资源简介

(共22张PPT)
（义务教育版）三年级
全一册
第16课
畅享在线交流
学习目标
激趣导入
学习活动
思考-讨论
知识探究
课堂小结
拓展与提升
单元主题
单元主题
单元名称 课名称 核心内容
第五单元 在线分享交流 第16课　畅享在线交流 在线交流方式，在线交流礼仪
第17课　参与网络社交 网络社交的方式及作用，网络社交正能量
第18课　在线行为规范 合理安排上网时间，保护个人隐私，谨慎转发信息
第19课　认识数字身份 数字身份的含义，数字身份的唯一性和信用价值
学习目标
激趣导入
“同学们，今天老师要带你们开启一场超级有趣的时空之旅！大家想象一下，现在我们的教室变成了一艘神奇的宇宙飞船，而我们即将穿越到一个充满奇幻色彩的网络星球。在这个星球上，人们不需要面对面就能畅所欲言，分享各种奇妙的事情，你们知道这是哪里吗？”
学习活动
学习活动
活动1：了解在线交流方式
一
学习活动
一、了解在线交流方式
人与人之间的交流，从一封信、一个电话，发展到一条信息、一个表情包、一段视频通话……现在，人们已经习惯于在线交流，方便又快捷。
学习活动
一、了解在线交流方式
【议一议】：以下案例中，在线交流的做法是否恰当？
（1）小智和爸爸到外地参加活动，每天和妈妈、弟弟视频通话，分享开心的事情。
学习活动
一、了解在线交流方式
1. 议一议：以下案例中，在线交流的做法是否恰当？
（2）放学后，小夏打开电话手表，用语音与同学讨论班级的活动安排。
（3）小华在小区里玩耍时丢了水杯，小华奶奶在小区群里发出寻物启事，很快得到邻居的回复，原来水杯在小区滑梯旁边。
学习活动
一、了解在线交流方式
1. 议一议：以下案例中，在线交流的做法是否恰当？
（4）每周一，小夏爸爸和不同地方的同事开视频会议，商讨工作安排。
（5）小慧妈妈把一份产品采购报价单通过电子邮箱发送给客户。
思考-讨论
说一说：你经常使用哪些在线交流方式？你还知道其他在线交流方式吗？
一、了解在线交流方式
学习活动
活动2：探讨在线交流礼仪
二
学习活动
二、探讨在线交流礼仪
【 议一议】：以下案例中，在线交流的做法是否恰当？
（1）周六中午，小华想和外 婆视频通话， 妈妈告诉她，外婆可能在午休，可以换个时间再联系。
（2） 一个孩子在地铁里，大声地跟同学视频聊天。
（3）小慧的一位同学喜欢在班级群中发各种无关图片和表情，影响其他同学查看消息。
学习活动
二、探讨在线交流礼仪
【 议一议】：以下案例中，在线交流的做法是否恰当？
（4）小智学会了一些网络用语。他经常给爷爷奶奶发各种网络用语，搞得两位老人一头雾水。
学习活动
活动3：合作探究
三
学习活动
三、合作探究
【归纳总结】：总结在线交流时应遵守的礼仪。
1. 合适的时间——避开休息忙碌时段
2. 合适的场合——公共场所避免外放
3. 合适的语言——礼貌用语表达简明
4. 合适的行为——文明交流不乱刷屏
知识探究
小试牛刀
在线交流礼仪被称为“指尖上的文明”，说说我们应该怎么做。
课堂小结
拓展与提升
进行一次小调查，了解身边的人在线交流时是否遇到过不礼貌的行为。针对这些不礼貌的行为，应该怎样纠正？说说你的建议。
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