资源简介

哲学漫画题 选择题训练
一、单选题
1．品读漫画（来自网络），该漫画给我们的哲学启示是（ ）
A．切忌用孤立静止片面的观点看问题 B．必须着重抓住事物发展的外部矛盾
C．不同事物依赖同一条件的程度不同 D．应看到事物根本性质的变化和发展
【答案】C
【详解】AD：漫画中没有体现事物根本性质的变化和发展，也没有反映切忌用孤立静止片面的观点看问题，AD不符合题意。
B：小鸟相信自己的翅膀而不是外界的力量，这说明在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾即内因，B排除。
C：矛盾具有特殊性，不同事物依赖同一条件的程度不同。人和小鸟对树枝依赖程度不同，小鸟只是用树枝来休息，而人却是用它来救命，C符合题意。
故本题选C。
2．漫画“好大的手笔！”给我们的哲学启示是（ ）
A．任何真理都是有条件的 B．世界观和方法论是统一的
C．认识对实践具有反作用 D．事物发展是前进性与曲折性的统一
【答案】B
【详解】B：漫画的图文反映了对以“城市污水”“写出”的城市经济成就，三个人有各自不同的认识。有人认为只要经济发展的“字”好，城市污水再臭也无所谓，并对此津津乐道；有人认为城市污水“太臭”，却选择观望和默默忍受；有人认为以城市污水带来的经济繁荣“太臭”，愤而逃离。这说明世界观决定方法论，方法论体现世界观，世界观和方法论是统一的，B符合题意。
AD：漫画没有涉及真理的条件性，也没有体现事物发展是前进性与曲折性的统一，AD不符合题意。
C：漫画体现的是认识来源于实践，没有涉及认识的反作用，C不符合题意。
故本题选B。
3．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）下图漫画《“胜利”的旗帜》启示我们（ ）
A．思维和存在具有同一性
B．意识活动具有直接现实性
C．要尊重客观规律，按客观规律办事
D．意识对改造客观世界具有促进作用
【答案】C
【详解】A：漫画《“胜利”的旗帜》启示我们考查的是做法，思维和存在具有同一性这不是做法，A不符合题意。
B：意识活动必须通过实践才能把头脑的东西变为现实，意识不具有直接现实性，实践活动具有直接现实性，B说法错误。
C：漫画显示人们的“胜利”建立在对自然的过度索取上，启示我们做事情要尊重客观规律，按客观规律办事，C符合题意。
D：意识的作用具有双重性，有促进作用也有阻碍作用，正确的意识对改造客观世界具有促进作用，D说法错误。
故本题选C。
4．漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（ ）
①坚持主观符合客观，是肯做好事达到积极效果的前提
②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易
③发展的途径是前进性与曲折性的统一，要敢于做好事
④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【详解】①④：漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们不仅要肯做好事，还要会做好事，做好事时既要坚持主观符合客观，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①④符合题意。
②：世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。
③：材料未体现前进性与曲折性的统一，③不符合题意。
故本题选B。
5．漫画《肯做好事，还要会做好事》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示是（ ）
①“会做”是需要条件的，坚持一切从实际出发
②“会做”比“肯做”难，方法论比世界观重要
③“会做”对“肯做”辩证否定，其实质是扬弃
④“肯做”到“会做”是矛盾基本属性相互转化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①③：漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这表明“会做”是对“肯做”辩证否定，其实质是扬弃，“会做”是需要条件的，启示我们要把“会做”和“肯做”结合起来，要坚持一切从实际出发，做好事时既要全面把握客观实际，尊重客观规律，又要正确发挥主观能动性，把正确发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，①③符合题意。
②：世界观和方法论都很重要，既要“肯做”，又要“会做”，二者不可偏废，②错误。
④：同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性，从“肯做”到“会做”是矛盾双方的转化，而不是矛盾基本属性的相互转化，④错误。
故本题选A。
