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第六章 质量与密度
八年级
物 理
上
第三节 测量密度
【2024新教材】
目录
01
学习目标
04
课堂总结
02
新知导入
05
板书设计
03
新知讲解
06
布置作业
01
学习目标
学习目标
1.物理观念
（1）理解测量液体和固体密度的原理和方法。
（2）掌握测量不规则物体的体积以及使用量杯（量筒 ）测量体积的方法。
2.科学思维
学会测量物质的密度方法。提高实验操作能力。
学习目标
3.科学实验
通过实验活动，学会测量液体和固体的密度的方法和技巧。
4.科学态度与责任
（1）通过量筒或量杯的使用，培养学生严谨的科学态度与协作精神。
（2）通过学生亲自实验操作，培养学生热爱科学的品质。
学习目标
学习重点
测量固体、液体的密度的方法 。
学习难点
测量不同状态物质的密度的方法。
02
新知导入
新知导入
密度是物质的一种重要特性。根据密度的大小，人们可以鉴别物质；选择密度不同的材料，可以满足不同的需要；通过测量密度，可能发现某些新的物质。
勘探人员常利用物质密度鉴别矿石种类
新知导入
密度是物质的一种重要特性。根据密度的大小，人们可以鉴别物质；选择密度不同的材料，可以满足不同的需要；通过测量密度，可能发现某些新的物质。
勘探人员常利用物质密度鉴别矿石种类
新知导入
密度是物质的一种重要特性。根据密度的大小，人们可以鉴别物质；选择密度不同的材料，可以满足不同的需要；通过测量密度，可能发现某些新的物质。
勘探人员常利用物质密度鉴别矿石种类
03
新知讲解
新知讲解
要测出物质的密度，需要测出物体的质量和体积。质量可由天平测量，形状规则固体的体积可以用刻度尺测量、计算，液体的体积可以用量筒测量。
密度质量m可由天平测量，形状规则固体的体积V可以用刻度尺测量、计算，液体的体积可以用量筒测量。
新知讲解
一、量筒
量筒是测量液体体积的工具。仔细阅读下面的量筒说明书，学习其使用方法。
新知讲解
量筒使用说明书
一、用途
量筒是按体积定量量取液体的量器。
二、结构与性能
量筒由圆筒形的透明钠钙玻璃侧壁、玻璃底座、容量刻度组成，圆筒容器上端有便于倾倒的具嘴。如图所示中量筒的标称容量为 250 mL，分度值为 5 mL。
量筒
新知讲解
量筒使用说明书
三、使用方法
1. 量筒没有“0”刻度，一般起始刻度为总容积的十分之一。
2. 使用量筒时，应将其放在水平台面上。
3. 注入液体时，可用胶头滴管滴加到所需要的量。待附着在内壁上的液体流下来，再读数。
4. 读数时，视线应与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线。
新知讲解
量筒使用说明书
如图所示的量筒的容量为100mL，
分度值为1mL。
量筒中液体的体积V=56mL。
新知讲解
讨论交流 测量小石块的体积
量筒不仅可以测液体的体积，还可以测量不规则固体的体积。
我们在量筒中倒入适量的水，并使水面对准某刻度值，记录此时量筒的示数。
新知讲解
讨论交流 测量小石块的体积
然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中。此时水面升高，再记量筒的示数，两次量筒的示数之差就是小石块的体积。
用量筒测石块体积
新知讲解
讨论交流 测量小石块的体积
看一看，图中的小石块的体积是多少？
小石块的体积V=60mL-50mL=10mL。
用量筒测石块体积
新课讲解
二、测量固体和液体的密度
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验器材：托盘天平、量筒、烧杯、滴管、细线、小石块、水、待测盐水。
新课讲解
二、测量固体和液体的密度
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
1. 测小石块的密度
（1）用托盘天平测量出小石块的质量 m。
新课讲解
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
1. 测小石块的密度
（2）在量筒中倒入适量的水，用滴管加水使水面对准某刻度值 V1。然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中，记录水面所对应的刻度值 V2。
新课讲解
二、测量固体和液体的密度
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
1. 测小石块的密度
（3）把以上步骤中测得的数据填入实验数据记录表 1 中，根据公式 ρ = 计算出小石块的密度。
新知讲解
实验数据记录表 1
石块的质量m/g 石块放入水中的体积V1/mL 石块和水中的总体积V2/mL 石块的体积V/mL 石块的密度ρ/ g·cm-3
1
2
3
平均值
新课讲解
常见矿石的密度（常温常压下）
物质 密度/(kg/m3)
煤 （1.2～1.7）×103
石灰岩 （2.3～3.0）×103
花岗岩 （2.6～2.8）×103
黄铜矿 （4.1～4.3）×103
黄铁矿 （4.9～5.2）×103
磁铁矿 （4.8～5.2）×103
赤铁矿 （5.1～5.2）×103
新知讲解
实验数据记录表 1
石块的质量m/g 石块放入水中的体积V1/mL 石块和水中的总体积V2/mL 石块的体积V/mL 石块的密度ρ/ g·cm-3
1
2
3
平均值
