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2024学年第一学期七年级社会学科课堂作业试题卷
一．判断题8分（本大题共8小题，每小题1分，正确的写T，错误的写F）
1.生活在长江中下游地区的半坡居民会制作彩陶，会简单纺织、制衣。（ ）
2.道家主张要选贤能的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。（ ）
3.公元前221年，秦完成统一大业，建立我国历史上第一个奴隶制王朝——秦朝。（ ）
4.汉武帝建立刺史制度，使得中央大大加强了对地方的监督与控制。（ ）
5.“要想了解自己，最好问问别人”，告诉我们认识自己的途径有他人评价。（ ）
6.“千里之行，始于足下”，启示我们要怀揣梦想，止于心动。（ ）
7.交友要谨慎，做到慎交友、结好伴。（ ）
8.只要营造和谐有序的集体环境，就能够建设美好集体。（ ）
选择题40分（共20小题，每题两分，每题只有一个正确答案，多选或漏选均不得分）
9．以下四位同学关于这三幅图片的说法,正确的是 (　　)
A.小王:图一是半地穴式房屋,它适应了南方的气候特点
B.小李:图二是人面鱼纹陶盆,它反映了河姆渡居民的审美意识
C.小刘:图三说明当地的原始人类已经掌握了磨光和钻孔技术
D.小赵:三幅图片都反映了半坡人的生活状况,他们主要种植水稻
10．据考古发现,浙江良渚文化的玉琮形制从山西到广东都有出土。下列解释较为合理的是 (　　)
A.中原文化向长江流域扩展 B.中华文化自古一统
C.长江流域文化向岭南传播 D.南北文化存在交流
11．生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中,代表了春秋时期较高发展水平的是 (　　)
A.打制石器 B.骨耜 C.青铜铲 D.铁农具
12．《史记·周本纪》记载：“平王立，东迁于洛，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”该材料说明东周时期（ ）
①周天子威望下降；②诸侯不再听天子命令；③诸侯之间常进行争霸战争；④最终秦国完成国家统一。
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③
13．“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ）
A.各国统治者实行变法改革
B.都江堰的修建
C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广
D.百家争鸣局面的出现
14．战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其治国思想对应正确的是（ ）
A.孟子——实行“仁政”
B.韩非子——治国要顺应自然和民心
C.荀子——选举贤能的人治理国家
D.庄子——以“法”治国
15．下图所反映的历史事件发生在 (　　)
A.秦王嬴政时期 B.秦始皇统治时
C.秦二世统治时 D.西汉建立初期
16.秦朝廷尉李斯认为：周制定的这个政策已经被证明是一个政治灾难，周王室的亲戚获得土地后，便互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。为避免再次出现政治灾难，秦朝采取的措施是（ ）
A.设丞相、太尉、御史大夫
B.统一全国文字
C.废除分封制，实行郡县制
D.颁布“推恩令”
17．大一统是“特殊的公共权力的集中，构成这种权力的，不仅有武装的人，还有物质和精神的附属物”。汉武帝为了集中国家“公共权力”，在“精神”方面采取的措施是（ )
A.刺史制度 B.远征匈奴
C.独尊儒术 D.盐铁专卖
18.图一到图二的演变反映的历史趋势是 (　　)
A.中央权力由弱变强 B.统治者权力逐渐衰落
C.地方权力不断扩大 D.等级观念逐渐消失
19.某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”。宣传委员最想借公式告诉同学们(　　)
A.学习中既有苦又有乐 B.少年有梦想就有希望
C.发现并培养学习兴趣 D.坚持不懈，聚沙成塔
20．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”人们常用这句话激励自己，因为(　　)
①仅凭自我评价就能正确认识自己
②正确认识自己可以促进自我发展
③勇于战胜自己，才能成为真正的强者
④自强能让我们展现优势，高人一等
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
21.毛虫对蛾子说：“你的翅膀真漂亮。”蛾子微笑了：“是吗？我的祖母是凤凰。”蛾子对毛虫说：“你的头发闪金光。”毛虫挺自然：“可能，我的兄弟是太阳。”它们的对话给我们的启示是(　　)
A.彼此尊重，追求个性 B.相互迎合，彼此接纳。
C.欣赏他人，悦纳自己 D.相互追捧，自吹自擂
22．车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算。。。。。列车朝着家的方向飞驰，汇成了2024年春运流动的中国。这说明(　　)
A.浓浓的亲情能有效避免亲子冲突
B.家是代代传承、血脉相连的生活共同体
C.家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪
D.“孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母
23.某位老师每天上课前都会让学生齐读一句励志名言。下面是其中的一部分。
此举体现了该老师（　　）
①循循善诱，诲人不倦 ②因循守旧，固守传统
③尊师重教，温故知新 ④以文化人，润心启智
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
24．对以下交友行为的“微点评”，正确的是（ ）
选项 交友行为 微点评
① 小华与朋友交往能做到言出必践 呵护友谊需要诚实守信
② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底
③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 呵护友谊需要用心关怀对方
④ 小明与朋友发生冲突时，换位思考，坦诚交流 呵护友谊需要正确处理冲突
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
25．“理直也不要气壮，得理也要饶人”。《傅雷家书》中的这句话给我们的启示是（ ）
①交友需要持续行动 ②交友不必讲原则
③交友也要学会宽容 ④学会正确处理冲突
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
26“大家觉得今天作业多吗？有哪些困难？ ”组长小张认真收集同学们的建议，并反馈给老师。对这件事认识正确的有（ ）
①质疑作业多少，会危害和谐的师生关系
②小敏认真履责，有利于构建美好的集体
③对作业有异议，违反了我国义务教育法
④给老师提建议，体现学生具有批判精神
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
27．一位著名企业人曾说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要，因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿景应包括（ ）
