资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
课题 第六章 质量与密度
6.3 测量密度
教学目标
1.物理观念
（1）理解测量液体和固体密度的原理和方法。
（2）掌握测量不规则物体的体积以及使用量杯（量筒 ）测量体积的方法。
2.科学思维
学会测量物质的密度方法。提高实验操作能力。
3.科学实验
通过实验活动，学会测量液体和固体的密度的方法和技巧。
4.科学态度与责任
（1）通过量筒或量杯的使用，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
（2）通过学生亲自实验操作，培养学生热爱科学的品质。
教学重点
测量固体、液体的密度的方法 。
教学难点
测量不同状态物质的密度的方法。
教学方法
实验法和讲授法
教学用具
刻度尺、量筒、 天平、细线、烧杯、水、食盐、搅拌器
教学课时 1课时
教学互动设计
一、创设情景、导入新课
问题
密度是物质的一种重要特性。根据密度的大小，人们可以鉴别物质；选择密度不同的材料，可以满足不同的需要；通过测量密度，可能发现某些新的物质。
二、新课讲授、师生互动
要测出物质的密度，需要测出物体的质量和体积。质量可由天平测量，形状规则固体的体积可以用刻度尺测量、计算，液体的体积可以用量筒测量。
密度ρ= / ，质量m可由天平测量，形状规则固体的体积V可以用刻度尺测量、计算，液体的体积可以用量筒测量。
（一）量筒
量筒是测量液体体积的工具。仔细阅读下面的量筒说明书，学习其使用方法。
量筒使用说明书
一、用途
量筒是按体积定量量取液体的量器。
二、结构与性能
量筒由圆筒形的透明钠钙玻璃侧壁、玻璃底座、容量刻度组成，圆筒容器上端有便于倾倒的具嘴。如图所示中量筒的标称容量为 250 mL，分度值为 5 mL。
三、使用方法
1. 量筒没有“0”刻度，一般起始刻度为总容积的十分之一。
2. 使用量筒时，应将其放在水平台面上。
3. 注入液体时，可用胶头滴管滴加到所需要的量。待附着在内壁上的液体流下来，再读数。
4. 读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线。
如图所示的量筒的容量为100mL，
分度值为1mL。
量筒中液体的体积V=56mL。
讨论交流 测量小石块的体积
量筒不仅可以测液体的体积，还可以测量不规则固体的体积。
我们在量筒中倒入适量的水，并使水面对准某刻度值，记录此时量筒的示数。然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中。
然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中。此时水面升高，再记量筒的示数，两次量筒的示数之差就是小石块的体积。
看一看，图中的小石块的体积是多少？
小石块的体积V=60mL-50mL=10mL。
（二）测量固体和液体的密度
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验器材：托盘天平、量筒、烧杯、滴管、细线、小石块、水、待测盐水。
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
1. 测小石块的密度
（1）使用托盘天平测量出小石块的质量 m。
（2）在量筒中倒入适量的水，用滴管加水使水面对准某刻度值 V1。然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中，记录水面所对应的刻度值 V2。
（3）把以上步骤中测得的数据填入实验数据记录表 1 中，根据公式 ρ = / 计算出小石块的密度。
实验数据记录表 1
常见矿石的密度（常温常压下）
查阅“常见矿石的密度”表，可以推测出矿石的种类。
2. 测食盐水的密度
（1）用盐和水配制一杯盐水，用天平称出它们的质量。
（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。
（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量。
（4）把以上步骤中测得的数据填入实验数据记录表 2 中，根据公式 ρ = / 计算出盐水的密度。
实验数据记录表 2
思考：在这个实验中，如何测量蜡块的密度？
蜡块在水中浮在水面，可以用针将蜡块按入水中，测出蜡块的体积。
三、课堂小结、巩固提升
1. 用量筒可以直接测量液体体积，间接测量固体的体积。
液面稳定后读数，视线与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线。
2.密度ρ= / ，质量m用天平测量，体积可以用量筒测量。
3. 测小石块的密度
（1）用托盘天平测量出小石块的质量 m。（2）在量筒中倒入适量的水，用滴管加水使水面对准某刻度值 V1。然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中，记录水面所对应的刻度值 V2。（3）根据公式 ρ = / 计算出小石块的密度。
4. 测食盐水的密度
（1）用盐和水配制一杯盐水，用天平称出它们的质量。（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量。（4）根据公式 ρ = / 计算出盐水的密度。
四、板书设计、理清要点
1. 用量筒可以直接测量液体体积，间接测量固体的体积。
液面稳定后读数，视线与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线。
2.密度ρ= / ，质量m用天平测量，体积可以用量筒测量。
3. 测小石块的密度
（1）用托盘天平测量出小石块的质量 m。（2）在量筒中倒入适量的水，用滴管加水使水面对准某刻度值 V1。然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中，记录水面所对应的刻度值 V2。（3）根据公式 ρ = / 计算出小石块的密度。
4. 测食盐水的密度
（1）用盐和水配制一杯盐水，用天平称出它们的质量。（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量。（4）根据公式 ρ = / 计算出盐水的密度。
五、达标练习、反馈矫正
1．下列说法不正确的是（ ）
A．密度是物质的一种重要特性
B．利用密度可以鉴别物质
C．利用密度选择材料，满足不同需要
D．利用密度，不可能发现某种新的物质
2． 一瓶矿泉水被喝掉了一半，则剩下部分水的密度将（ ）
A．变大
B．变小
C．不变
D．原来的一半
3． 用天平和量筒测量某金属块的质量和体积，实验过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.金属块的质量为27.2g
B.金属块的体积是40mL
C.金属块的体积是30mL
D.金属块的密度是2.7g/cm3
4．2024年6月26日下午，嫦娥六号探测器的返回舱在北京开舱。众所周知，嫦娥五号一共带回了1731克月壤，其密度与干燥的细沙接近，则月壤的体积最接近 （ ）
A．109 cm3 、
B．106 cm3
C．103 cm3
D．1 cm3
5． 小明在测量牛奶的密度时，实验步骤是：
（1）用天平测出空烧杯的质量m1;（2）将牛奶倒入空烧杯中，测出烧杯的牛奶的质量m2；（3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V。然后计算出牛奶的密度。所测牛奶的密度比真实值（ ）
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.都有可能
参考答案：1.D；2.C；3.D；4.C；5.A 。
六、布置作业
P135 自我评价
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