青岛版科学六年级上册第4课 细菌和病毒 课件(15ppt+视频)

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青岛版科学六年级上册第4课 细菌和病毒 课件(15ppt+视频)

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六年级上册
4.细菌和病毒
看起来干净的手,按在培养皿上,一段时间后培养皿上长满了细菌菌落。
第二单元 微生物
4.细菌和病毒
细菌的个体十分微小,只有用显微镜才能观察到。
荷兰的列文.虎克是世界上首次在显微镜下发现细菌的人。
认识细菌和病毒的形态
细菌是单细胞微生物,有球状、杆状和螺旋状等形态,个体十分微小,大约10亿个细菌才相当于一颗小米粒那么大。
球菌
杆菌
螺旋菌
病毒
2020年初,全球范围内暴发了新冠肺炎疫情,数以亿计的人感染,严重影响了人们的生活。此次疫情是由新型冠状病毒导致的。
病毒的类型
动物病毒:专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒。
植物病毒:专门寄生在植物细胞里的植物病毒,如番茄花叶病毒。
细菌病毒:专门寄生在细菌细胞里的植物病毒,如大肠杆菌噬菌体。
病毒个体非常微小,绝大多数都要在高倍的电子显微镜下才能看到。
大约3万个病毒才相当于一个细菌那么大。
细菌与人类的关系
细菌
细菌的繁殖速度非常快。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}时间(分钟)
细菌数(个)
0
1
20
40
60
2
4
8
细菌的作用
细菌适应力强,种类繁多,分布广泛,与人类的关系密切。自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体腐烂、分解。动植物遗体分解生成的二氧化碳、水和无机盐是植物制造有机物的原料。
细菌在大自然的物质循环中发挥着重要的作用
对比细胞和病毒的结构组成,你发现了什么?
大肠杆菌噬菌体模型
番茄花叶病毒模型
乙肝病毒模型
植物细胞结构示意图
动物细胞结构示意图
病毒没有细胞结构,由蛋白质和核酸组成。
病毒与人类的关系
病毒
使人生病
制成疫苗
在一个广口瓶中放一些土,取一部分鸡或鱼的内脏埋入其中,一段时间后观察现象。
思考:这说明了什么?
拓展探究

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