资源简介

古诗词诵读《锦瑟》同步练习
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
李商隐在写作《锦瑟》这类诗时，往往以 的意象和曲折间接的笔法，交织渲染出迷离朦胧与扑朔隐晦的诗境，充满了绝美而难懂的魅惑力。诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果；相反地，它是出自作者有意趋避隐讳的心态的产物，将具有指示和说明功能的诗题完全消解，从而让读者在缺乏人、事、时、地等具体指涉的情况下，连同创作者一起被引导到诗境的迷雾之中。
无题诗饱含的是一种 了人生总体情境的身世之感，由政治生涯的追求与失意，爱情方面的执着与落空等经验同时汇聚而来。此类诗作或许令人产生遗憾，但从那 的现实人生中所提炼出来的美丽与哀愁的结晶，无疑却更能将我们推向艺术审美的高峰，而 地直接从内心深处随之震颤低吟。这也许就是无题诗最动人的性质所在。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （ ）
A．精丽华美 糅合 千疮百孔 不落言筌
B．美轮美奂 弥合 千疮百孔 不落窠臼
C．美轮美奂 糅合 遍体鳞伤 不落窠臼
D．精丽华美 弥合 遍体鳞伤 不落言筌
2．下列各句中的引号和文中“无题”的引号,作用相同的一项是 （ ）
A．全国电影院在疫情期间暂停营业，制片和宣发基本停滞，“失血”严重的中国电影行业，引起公众的普遍担忧。
B．古籍《月令七十二候集解》中说:“九月节，露气寒冷，将凝结也。”
C．他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
D．记者从北京市园林绿化局获悉，“十一”长假以来，全市公园接待游客已达478万人次。
3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 （ ）
A．诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果。
B．尤其是诗前所冠“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。
C．尤其是诗前所冠“无题”之名，在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。
D．诗前所冠尤其是“无题”之名，在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果。
4．下列对《锦瑟》中所用的典故的解说，不正确的一项是
A．庄生梦蝶：庄生，即春秋时的庄周。庄周梦见自己变成了蝴蝶。比喻人生虚幻无常。亦作“庄周梦蝶”。
B．望帝啼鹃：望帝，周朝末年蜀国君主的称号。传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣，伤感春去，也哀痛亡国。
C．鲛人泣泪：古代传说南海有鲛人，能织丝绸，哭泣时眼泪变成明珠。
D．良玉生烟：相传宝玉埋在地下，上空会出现烟云，阳光下见得分明。
5．下面各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．锦瑟 毕竟 独出新裁 沧海桑田
B．蛾眉 广袤 循序渐近 根深蒂固
C．阑干 拘泥 不假思索 集思广益
D．宵柝 布署 共商国是 另辟蹊径
二、古代诗歌阅读
阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
凉思
李商隐
客去波平槛，蝉休露满枝。
永怀当此节，倚立自移时。
北斗①兼春②远，南陵③寓使④迟。
天涯占梦数，疑误有新知。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
【注】①北斗：北斗星，这里指皇帝驻居的京城长安。②兼春：兼年，两年。③南陵：今安徽省南陵县，唐时属宣州。④寓使：托去传信的使者。
6．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．《凉思》诗写了诗人初秋夜晚的一段愁思，前两句主要写“凉”，后六句主要写“思”。
B．《凉思》诗中后四句，描写了诗人进退两难的境地和对友人的猜疑，情思悲愁抑郁。
C．《锦瑟》诗中诗人以“无端”描述锦瑟的五十弦，流露出自己虚度时光的愧悔之情。
D．《锦瑟》全诗情感复杂而难以言说，诗中庄周梦蝶的典故具有缥缈、迷离、恍惚的特点。
7．请比较赏析两首诗表现手法的异同。
锦瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
8．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（ ）
A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
9．理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
锦 瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
10．对这首诗相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联中诗人用“望帝啼鹃”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。
