资源简介

Unit 3 单元复习学案
1. adj.不作声的 __________________
2. prep.顺着;沿着 __________________
3. n.高山，山岳 __________________
4. n.路，道路，公路 __________________
5. adj.(男子)英俊的漂亮的 __________________
6. adj.严格的，严厉的 __________________
7. v.跟着，跟随 _______________
8. n.邮递员;邮差 _______________
9. adj.感人的;动人的 _______________
10. n.儿子 _______________
11. v.为...工作;供职 _______________
12. n.(国家、市镇等的)地区区域 _______________
13. adj.不在的，缺席的 _______________
14. adv 很少，罕见，不常 _______________
15. n.职位，职务 _______________
16. pron.(两个或两个以上物或人中的)每个，各 _______________
17. v.把(某物或某人)带至(新的地点或位置) _______________
18. prep.横跨，跨越 _______________
19. n.记忆，回忆 _______________
20. n.眼泪;泪水 _______________
21. n.(性格、智力或情感的)发展，成长 _______________
22. v.把....藏起来，隐藏 _______________
23. n.担心;忧虑 _______________
24. n.拥抱 _______________
25. n.吻 _______________
26. n.原因，理由 _______________
27. v.结婚;娶;嫁 _______________
28. n.融洽相处 _______________
29. v.解决(问题) _______________
30. n.(事物之间的联系，关联 _______________
31. n. 父，母 _______________
32. v.比赛 n.赛车 _______________
33. v.完成，做完 _______________
34. adj.严重的 _______________
35. n.疾病，病 _______________
36. n.拖车，挂车 _______________
37. v.拉;扯;拖 _______________
38. v.拒绝，回绝 _______________
39. n.结果，后果 _______________
40. v.重要，要紧，有关系 _______________
41. v.& n.給(车辆或机器)提供动力 _______________
1.家庭的意义 ________________
2.互相 ________________
3.缺席 ________________
4.接管 ________________
5.随着时间的推移 ________________
6.向…求助 ________________
7.解题 ________________
8.家庭关系 ________________
9.接近 ________________
10.撞倒 ________________
11.感到孤独 ________________
12.国内外 ________________
13.打扮 ________________
14.寻找 ________________
15.到…为止 ________________
16.代表 ________________
17.遥远 ________________
18.根本没有... ________________
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1. 沿着一条山路，一个英俊的年轻人走得很快。______________________________________________________
2. 多年来，这位父亲一直在这个地区担任邮递员。
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3. 他经常不在家，儿子也很少见到他。______________________________________________________
4. 这是一个关于父子之间的爱情的感人故事。
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5. 但现在，这个儿子已经接管了他父亲的位置。
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6. 一路上，他们开始看到对方的心。
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7. 儿子第一次抱着父亲穿过一条冰冷的河。
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8. 这让人想起了父亲背着儿子的记忆。
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9. 但他只是把他的关心藏在心里。
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10.对约翰和罗伯特来说，有些事情比胜利更重要。
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11. 他们总是很亲近。
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12.但是罗伯特的病很严重，根本一动也不动。
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13.他必须每天呆在家里，他经常感到孤独。
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1．family 的用法
family是名词，意为“家，家庭”，指家庭这个整体，做主语时，谓语动词用单数形式。
e.g. My family is big.我的家庭很大。（指代家庭的一个整体）
family还指家庭成员/家人，做主语时，谓语动词用复数形式。
e.g. Her family are having dinner.她的家人在吃饭。（指代家庭中的所有人）
There are three people in my family.我家有三口人。
【小试牛刀1】
一、单项选择。
1. My family _______ lunch now.
A. have B. has C. to have D. are having
2. silent 的用法
silent adj. 沉默的；沉默寡言的；无声的，寂静的
使用搭配
keep silent保持沉默；缄默
remain silent保持沉默
silent night寂静的夜
e.g. The three men remained silent.这3个人保持沉默。
All is silent on the island now.现在这个岛上一片寂静。
【小试牛刀2】
一、单项选择。
1. —I had a fight with my best friend yesterday. Now I don’t know if I should speak to him or keep ________.
—You’d better have a talk with him.
