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2025年广东高考历史命题素材与命题趋势的分析
研究显示，广东高考历史试题越来越重视本土历史文化的考查。这有助于学生认同本土文化并提升对历史的兴趣。预计2025年试题将更多引用广东的历史事件、人物和文化遗产，如鸦片战争和辛亥革命中的广东元素，以及粤剧和广彩瓷等非物质文化遗产。试题趋势将强调学生的综合分析、历史思维和史料实证能力，可能包括开放性问题和对广东历史文献、图片、实物的分析任务。因此，师生应加强对广东本土历史的研究，以提高历史素养。
1. 秦朝统一岭南
*历史事件：公元前214年，秦始皇派遣大军南下，征服了岭南地区（今广东、广西一带），设立了桂林、南海、象郡三郡。
*高考应用素材：这一事件可以作为历史选择题或材料分析题的背景材料，考查学生对秦朝统一六国及其南征岭南的理解和分析能力。
*命题趋势：高考可能会结合秦朝的统一政策、岭南地区的地理特点以及秦朝对岭南的治理措施等方面进行命题。
2. 海上丝绸之路的兴起
*历史事件：汉代以后，特别是唐代，广州成为中国对外贸易的重要港口，海上丝绸之路逐渐兴起，成为连接中国与东南亚、印度、阿拉伯乃至欧洲的重要贸易通道。
*高考应用素材：这一历史背景可以用于地理题，考查学生对古代海上贸易路线的理解；也可以用于历史题，探讨海上丝绸之路对中国古代经济和文化的影响。
*命题趋势：高考可能会结合古代海上贸易的路线、商品、文化交流等方面进行综合考查。
3. 南宋末年的抗元斗争
*历史事件：南宋末年，元军南下，广东成为抗元斗争的重要战场。其中，文天祥领导的抗元斗争尤为著名。
*高考应用素材：这一事件可以作为历史材料题的背景材料，考查学生对南宋末年政治局势、抗元斗争的背景及其影响的理解。
*命题趋势：高考可能会结合南宋的政治、经济、文化背景以及文天祥的爱国精神等方面进行命题。
4. 鸦片战争与广州十三行
*历史事件：19世纪初，鸦片战争爆发，广州成为主要战场之一。广州十三行作为当时唯一的对外贸易口岸，见证了中西文化的碰撞与交流。
*高考应用素材：这一历史背景可以用于历史题，考查学生对鸦片战争的原因、过程及其对中国近代史的影响的理解；也可以用于政治题，探讨中西文化交流与冲突。
*命题趋势：高考可能会结合鸦片战争的背景、过程、结果以及广州十三行的历史地位等方面进行综合考查。
5. 改革开放与广东的先行先试
*历史事件：1978年改革开放以来，广东省作为改革开放的前沿阵地，率先实行了一系列经济改革措施，如设立经济特区、引进外资等，推动了广东乃至中国的经济发展。
*高考应用素材：这一事件可以作为历史题或政治题的背景材料，考查学生对改革开放政策的理解及其对中国现代化进程的影响。
*命题趋势：高考可能会结合改革开放的背景、政策措施、经济特区的设立及其成效等方面进行综合考查。
6. 孙中山与辛亥革命在广东
*历史事件：孙中山作为中国近代民主革命的先驱，其革命生涯与广东紧密相连。辛亥革命期间，广东是起义的重要策源地之一，孙中山领导的多次起义，如广州黄花岗起义，虽未成功，但极大地鼓舞了革命士气，为最终的武昌起义和清朝的覆灭奠定了基础。
*高考应用素材：孙中山的革命生涯、辛亥革命的背景、过程及影响，尤其是与广东相关的起义事件，是历史学科的重要考点。可设计成论述题，要求学生分析孙中山的革命思想如何影响广东乃至全国的局势变化。
*命题趋势：高考命题可能侧重于孙中山的革命理论、领导艺术、辛亥革命前后广东的社会变迁以及这些事件对中国现代化进程的长远影响，鼓励学生从多角度、多层次进行深入分析。
7. 广州起义与中国共产党早期革命
*历史事件：1927年，中国共产党在广州发动了著名的广州起义，这是中国共产党在城市中建立苏维埃政权的首次尝试，虽然起义最终失败，但它为中国共产党后续的革命道路探索提供了宝贵经验。
