资源简介

(共31张PPT)
人教版选择性必修一
第五章
植物生命活动的调节
第三节
学习目标
生命观念
概述植物生长调节剂的类型和应用。
科学探究
探索生长素调节剂促进插条生根的最适浓度，分析讨论根据实验数据和曲线图确定最适浓度范围。
社会责任
基于对植物生长调节剂应用的利与弊的分析，宣传科学、合理、安全使用植物生长调节剂。
问题探究
视频来源于网络
视频中出现的 [氯吡脲] 是植物激素吗？
[氯吡脲] 是植物激素类似物，属于植物生长调节剂!
Illustration by Icons 8 from Ouch!
Illustration by Icons 8 from Ouch!
视频来源于网络
在玫瑰葡萄种植过程中，合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类物质，可以提高葡萄结果率和单果质量，提高果实无核化程度。但如果施用不合理，可能会造成果实空心等问题。
讨论
葡萄植株里有自身合成的植物激素，为什么还要施用人工合成的植物激素类物质呢
仅靠葡萄植株自身合成的植物激素来调节植株的生长发育，不一定能满足人们对葡萄产量或品质的需要。适当施用人工合成的植物激素类物质，可以提高作物产量或提升产品品质。
问题探究
【1】植物生长调节剂的类型和作用
01
植物生长调节剂/定义
植物激素
植物体内合成的，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。
植物生长调节剂
由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
植物体内含量非常少，提取难
原料广泛、易合成、效果稳定
植物生长调节剂效果稳定的原因？
可能植物体内没有分解它的酶。
缺点
优点
02
植物生长调节剂/类型
按照分子结构分类
【1】植物生长调节剂的类型和作用
（1）分子结构和生理效应与植物激素类似
（2）分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应
吲哚乙酸
（IAA）
吲哚丁酸
（IBA）
如吲哚丁酸
如矮壮素
α-萘乙酸
（NAA）
矮壮素
【1】植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用
事例1
在用传统方法生产啤酒时, 大麦芽是不可缺少的原料。利用
大麦芽，实质上是利用其中的α-淀粉酶。有人利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶。
发芽的大麦
图源-酿酒厂的麦芽地板
根据CC-BY-2.0做图片裁剪
应用
赤霉素打破休眠
早春时喷洒赤霉素920的药液，可打破苹果芽的休眠，作用显著。
苹果
金莲花
种子在室温下用赤霉素920的药液浸泡3~4天，可促进发芽。
【1】植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用
事例2
对西瓜、草莓、葡萄等使用一定浓度的膨大剂（也叫膨大
素），会使水果长势加快、个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。但使用膨大剂的水果与正常水果相比，口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存。
西瓜膨大剂
【1】植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用
事例3
在蔬菜、水果上残留的一些植物生长调节剂会损害人体健
康。例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的青鲜素（抑制发芽）可能有副作用。
青鲜素残留毒性可能会使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。
在我国，植物生长调
节剂属于农药管理范围，只有取得农药登记并获得生产许可的植物生长调节剂产品，才能生产、经营和使用。
目前禁用的两种植物生长调节剂产品
【1】植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用
事例4
天然状态下的凤梨（菠萝）开花结果时期参差不齐，一片
凤梨田里需要分五六次收获，费时费工，晚上市还卖不出好价钱。到了冬季，由于气温低、日照弱，果实成熟慢、品质差。用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。
图源网络
事例5
芦苇是我国主要造纸原料，
但多数芦苇的纤维短、品质较次。
如果在芦苇生长期用一定浓度的
赤霉素溶液处理，就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。
【1】植物生长调节剂的类型和作用
评述植物生长调节剂在生产中的应用
事例6
用一定浓度的生长素类似物培育无子果实。
发育的种子
生长素
提供
子房
促进
促进
生长素
涂抹
受粉前，雌蕊柱头
有子番茄
无子番茄
发育
发育
【1】植物生长调节剂的类型和作用
常见的植物生长调节剂在生产中的应用
用途 种类
延长贮存器官休眠
促进生根
促进茎叶生长
抑制茎芽生长
诱导产生雌花
促进果实成熟
提高抗逆性
…… ……
青鲜素、萘乙酸甲酯
吲哚丁酸（IBA）、α-萘乙酸（NAA）
赤霉素、油菜素内酯
多效唑、矮壮素
乙烯利、萘乙酸、吲哚乙酸、矮壮素
乙烯利
脱落酸、矮壮素