A．silent B．active C．patient D．polite
3．along的用法
along 介词，意为“沿着，顺着”
使用搭配
go/walk along 表示“沿着……走”，相当于go down。
e.g. You can go along this road and turn left at the second crossing.你可以沿着这条路走，在第二个十 字路口左转。
【小试牛刀3】
一、单项选择。
1. I like taking a walk______the river after dinner.
A.above B.on C.under D.along
4.remind 的用法
remind v. 提醒，使想起
使用搭配：
remind sb. of 使某人想起某事; 提醒某人某事
remind sb. to do sth. 提醒某人做某事
e.g. Remind me to phone Alan before I go out.提醒我在出去之前给艾伦打电话。
Can you remind me to buy a bottle of wine 你能提醒我买一瓶葡萄酒吗？
Did this remind you of something 这让你想起什么了吗？
【小试牛刀4】
一、单项选择。
1．I love these old photos because they often reminds me ________ my hometown.
A．of B．to C．on D．with
5. strict 的用法
strict adj. 要求严格的，严厉的
使用搭配
be strict in sth.对某事要求严格
be strict with sb. 对某人要求严格
e.g. She's on a very strict diet.她正严格节食。
Our teacher is strict.我们的老师严厉。
He is strict with his son,but he never beats him.他对儿子要求严格，但从不打他。
Our English teacher is strict in his work.我们的英语老师对他的工作要求严格。
【小试牛刀5】
一、单项选择。
1．Our teacher is strict ________ us ________ everything.
A．with；in B．in；in C．with；with D．in；with
6. touching 的用法
touching adj. 动人的；感人的
使用搭配
a touching story 一个感人的故事
e.g. His devotion to his wife and family is touching.他对妻子和家人的关爱感人至深。
It was a touching story that moved many of us to tears.那是一个让我们许多人落泪的动人故事。
【小试牛刀6】
一、翻译句子。
1. 他写给儿子的信很感人。
The letter he wrote to his son was very _________.
2. 那是个非常非常感人的瞬间。
It was a very, very _________ ________.
7. absent 的用法
absent adj. 缺席的；缺乏的；心不在焉的
使用搭配
be absent from缺勤; 缺席; 不在
absent-minded 心不在焉的
e.g. The pictures, too, were absent from the walls.那些照片也不在那些墙上了。
You've been absent six times according to our records.根据我们的记录，你已经缺席六次了。
【小试牛刀7】
一、单项选择。
1．Mr. Wang was ill in hospital, so he was ________ from the meeting.
A．important B．absent C．active D．different
8．each 的用法
each可做形容词、代词，意思是“每个，各个”，each做主语时谓语用第三人称单数，做同位 语时谓语用复数。
e.g. Each of the students has his work.每个学生都有自己的作品。（each做主语）
They each have a bedroom.他们每人有一间卧室。（each做同位语）
【知识拓展】辨析each和every
each 用于两者或两者以上，强调个人或个别，可接of短语，；
every 用于三者或三者以上人或物中“每一个”，表示“全体”意义，every不可可接of短语，every还可用于数词前，every five minutes每5分钟。
e.g. Each of his children goes to different schools.他的每个孩子都在不同的学校里读书。
They each have a dictionary.他们每人都有一本字典。
Every child must finish their homework on time. 每个孩子必须按时完成作业。
【小试牛刀8】
一、单项选择。
1. Each of us______WeChat（微信） nowadays even the old people.
A.plays B.play C.playing D.played
9． carry的用法
carry为动词，意为“拿；抱；扛”。
e.g. The bag is too heavy. Let’s carry it together. 这个袋子太重了。让我们一起来抬吧。
He is carrying a big box. 他正搬着一个大箱子。
【知识拓展】 bring, take, carry辨析
bring 指从别处把某人或某物带到说话人所在的地点，动作由远及近。
take 指从说话者所在地把某人或某物带走，动作由近及远。
carry 不指明动作的方向，携带或搬运的方式可以是提、扛、背、抱、抬等。
e.g. Don’t forget to bring me that book next time you come.下次你来的时候，别忘了把那本书给我带 来。
When he leaves, he will take the book with him.他走的时候会把书带走的。
The boxis too heavy for me to carry.那箱子太重了，我搬不动。
【小试牛刀9】
一、单项选择。
1. —I’m sorry, Mr. Hu. I ______ my English exercise book at home.
—It doesn’t matter. Please remember ______ it here this afternoon.
A. forgot; to bring B. left; to take
C. forgot; to take D. left; to bring
10．across 的用法
across 做介词和副词，意为“穿过；横穿；在……对面”。指从一边横穿到另一边，在（河、街等）另一边。
across from意为“在……对面”，相当于on the other side of。
e.g. The shoe store is across from the bank. 鞋店在银行对面。
Don't run across the street！ 不要跑着横穿街道！
【知识拓展】 动词walk/go/run/swim等+across = cross，常与street，bridge，river等连用。
e.g. Go across the bridge, and you'll find the park.走过这座桥，你就能找到那个公园。。
【小试牛刀10】
一、根据汉语意思完成句子
1. Rick在公园对面的中国银行上班。
Rick works at the Bank of China _______ ______ the park.