*高考应用素材：广州起义的背景、过程、意义及其对中国共产党后续革命策略的影响，是历史和政治学科中的重要内容。可通过材料分析题，让学生结合时代背景，分析起义失败的原因及启示。
*命题趋势：命题可能聚焦于广州起义在中国共产党历史上的地位、国共合作的破裂、城市武装斗争与农村包围城市道路的选择等议题，旨在考察学生对中国革命历史进程的全面理解和深刻反思。
8. 深圳经济特区的设立与发展
*历史事件：1980年，深圳被正式设立为经济特区，成为中国改革开放的窗口和试验田。经过数十年的发展，深圳从一个小渔村迅速崛起为国际化大都市，创造了举世瞩目的“深圳速度”。
*高考应用素材：深圳经济特区的设立背景、发展历程、成功经验及其对全国乃至全球经济格局的影响，是经济学、政治学、地理学等多个学科的研究热点。可设计案例分析题，要求学生分析深圳经济特区成功的关键因素及其对中国经济体制改革的启示。
*命题趋势：命题可能围绕深圳经济特区的创新机制、对外开放政策、产业升级转型、社会治理模式等方面，探讨其对中国现代化建设的贡献和未来发展方向，引导学生思考改革开放的深远意义。
9. 岭南文化的传承与发展
*历史事件：岭南文化，作为中华文化的重要组成部分，涵盖了广府文化、客家文化、潮汕文化等多个子文化体系，具有鲜明的地域特色和深厚的文化底蕴。从古至今，岭南文化在保护中发展，在发展中创新。
*高考应用素材：岭南文化的特色、历史演变、代表人物及作品、非物质文化遗产保护等，是语文、历史、艺术等学科的重要教学资源。可通过情境写作题，让学生以岭南文化为背景，创作故事或论述其保护与发展的重要性。
*命题趋势：命题可能侧重于岭南文化的独特价值、传承机制、现代转型以及与全球化背景下的文化交流融合，鼓励学生思考如何在保持文化多样性的同时，促进文化的创新与发展。
10. 粤港澳大湾区建设
*历史事件：近年来，粤港澳大湾区建设被提上国家发展战略议程，旨在通过区域一体化发展，打造世界级城市群和科技创新中心。这一战略不仅促进了广东的经济转型升级，也为中国乃至全球的区域合作提供了新范例。
*高考应用素材：粤港澳大湾区的战略规划、实施进展、成效评估及其对区域经济一体化、科技创新、生态环境保护等方面的影响，是经济学、政治学、城市规划等多个学科的研究前沿。可通过综合分析题，让学生探讨大湾区建设的挑战与机遇。
*命题趋势：命题可能围绕大湾区建设的政策框架、区域协同发展机制、科技创新体系构建、生态环境协同治理等议题，考察学生对区域发展理论的掌握及解决实际问题的能力，引导学生思考如何在全球化背景下推进区域合作与共赢。
11. 潮汕商帮与海外华商网络
*历史事件：潮汕地区自古以来便是中国海外移民的重要源头之一，潮汕商帮以其独特的商业智慧和坚韧不拔的精神，在全球范围内建立了庞大的华商网络。这一网络不仅促进了商品、资本和技术的国际流动，也加深了中外文化的交流与融合。
*高考应用素材：潮汕商帮的起源、发展历程、商业特色及其在全球化背景下的作用，是历史、经济、文化等多个学科的研究内容。可通过论述题，让学生探讨潮汕商帮成功的原因及其对当今中国“一带一路”倡议的启示。
*命题趋势：命题可能聚焦于潮汕商帮的商业伦理、海外拓展策略、华商网络的形成与影响，以及他们如何在全球经济体系中发挥桥梁和纽带作用，鼓励学生思考海外华商在推动中国与世界交流中的独特贡献。
12. 客家文化的保护与传承
*历史事件：客家文化，作为中华民族多元一体的重要组成部分，以其独特的语言、建筑、民俗和文学艺术，展现了深厚的文化底蕴和强大的生命力。随着现代化进程的加速，客家文化的保护与传承面临着新的挑战与机遇。
*高考应用素材：客家文化的特色、传承现状、保护措施及成效，是文化学、社会学、教育学等领域的研究热点。可通过材料分析题，让学生结合具体案例，分析客家文化保护的必要性及其在现代社会中的价值。
*命题趋势：命题可能围绕客家文化的非物质文化遗产保护、文化认同与多样性、教育传承与社会参与等方面，探讨如何在现代化进程中实现传统文化的活态传承与创新发展，引导学生思考文化传承与创新的关系。