【1】植物生长调节剂的类型和作用
03
生长调节剂应用的好处
提高作物产量、改善产品品质
如它能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等。
减轻人工劳动
如减少园林植物的修剪次数。
04
生长调节剂应用的坏处
使用不当，可能影响作物产量和产品品质。
过量使用，可能对人体健康和环境带来不利影响。
【2】植物生长调节剂的施用
施用植物生长调节剂的注意事项
施用目的
药物效果
药物毒性
药物残留
价格和施用是否便利
施用时间
处理部位
施用方式
适宜浓度
施用次数
……
……
……
【2】植物生长调节剂的施用
探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度
1.实验原理
适宜浓度的NAA溶液促进插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。
2.实验变量
自变量
不同浓度梯度生长素类似物
因变量
枝条生根数目或生根长度
无关变量
实验对象自身因素
环境因素
A
B
C
D
E
F
① 枝条发育程度
② 枝条长度
③ 枝条上保留的芽的数量
① 温度
② 培养时间
③ 培养液的浓度和量
【2】植物生长调节剂的施用
探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度
3.处理扦插枝条的方法
沾蘸法
浓度较高
浸泡法
① 浓度较低
② 一般选择在遮阴与空气湿度较高的环境中进行
时间 NAA浓度
沾蘸法
浸泡法
短
长
大
小
4.实验过程
配置系列浓度梯度的生长素类似物溶液
处理生长状况相同插条的形态学下端
观察插条生根状况
重复前三步（缩小范围）
【2】植物生长调节剂的施用
探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度
预实验
科学方法
1.进行时间
正式实验前
2.目的
1
为进一步的实验摸索条件
2
检验实验设计的科学性和可行性
探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，通过预实验确定有效浓度的大致范围，可为确定最适浓度打下基础。
例如
注意！
① 预实验不能减小实验误差
② 预实验需要空白对照
正式实验不需要空白对照
预实验必须像正式实验一样认真进行才有意义！
【2】植物生长调节剂的施用
探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度
5.实验数据
NAA溶液浓度 （mg/L） 生根插条数 （支） 平均生根数
（条/支）
400 69 6
600 85 13
800 43 8
0（清水） 7 3
NAA浓度(mg/L) 0 200 400 600 800
生根数(条) 1 6 9 9 4
预实验
在400-600mg/L间继续正式实验
若实验结果发现枝条都不
能生出不定根，其原因可能是
①没分清形态学上端和形态学下端，枝条倒插。
②枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水过多。
③枝条幼芽、幼叶保留多，本身合成了一定浓度的生长素，使形态学下端处于高浓度抑制状态。
④配制的营养液中营养元素缺乏或缺氧。
【2】植物生长调节剂的施用
探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度
实验中为什么要选取生长旺盛的一年生苗木的枝条？
一年生苗木的枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活，很容易生根，实验效果显著。
为什么保留有一定的芽或幼叶的插条容易成活？
芽或幼叶可产生生长素，能促进插条生根。
【2】植物生长调节剂的施用
尝试利用乙烯利催熟水果
1.实验原理
乙烯利是一种植物生长调节剂，工业品为液体；当溶液pH<3.5时，它比较稳定；但随着溶液pH升高，它会分解释放出乙烯。
乙烯利
pH升高
乙烯
pH=3.5
诱导
水果产生乙烯
催熟水果
正反馈
图源网络
【2】植物生长调节剂的施用
尝试利用乙烯利催熟水果
2.实验过程
封存24h后打开，每隔一段时间观察果实成熟情况。
1
将果实浸入稀释的乙烯利溶液中（或者用喷壶将稀释的乙烯利溶液均匀的喷洒在水果表面），沥干水分。
2
放入自封袋或者塑料袋密封，置于20-25℃储存。
3
果实成熟度的观察指标：颜色、硬度、口感等。
课堂总结
定义
类型
作用
施用
由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。
1
2
分子结构和生理效应与植物激素类似。
分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应。
植物生长调节剂
提高作物产量、改善产品品质
减轻人工劳动
1
2
探究实践
(1) 植物生长调节剂对人类都是有利的。（ ）
×
提示
植物生长调节剂对人类不都是有利的，在农业生产上，施用植物生长
(2) 植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久。（ ）
调节剂时，要综合考虑施用目的、效果、毒性、残留、价格等因素；施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。
×
提示
植物体内的激素会被相应的酶分解，不能长时间发挥作用，人工合成