C．颈联“沧海月明”和“蓝田日暖”对仗，形成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉珍珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。
11．“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”渲染了一种怎样的意境？表达了作者怎样的感情。
12．阅读《锦瑟》，回答下面题目。
锦 瑟
李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆？只是当时已惘然。
(1)首句“锦瑟无端五十弦”用了什么表现手法？其中“无端五十弦”又喻指什么？
(2)最后一联在全诗中有什么作用？请作简要分析。
三、小阅读
13．《锦瑟》这首诗寄托了诗人怎样的情怀？结合诗中的典故简要分析。
14．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是( )
A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是运用了比兴手法，借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，形成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。
15．请简要分析下面这段文字的作者是怎样称许《锦瑟》水平之高的？不超过90字。
读范迁的长篇小说《锦瑟》，我总会不由自主想起司汤达的《红与黑》，其主人公都是那样栩栩如生。这当然归功于作者对人生的深入思考，对社会的深刻观察，对小说艺术的始终不渝的追求。凭着卓越的叙事技巧，作者写活了主人公命途多舛的一生，写透了主人公时代社会的复杂，这些都令人感伤，也发人深省。身处中年，我看到这样一本书，心里颇有触动，虽然之前读过的金宇澄《繁花》、吴亮《朝霞》虽然很出色，但我对于写近年沪上往事的作品，独爱这一篇。
16．对《锦瑟》的理解，不正确的一项（ ）
A．诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴，点明“思华年”的主旨。诗的第一、二句是说：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦，我也快到五十岁了，一弦一柱都唤起了我对似水流年的追忆。
B．“珠”、“玉”可以理解为诗人自喻，不仅喻才能，更喻德行和理想。我们可以这样认为，诗人借这两个形象，体现自己禀具卓越的才德，却不为世用的悲哀。
C．诗的尾联，采用递进句式加强语气。“此情”总揽所抒之情，“成追忆”则与“思华年”呼应。
D．这首诗在艺术上极富个性，运用了典故、比兴和象征手法，诗中蝴蝶、杜鹃是象征，珠、玉属比兴，创造出了欢快轻松、悠然自得的艺术境界。
17．下列对《锦瑟》中用典的相关解说，有误的一项是
A．“庄生梦蝶”，语出《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。……俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与 ”
B．“望帝啼鹃”，望帝，周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后魂魄化为鸟，名杜鹃，暮春而鸣，以致口中流血，其血变为碧玉。
C．“沧海明珠”，民间传说，珠生于蚌，蚌生于海，每当月明宵静，蚌则向月张开，以养其珠，珠得月华，始极光莹。
D．“蓝田玉”，蓝田，山名，在今陕西蓝田东南，是有名的玉石产地。
18．《锦瑟》是李商隐诗歌中最为难解的一篇，其主旨历来众说纷纭，有悼亡说、恋情说、自伤身世说等。这首诗内容隐晦，意境凄迷，语言华美，给人以丰富的想象空间，可以说每一联都代表了一种情境，一种心绪，你能试着赏析吗
19．下面对《锦瑟》赏析不当的一项是（ ）
A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。
B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。
C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人认为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。
D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。
四、名篇名句默写
20．锦瑟
（1）《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“ ， 。”
（2）李商隐《锦瑟》中的“ ， ”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。
（3）古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐《锦瑟》中的“ ， 。”
（4）李商隐在《锦瑟》一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是：“ ？ 。”
五、作文