13. 广东非遗项目的保护与活化
*历史事件：广东拥有丰富的非物质文化遗产资源，如粤剧、剪纸、广绣等，这些传统技艺承载着岭南文化的精髓。近年来，广东省政府高度重视非遗项目的保护与活化，通过立法保护、传承人培养、数字化展示等措施，有效推动了非遗文化的传承与发展。
*高考应用素材：广东非遗项目的历史背景、艺术特色、保护措施及活化实践，是文化学、艺术设计、传媒学等领域的重要研究内容。可通过创意写作题，让学生以某一具体非遗项目为例，设计活化方案，展现非遗文化的现代魅力。
*命题趋势：命题可能侧重于非遗文化的价值评估、保护与活化策略、数字化传播与旅游开发等方面，鼓励学生思考如何在尊重传统的基础上，创新非遗文化的传播方式，提升其社会影响力。
14. 广府文化的国际传播
*历史事件：广府文化，作为岭南文化的核心组成部分，以其独特的语言、饮食、建筑和音乐艺术，深受国内外人士的喜爱。近年来，随着“一带一路”倡议的推进，广府文化在国际上的传播力度不断加大，成为连接中外文化交流的桥梁。
*高考应用素材：广府文化的国际传播路径、影响力评估、文化交流活动案例等，是文化学、国际关系学、传媒学等领域的研究对象。可通过案例分析题，让学生分析广府文化国际传播的成效与挑战，提出改进建议。
*命题趋势：命题可能围绕广府文化的国际传播策略、跨文化交流中的文化适应与融合、文化软实力的提升等方面，探讨如何在全球化背景下，有效推动中国文化的国际传播，增强中华文化的国际影响力。
15. 广东近代工业的发展与转型
*历史事件：自19世纪末以来，广东凭借其优越的地理位置和开放的政策环境，成为中国近代工业的重要发源地之一。从早期的缫丝业、制糖业到近代的纺织业、船舶制造，再到现代的电子信息产业、新能源汽车等高新技术产业，广东的工业经历了从低端到高端、从传统产业到新兴产业的转型升级。
*高考应用素材：广东近代工业的发展历程、转型升级的路径、政策支持与市场机制的作用，以及工业发展对地方经济、社会结构、生态环境的影响，是经济学、历史学、地理学、环境科学等多学科的研究重点。可通过综合应用题，让学生分析广东工业转型升级的动因、成效及未来趋势。
*命题趋势：命题可能侧重于广东工业转型升级的模式与经验、新兴产业与传统产业的融合发展、绿色制造与可持续发展等方面，鼓励学生从多维度思考广东工业发展的经验与教训，探讨在全球化与数字化背景下，如何实现工业的高质量发展。
16. 广东农业现代化探索
*历史事件：广东作为中国的农业大省，一直致力于农业现代化的探索与实践。从早期的农业合作化运动、家庭联产承包责任制的实施，到近年来的农业科技创新、农业产业链整合、农产品品牌建设等，广东农业现代化取得了显著成就。
*高考应用素材：广东农业现代化的探索历程、成功经验、面临的挑战及应对策略，是经济学、农学、管理学等学科的重要研究内容。可通过论述题，让学生分析广东农业现代化进程中的关键因素，探讨如何进一步提升农业综合竞争力。
*命题趋势：命题可能聚焦于农业科技创新与成果转化、农业产业链的优化升级、农业品牌的国际化战略等方面，鼓励学生思考在资源约束与环境压力下，如何实现农业的绿色转型与可持续发展。
17. 广东生态文明建设的实践与成效
*历史事件：近年来，广东省积极响应国家生态文明建设号召，通过实施“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力推进生态修复、环境污染治理、绿色能源发展等，生态文明建设取得了显著成效，成为全国生态文明建设的典范。
*高考应用素材：广东生态文明建设的政策措施、实践案例、成效评估及经验总结，是生态学、环境科学、公共管理等多学科的研究对象。可通过案例分析题，让学生分析广东生态文明建设的成功之道，探讨如何平衡经济发展与环境保护的关系。
*命题趋势：命题可能围绕生态文明建设的制度创新、绿色生活方式推广、生态环境质量改善等方面，鼓励学生思考在生态文明建设的新阶段，如何构建人与自然和谐共生的现代化，推动经济社会的高质量发展。