二、单项选择。
2．—Can a plane fly ________ the Atlantic Ocean
—Yes, but it needs to go ________ the clouds for hours.
A．across; across B．through; across
C．across; through D．through; through
11. memory 的用法
memory 名词，意为“记忆力，记性；记忆，回忆”。
使用搭配
short-term memory短期记忆
in memory of 纪念……
lose one’s memory 某人失去记忆
e.g. He had a good memory for faces.他对相貌有很好的记忆力。
As he aged, his memory got worse.他随着年事增高，记忆力就变差了。
【小试牛刀11】
一、翻译句子。
1. 他的病使他失去了记忆。
His illness caused him to _____ _____ __________.
2. 他创办了这一慈善事业以纪念他已故的妻子。
He founded the charity ___ __________ ___ his late wife.
12. turn to 的用法
turn to 求助于，转向，致力于
使用搭配
turn to sb. for help向某人寻求帮助
e.g. Agriculture should turn to technology.农业应该向技术转型。
How can you know who to turn to 你怎么知道该向谁求助？
【小试牛刀12】
一、翻译句子。
1. 她求助无门。
She has nobody she can ______ _____.
2. 有些人会向父母或老师寻求帮助。
Some will ______ _____ their parents or teachers ______ ______.
13． care for 的用法
care for表示“照顾，照料”，相当于take care of 或look after.
e.g. The children are well cared for in the kindergarten.孩子们在幼儿园得到了很好的照顾。
care for还可以表示“关心”，常用于肯定句，还可以表示“喜欢某人/物”时，常用于否定句或疑问句。
e.g. I hope all the students in our class will care for each other.我希望我们班上的所有同学都互相关心。
I don’t care for tea.我不喜欢喝茶。
【知识拓展】 care about用法
care about 意为“计较，在乎”，指由于某事重要或因责任所在而关心、计较，一般用于否定句。
e.g. He doesn’t care about his clothes.他不讲究衣着。
【小试牛刀13】
一、单项选择。
1. —Many young people usually offer their seats to the old on the bus.
—That’s good. The old should be ______.
A. looked for B. listened to C. depended on D. cared for
14. finish 的用法
finish 是动词，意为“完成；（使）结束”。
finish后接名词/代词/动词-ing形式，不可接不定式。
finish doing sth. 完成某事；做完某事
e.g. I can easily finish it tonight.我今晚能毫不费力地把它完成。
When will you finish reading this book？你何时读完这本书？
【拓展】后面只能跟v-ing形式做宾语，这样的动词有：consider考虑，enjoy喜欢，finish完成，keep继续，practice练习，mind介意，suggest 建议。
【小试牛刀14】
一、单项选择。
1. —Can you come to my birthday party tonight？
—Yes, I'd love to. But I have to finish ______ my English homework first.
A. doing B. to do C. does
二、翻译句子。
2. 写完作业之前，你不可以出去玩。
You can't go out and play before you _______ _______ your homework
15. refuse 的用法
refuse是动词，意为“拒绝，回绝”。
使用搭配
refuse to do sth. 拒绝做某事
refuse后可接名词、代词或不定式做宾语，不可以接动名词做宾语。
e.g. She refused their invitation.她拒绝了他们的邀请。
He refused to listen to the old man's counsel.他拒不听从老人的忠告。
【小试牛刀15】
一、单项选择。
1. —I offered Sandy a helping hand. However, she ______ it.
—Maybe she can manage herself.
A. received B. returned C. refused D. rewarded
二、翻译句子。
2. 这个工作机会太好了，无法拒绝。
The job offer was simply too good ______ _______ .
16. matter 的用法
matter 作为名词，意为“事情，问题；困境，麻烦”。
as a matter of fact事实上; 实际上
what matters is (that)：重要的是……，关键在于……
e.g. What's the matter 怎么回事？
This matter has been handled very badly.这件事处理得很糟糕。
who cares about that matter 谁关心那个事情？
作为动词，意为“要紧，有关系，重要”。
It doesn't matter (to sb) （对某人）没关系，不重要
e.g. What you think doesn't matter to me.你怎么想对我没影响。
The election result matters to the whole country.选举结果对整个国家都很重
要。
【小试牛刀16】
一、翻译句子。
1. 实际上，我已经完成了任务。
____ ____ ________ ____ ______, I have already finished the task.
二、单项选择。
2．—I’m sorry, I broke your tea cup.
