资源简介

(共25张PPT)
第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第二框 共建美好集体
1.你认为他们所在的集体是什么样的？
2.这样的集体生活给你带来了什么？（有什么作用？）
美好集体的作用？P53
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，
凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
你觉得的美好集体是什么样子的？
融洽相处
共同努力
自由呼吸
愉快交往
友善合作
公平竞争
充满活力
积极向上
共担责任
理解包容
团结协作
个性成长
大家对美好集体的愿景
什么是愿景？
心 愿
景 象
个人脑海中所向往的美好前景
愿
景
愿景
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
愿景有什么作用？
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
如果我们要建设一个美好的班集体，应该怎么做？
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
√1.如何建设美好集体？（P53-P55）
①建设美好集体，要确定共同的愿景。
思考：他们怎样才有共同的目标呢？
①我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
②对于集体的事务，应积极参与、共同商定；
③对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
②建设美好集体，要树立主人翁意识。
如何？
这时，该怎么办呢？
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
光有目标就够了吗？
①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；
②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；
③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
如何？
④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑴集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
⑵既要敢于竞争，勇于挑战，又要善于合作，共同进步
在集体中，要树立怎样的合作与竞争观念？（P55）
下列属于良性竞争吗
直接参与单位110多个， 　　
配合参与单位3000多个, 　　
数10万人参加这一工程。
载人航天事业
美好集体是善于合作的
分工协作、优势互补、相互帮助、共同进步
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体生活中的合作策略 P55 ①②③④⑤
在集体中
个人利益与集体利益本质上是一致的！
两种利益
冲突怎么办？
把集体利益放在个人利益之上
充分重视和保障个人的正当利益
⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
②同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
√2.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？（P55）
为什么要坚持集体主义原则？（P55相关链接）
①集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。
②在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。
③只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
√1、如何建设美好集体？P53-55
①确定共同的愿景
②树立主人翁意识
③营造和谐有序的集体环境
④树立正确的合作与竞争观念
⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
课堂小结
当堂检测
1.关于愿景的作用，下列说法正确的有（ )
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
③引领集体成员团结一致，开拓进取
④使集体有无穷的力量，可以战胜一切困难
A. ①②④ B.①②③
C. ①③④ D.②③④
B
2.恬恬转学到新学校后，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为( )。
A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体
B.她想出风头，是典型的个人主义的表现
C.她对维护集体荣誉的认识不足
D.她无所事事，完全是出于好玩
A
3.教室，没人督促不扫、黑板、老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明( )
A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C.某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任
D.勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬
C

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