18. 粤港澳大湾区教育合作与创新
*历史事件：随着粤港澳大湾区建设的深入推进，教育领域的合作与创新成为区域一体化发展的重要组成部分。广东与港澳地区在教育资源共享、教育体制对接、教育科研项目合作等方面取得了积极进展，为培养具有国际视野和创新能力的人才提供了有力支撑。
*高考应用素材：粤港澳大湾区教育合作的背景、现状、挑战与机遇，以及合作对提升区域教育水平、促进人才流动与创新的影响，是教育学、经济学、社会学等多学科的研究热点。可通过论述题，让学生分析粤港澳大湾区教育合作的必要性与可行性，提出合作模式的创新建议。
*命题趋势：命题可能侧重于教育合作的机制创新、人才培养模式的改革、科研创新能力的提升等方面，鼓励学生思考在全球化与区域一体化背景下，如何构建更加开放、包容、创新的教育体系，为区域经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
19. 广东数字政府改革与智慧城市建设
*历史事件：近年来，广东省在推动数字政府建设和智慧城市建设方面走在全国前列。通过大数据、云计算、人工智能等先进技术的应用，广东省政府不断提升政务服务效能，优化营商环境，同时，智慧城市建设也取得显著进展，城市管理和公共服务水平得到大幅提升。
*高考应用素材：广东数字政府改革和智慧城市建设的背景、主要举措、成效评估以及面临的挑战，是公共管理、信息技术、城市规划等多个学科的研究焦点。可通过综合分析题，让学生探讨数字技术在政府治理中的应用，以及智慧城市建设对提升城市竞争力的影响。
*命题趋势：命题可能侧重于数字政府改革的创新机制、智慧城市的可持续发展路径、数据安全与隐私保护等方面，鼓励学生思考在数字化转型的背景下，如何平衡技术创新与社会伦理的关系，推动政府治理体系和治理能力现代化。
20. 广东乡村振兴战略的实践与探索
*历史事件：乡村振兴战略是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分。广东省积极响应国家号召，通过产业扶持、人才培育、文化振兴、生态宜居等多方面的措施，推动农村地区全面发展，实现乡村振兴。
*高考应用素材：广东乡村振兴战略的实施背景、主要措施、成功案例及面临的挑战，是经济学、社会学、农学、地理学等学科的研究内容。可通过案例分析题，让学生分析乡村振兴战略在广东省的实践效果，探讨如何在尊重乡村发展规律的基础上，实现乡村振兴的可持续发展。
*命题趋势：命题可能聚焦于乡村产业多元化发展、乡村治理体系创新、乡村文化与生态保护等方面，鼓励学生思考在城乡融合发展的背景下，如何激发乡村内生活力，促进乡村经济、社会、文化和生态的全面振兴。
21. 广东在“一带一路”倡议中的角色与贡献
*历史事件：作为中国改革开放的前沿阵地，广东省在“一带一路”倡议中扮演着重要角色。通过加强与沿线国家和地区的经贸合作、人文交流、基础设施建设等领域的合作，广东省不仅推动了自身经济的持续发展，也为“一带一路”沿线国家的经济社会发展做出了积极贡献。
*高考应用素材：广东在“一带一路”倡议中的合作领域、合作项目、合作成效及未来规划，是国际贸易、外交学、区域经济学等学科的研究重点。可通过论述题，让学生分析广东在“一带一路”倡议中的独特优势与机遇，探讨如何深化与沿线国家的合作，共同构建人类命运共同体。
*命题趋势：命题可能侧重于“一带一路”倡议下的国际合作机制、贸易投资便利化、人文交流深化等方面，鼓励学生思考在全球化逆流和保护主义抬头的背景下，如何推动开放型世界经济的发展，促进全球经济的包容性增长。
22. 广东海洋经济发展与海洋生态保护
*历史事件：广东省拥有丰富的海洋资源，海洋经济是其经济体系的重要组成部分。近年来，广东省在推动海洋经济发展的同时，也高度重视海洋生态保护，通过实施一系列政策措施，实现了海洋经济与海洋生态保护的协调发展。
