资源简介

(共17张PPT)
森林中的铁匠
年 级：二年级 学 科：音乐（人教版）
主讲人： 学 校：
汇报人：WPS
让我们乘坐世界劳动主题公园的大巴车一起出发吧，看一看这里发生了怎样的故事呢？
音乐之旅
音乐之旅
国王想要寻找铁匠师制作一个宝箱，只有会敲击节奏的人，才能入选优秀铁匠师。
杯子、筷子
课前准备
X X X X XX XX X 0
4
2
叮叮 叮叮 叮叮 叮叮 叮
杯子、筷子敲击节奏
聆听音乐，思考主题旋律出现了几次？
两次
初次聆听
思考音乐又有什么变化？
再次聆听
打铁声时有时无，小铁匠擦汗、拉风箱、喝水、休息。
聆听并思考
聆听音乐，展开想象，音乐描绘的是什么？
聆听并思考
聆听音乐，展开想象，音乐描绘的是什么？
森林里很黑，不时传来布谷鸟的叫声，他们走啊走，渐渐地，天亮了，小鸟欢快地叫着，太阳出来了。随着太阳的升起，徒弟们在心里默默祷告，希望今天能多砍些柴，这样师傅打铁才够用。
聆听并思考
欣赏结尾部分音乐
速度、力度、情绪有没有变化？
速度：更快
力度：更强
情绪 ：更加欢快热烈
画一画
体验生活
完整聆听音乐，加入创编的动作和打击乐器伴奏，再次感受铁匠师傅的辛苦与打铁的热烈场面。
根据每一部分的音乐自己创编动作
小组合作
小组展示
用打击乐为乐曲打铁的部分伴奏。
三角铁： X X X X ︱ X X X X :‖
碰钟： X X ︱ X X :‖
沙锤： X X X ︱ X X X :‖
米夏埃利斯（Theodor Michaelis，1831-1887），德国作曲家。《森林中的铁匠》是世界最著名的三首描绘性标题乐曲之一。
森林中的铁匠
拓展：欣赏视频
小结
同学们快乐时光总是短暂的，和勤劳小铁匠做朋友你们开心吗？通过你们的艰辛劳动，我们一起打出了国王需要的宝箱，今天我们度过了辛苦但很快乐而又充实的一天。小铁匠们，让我们跟着音乐唱着小铁锤的歌，边打铁边出教室吧。

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