6．阅读漫画《乌鸦喝水》，可以得到如下启示（ ）
①意识具有能动创造性，能够把握事物内部的本质和规律
②善于把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移
③要提高工作效率就要发挥主观能动性，根据实际需要建立联系
④运动是无条件的，运动、变化和发展的思维方式有助于解决问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】②④：漫画中乌鸦为了喝到瓶子中的水，飞到河边一次次叼回小石子放入瓶中，最终喝到了水。这启示我们运动是无条件的，要用运动、变化和发展的思维方式解决问题，要善于把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移，②④符合题意。
①：漫画强调要以时间、地点和条件为转移，用变化的眼光看问题，不涉及把握事物内部的本质和规律，①不符合题意。
③：人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，而不是根据需要建立联系，③表述错误。
故本题选C。
7．调研即调查和研究。下列选项与漫画《如此调研要不得》寓意一致的有（ ）
①搞形式的调研没有做到发挥主观能动性
②调查研究是行使发言权和决策权的基础
③“调”出实情和民意是“研”出实效的出发点
④坚持“从群众中来、到群众中去”的根本立场
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】漫画《如此调研要不得》讽刺了不重视实际调研，只靠听取间接意见的形式主义行为，启示我们要重视调查研究，进行真调，认真研究。
①：材料中的行为发挥了主观能动性，只是没有正确发挥主观能动性，①不选。
②③：漫画《如此调研要不得》通过讽刺形式主义调研行为，其实我们要重视调查研究，“调”出实情和民意是“研”出实效的出发点，调查研究是行使发言权和决策权的基础，②③入选。
④：应该是坚持“从群众中来、到群众中去”的根本领导方法和工作方法，群众观点是党的根本立场和根本观点，④不选。
故本题选C。
8．下侧漫画蕴含的哲理是（ ）
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化
②人的主观因素对改造世界有重要影响
③量变积累到一定程度才会导致质变
④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①②：石头，背在背上是负担，垫在脚下是台阶。体现了负担与台阶作为矛盾的双方在一定条件下可以相互转化。人们对待石头的不同态度，会对改造世界有不同的影响，①②符合题意。
③：本项说法正确，但材料没体现，③不符合题意。
④：矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。但材料体现的是矛盾双方的关系，没有体现矛盾的斗争性与同一性的关系，④不符合题意。
故本题选A。
9．下列古诗句与图中漫画《AI发展的理想与现实》蕴含哲理相同的是（ ）
A．古人今人若流水，共看明月皆如此 B．腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D．却是平流无石处，时时听说有沉沦
【答案】D
【详解】图中漫画《AI发展的理想与现实》反映的是AI发展超过人们的意料，理想与现实在一定条件下相互转化，体现的哲理是矛盾双方在一定条件下互相转化。
A：“古人今人若流水，共看明月皆如此”意思是，故人和我们一样像流水流进历史里，体现了事物都处在不断的运动变化之中，即物质运动是永恒绝对的，A不合题意。
B：“腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消”意思是，往年的腊日天气还很冷，温暖离人还很遥远，而今年腊日气候温和，冰冻全消，强调事物是不断变化发展的，与漫画体现的哲理不同，B不合题意。
C：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣，这说明事物是运动变化发展的，新事物取代旧事物，C不合题意。
D：“却是平流无石处，时时闻说有沉沦”意思是，恰恰是在水流缓慢没有礁石的地方，却常常听到有船只沉没的消息。这句话说明矛盾双方在一定条件下互相转化，D符合题意。
故本题选D。
10．下侧漫画蕴含的哲理是（ ）
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ②量变积累到一定程度才会导致质变
③人的主观因素对改造世界有重要影响 ④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：一块石头，可以是负担，也可以是进步的台阶，这体现了负担与台阶作为矛盾的双方在一定条件下可以相互转化，而人们对待石头的不同态度会对改造世界有重要影响，①③符合题意。
