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(共22张PPT)
教育楷模—张桂梅
她是一名普通的乡村女教师，她点燃了大山深处女孩的希望，她把“知识改变命运”的信念坚守到底。她一辈子坚守初心、不改本色，坚韧执着、锲而不舍，奋力冲破一切困难奉献着，用朴实纯粹、淡泊名利书写了自己的精彩人生。
今天我们就跟着她的故事一起来学习“走近老师”。
第五课 和谐的师生关系
5.1 走近老师
阅读教材P34-37，完成自主学习问题。
1.了解教师职业特点，理解尊重教师工作的特殊。
2.懂得老师在我们的成长过程中发挥着怎样不可替代的作用
3.了解新时代好老师的标准。
活动一：猜猜他是谁
某校师生赴曲阜游学拜师礼精彩瞬间
（1）图片中每个人都身着长袍，请问他们在向谁行拜师礼？
（2）你知道他的事迹吗？他的教育思想对我们有什么影响？
（3）他们为什么要行拜师礼？
孔子，儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家，被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学、广收门徒，相传有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。
关于老师的起源
“教师”一词最早出自《学记》中：“教师者所以学为君也。”最早“师”与军队有关，后来才转变为学习知识文化。
老师一词，最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记-孟子荀卿列传》中记载“齐襄王时，而荀卿最为老师”。
唐朝韩愈《师说》中一句“师者，传道受业解惑也”，更是把“老师”的职业精髓阐述得精炼明确。
19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里面明确将教师这一称谓定义为“老师”。
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
至圣先师-孔子
教师代表-陶行知
时代楷模-张桂梅
师者，所以传道授业解惑也。
(老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。)
——韩愈
“传道”——教师言传身教
“授业”——传授基础知识和基本技能
“解惑”——解决学生困惑
教师是履行教育教学职责的专业人员。
活动二：阅读教材P35“相关链接”
孔子和陶行知的材料让我们对教师职业有了什么新的认识？
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
1.教师的职业特点？P35
①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
②教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
活动三：阅读教材P36“探究与分享”
想要成为一名教师有什么条件呢？
黄老师的教师之路景德镇一中高中毕业后，考入景德镇学院（本科4年）各科成绩合格，拿到大学毕业证；参加普通话考试合格，通过教育学、心理学测试合格，经过体检，拿到教师资格证；2015年曹县教育局招编200名农村中小学教师，拥有教师资证报名者达1700多人，笔试取前600名进入面试，面试后按综合成绩录取200名，进行政审、体检（二人体检不合格，一人计划生育违反政策）最后197名成为我县农村中小学教师。197名中的黄老师被曹县教育局分配到我们曹县大集乡中学，成为我们的七年级一班的语文老师兼班主任。
我同意两位同学的观点。
①在我们成长的道路上,老师教给我们知识,教给我们思考方法、激发我们探索求知欲望的同时,还是我们锤炼品格的引路人,是我们创新思维的引路人,是我们奉献祖国的引路人。
②当今时代,随着信息技术的发展,学生自主选择的空间越来越大,获取知识的渠道越来越多,有些方面的知识可以从网络中获取,不需要通过老师。但是,老师的工作不仅仅是传授知识,老师不可替代的巨大作用在于育人。老师教书育人,体现的是人与人之间心灵的沟通,这是其他渠道不可替代的。
结合所学知识及经验想一想，老师除了教给我们知识外，还教给我们什么？
锤炼品格
创新思维
奉献祖国
2.教师对个人成长的作用？P36
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
想要成为一名教师有什么条件呢？
一位老师曾说：“我上得了讲台，改得了作业，写得了文章，开得了班会，访得了家长，跑得了操场，劝得住情种，破得了迷茫，忍得住工资不涨......”可见，这一届的老师真的不好当。
四有好老师
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
有理想信念
有道德情操
“师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
有扎实学识
扎实的知识功底、
过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
有仁爱之心
好老师应
该是仁师，没有爱心的
人不可能成为好老师。
3.时代的发展对教师提出了哪些更高的要求？P36
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的
好老师。
当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么我们还需要老师吗？
拓展空间 P64
思考：人工智能时代，还需要教师吗？
需要。
①虽然信息技术的发展为我们获取知识提供了更多的途径，但是教给我们思考方法、激发我们探索精神和求知欲望的还是老师。
②老师的工作不仅是传授知识，其不可替代的巨大作用还在于榜样育人。
③老师教书育人是人与人之间心灵的沟通，这是其他技术方式无法取代的。
课堂小结
走
进
老
师
老师的地位
①传道、授业、解惑
②教书育人
“四有”教师的要求
③人们文明的主要传承者之一
老师的作用
锤炼品格
学习知识
创新思维
奉献祖国
引路人
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
随堂练习
1.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ）
A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
B
2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明（ ）
A.教师的职责是传授学生知识
B.教师教给我们解决问题的方法
C.教师在我们失败的时候鼓励我们
D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理
D
3.2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。教育部开展“时代楷模”、全国教书育人楷模和最美教师选树宣传活动，“城市亮灯”感念师恩尊师活动，教师风采短视频和“感人瞬间”微视频展播活动，教师主题影视剧《桃李无言》《我要当老师》《大山里的女校》及歌曲《老师，你好》等展播活动等。
(1)结合所学知识,请你谈谈对教师的认识。
(2)如果让你参与制定“最美教师”的评选标准,你会从哪些方面入手
(3)班里要组织一次“感恩老师”的实践活动,请你设计几种活动形式。
(1)①教师是一个神圣的职业,承担着教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③教师作为人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
(2)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;品德高尚,爱岗敬业;为人师表,严谨笃学;教书育人,关爱学生;团结协作,改革创新;扎根一线,事迹感人;等。
(3)“感恩老师”的主题班会;“我说我师”的演讲比赛;“老师,我想对您说”的征文比赛;黑板报;手抄报;等。

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