资源简介 (共18张PPT)09 简单机械九上秋周巩固提高-chen让教学更有效一、杠杆1.杠杆的定义:如果一根硬棒在力的作用下能够绕着固定点转动,这根硬棒就叫做杠杆。“硬棒”不一定是棒,而是泛指有一定长度,能在外力作用下不发生弯曲、伸缩等形变的物体;杠杆可以是直的,也可以是弯曲的。关键是“硬”有“固定点”让教学更有效2.杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂一、杠杆让教学更有效3.力臂的画法力臂是从支点到力的作用线的距离(1)在杠杆的示意图上,确定支点O(能够绕此转动的点)。(2)画好动力作用线及阻力作用线,有时需要用虚线将力的作用线延长。(3)从支点O向力的作用线引垂线要画出垂足,则从支点到垂足的距离就是力臂口诀:先找点,后延线,过支点,引垂线。一、杠杆让教学更有效注:(1)动力和阻力可以在支点两侧,也可在支点同侧。(2)力臂有时在杠杆上,有时不在杠杆上,力的作用线过支点时力臂为零,该力对杠杆的转动不起作用。(3)力臂是支点到力的作用线的距离而不是支点到力的作用点的距离,力臂不一定在杠杆上。(4)力臂要最长,可使力的作用方向与作用点与支点的连线垂直,此时力作用点与支点的距离即为最长力臂,可以最省力一、杠杆让教学更有效4.杠杆的平衡条件及应用(1)平衡:在动力阻力的作用下,杠杆保持静止或匀速转动状态(2)条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂; F1L1=F2L2;知三算一平衡条件的前提是:杠杆为轻质,即自重不计。涉及到杠杆自重不能忽略时,以杠杆重心为作用点,重力为一个作用力(可以是动力或阻力)。一、杠杆让教学更有效(3)省力杠杆与费力杠杆名称 力臂关系 力的关系 特点 应用举例省力杠杆 L1>L2 F1<F2 省力但费距离 撬棒、铡刀、起子等费力杠杆 L1<L2 F1>F2 费力但省距离 鱼竿、镊子、筷子等等臂杠杆 L1=L2 F1=F2 既不省力也不费力 天平、定滑轮一、杠杆让教学更有效(4)人体中的杠杆一、杠杆让教学更有效(5)其他常考易混淆的杠杆指甲刀、筷子、空调外机支架、汽车吊机一、杠杆让教学更有效二、滑轮1.定义:滑轮是一种周边有槽、可以绕着中心轴转动的轮子分类:使用滑轮工作时,根据滑轮轴的位置是否移动,可将滑轮分成定滑轮和动滑轮两类。定滑轮 动滑轮定义 轴固定不动 轴随物体一起移动特点 不省力,不省距离,但能够改变力的作用方向 省一半力, 费一倍距离,并且不能改变力的作用方向应用 旗杆顶部的滑轮 起重机的动滑轮让教学更有效二、滑轮2.定滑轮可以看做一个变形的杠杆根据杠杆的平衡条件可知:F=G,所以不省力。定滑轮的实质是一个等臂杠杆。但是定滑轮可以改变力的方向3.动滑轮也可以看做一个变形的杠杆支点o在滑轮的边缘上,动力臂为阻力臂的2倍,故动力是阻力的二分之一,即动滑轮能够省一半力。动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的省一半力的杠杆,使用动滑轮费一倍的距离,如物移距离h,则绳子移动的距离s=2h。注意:动滑轮上的拉力必须要竖直向上(绳子和重物的作用力方向平行),才能保证省一半力,拉力倾斜,动力臂变短,省力效果变差。让教学更有效二、滑轮4.滑轮组定滑轮动滑轮组成,能省力(但费距离)、能改变力的方向。(1)探究滑轮组的省力情况:①用弹簧测力计测钩码和动滑轮的总重。②按图匀速拉动绳子,记录此时总重和承担动滑轮绳子股数n1和拉力F1的读数。③按图匀速拉动绳子,记录此时总重和承担动滑轮绳子股数n2和拉力F2的读数。④分析实验数据可以得出:在忽略摩擦绳重及实验误差的条件下:F=(G+G轮)/n让教学更有效二、滑轮(2)利用滑轮组提起物体时,动力F通过的距离s与物体被提高的高度h的关系是:s=nh (n为承担物重何动滑轮的绳子股数)。注意:确定滑轮组中承担物重绳子的股数n的方法:①要分清哪个(些)是定滑轮,哪个(些)是动滑轮。②把动滑轮与重物圈起来,将它们隔开计算穿出动滑轮和重物上的绳子股数。让教学更有效二、滑轮5.受力分析法分析动滑轮与定滑轮组合中力的大小情况(1)滑轮组中物体匀速直线运动或者静止时(刚开始运动时)可以用受力平衡法分析各部分受力,此时合力为零(2)不考虑绳重与摩擦,绳子上的力处处相等。(3)滑轮上有几股绳子那么滑轮在这个方向上就受到绳子的力,就是单根绳子上的力几倍的合力如右图:匀速下拉时,F2=3F1+G滑轮让教学更有效三、机械效率1.有用功、额外功、总功的定义(1)有用功:人们提升目标重物过程中必须做的功,用w有用表示(2)额外功:利用机械时,人们不得不额外做的功,用W额外表示(3)总功: 拉力(动力)对整个机械所做的功,用W总表示W总=W有用+W额外(4)有用功、额外功、总功的单位都是焦(J)。2.机械效率:科学上把有用功跟总功的比值叫做机械效率让教学更有效三、机械效率3.滑轮组的机械效率(1)总功:拉力所做的功W=FS;(2)有用功:克服物体重力所做的功W=G物h;(3)额外功:克服动滑轮的重力、绳子重力和摩擦所做的功(4)若不考虑绳子重力和摩擦、则滑轮组机械效率η= G物h/(FS)= G物h/(G物h+G动h)= G物/(G物+G动)= G物/nF(5)提高滑轮组的机械效率:①减小G动,增加G物 ②减小摩擦力,减少绳重G物 G物G物+G动 nFη= =让教学更有效三、机械效率5.斜面的机械效率(1)斜面是一种简单机械,使用它可以省力,但要费距离。(2)计算斜面的机械效率:①光滑斜面:FS=Gh W额=0 η=100%(理想状态)②有摩擦的斜面:η=Gh/FS W额=fS=FS-Gh f=(FS-Gh)/S③斜面的η与斜面的光滑程度和倾斜程度有关。斜面的无用功主要是克服斜面的摩擦力所做的功倾斜程度一样时,要提高η:减少斜面摩擦力/使斜面尽量光滑光滑程度一样时,斜面越长,接触面压力越大,摩擦力越大,运动的距离也越长,η越低。但是斜面越长,越省力让教学更有效SEE YOU让教学更有效 展开更多...... 收起↑ 资源预览