*高考应用素材：广东海洋经济发展的现状、潜力与挑战，以及海洋生态保护的主要措施、成效与未来规划，是海洋经济学、生态学、环境科学等学科的研究对象。可通过综合应用题，让学生分析广东海洋经济与海洋生态保护的关系，探讨如何实现海洋资源的可持续利用。
*命题趋势：命题可能侧重于海洋经济的转型升级、海洋生态保护的创新机制、海洋科技创新与人才培养等方面，鼓励学生思考在海洋强国战略的背景下，如何推动海洋经济与海洋生态保护的深度融合，促进海洋经济的绿色发展。
23. 广东非物质文化遗产的数字化保护与传承
*历史事件：广东作为中华文化的重要发源地之一，拥有丰富的非物质文化遗产资源。近年来，随着数字化技术的快速发展，广东省积极探索非物质文化遗产的数字化保护与传承路径，通过数字化记录、虚拟现实体验、在线传播等方式，使非物质文化遗产焕发新的生机与活力。
*高考应用素材：广东非物质文化遗产的数字化保护技术、成功案例、传承模式及面临的挑战，是文化遗产学、信息技术、传媒学等学科的研究内容。可通过案例分析题，让学生探讨数字化技术在非物质文化遗产保护与传承中的应用，以及数字化对非物质文化遗产传播效果的影响。
*命题趋势：命题可能侧重于非物质文化遗产的数字化记录与保存、数字化传承模式的创新、数字化传播平台的构建等方面，鼓励学生思考在数字化时代，如何有效保护和传承非物质文化遗产，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
24. 广东在粤港澳大湾区建设中的金融创新与开放
*历史事件：粤港澳大湾区建设是新时代推动形成全面开放新格局的重要战略。广东省作为粤港澳大湾区的核心区域之一，在金融创新与开放方面取得了显著成就，通过构建跨境金融合作机制、推进人民币国际化、发展金融科技等措施，为区域经济发展注入了新的动力。
*高考应用素材：广东在粤港澳大湾区建设中的金融创新政策、合作项目、成效评估及未来规划，是金融学、区域经济学、国际贸易等学科的研究焦点。可通过论述题，让学生分析广东在粤港澳大湾区金融创新与开放中的独特优势与机遇，探讨如何深化金融合作，推动区域经济的协同发展。
*命题趋势：命题可能聚焦于跨境金融合作机制的创新、金融科技的发展与应用、金融风险防控体系的完善等方面，鼓励学生思考在金融全球化与区域一体化的背景下，如何构建更加开放、包容、安全的金融体系，为粤港澳大湾区建设提供强有力的金融支撑。
25. 广东在生态文明建设中的绿色发展路径
*历史事件：生态文明建设是新时代中国特色社会主义事业的重要内容。广东省在生态文明建设过程中，积极探索绿色发展路径，通过实施节能减排、推广清洁能源、发展循环经济等措施，实现了经济发展与环境保护的双赢。
*高考应用素材：广东绿色发展的政策措施、实践案例、成效评估及未来规划，是生态学、环境科学、经济学等学科的研究对象。可通过综合分析题，让学生探讨广东在生态文明建设中的绿色发展路径，以及绿色发展对提升区域可持续发展能力的影响。
*命题趋势：命题可能侧重于绿色发展的技术创新、产业转型升级、生态文明制度体系的建设等方面，鼓励学生思考在生态文明建设的新阶段，如何推动经济社会的绿色转型，实现人与自然和谐共生的现代化。
26. 广东在应对全球气候变化中的行动与贡献
*历史事件：全球气候变化是当前国际社会面临的共同挑战。广东省积极响应国家应对气候变化的号召，通过实施碳排放权交易、发展可再生能源、推广绿色建筑等措施，为应对全球气候变化做出了积极贡献。
*高考应用素材：广东应对气候变化的政策措施、实践案例、国际合作及成效评估，是环境科学、能源经济学、外交学等学科的研究内容。可通过案例分析题，让学生分析广东在应对全球气候变化中的行动与成效，探讨如何深化国际合作，共同应对全球气候变化挑战。
*命题趋势：命题可能侧重于气候变化的科学认知、应对气候变化的政策创新、国际合作机制的完善等方面，鼓励学生思考在全球气候治理的背景下，如何推动绿色低碳发展，构建人类命运共同体。