的生长调节剂不是植物体的天然成分，植物体内没有相应的酶去分解它，因此作用效果更持久稳定。
课堂检测
(3) 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低成本。（ ）
√
(4) 适宜浓度的2，4－D或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。（ ）
√
(5) 乙烯利会分解产生乙烯，而乙烯对水果有催熟作用，还可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。（ ）
√
课堂检测
(6) 生根数目最多或不定根长度最长的一组对应的生长素类似物浓度都是促进插条生根的最适浓度。（ ）
×
提示
生根数目最多且不定根长度最长的一组对应的生长素类似物浓度接近促进插条生根的最适浓度。
课堂检测
A
苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸类物质可防止果实脱落。
B
用人工合成的赤霉素处理大麦种子可以诱导其产生α－淀粉酶，用于啤酒的生产。
C
用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟。
D
用青鲜素处理蔬菜和水果可以延长其储藏期。
(7) 下列有关植物激素或植物生长调节剂的应用错误的是（ ）
A
课堂检测
(8) 西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（ ）
A
西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种。
B
过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素，从而导致发育过快。
CD选项见下一页
课堂检测
Image by Mark Stebnicki
(8) 西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（ ）
C
将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜。
D
高浓度生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实。
C
课堂检测
Image by Mark Stebnicki
(9) 某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类调节剂(2，4－D)对富贵竹插条生根条数的影响，实验结果如表所示。说法错误的是
组别 1 2 3 4 5 6 7
2，4－D浓度(mol/L) 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5
平均生根条数(根) 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0
A
该探究实验的自变量是2，4－D浓度，因变量为插条生根条数。
B
浓度为10-5mol/L的2，4－D溶液对富贵竹插条生根既不促进也不抑制。
CD选项见下一页
课堂检测
(9) 说法错误的是（ ）
组别 1 2 3 4 5 6 7
2，4－D浓度(mol/L) 清水 10-15 10-13 10-11 10-9 10-7 10-5
平均生根条数(根) 2.0 3.8 9.4 20.3 9.1 1.3 0
C
如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4－D浓度梯度做进一步实验。
D
实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果。
B
课堂检测
版权声明
COPYRIGHT STATEMENT
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权侵害，侵权者将承担一定的法律责任。
版权声明【注意】字体安装之后
必须要重启PPT，字体
（适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。
找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装”
的字体文件夹 字体文件
【注意】字体安装之后
也必须重启PPT。
（适用于字体种类较多的情况）
找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 >
的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹
（Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径）
找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册”
鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+”
双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开”
【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。
“明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室