②：漫画强调矛盾双方在一定条件下相互转化，不体现量变和质变的关系，②不符合题意。
④：漫画强调矛盾双方的同一性和人的主观因素，没有体现矛盾的斗争性离不开同一性，④不符合题意。
故本题选B。
11．下幅漫画《嫉妒》给我们的哲学启示是（ ）
①联系具有普遍性、客观性，要把握事物固有的联系
②事物的性质是由主要矛盾的主要方面来决定的
③要掌握系统优化方法，遵循系统内部结构的有序性
④矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为同一性所制约
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】A
【详解】①：漫画讲的是一个第3名的选手，因为嫉妒将第1名第2名的领奖台推翻。但即使踢走前两名，可依据实力，他依然还是要排在第3名的位置。漫画启示人们，联系是普遍的、客观的，要把握事物固有的联系，①正确。
②：漫画强调联系的客观性，并未体现事物的性质是由主要矛盾的主要方面来决定的，②不选。
③：1号、2号和3号本来是一个有序的由三个要素组成的评奖系统。漫画中3号不能正视自己与1号和2号之间实力上的差异，不能正确理解三个序号排列的意义，踢走了1号和2号，也就打破了系统内部结构的有序性，单纯的序号也就失去了原来的意义。漫画启示人们要掌握系统优化方法，遵循系统内部结构的有序性，③正确。
④：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，④错误。
故本题选A。
12．漫画《肯做好事，还要会做好事》（右图）给我们的哲学启示是（ ）
A．善于抓住机遇，赢得做好事的主动与优势
B．对未来充满信心，克服前进道路上的困难
C．正确发挥能动性，实现由肯做到会做的转变
D．着重把握主要矛盾，是正确解决矛盾的关键
【答案】C
【详解】C：漫画显示，一个人出于好心帮别人打伞，但却遮住了被帮助人的眼睛，给被帮助人带来了麻烦，这启示我们全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提，正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变，C符合题意。
AB：材料强调的是要正确发挥主观能动性，而不是抓住机遇，也未涉及道路的曲折性，AB不符合题意。
D：具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，D错误。
故本题选C。
13．下图漫画(“当你感觉要炸裂的时候，有没有看到两个月亮在微笑”)意在说明（ ）
A．面对困境时要坚持具体问题具体分析
B．要用综合的思维方式认识和把握事物
C．新事物的发展伴随着各种曲折和挑战
D．矛盾双方一定条件下可以相互转化
【答案】D
【详解】A：漫画是在传达一种乐观、积极面对困境的心态，而不是强调面对困境时要具体问题具体分析，A不符合题意。
B：综合的思维方式在认识事物时很重要，但漫画的焦点并不在于如何综合地认识和把握事物，而是在于如何在困境中保持乐观的心态，B不符合题意。
C：新事物的发展伴随着各种曲折和挑战，强调的是新事物发展道路的曲折性，与漫画中人物在困境中积极面对的情境不符，C不符合题意。
D：漫画中，人物原本处于极度的困境和压力下，但通过转换视角，看到两个月亮在微笑，情绪从炸裂可能得到了缓解，甚至产生了积极的心态。这正好体现了矛盾双方在一定条件下的相互转化，D符合题意。
故本题D。
14．对漫画《晚上想想千条路，明早起床走老路》理解正确的是（ ）
①思想观念的多种多样是迈向成功的第一步 ②只有将认识转化成实践，才能走向成功
③意识的自觉选择性决定了走向成功的路 ④要树立创新思维，勇于探索新的发展道路
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】①：材料强调要把想法转化为行动，才能取得实质性的进展，而没有强调思想观念的多种多样是迈向成功的第一步，①排除。
②④：漫画的意思是晚上想的有很多条路都能通向成功，可是早上醒来因为各种原因却还是只走原来的路。这启示人们要将认识转化成实践，将想法变成做法，要敢于树立创新思维，勇于探索新的发展道路，②④正确。
③：物质决定意识，意识不能起决定作用，③排除。
故本题选D 。
15．下图漫画意在告诉我们( )
(说明：把朋友变成敌人是一种愚蠢，把敌人化为朋友是一种智慧)
①人会在价值选择的基础上作出相应的价值判断
②矛盾双方的相互转化离不开主观能动性的发挥
③主体的思维方式对认识活动有深刻影响
④人的意识活动具有自觉选择性和能动创造性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：人会在价值判断的基础上作出相应的价值选择，①错误。
②：自在事物矛盾双方的相互转化不需要主观能动性的发挥，②错误。
③④：“把朋友变成敌人是一种愚蠢，把敌人变成朋友是一种智慧”，体现了人的意识活动具有自觉选择性和能动创造性，主体的思维方式对认识活动有深刻影响，③④符合题意。