①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景
③认同正确的价值观 ④具有相同的个性特点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28.小王和小丽代表班级参加学校组织的“我的中学,我的梦"主题演讲比赛,虽然两人之前因为小事发生了矛盾,但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作,各自发挥所长,取得了一等奖的好成绩,两人也冰释前嫌。上述材料说明（ ）
①个人利益与集体利益本质上是一致的
②在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系
③我们应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
④坚持集体主义并不排斥保护个人正当利益
①② B．①④ C．③④ D．②③
非选择题（本大题共4题，第29题14分，第30题14分，第31题12分，第32题12分，共52分）
29(14分）.从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了重大变革。
材料一：
图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？(2分）
材料二：春秋战国时期铁器牛耕的使用，使以家庭为基础的小农经济得以实现，提高了农作物产量。促进了生产力的发展，经济发展进而推动了政治进步、各国为提升国力进行争霸战争，支持小农经济和地主阶级，促进了封建制的形成。
材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，…期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵戈强大，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
根据材料二，概括铁器牛耕的出现有何影响？(2分）
经济发展进而推动了政治进步，请你根据材料三，说说在战国时期在秦国发生什么重大的改革？它又是怎样“支持小农经济和地主阶级”？(4分）
材料四：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟特解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣的繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》
你能说说百家争鸣对中国社会产生的影响吗？(4分）
根据以上信息说说春秋战国时期的特点是什么？(2分）
30(14分).制度的创新是历史演变的一个常态。阅读材料，回答问题。
材料一 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
---司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》
秦始皇采纳李斯的建议，实行了什么制度？该制度的实行有何意义？(4分)
材料二 秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
材料二中秦始皇“不要人民读书”和汉武帝“要人民只读一种书”分别指什么历史事件？汉武帝“利禄引诱”的具体措施是什么？(4分)
材料三 秦汉在全国范围内推行郡县制，地方长官的任免、考核、奖惩悉操于中央政府和皇帝之手。当西汉出现了地方割据势力对抗中央政府的端倪时，贾谊向文帝建言：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。”
贾谊的建言在汉武帝的哪一政策中得以体现？该政策有什么历史作用？(3分)
从上述材料中，我们可以汲取哪些治国理政的智慧？(3分)
31（12分）.每个人都有人生中的目标，这就是梦想。青少年未来无限可期，青少年要敢于织梦、勇于追梦，以梦为马、不负韶华。某校七年级（1）班召开了一次主题班会。他们围绕“主动学习”“追求梦想”“认识自己”三个主题展开了热烈的讨论。下面是同学们讨论的主要话题，请你运用所学知识对其进行探究。
[主动学习]学习虽然艰苦，科目也在逐渐增加，但我相信，只要我上课认真听讲、勤于思考，回家认真地复习老师讲过的知识，多预习，多做一些题目，脑子多转一下弯，没有什么是完不成的…面对困难不服输的青春最美丽，向着梦想高歌前行的脚步最动人。
（1）升入初中后，随着科目增多，难度加大，我们如何才能善于学习？（4分）
[追求梦想]我们--即当代少年，有人云:“少年智则国智，少年强则国强…都曾寄子少年以厚望，如此，少年如何推脱？眼下或许什么都做不了，但树立一个梦想并付诸行动去实现它，确实是每位少年应该做的!因为新世纪全靠我少年! ”
（2）眼下，新世纪的青少年如何才能实现梦想？（4分）
[认识自己]“不知己者，焉能知人？欲知人者，必先料己之短长。”我们每个人都应该学会正确认识自己，做更好的自己。
（3）在现实生活中，我们应该如何正确认识自己？（4分）
32（12分）．对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。某校七年级（10）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【温暖的班集体】
我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，李大为马上向班长马亮报告，班长连忙拿来体温计，38.5度！“快把他送到医务室！”马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药，王天终于退了烧。中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师。老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说：“太谢谢你了！”“没关系，这是我应该做的。”
根据上述材料，说说在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极影响？（4分）
【建设美好集体】
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。
为建设美好集体，你准备怎么做？（4分）
【同心同行班集体】
师生关系是学校环境中最基本的人际关系，也是班集体建设的重要组成部分。中国工程院院士郑南宁指出，教育本身是一个优雅、缓慢和美妙的过程。所谓优雅，就是对学生的爱要体现得非常充分；缓慢就是要有耐心，不能急功近利；美妙就是要营造其乐融融的师生关系。
请结合所学知识并联系日常生活实际，谈谈你准备为营造“其乐融融的师生关系”怎么做？（4分）绍兴市柯桥区杨汛桥中学 绍兴市柯桥区杨汛桥中学
2024学年第一学期七年级社会学科课堂作业答题卷
(4)
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] (5)
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
30（14分）.