电脑上播放，字体又变得乱七八糟！”
老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘
（一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的
特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。
把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts
文件夹里即可。
“下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却
找不到这款字体了？！”
一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠
体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现
最直接的方法是 完毕后，
打开PPT，直接搜索字体+字重。
前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载5.3植物生长调节剂的应用
学号:___________姓名：___________班级：___________
一、单选题
1．苯乙酸（PAA）和NAA都是与生长素具有类似生理效应的物质：PAA是在植物体内合成的；NAA是人工合成的，其结构与植物激素完全不同。下列相关叙述正确的是（ ）
A．PAA和NAA都属于植物生长调节剂
B．PAA在植物体内含量很少，但能显著影响植物的生长发育
C．促进扦插枝条生根时使用PAA的效果比NAA稳定且持久
D．两种物质都可以促进植株细胞数目增加、抑制细胞分化
2．烯效唑是人工合成的一种化学物质，作用于植物能抑制赤霉素（GA）的合成，也能显著提高叶片中叶绿素的含量。下列相关叙述正确的是（ ）
A．烯效唑的功能与细胞分裂素具有相同之处，植物细胞有其受体
B．喷洒烯效唑可对作物的生长起到抑制作用，使作物产量降低
C．烯效唑能抑制GA的合成，说明植物激素之间可以相互影响
D．烯效唑的使用效果与其浓度有关，与使用时间和方法无关
3．下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）
A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
C．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
4．植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（　　）
A．在小麦即将成熟时，遭遇持续干热后又遇大雨，种子易在穗上发芽
B．在黄瓜雌花、雄花的分化时期，适度喷洒乙烯利，有利于雌花的分化
C．膨大剂能促进细胞分裂、叶绿素合成，还能延缓衰老等，是细胞分裂素的类似物
D．高浓度2，4-D能杀死单子叶植物杂草，可作为除草剂使用
5．植物生长调节剂是由人工合成的，能调节植物生长、发育的化学物质。下列有关叙述正确的是（ ）
A．α-萘乙酸的分子结构和生理效应均与细胞分裂素类似
B．将2，4-D涂抹于二倍体西瓜的子房壁可获得多倍体西瓜
C．用人工合成的赤霉素浸泡大麦种子，可促进其产生α-淀粉酶
D．乙烯利常用于促进果实发育和种子萌发，促进叶片脱落
6．“莓”好丹东，“莓”味绽放光彩，丹东草莓因美味享誉全国。草莓开花的早晚直接影响草莓的上市时间与价格，生长素响应因子（ARF4）可直接激活开花基因FreAPI和FveFUL的表达，而外源生长素可诱导ARF4基因过量表达，促进草莓提前开花。下列叙述正确的是（ ）
A．生长素在草莓体内有特定的分泌器官和明显的靶器官
B．ARF4可能是与信使RNA上的启动子结合从而激活开花基因
C．生长素的功能与其浓度相关，浓度不同时，其作用效果一定不同
D．外源生长素属于植物生长调节剂，不仅容易合成，而且原料广泛、效果稳定
7．植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是（　　）
A．油菜素内酯能促进花粉管的生长和种子萌发
B．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花即可获得无子番茄果实
C．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低
D．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞
8．现在果蔬的保鲜方法多种多样，利用保鲜剂是最常见的方法。为了探究保鲜剂1-MCP的作用原理，科学家做了相关实验，实验结果如图所示。下列说法合理的是（　　）
A．1-MCP可对植物的生长发育过程进行调节，它是植物激素
B．柿子采摘后，呼吸速率的加快、乙烯的分泌增加均不利于其长期储存
C．1-MCP与乙烯在功能上相抗衡
D．由图2可推测，1-MCP的作用原理是与乙烯竞争受体，抑制乙烯发挥效应
9．芸苔素内酯是一种新型绿色环保植物生长调节剂用适宜浓度的芸苔素内酯进行浸种和茎叶喷施处理，可以促进蔬菜、瓜类、水身等作物生长，可改善作物品质。某研究小组用不同浓度的芸苔素内酯处理，探究芸苔素内酯对种菜豆品种A1和A2生长的影响，其部分实验数据如图所示，下列有关说法正确的是（　　）
A．芸苔素内酯是一类在植物体内产生的只起调节作用的有机物