—________. I have another one at home.
A．Lucky you B．It doesn’t matter C．It’s too bad D．My pleasure
17. power 用法
作为名词，意为“控制力；权力；能力；力量；电力供应” 。
be in power 执政；掌权
within one’s power 在某人能力/权力范围之内
beyond out of one’s power 某人力所不能及
e.g. He’s been in power for eight years. 他当权已有8年了。
They've switched off the power.他们关掉了电源。
It is beyond my power to finish the task in two hours.两个小时之内完成这项工作超出了我的能力范围。
作为动词，意为“驱动，推动；给......提供动力”。
e.g. The aircraft is powered by a jet engine.这架飞机由喷气发动机驱动。
词汇拓展：
powerful adj. 强有力的，强壮的，有影响力的
【小试牛刀17】
一、翻译句子。
1. 众所周知，知识就是力量。
As is known to us, ___________ ______ _________.
二、用所给单词的正确形式填空。
2. Your beliefs are very ___________ ( power) and have the power to create or to destroy your life.
名词所有格的用法
一、名词所有格的用法和含义
名词所有格是用来表示人与物、物与物之间的所属拥有关系的，翻译成“...的...”。
二、名词所有格的种类：
第一种是在名词词尾加“'s”构成：多用于表示有生命的东西
第二种是“of+名词”构成的：用于表示无生命的东西
第三种是双重所有格
三、名词所有格的构成：
一般情况在单数名词词尾加 -’s
e.g. the boy’s mother男孩的妈妈；China’s population 中国的人口
以-s结尾的单数名词加 -’s
e.g. the boss’s order老板的命令； the hostess’s photo 女主人的照片
以-s或-es结尾的复数名词只加 -’
e.g. two hours’ walk步行两小时； ten hours’ trip 十小时的旅程
不规则复数名词在词尾加-’s
e.g. women’s clothes 女装； the children’s teacher这些孩子的老师
复合名词的所有格在最后一个词的词尾加-’s
e.g. his son-in-law’s car 他女婿的汽车
四、名词所有格的用法：
（1）主要用于表示人或其他有生命的名词，表示所有关系、类别、用途、目的或起源。
e.g. Is this Mr. Black’s office 是布莱克先生的办公室吗
I took over my father’s company last year. 我去年接管了我父亲的公司。
children’s bookstore 儿童书店
（2）由and连接的两个或多个名词，表示共同拥有时，只将最后一个名词变为所有格形式；如果是各自所有，则每个名词都要变成所有格。
e.g. John and Mary’s school 约翰和玛丽的学校
John’s and Mary’s school 约翰和玛丽各自的学校
（3）有时为了避免重复，可以单独使用-’s所有格，在句子中相当于名词
e.g. My view is different from my father’s.
（4）用以构成不同的节日:英语中可用-’s或-’表示节日
e.g. April Fool’s Day 愚人节； Children’s Day 儿童节； Teachers’ Day 教师节
四、of所有格：名词+ of +名词
（1）表示无生命的东西
e.g. the top of the hill 山顶 the cost of living生活成本
（2）表示部分与整体的关系
e.g. the bottom of the sea 海底
五、双重所有格：名词 + of + 名词的所有格/ 名词性物主代词
双重所有格中of短语所修饰的名词通常有表示数量的限定词，a, an, one, two, some, several, a few, many, any, no等
对比：
a photo of me 一张我的照片（照片上的人是我 )
a photo of mine 我的照片中的一张 （照片的所有者是我，照片上的人不一定是我 )
a friend of my father 我爸爸的朋友（强调朋友关系）
a friend of my father’s 我爸爸的朋友中的一个（强调多个朋友中的一个）
【小试牛刀1】
一、单项选择。
1. The man in brown is ________ father.
A. Lucy's and Lily's B. Lucy and Lily's
C. Lucy's and Lily D. Lucy and Lily
2. These are ____ desks.
A. Mike's and John's B. Mike and John's
C. Mike's and John D. Mike and John
3.—Where is Mr. Zhang
—He is in the______.
A. teacher's reading room B. teachers' reading room
C. teacher reading room D. teachers reading room
4．Baby face is a friend of ____.