故本题选D。
16．该漫画所蕴含的哲理是（ ）
①任何事物都包含利弊两个方面，要一分为二地看问题
②事物发展是前进性与曲折性的统一，要对未来有信心
③矛盾双方既对立又统一，在一定条件下可以相互转化
④主要矛盾决定事物的性质，做事情看问题要分清主次
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：任何事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面，但不能把这两个方面笼统地说成是利和弊，①错误。
②③：该漫画说明正确与错误、成功与失败作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化，同时也蕴含着事物发展是前进性与曲折性的统一，要对未来充满信心，②③正确。
④：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定，④错误。
故本题选C。
17．解决漫画《不堪重负》反映的问题需要（ ）
A．立足实践，做好“减负赋能加减法”助力基层治理
B．树立创新意识，营造基层尽职负责的良好环境
C．用发展观点看问题，提高广大基层干部的能力水平
D．处理好整体与部分的关系，厘清各级政府责任边界
【答案】A
【详解】A：漫画指出年终考核的形式太“冗杂”，涉及的单位多、内容杂，且要求都不一致，有的看考核、有的交材料、有的论评比、有的做检查，往往让基层干部疲于应付、不堪重负，形成了压倒基层干部的“大包袱”。为解决这一问题，需要立足实践，做好为基层松绑减压的“减法”，做好提质增效的“加法”，助力基层治理，A正确。
BCD：材料强调的为基层“减负”，“树立创新意识，营造基层尽职负责的良好环境”“用发展观点看问题，提高广大基层干部的能力水平”“处理好整体与部分的关系，厘清各级政府责任边界”均未针对漫画中的问题提出解决措施，不符合材料主旨，BCD不选。
故本题选A。
18．下图漫画《没有哪一朵花一开始就是朵花》蕴含的哲学道理是（ ）
①事物发展的前途是光明的，发展的实质是事物的前进和上升
②事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程
③事物的发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备
④事物运动、变化、发展的源泉和动力在于事物自身的规律性
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【详解】②：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，②说法错误。
④：事物运动、变化、发展的源泉和动力在于矛盾，④错误。
①③：任何事物的发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，所以“没有哪一朵花一开始就是朵花”，但它最终会成为一朵花，这说明事物发展的前途是光明的，发展的实质是事物的前进和上升，①③符合题意。
故本题选C。
19．下图漫画《差别》给我们的哲学启示是( )
①认识是主体对客体的能动反映
②感性认识是一种错误的认识
③认识受到主客观因素的制约
④理性认识比感性认识更可靠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：漫画中不同的人对水洒掉这同一件事的认识不同，一个乐观积极，一个悲观消极，这说明认识是主体对客体的能动反映，也说明了认识受到主客观因素的制约，①③符合题意。
②：感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式，感性认识不等于错误的认识，②说法错误。
④：感性认识和理性认识都有正误之分，因此不能说理性认识比感性认识更可靠，④说法错误。
故本题选B。
20．下图漫画《能大能小万事了了，能收能放扶摇直上》体现的哲学道理是（ ）
A．权衡利弊得失，坚持一分为二的观点 B．放眼整体长远，坚持创新发展的观点
C．顺应时势实际，树立正确的心态意识 D．崇尚行胜于言，树立实践第一的观点
【答案】C
【详解】C：漫画中，能大能小，能收能放，是一种良好的心态。能大能小万事了了，能收能放扶摇直上，表明良好的心态对事物的发展有重要的影响，启示我们要顺应时势实际，树立正确的心态意识，C符合题意。
ABD：从漫画中体现不出一分为二、创新发展和实践的观点，ABD不合题意。
故本题选C。
21．下图漫画《人和钉子一样，失去了方向就开始弯曲》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示是（ ）
①价值观对人生道路和生活方式的选择具有重要影响
②人们要不断增强辨识能力，善于从谬误中发现真理
③人生价值能否实现取决于是否充分发挥主观能动性