查阅“常见矿石的密度”表，可以推测出矿石的种类。
24.0 30 40 10.0 2.40
23.9 30 40 10.0 2.39
24.1 30 40 10.0 2.41
2.40
新课讲解
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
2. 测食盐水的密度
（1）用盐和水配制一杯盐水，用天平称出它们的质量。
新课讲解
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
2. 测食盐水的密度
（1）用盐和水配制一杯盐水，用天平称出它们的质量。
新课讲解
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
2. 测食盐水的密度
（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。
新课讲解
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
2. 测食盐水的密度
（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量。
新课讲解
二、测量固体和液体的密度
实验探究 测量矿石和盐水的密度
实验步骤：
2. 测食盐水的密度
（4）把以上步骤中测得的数据填入实验数据记录表 2 中，根据公式 ρ = 计算出盐水的密度。
新知讲解
实验数据记录表 2
杯和盐水的质量m1/g 杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水的质量m=(m1-m2)/g 量筒中盐水的体积V/cm3 盐水的密度ρ/ g·cm-3
思考：在这个实验中，如何测量蜡块的密度？
69.0 46.0 23.0 20.0 1.15
新课讲解
二、测量固体和液体的密度
实验探究 测量矿石和盐水的密度
思考：在这个实验中，如何测量蜡块的密度？
蜡块在水中浮在水面，可以用针将蜡块按入水中，测出蜡块的体积。
达标练习
1.下列说法不正确的是（ ）
A．密度是物质的一种重要特性
B．利用密度可以鉴别物质
C．利用密度选择材料，满足不同需要
D．利用密度，不可能发现某种新的物质
D
达标练习
2.一瓶矿泉水被喝掉了一半，则剩下部分水的密度将（ ）
A．变大
B．变小
C．不变
D．原来的一半
C
达标练习
3.用天平和量筒测量某金属块的质量和体积，实验过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A.金属块的质量为27.2g
B.金属块的体积是40mL
C.金属块的体积是30mL
D.金属块的密度是2.7g/cm3
D
达标练习
4. 2024年6月26日下午，嫦娥六号探测器的返回舱在北京开舱。众所周知，嫦娥五号一共带回了1731克月壤，其密度与干燥的细沙接近，则月壤的体积最接近 （ ）
A．109 cm3 、
B．106 cm3
C．103 cm3
D．1 cm3
C
达标练习
5.小明在测量牛奶的密度时，实验步骤是：
（1）用天平测出空烧杯的质量m1;（2）将牛奶倒入空烧杯中，测出烧杯的牛奶的质量m2；（3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V。然后计算出牛奶的密度。所测牛奶的密度比真实值（ ）
A.偏大
B.偏小
C.不变
D.都有可能
A
04
课堂总结
课堂总结
1.用量筒可以直接测量液体体积，间接测量固体的体积。
液面稳定后读数，视线与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线。
2.密度ρ= / ，质量m用天平测量，体积可以用量筒测量。
3. 测小石块的密度
（1）用托盘天平测量出小石块的质量 m。（2）在量筒中倒入适量的水，用滴管加水使水面对准某刻度值 V1。然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中，记录水面所对应的刻度值 V2。（3）根据公式 ρ = / 计算出小石块的密度。
4. 测食盐水的密度
（1）用盐和水配制一杯盐水，用天平称出它们的质量。（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量。（4）根据公式 ρ = / 计算出盐水的密度。
05
板书设计
板书设计
1.用量筒可以直接测量液体体积，间接测量固体的体积。
液面稳定后读数，视线与凹液面的底部或凸液面的顶部在同一水平线。
2.密度ρ= / ，质量m用天平测量，体积可以用量筒测量。
3. 测小石块的密度
（1）使用托盘天平测量出小石块的质量 m。（2）在量筒中倒入适量的水，用滴管加水使水面对准某刻度值 V1。然后，用细线拴住小石块，将其轻轻放入量筒并浸没在水中，记录水面所对应的刻度值 V2。（3）根据公式 ρ = / 计算出小石块的密度。
4. 测食盐水的密度
（1）用盐和水配制一杯盐水，用天平称出它们的质量。（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。（3）称出烧杯和杯中剩下的盐水的质量。（4）根据公式 ρ = / 计算出盐水的密度。
06
布置作业
作业布置
P135 自我评价
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