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(共16张PPT)
那达慕大会比赛项目
考一考：老师为大家准备了几个动作，请你观察节奏型，老师做的是那达慕大会中的哪个项目？
×× ×× | ×× ×× | ×× ××|
×·× | ×·× | ×·× | ×·× |
× × | × ×
|
× ×
|
× ×
骑马
射箭
摔跤
|
听老师范唱，请你为歌曲划分乐句，并找出相似乐句
变化重复
同头换尾
随琴演唱乐谱
随琴完整演唱
马头琴
好来宝
为了让这首歌曲结束的更有意境，请小组讨论：选择哪一种力度记号来表现这一段旋律？为什么？
渐弱
渐强
完整演唱歌曲
X X | X X | X X | X X |
X 0 | X 0 | X 0 | X 0 |
×× ×× | ×× ×× | ×× ××|
X X | X X | X X | X X |
X 0 | X 0 | X 0 | X 0 |
X X | X X | X X | X X |
哟 哦
哟 哦
哟 哦
哟 哦
这节课我们学习了歌曲《那达慕之歌》，下一节课我们将继续了解蒙古族音乐，去看看草原上还有哪些人文风情 . . . . . .
小结
那达慕之歌
感零
9
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8
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为
e.
3.8.8
那达慕之歌
1=F
田
耳词
热烈、欢快地
罗丁编曲
552355235523551156
115§115§1
1.323
561
10
5.
23.
65552330
1
5.6
结束句
1.
3235911055235523
5523
5501159115s1156105i0‖

结束句
55235523
5523550115611561156105i0‖
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
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