④人生价值实现需要坚定理想信念和正确价值观指引
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【详解】①④：人和钉子一样，失去了方向就开始弯曲，漫画中钉子的方向代指价值观，失去了方向就开始弯曲是表示没有正确的价值观指引，故漫画启示我们价值观对人生道路和生活方式的选择具有重要影响，人生价值实现需要坚定理想信念和正确价值观指引，①④符合题意。
②：真理和谬误有严格的界限，不能从谬误中发现真理，且材料不体现谬误和真理的关系，②不符合题意。
③：发挥主观能动性影响人生价值的实现，正确发挥主观能动性有利于人生价值的实现，但发挥主观能动性对人生价值的实现不起决定作用，③说法错误。
故本题选C。
22．下图漫画告诉我们（ ）
A．联系是普遍的、客观的、多样化的 B．认识活动具有无限性、上升性特征
C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．实践锻炼和提高了人们的认识能力
【答案】C
【详解】C：漫画中“说服一个人，从来不是道理而是南墙”，说明只有通过实践才能检验认识正确与否，才能促进人的成长，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准，因此C说法正确且符合题意；
ABD：漫画强调的是认识正确与否要通过实践进行检验，未体现联系的特点、认识活动的特点和实践是认识发展的动力，ABD与题意无关。
故本题选C。
23．如图，漫画《同一本书》（作者：张昕）蕴含的哲学道理是（ ）
①同一确定对象的真理性认识只有一个 ②事物有无价值取决于主体自身的需要
③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④价值观对人们的行为选择有导向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：材料强调两个人对同一本书的态度不同，未涉及“同一确定对象的真理性认识只有一个”，①不选。
②：价值是指事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性，事物的价值取决于事物本身的属性和主体的需要，②说法错误。
③④：根据漫画可知，面对下雨，两个人对同一本书的态度不同，说明价值判断和价值选择具有主体差异性，价值观也会影响人们的行为选择，③④正确。
故本题选D。
24．漫画《原本各有千秋何必分个高低》给我们的哲学启示是（ ）
①世界原本就没有矛盾，我们不要人为制造矛盾
②真理与谬误相伴而行，没有评判事物优劣标准
③实现人生价值需要坚持个人与社会的统一，我们要尊重个性
④世界万物的差异造就多彩的世界，我们要尊重矛盾的特殊性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：漫画主旨是要表明矛盾具有特殊性，要尊重差异。矛盾具有普遍性，没有矛盾就没有世界，①说法错误。
②：真理与谬误相伴而行，但不是没有评判事物优劣的标准，②说法错误。
③④：漫画《原本各有千秋何必分个高低》，启示我们要尊重矛盾的特殊性，要尊重个性，实现人生价值需要坚持个人与社会的统一，③④正确。
故本题选D。
25．阅读下图漫画，这给我们的哲学启示是（ ）
①立足整体，掌握系统优化的方法
②抓住主流，把握矛盾的主要方面
③创造条件，推动矛盾双方的转化
④追求真理，重视理性认识的作用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：由漫画以及文字可知，漫画的主旨在于引导我们正确看待生活中的悲伤，它只是生活的一小部分，启示我们要立足整体，掌握系统优化的方法，学会抓住主流，着眼长远，用发展的眼光看问题，①②符合题意。
③④：漫画的主旨在于引导我们正确看待生活中的悲伤，漫画未体现矛盾双方的转化和追求真理，重视理性认识的作用，③④排除。
故本题选A。
26．漫画所反映的哲学道理是（ ）
①实践是检验认识的真理性的唯一标准
②参与实践活动可以促进知与行的统一
③实践是获得认识的唯一途径
④感性认识有待于发展、深化为理性认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：“说服一个人，从来不是道理而是南墙”这强调生活中有些人就是这么执拗，即使再多人劝阻，他们也非得固执己见偏要按自己的干，最后撞到南墙摔得鼻青脸肿，才承认自己是错的，说明只有通过实践才能检验认识正确与否，参与实践活动可以促进知与行的统一，①②符合题意。
③：实践是获得认识的唯一来源，但不是唯一途径，③排除。
④：漫画没有强调理性认识与感性认识的关系，④排除。
故本题选A。
27．简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读漫画，对简政放权认识正确的是（ ）
①简政放权是通过变革生产力以适应生产关系的发展
