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一年级上册 活动三 制作擦玻璃神器 教学设计
课题 制作擦玻璃神器 单元 主题四 学科 学生劳动实践与评价指导手册 年级 一
教材分析 本课通过学习擦高处玻璃神器的制作方法，感受参与家庭的乐趣，培养学生班级荣誉感和主人翁意识的劳动观念能配置神奇的擦玻璃水，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。培养学生热爱班级集体的劳动精神。教材内容贴近学生的实际生活，易于理解和接受，有助于激发学生对学习的兴趣。
学习目标 劳动观念：通过学习擦高处玻璃神器的制作方法，感受参与家庭的乐趣，培养班级荣誉感和主人翁意识的劳动观念。劳动能力：通过学习能配置神奇的擦玻璃水，培养动手实践能力和做事耐心细心的劳动能力。劳动习惯和品质：通过学习活动，能制作擦玻璃神器和擦玻璃水，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。劳动精神：通过学会将玻璃擦干净，并学会制作擦玻璃神器和擦玻璃水，培养热爱班级集体的劳动精神。
重点 通过学习擦高处玻璃神器的制作方法，感受参与家庭的乐趣，培养学生班级荣誉感和主人翁意识的劳动观念。
难点 通过学习能配置神奇的擦玻璃水，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、课前做准备（出示图片）准备小苏打、白醋、洗洁精、喷壶一个、抹布一块、拖把一个、小别针两个。二、任务记清楚当你擦玻璃时，是否有高处够不到的问题 我们小学生个子矮，站在地面上够不到，站在桌子上擦又很危险今天，让我们自己动手制作一个擦高处玻璃的神器，让擦玻璃变得容易。“制作擦玻璃神器”任务表序号活动任务完成情况1学会擦高处玻璃神器的制作方法●完成○未完成2自己动手配置神奇的擦玻璃水●完成○未完成3擦玻璃时做到认真、细心●完成○未完成 思考并讨论自己对擦玻璃的认识。 引起学生的学习兴趣。
讲授新课 一、学习与实践（一）议一议1.擦玻璃时常常遇到哪些问题 示例：外面的玻璃擦不到，需要将身体探出去，很危险。擦玻璃的时候，有时会将东西掉出窗外，很危险。抹布上面的纤维会粘在玻璃上，看上去很脏。玻璃上面的脏东西用清水清洗不干净。……2.擦玻璃时应该注意哪些安全问题 示例：要检查玻璃安装的是否结实，以免擦玻璃时，玻璃掉下去砸了人和物品。看玻璃上有没有坏掉的玻璃，避免划伤手。有时要站到高处擦玻璃，要注意踏的物体要稳，小心摔倒。……3.怎样才能安全擦到高处的玻璃 示例：在长杆上挂条毛巾就能擦到高处的玻璃了。使用双面玻璃擦 擦拭高处玻璃。使用时要注意保持两个擦板的连接，以防发生擦板坠落 。玻璃刮的杆可以伸缩，保证高处玻璃也可以轻松擦拭。 使用长杆的海绵刷子、加长的细毛竹杆等。……2、小组同学之间互相讨论生：在长杆上挂条毛巾就能擦到高处的玻璃了。生：站到高处擦玻璃要小心！生：不能将身体悬出窗外擦玻璃!生：……3、小贴士 我们在擦玻璃时要先仔细查看周围情况，排除危险，还找到技巧，能够安全又轻松地完成擦玻璃的工作。（二）找一找1、下面图中的学生在擦玻璃，哪些行为不安全 请你在不安全行为的图片下面画“X”图片一示例他站在窄窄的窗沿上，很容易掉下来，所以很危险，应该站在稳固的桌子上。图片二示例他站地上擦玻璃，虽然擦不到高处，但是很安全。图片三示例他擦高处玻璃时，站在外面，很容易掉下来，所以很危险，可以用玻璃擦擦玻璃窗的外面。图片四示例他擦高处玻璃时，把身体探出窗外，很容易掉下去，所以很危险，可以用玻璃擦擦玻璃窗的外面。图片五示例这块玻璃坏了，如果擦玻璃容易把手划伤，所以很危险，可以让校工师傅把玻璃换掉。2、小贴士我们在擦玻璃时既要擦干净，还要注意安全，不要着急，避免发生危险。（三）学一学1、擦高处的玻璃的方法（1）准备一把笤帚和一块半湿的干净抹布。（2）用抹布包住笤帚。（3）用别针固定抹布。（4）神器做好了，高处的玻璃可以轻松擦干净。2、看一看学一学（播放视频）（四）配置擦洗玻璃水1、玻璃擦不干净怎么办 我们可以自制神奇玻璃水，用它擦完玻璃光洁又防尘，快来试试吧!（1）制作小妙招在盆中倒入一杯水,按顺序倒入3瓶盖白醋、3 瓶盖小苏打、瓶盖食盐、（2）看一看学一学（播放视频）（五）做一做1、擦高处玻璃的神器做好了吗 玻璃水的配置方法是不是也掌握了 赶快动手试一试吧，玻璃都能被你轻松擦干净。2、小贴士我们在制作擦玻璃神器时可以用轻一些长杆，可以让我们在使用时会轻松一些。3、看一看学一学（播放视频）4、学生讨论回答生：可以用刮板擦玻璃，这样可以擦到玻璃的高处和外面。生：可以用擦地的拖板擦玻璃，只要把抹布洗干净就可以了。生：……二、总结与反思1.你还知道哪些擦玻璃神器 向大家介绍一下。生：我学会了用旧衣服制作擦高处玻璃神器的方法。生：我认识了洗洁精、食盐、白醋这些原料也可以制作擦玻璃水。
生：……2. 你今天的任务完成得怎么样 在“‘制作擦玻璃神器’任务表”上圈一圈吧!生：我认识了厨房桌面的物品，学会了制作简易置物架。序号活动任务完成情况1学会擦高处玻璃神器的制作方法●完成○未完成2自己动手配置神奇的擦玻璃水○完成○未完成3擦玻璃时做到认真、细心●完成○未完成生：我认识了厨房桌面的物品，学会了整理厨房桌面。序号活动任务完成情况1学会擦高处玻璃神器的制作方法●完成○未完成2自己动手配置神奇的擦玻璃水○完成○未完成3擦玻璃时做到认真、细心●完成○未完成生：…… 学生讨论，说出自己见过的玻璃的情况。讨论交流，对擦玻璃行为的危险性进行讨论学习制作擦玻璃神器学习制作擦洗玻璃水的方法讨论自己制作擦玻璃神器讨论交流自己在本课的学习心得 通过感受擦玻璃的方法，感受参与家庭的乐趣，培养学生班级荣誉感和主人翁意识的劳动观念。通过学习讨论擦玻璃行为的危险性，提高学生的安全意识，培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。通过学习活动，能制作擦玻璃神器，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。通过学习活动，能制作擦玻璃水，体会劳动的乐趣，培养学生乐于动脑、勤于动手的劳动习惯和品质。通过学会擦玻璃神器，并学会制作擦玻璃神器和擦玻璃水，培养学生热爱班级集体的劳动精神。培养学生动手实践能力和做事耐心细心劳动能力。
课堂练习 和小组同学一起擦干净班里的玻璃并分享自己的心得。 动手制作擦玻璃神器 巩固制作方法。
课堂小结 我们学会了擦玻璃，让我们一起行动起来，将教室和家里的玻璃擦干净，让我们教室和家里变得明亮清爽。 分享自己学习的收获 培养学生的健康生活的劳动观念。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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