A. Mary mother B. Mary's mother
C. mother of Mary D. Mary's mother’s
亲子时光是家庭中特别珍贵的时刻。请以“A Meaningful Thing Between My Parent and I”为题，用英语写一篇短文叙述你和父亲或母亲做过的一件有意义的事。谈谈它的意义以及你的感受。
要求：
1.语言流畅、书写规范，词数不少于70；
2.文中不得使用真实姓名、校名。
A Meaningful Thing Between My Parent and I
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【写作方法指导与操练】
第一步：构思文章的主要内容和结构
题目是“A Meaningful Thing Between My Parent and I”，内容主要是叙述一件亲子之间有意义的事情，具体的写作思路如下：
开始可以表明写作意图，引出写作话题；
然后讲述这件有意义的事发生的经过；；
最后介绍这件事的意义及自己的感受。
第二步：确定文体，时态和人称
题材：本文是一篇话题作文。
时态：内容主要涉及描述亲子之间的一件事情，所以时态主要为“一般过去时态”。
人称：作文的视角是I，所以人称主要是第一、第三人称。
联想：写作本篇作文可能用到的词汇、短语：
与主题相关的词汇：
wonderful精彩的； warmth温暖； share分享； be ready做好准备
step by step一步一步地； come together团聚； learn to do学会做……
be lucky to do sth做某事很幸运； have a talk with sb/talk with sb与某人交谈
put sth away把某物收起来
与主题相关的语句：
I feel very sad because I lost a beautiful watch.我很难过，因为我丢了一块漂亮的手表。
When my father knows about it, he talks with me.当我父亲知道这件事时，他会和我说话。
She said she was really lucky to have such a happy family.她说她真的很幸运能有这样一个幸福的家庭。
When I’m sick, you look after me carefully and patiently.我生病的时候，你细心耐心地照顾我。
Both of you always trust me and care a lot about my school life and personal feelings.你们俩总是信任我，非常关心我的学校生活和个人感受。
My mother bought much food for me and my brother made a card for me.我妈妈给我买了很多食物，我哥哥给我做了一张卡片。
I think that she can make the most delicious meal in the world. 我认为她能做出世界上最美味的饭菜。
I remember that we would have a trip together when the holidays came. 我记得假期来临时，我们会一起旅行。
【小练笔】
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参考答案：
重要词汇：
silent
along
mountain
road
handsome
strict
follow
postman
touching
son
serve
area
absent
seldom
position
each
carry
across
memory
tear
growth
hide
care
hug
kiss
reason
marry
harmony
solve
relationship
parent
race
finish
serious
disease
trailer
pull
refuse
result
matter
power
重要词组：
the meaning of family
each other
be absent from
take over
along the way
turn to
solve problems
family relationship
be close to
run down
feel lonely
home and abroad
dress up
look for
by the end of
stand for
far away
not....at all
典型句子：
1. Along a mountain road, a handsome young man walks fast.
2. For years, the father served as the postman for this area.
3. He was often absent from home and the son seldom saw him.
4. It's a touching story about the love between father and son.
5. But now the son is taking over his father's position.
6. Along the way, they start to see into each other's hearts.
7. For the first time, the son carries his father across a cold river.
8. It brings back the father's memory of carrying the son on his back.
9. But he just hides his care in his heart.
10. To John and Robert, some things are more important than winning.
11. They are always close to each other.
12. But Robert has a serious disease and cannot move at all.
13. He has to stay at home every day and he often feels lonely.
重要知识点：
小试牛刀1： 1. D
小试牛刀2: 1. A
小试牛刀3: 1. D
小试牛刀4: 1. A
小试牛刀5: 1. A
小试牛刀6: 1. touching 2. touching moment
小试牛刀7: 1. B
小试牛刀8: 1. A
小试牛刀9: 1. D
小试牛刀10: 1. across from 2. C
小试牛刀11: 1. lose his memory 2. in memory of
小试牛刀12: 1. turn to 2. turn to for help
小试牛刀13: 1. D
小试牛刀14: 1. A 2. finish doing
小试牛刀15: 1. C 2. to refuse
小试牛刀16: 1. As a matter of fact 2. B
小试牛刀17: 1. knowledge is power 2. powerful
语法复习:
小试牛刀1： 1.B 2. A 3. B 4. D
范文：
A Meaningful Thing Between My Parent and I
Cooking with my mother is a wonderful memory for me. It brings me warmth and love.
On a lazy afternoon, my mother asks me to cook together. I’m happy to learn cooking. Everything is ready in the kitchen, and then my mother teaches me to cook dishes step by step. When we cook, we talk, laugh and share stories. After we finish cooking, my father comes back and tastes them. He says the dishes are delicious.
It’s a really happy moment for my family.

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