②简政放权是通过变革上层建筑以适应经济基础发展
③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择
④简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【详解】①：简政放权是变革上层建筑以适应经济基础的发展，且应是生产关系适应生产力，①排除。
②③：简政放权是改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，是遵循社会发展规律的价值选择，是通过变革上层建筑以适应经济基础发展，有利于极大地激发市场活力、发展动力和社会创造力，②③符合题意。
④：简政放权有助于解决我国的基本矛盾，但并不是解决我国基本矛盾的根本途径，④说法错误。
故本题选C。
28．下图漫画《把精力都用在“材料美化”上》的教育意义在于（ ）
①告诫党的领导干部必须树立群众观点坚持群众路线
②启示我们脱离基层实际的政策不会得到人民的支持
③告诉人们价值观作为社会意识具有鲜明主体差异性
④讽刺某些干部不懂得没有调查就没有发言权的道理
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】A
【详解】①②④：漫画讽刺了个别领导干部喜欢搞形式主义，做表面文章，脱离人民群众的需求，这不是懂不懂道理的问题，而是价值观的问题，是职责使命的问题，这启示我们脱离基层实际的政策不会得到人民的支持，告诫党的领导干部必须树立群众观点坚持群众路线，①②入选，④不选。
③：教育意义在于鞭挞错误，指出正确做法是漫画的主旨，③与题目主旨不符，排除。
故本题选A。
29．漫画《经历久了，就会笑看生活的不圆满》蕴含的哲学道理是（ ）
①运动是绝对的，客观事物随着时间的变化而变化
②认识只有不断变化才能正确地指导人的实践活动
③价值判断具有历史性，会随着时空的推移而变化
④个人经历的演变影响人们的情感态度以及价值观
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：漫画强调的是随着时间的变化，人对人生的认识在变化，而不是客观对象在变化，①不符合题意。
②：正确认识才能正确地指导人的实践活动，而不是不断变化的认识，②错误。
③：年轻的时候可能更看重生活的圆满，年老了，能够笑看不圆满，这体现了价值判断具有社会历史性特征，会随着时空的推移而变化，③符合题意。
④：“经历久了”指人生阅历丰富，因此对生活中的不如意看得淡些，这体现了个人经历对情感态度和价值观的深远影响，④符合题意。
故本题选D。
30．如图漫画意在告诉我们（ ）
①奋斗是我们实现人生价值的根本途径
②实现人生价值需要有坚定的理想信念
①辩证否定是实现自我发展的有效途径
④量变引发质变，要把量变控制在合理范围内
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】①②：巅峰，不在一万英尺的边缘，而在信念与汗水的狭缝之间，漫画的意识强调的了奋斗的重要性，这是我们实现人生价值的根本途径，也表明实现人生价值需要有坚定的理想信念，①②入选。
③：材料体现的是坚持不懈，不断奋斗，不涉及辩证的否定，③不选。
④：漫画的意在强调奋斗的重要性，强调要从身边的小事做起，坚持不懈，而不是强调把量变控制在合理范围内，④不选。
故本题选A。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页哲学漫画题 选择题训练
一、单选题
1．品读漫画（来自网络），该漫画给我们的哲学启示是（ ）
A．切忌用孤立静止片面的观点看问题 B．必须着重抓住事物发展的外部矛盾
C．不同事物依赖同一条件的程度不同 D．应看到事物根本性质的变化和发展
2．漫画“好大的手笔！”给我们的哲学启示是（ ）
A．任何真理都是有条件的 B．世界观和方法论是统一的
C．认识对实践具有反作用 D．事物发展是前进性与曲折性的统一
3．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）下图漫画《“胜利”的旗帜》启示我们（ ）
A．思维和存在具有同一性
B．意识活动具有直接现实性
C．要尊重客观规律，按客观规律办事
D．意识对改造客观世界具有促进作用
4．漫画《肯做好事，还要会做好事》(作者：郑辛遥)给我们的哲学启示是（ ）
①坚持主观符合客观，是肯做好事达到积极效果的前提
②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易
③发展的途径是前进性与曲折性的统一，要敢于做好事
④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．漫画《肯做好事，还要会做好事》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示是（ ）
①“会做”是需要条件的，坚持一切从实际出发