B．较高浓度的芸苔素内酯会降低菜豆中叶绿素含量
C．适宜浓度的芸苔素内酯能提高莱豆的光合速率
D．促进菜豆品种A1和A2叶绿素合成的最适芸苔素内酯浓度为0.05 mg·L-1
二、非选择题
10．多年生植物甲为一种重要经济作物，在生长过程中常受到植物乙的危害。为抑制植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M对植物甲和乙进行喷施处理，结果如图所示。请回答下列问题：
曲线1:稀释浓度为1/100:曲线2:稀释浓度为1/200；曲线3:稀释浓度为1/400；曲线4:对照组
(1)M作为植物生长调节剂应用于具体的农业生产中，其具有 等优点。
(2)据图分析，本实验的自变量为 。
(3)图示植物生长调节剂M与植物激素 的生理作用相似，该植物激素还能抑制细胞分裂、 （写出2点），其合成部位主要是 。据图分析，抑制植物乙的传播和蔓延，植物生长调节剂M应选用的稀释浓度是 ，理由是 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【分析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有六大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。
【详解】A、PAA是植物体内合成的物质，是植物激素，A错误；
B、PAA是植物激素，在植物体内含量很少，但能显著影响植物的生长发育，B正确；
C、NAA是人工合成的，由于植物体内缺少分解NAA的酶，因此NAA促进扦插枝条生根的效果比PAA更稳定且持久，C错误；
D、生长素类物质的作用是促进植株细胞伸长生长、诱导细胞分化，D错误。
故选B。
2．A
【分析】赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植物增高，促进细胞分离和分化，促进种子萌发、开花和果实的发育，细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，促进芽的分化、侧枝的发育、叶绿素的合成。
【详解】A、烯效唑和细胞分裂素都具有提高叶片叶绿素含量的作用，烯效唑作用于植物能抑制GA的合成，说明植物细胞有其受体，A正确；
B、喷洒烯效唑可以使植株矮化、防止作物倒伏，可能使作物增产，B错误；
C、烯效唑是人工合成的一种化学物质，是植物生长调节剂，并不属于植物激素，C错误；
D、植物生长调节剂的使用效果与其浓度、使用时间、使用方法等都有密切关系，D错误。
故选A。
3．B
【分析】脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；生长素促进果实的发育；乙烯的主要作用是促进果实成熟；秋水仙素能抑制纺锤体形成，诱导多倍体的形成。
【详解】A、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，A错误；
B、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，B正确；
C、赤霉素能够解除休眠，促进发芽，用赤霉素处理马铃薯块茎，不利于马铃薯块茎储存，C错误；
.D、秋水仙素能抑制纺锤体形成，用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，生长素类似物不能使染色体数目加倍，D错误。
故选B。
4．D
【分析】1、植物激素是指由植物体内产生的，能从产生部位送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。常见的五类植物激素为：生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸。
2、植物生长调节剂：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。
【详解】A、脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。没有了脱落酸，这些种子会打破休眠。然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发，A正确；
B、在黄瓜雌花、雄花的分化时期，适度喷洒乙烯利，有利于雌花的分化，B正确；
C、膨大剂能促进细胞分裂、叶绿素合成，还能延缓衰老，而细胞分裂素可以促进细胞分裂，促进芽的分化、侧枝发育和叶绿素的合成，说明膨大剂的生理效应与细胞分裂素的相同，是细胞分裂素的类似物，C正确；
D、相比于单子叶植物，双子叶植物对高浓度生长素更敏感，故高浓度2，4-D（生长素类调节剂）能杀死单子叶农作物田里的双子叶杂草，可作为除草剂使用，D错误。
故选D。
5．C
【分析】1、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
2、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。
3、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
【详解】A、α－萘乙酸是一种生长素类调节剂，其与生长素的分子结构完全不同，但具有与生长素类似的生理效应，A错误；
B、用2，4—D涂抹于二倍体西瓜的子房壁可促进其发育，但得到的仍是二倍体西瓜，B错误；
C、赤霉素能诱导种子在不发芽时产生α-淀粉酶，故用人工合成的赤霉素浸泡大麦种子，可促进其产生α-淀粉酶，C正确；
