资源简介

(共22张PPT)
情境导入
同学们，通过上节课的学习，我们已经将问卷调查表中的数据整理成了汇总表，通过这张汇总表你发现了什么？
使用过度
情境导入
数据计算
浙江教育出版社 信息科技四上 第7课
你将学习
求和的计算方法。
1
求平均数的计算方法。
2
记一记
数据整理后，通常需要对数据进行计算。数据计算有助于人们更好地理解和分析数据，从而做出更好的决策。
利用电子表格软件可以便捷地计算各项汇总数据。如“自动求和”功能，可以快速地完成一组或多组数据的求和。
数据求和
选中单元格
得到求和结果
单击“公式”选项卡
单击“自动求和”
活动一
(自学课本P27，计算“序号1”学生使用数字设备的总时间。
温馨提示：可借助微视频进行学习。
自动求和
数据求和
这个操作虽然方便，但要计算91位学生的数据还是很麻烦，有没有一个工具像格式刷一样，将之前的操作自动应用到后面数据的操作中去呢？
自动填充
自动填充
活动二
自学课本P27，利用“自动填充”完成所有学生使用数字设备总时间的计算。
温馨提示：可借助微视频进行学均数能反映一组数据的平均水平。如为反映数字设备使用的平均时间，需要计算使用时间的平均数。
平均数计算
以“=”开始
得到求和结果
引用单元格
加、减、乘、除等计算
活动三
自学课本P28，利用公式计算四年级学生周末使用手机的平均时间，并且设置数值格式。
温馨提示：可借助微视频进行学习。
用公式计算平均数
设置数值格式
合理的小数位数能够让数据更加易用
记一记
电子表格软件中，可以分别使用SUM函数和AVERAGE函数来求和、求平均数。
SUM函数求和
AVERAGE函数求平均
练习
说一说
通过今天的学习，
你有什么体会与收获？
谢谢观看！
浙江教育出版社 信息科技四上 第7课

展开更多......

收起↑