②“会做”比“肯做”难，方法论比世界观重要
③“会做”对“肯做”辩证否定，其实质是扬弃
④“肯做”到“会做”是矛盾基本属性相互转化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．阅读漫画《乌鸦喝水》，可以得到如下启示（ ）
①意识具有能动创造性，能够把握事物内部的本质和规律
②善于把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移
③要提高工作效率就要发挥主观能动性，根据实际需要建立联系
④运动是无条件的，运动、变化和发展的思维方式有助于解决问题
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．调研即调查和研究。下列选项与漫画《如此调研要不得》寓意一致的有（ ）
①搞形式的调研没有做到发挥主观能动性
②调查研究是行使发言权和决策权的基础
③“调”出实情和民意是“研”出实效的出发点
④坚持“从群众中来、到群众中去”的根本立场
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．下侧漫画蕴含的哲理是（ ）
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化
②人的主观因素对改造世界有重要影响
③量变积累到一定程度才会导致质变
④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．下列古诗句与图中漫画《AI发展的理想与现实》蕴含哲理相同的是（ ）
A．古人今人若流水，共看明月皆如此 B．腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消
C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 D．却是平流无石处，时时听说有沉沦
10．下侧漫画蕴含的哲理是（ ）
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ②量变积累到一定程度才会导致质变
③人的主观因素对改造世界有重要影响 ④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．下幅漫画《嫉妒》给我们的哲学启示是（ ）
①联系具有普遍性、客观性，要把握事物固有的联系
②事物的性质是由主要矛盾的主要方面来决定的
③要掌握系统优化方法，遵循系统内部结构的有序性
④矛盾的同一性寓于斗争性之中，并为同一性所制约
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
12．漫画《肯做好事，还要会做好事》（右图）给我们的哲学启示是（ ）
A．善于抓住机遇，赢得做好事的主动与优势
B．对未来充满信心，克服前进道路上的困难
C．正确发挥能动性，实现由肯做到会做的转变
D．着重把握主要矛盾，是正确解决矛盾的关键
13．下图漫画(“当你感觉要炸裂的时候，有没有看到两个月亮在微笑”)意在说明（ ）
A．面对困境时要坚持具体问题具体分析
B．要用综合的思维方式认识和把握事物
C．新事物的发展伴随着各种曲折和挑战
D．矛盾双方一定条件下可以相互转化
14．对漫画《晚上想想千条路，明早起床走老路》理解正确的是（ ）
①思想观念的多种多样是迈向成功的第一步 ②只有将认识转化成实践，才能走向成功
③意识的自觉选择性决定了走向成功的路 ④要树立创新思维，勇于探索新的发展道路
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．下图漫画意在告诉我们( )
(说明：把朋友变成敌人是一种愚蠢，把敌人化为朋友是一种智慧)
①人会在价值选择的基础上作出相应的价值判断
②矛盾双方的相互转化离不开主观能动性的发挥
③主体的思维方式对认识活动有深刻影响
④人的意识活动具有自觉选择性和能动创造性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．该漫画所蕴含的哲理是（ ）
①任何事物都包含利弊两个方面，要一分为二地看问题
②事物发展是前进性与曲折性的统一，要对未来有信心
③矛盾双方既对立又统一，在一定条件下可以相互转化
④主要矛盾决定事物的性质，做事情看问题要分清主次
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．解决漫画《不堪重负》反映的问题需要（ ）
A．立足实践，做好“减负赋能加减法”助力基层治理
B．树立创新意识，营造基层尽职负责的良好环境
C．用发展观点看问题，提高广大基层干部的能力水平
D．处理好整体与部分的关系，厘清各级政府责任边界
18．下图漫画《没有哪一朵花一开始就是朵花》蕴含的哲学道理是（ ）
①事物发展的前途是光明的，发展的实质是事物的前进和上升