D、乙烯利可用于促进果实成熟，促进叶片脱落，但不能促进果实发育和种子萌发，D错误。
故选C。
6．D
【分析】植物激素是由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。已知的植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。
【详解】A、生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子，在植物体各器官都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，生长素没有特定的分泌器官和明显的靶器官，A错误；
B、启动子位于DNA上，ARF4可能是与DNA上的启动子结合从而激活开花基因，B错误；
C、浓度不同时，其作用效果可能相同，如最适浓度的两侧，不同浓度的生长素可能有相同的作用效果，C错误；
D、植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有着调节作用的化学物质，外源生长素属于植物生长调节剂，D正确。
故选D。
7．B
【分析】植物激素指的是在植物体内一定部位合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。
【详解】A、油菜素内酯被正式认定为第六类植物激素，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，A正确；
B、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄去雄后的雌蕊柱头并且套袋才能获得无子果实，B错误；
C、将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使正常水稻幼苗营养生长过于旺盛，由于光合产物过多的用于营养生长，因此结实率会降低，C正确；
D、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，D正确。
故选B。
8．B
【分析】乙烯的合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
【详解】A、1-MCP可调节柿子果实的生命活动，能够对某些生命活动进行调节，它不是植物产生的，属于植物生长调节剂，A错误；
B、由题图可知，柿子采摘后，对照组与1-MCP处理组相比，呼吸速率会提前明显上升，乙烯产生量也会提前明显增加，而 1-MCP处理组柿子储存时间较长，这就说明柿子采摘后，呼吸速率的加快、乙烯的分泌增加均不利于其长期储存，B正确；
C、乙烯促进果实成熟，1-MCP可以减少乙烯的合成量从而延迟果实成熟，在功能上不抗衡，C错误；
D、图2中1-MCP处理组与对照组相比乙烯产生量下降，在1-MCP处理组与对照组乙烯产生量不同的条件下，不能判断1-MCP是否能与乙烯竞争受体，D错误。
故选B。
9．C
【分析】植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调节（促进、抑制）自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有六大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。
【详解】A、芸苔素内酯是人工合成的生长调节剂，不是植物合成的，A错误；
B、与未添加芸苔素内酯相比，较高浓度的芸苔素内酯（0.2mg·L-1）中叶绿素含量依然比对照组高，因此较高浓度的芸苔素内酯不会降低菜豆中叶绿素含量，B错误；
C、适宜浓度的芸苔素内酯能提高莱豆的叶绿素含量，叶绿素可以吸收、转化光能，因此能提高光合速率，C正确；
D、在图中的几个浓度中，促进菜豆品种A1和A2叶绿素合成的最佳芸苔素内酯浓度为0.15、0.05 mg·L-1，但均不能称为最适浓度，要得出最适浓度，需要设置一系列的浓度梯度才可，D错误。
故选C。
10．(1)原料广泛、容易合成、效果稳定
(2)植物种类、植物生长调节剂M的浓度（和处理的时间）
(3) 脱落酸 促进气孔关闭、促进果实的衰老和脱落、维持种子休眠 根冠、萎蔫的叶片 1/400 该浓度下植物甲的落叶率较低，但植物乙的落叶率较高
【分析】左图表示的是植物生长调节剂M对甲的影响，浓度高落叶率提高，和对照组4比较，3的落叶率低，是较适宜浓度；右图表示植物生长调节剂M对乙的影响，为阻断植物乙的传播和蔓延，落叶率高更好。
【详解】（1）植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。
（2）据图分析，实验的自变量为植物种类、植物生长调节剂M的浓度（和处理的时间）。
（3）由图可知，植物生长调节剂M能促进叶的脱落，因而植物生长调节剂M与植物激素脱落酸生理功能相似；脱落酸的主要作用有抑制细胞分裂、促进气孔关闭、促进叶和果实的衰老和脱落、维持种子休眠；脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成；为抑制乙的传播和蔓延，结合图可知，植的生长调节剂M稀释浓度1/400时，对乙造成的落叶影响大，对甲造成的落叶影响小，故应选择稀释浓度1/400的植物生长调节剂M。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