21. 阅读下面的材料，根据要求写作。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，诗人感慨那些美好的情感和难忘的经历如今只能成为回忆，而在当时却已充满迷茫和惆怅。这句诗将全诗的情感推向高潮，深刻地表现了人生的无奈与悲哀，同时也传达出诗人对已逝岁月的无限追思和感慨。
读了《锦瑟》“此情可待成追忆，只是当时已惘然”这句古诗词，你对诗意人生有何感悟，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1．A 2．D 3．B
4．A
5．C
6．C
7．相同点：都运用联想与想象的手法。《凉思》中“疑误有新知”想象对方有了新的朋友，《锦瑟》中“庄生”“望帝”“珠有泪”“玉生烟”等也充满了想象。不同点：《凉思》诗多处直抒胸臆，如“永怀”；《锦瑟》诗使用典故、象征、暗示等手法，通篇委婉含蓄。
8．B 9．颔联含义：（我）对美好的情景却又是飘渺的梦境感到迷惑，只能将伤感思念之情托付给杜鹃。（或：我曾经像庄周梦蝶一样沉迷在美好的境界中，最终只能像望帝那样把自己的伤心托付给杜鹃。）“迷”、“托”二词刻画出诗人无端陷入困境，又无力自拔、寻求寄托的真实心态。
10．B
11．示例：明亮月光，晶莹珍珠，鲛人眼泪，三者浑然一体，难以分辨，更显出作者心中之凄婉。日暖蓝田，只在春和景明时，远看丝丝青烟自玉上升起，可望而不可及。这种无奈，更加透彻。这一联写出了诗人对美好事物的执著爱慕，渲染出一种朦胧缥缈的意境，烘托出哀怨感伤的情怀。
12．(1)这里用了比兴手法。“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年将半百，追忆自己美好的青春年华。
(2)最后一联是对上文的总结。“此情可待成追忆”，是说上面说的那种情感已在心底沉淀了很久，现在再来回想，真是别有一番滋味在心头！后一句“只是当时已惘然”，是说“当时”的感受，可联系上文看，这种惘然之情现在更甚。
13．“庄生晓梦迷蝴蝶”，诗人借庄周梦蝶这一典故表达对美好境界的迷惘；“望帝春心托杜鹃”，诗人借杜鹃啼血这一典故表达自己如杜鹃鸟送春归般的哀怨之情；“沧海月明珠有泪”，诗人借助沧海珠泪这一典故表达凄寒孤寂的感伤情怀；“蓝田日暖玉生烟”，诗人借良玉生烟这一典故表达对美好事物的渺茫难即的惋惜之情。
14．D
15．把《锦瑟》与名著《红与黑》类比，突出其艺术水平的高超；用排比句赞扬作者观察社会的深刻，思考人生的深入以及追求小说艺术的执著；用其他优秀作品进行衬托，鲜明地表现作者的情感倾向。
16．D
17．B
18．首联以“锦瑟”起兴，思忆青春年华，一种惋惜、伤感和无可名状的情绪涌上心头；颔联表现出对过去美好事物或情感的怀恋，以及惆怅，迷惘之情；颈联，写美好的理想景色，然而它是不能把握和无法亲近的，寄寓了悲伤嗟悼之情；尾联，从“追忆”中醒来，知道梦已远去，并且当时就不甚分明，流露出无可奈何的情怀。
19．D
20．锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 此情可待成追忆 只是当时已惘然
21. 《诗意人生，且行且珍惜》
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。” 李商隐的这句诗，如同一颗璀璨的明珠，在历史的长河中熠熠生辉。它以其深刻的人生感悟和无尽的诗意，引发了我们对诗意人生的思索。
诗意人生，并非仅仅是风花雪月的浪漫，更是一种对生活的热爱与感悟。它是在平凡的日子里，发现那些被我们忽略的美好；是在喧嚣的尘世中，寻找内心的宁静与安宁。当我们回首往事时，那些美好的情感和难忘的经历，如同一幅幅绚丽的画卷，展现在我们眼前。然而，在当时，我们或许因为忙碌、因为迷茫，而未能好好珍惜。如今，它们只能成为回忆，让我们在感慨中品味人生的无奈与悲哀。
诗意人生，需要我们有一颗善于发现美的眼睛。生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。一朵盛开的花、一片飘落的叶、一抹绚烂的晚霞，都可以成为我们眼中的诗意。苏轼在《赤壁赋》中写道：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。” 他以一颗豁达的心，发现了大自然中的美，从而在困境中找到了生活的乐趣。我们也应该学会从平凡的生活中发现美，用诗意的眼光去看待世界，让生活充满阳光和温暖。
诗意人生，需要我们有一份对生活的热爱。热爱生活，才能在平淡的日子里找到乐趣，在困难的时刻保持坚强。陶渊明不为五斗米折腰，毅然辞官归隐，过着 “采菊东篱下，悠然见南山” 的诗意生活。他对田园生活的热爱，使他在艰苦的环境中依然能保持乐观的心态。我们也应该像陶渊明一样，热爱生活，用心去感受生活中的每一个细节，让生活充满诗意。
诗意人生，需要我们有一颗珍惜当下的心。时光荏苒，岁月如梭。我们总是在忙碌中度过每一天，却常常忘记了珍惜当下。当我们为了未来而奔波时，却忽略了眼前的美好。“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。” 我们应该珍惜每一个瞬间，用心去体会生活的美好。不要等到失去了才懂得珍惜，不要让那些美好的情感和难忘的经历成为永远的遗憾。
诗意人生，是一种境界，一种追求。它让我们在忙碌的生活中停下脚步，去感受生活的美好；它让我们在喧嚣的尘世中找到内心的宁静；它让我们在人生的旅途中，留下一串串美丽的足迹。让我们以诗意的心态去面对生活，珍惜当下，发现美好，热爱生活。让我们的人生充满诗意，在岁月的长河中绽放出绚丽的光彩。

展开更多......

收起↑