②事物都要经历否定、肯定，再到否定之否定的辩证发展过程
③事物的发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备
④事物运动、变化、发展的源泉和动力在于事物自身的规律性
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
19．下图漫画《差别》给我们的哲学启示是( )
①认识是主体对客体的能动反映
②感性认识是一种错误的认识
③认识受到主客观因素的制约
④理性认识比感性认识更可靠
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．下图漫画《能大能小万事了了，能收能放扶摇直上》体现的哲学道理是（ ）
A．权衡利弊得失，坚持一分为二的观点 B．放眼整体长远，坚持创新发展的观点
C．顺应时势实际，树立正确的心态意识 D．崇尚行胜于言，树立实践第一的观点
21．下图漫画《人和钉子一样，失去了方向就开始弯曲》（作者：郑辛遥）给我们的哲学启示是（ ）
①价值观对人生道路和生活方式的选择具有重要影响
②人们要不断增强辨识能力，善于从谬误中发现真理
③人生价值能否实现取决于是否充分发挥主观能动性
④人生价值实现需要坚定理想信念和正确价值观指引
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
22．下图漫画告诉我们（ ）
A．联系是普遍的、客观的、多样化的 B．认识活动具有无限性、上升性特征
C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．实践锻炼和提高了人们的认识能力
23．如图，漫画《同一本书》（作者：张昕）蕴含的哲学道理是（ ）
①同一确定对象的真理性认识只有一个 ②事物有无价值取决于主体自身的需要
③价值判断和价值选择具有主体差异性 ④价值观对人们的行为选择有导向作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．漫画《原本各有千秋何必分个高低》给我们的哲学启示是（ ）
①世界原本就没有矛盾，我们不要人为制造矛盾
②真理与谬误相伴而行，没有评判事物优劣标准
③实现人生价值需要坚持个人与社会的统一，我们要尊重个性
④世界万物的差异造就多彩的世界，我们要尊重矛盾的特殊性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
25．阅读下图漫画，这给我们的哲学启示是（ ）
①立足整体，掌握系统优化的方法
②抓住主流，把握矛盾的主要方面
③创造条件，推动矛盾双方的转化
④追求真理，重视理性认识的作用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
26．漫画所反映的哲学道理是（ ）
①实践是检验认识的真理性的唯一标准
②参与实践活动可以促进知与行的统一
③实践是获得认识的唯一途径
④感性认识有待于发展、深化为理性认识
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
27．简政放权作为改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”，极大地激发了市场活力、发展动力和社会创造力。读漫画，对简政放权认识正确的是（ ）
①简政放权是通过变革生产力以适应生产关系的发展
②简政放权是通过变革上层建筑以适应经济基础发展
③简政放权是遵循社会发展规律的价值选择
④简政放权是解决我国基本矛盾的根本途径
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
28．下图漫画《把精力都用在“材料美化”上》的教育意义在于（ ）
①告诫党的领导干部必须树立群众观点坚持群众路线
②启示我们脱离基层实际的政策不会得到人民的支持
③告诉人们价值观作为社会意识具有鲜明主体差异性
④讽刺某些干部不懂得没有调查就没有发言权的道理
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
29．漫画《经历久了，就会笑看生活的不圆满》蕴含的哲学道理是（ ）
①运动是绝对的，客观事物随着时间的变化而变化
②认识只有不断变化才能正确地指导人的实践活动
③价值判断具有历史性，会随着时空的推移而变化
④个人经历的演变影响人们的情感态度以及价值观
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
30．如图漫画意在告诉我们（ ）
①奋斗是我们实现人生价值的根本途径
②实现人生价值需要有坚定的理想信念
①辩证否定是实现自我发展的有效途径
④量变引发质变，要把量变控制在合理范围内
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页

展开更多......

收起↑