一.判断题8分（本大题共8小题，每小题1分，正确的写T，错误的写F）
(1)
1 [T] [F] 6 [T] [F]
2 [T] [F] 7 [T] [F]
3 [T] [F] 8 [T] [F]
4 [T] [F]
5 [T] [F]
(2)
二.选择题40分（共20小题，每题两分，每题只有一个正确答案，多选或漏选均不得分）
9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
(3)
12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
三.非选择题（本大题共4题，第29题14分，第30题14分，第31题12分，第32题12分，共52分）
29（14分）. (4)
(1)
(2)
31（12分）.
(1)
(3)
第1页 共4页 第2页 共4页
{#{QQABCYSQggiIABIAAQgCEQFSCgCQkgGACQgGQFAEoAABiBNABAA=}#}
绍兴市柯桥区杨汛桥中学 绍兴市柯桥区杨汛桥中学
(2)
(3)
请勿在此区域作答或
者做任何标记
32（12分）.
(1)
(2)
(3)
第3页 共4页 第4页 共4页
{#{QQABCYSQggiIABIAAQgCEQFSCgCQkgGACQgGQFAEoAABiBNABAA=}#}2024学年第一学期七年级社会学科课堂作业答案
一．判断题（本大题共8小题，每小题1分，正确的写T，错误的写F）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 F F F T T F T F
二．选择题（本大题共20小题，每题两分，每题只有一个正确答案，多选或漏选均不得分）
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C D D B C A C C C A
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 D C C B B C D D A D
三、非选择题（本大题共4题，第29题14分，第30题14分，第31题12分，第32题12分，共52分）
29．（1）西周实行的分封制（1分）；诸侯争霸（1分）。
（2）铁制农具与牛耕的出现，极大地促进了社会生产力的发展，出现封建生产关系（2分）。
（3）商鞅变法（2分）；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（2分）。
（4）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（4分）
（5）军事上争霸兼并，政治上纷纷变革（2分）。
30.（1）郡县制。（2分）意义：秦朝建立由中央直接管辖的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分）
(2)事件：秦始皇焚书坑儒；汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想（或尊崇儒术或罢黜百家，独尊儒术）。（2分）
措施：在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构。（2分）
推恩令。（1分）侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。（2分）
(4)制度创新；统一思想；加强中央对地方的管理等。（3分）
31.(1)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②学会学习，需要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③学会学习，需要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（答出两点即可，每点2分）
(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；②做
有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；③梦
想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用
所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（答出两点即可，每点2分）
(3)①我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性
别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或
班级中的角色等社会关系来认识自己；②我们可以通过他人的评价来认识自己；③我
们可以在生活实践中认识自己。（答出两点即可，每点2分）
32.(1)①这个集体生活能带给我们温暖；
②这个集体生活有助于我们学会与人交往；
③这个集体生活中有助于培养我们的责任感；
④这个集体生活有助于我们发展个性；
⑤每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
⑥集体是我们共同成长的园地，集体的发展推动个人提升能力和健康成长。（答出两点即可，每点2分）
(2) ①建设美好集体，要确定共同的愿景；
②建设美好集体，要树立主人翁意识；
③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；
④建设美好集体，要树立正确的合作和竞争观念；
⑤建设美好集体；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
⑥建设美好集体，要寻找个人意愿与集体要求的平衡点，化解矛盾。（答出四点即可，每点1分）
①真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师；（以上三点知识点，答出一点即可，得2分）
②我在日常生活中，上课认真听讲，按时完成作业，尊重耐心的社会老师等等；（联系日常生活实际得2分，言之有理即可，不联系就没有分）

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