27. 广东在推动高质量发展中的创新驱动战略
*历史事件：作为中国经济的重要引擎，广东省在推动高质量发展的过程中，将创新驱动战略作为核心动力。通过加大科研投入、优化创新环境、培育创新型企业、建设高水平创新平台等措施，广东省的创新能力显著提升，为经济转型升级提供了有力支撑。
*高考应用素材：广东创新驱动战略的政策框架、实施路径、成效评估及未来展望，是创新经济学、区域经济学、科技政策学等学科的研究重点。可通过论述题，让学生分析广东创新驱动战略的实施效果，探讨如何进一步优化创新生态，提升区域创新能力。
*命题趋势：命题可能侧重于创新资源的优化配置、创新主体的培育与发展、创新成果的转化与应用等方面，鼓励学生思考在创新驱动发展战略的背景下，如何激发创新活力，推动经济高质量发展。
28. 广东在城乡融合发展中的探索与实践
*历史事件：城乡融合发展是新时代解决城乡发展不平衡不充分问题的关键路径。广东省在推进城乡融合发展方面进行了积极探索，通过优化城乡空间布局、提升城乡基础设施、促进城乡产业协同发展、深化城乡基本公共服务均等化等措施，实现了城乡发展的良性互动。
*高考应用素材：广东城乡融合发展的政策措施、成功案例、面临的挑战及未来规划，是城乡规划学、社会学、经济学等学科的研究内容。可通过综合分析题，让学生探讨广东在城乡融合发展中的实践模式，以及城乡融合发展对提升区域整体发展水平的影响。
*命题趋势：命题可能聚焦于城乡空间布局的优化、城乡基础设施的互联互通、城乡产业协同发展的路径、城乡基本公共服务均等化的实现等方面，鼓励学生思考在城乡融合发展的新阶段，如何构建更加和谐、协调、可持续的城乡发展格局。
29. 广东在推进教育现代化中的改革与创新
*历史事件：教育是民族振兴、社会进步的基石。广东省在推进教育现代化过程中，不断深化教育改革，创新教育模式，通过优化教育资源配置、提升教育质量、促进教育公平、发展职业教育与继续教育等措施，为经济社会发展提供了坚实的人才支撑。
*高考应用素材：广东教育现代化的政策措施、改革实践、成效评估及未来规划，是教育学、经济学、社会学等学科的研究对象。可通过案例分析题，让学生分析广东在推进教育现代化中的改革举措，探讨如何进一步深化教育改革，提升教育质量和效益。
*命题趋势：命题可能侧重于教育资源配置的优化、教育质量的提升、教育公平的促进、职业教育与继续教育的发展等方面，鼓励学生思考在教育现代化的背景下，如何构建更加开放、包容、创新的教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
30. 广东在应对人口老龄化挑战中的策略与应对
*历史事件：随着人口老龄化的加速发展，广东省积极应对人口老龄化带来的挑战，通过完善养老服务体系、发展老年健康产业、促进老年人社会参与等措施，努力构建老年友好型社会。
*高考应用素材：广东应对人口老龄化的政策措施、实践案例、成效评估及未来规划，是社会学、人口学、公共卫生学等学科的研究内容。可通过论述题，让学生分析广东在应对人口老龄化挑战中的策略与成效，探讨如何进一步完善养老服务体系，提升老年人的生活质量和幸福感。
*命题趋势：命题可能侧重于养老服务体系的完善、老年健康产业的发展、老年人社会参与的促进等方面，鼓励学生思考在人口老龄化加速的背景下，如何构建更加和谐、包容、可持续的养老服务体系，实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐。
31. 广东在构建开放型经济新体制中的探索
*历史事件：作为改革开放的前沿阵地，广东省在构建开放型经济新体制方面进行了积极探索。通过深化自由贸易试验区建设、优化营商环境、推动贸易和投资自由化便利化、加强国际合作与交流等措施，广东省不断提升开放型经济的水平和质量，为经济全球化和区域一体化贡献了中国智慧和力量。
*高考应用素材：广东构建开放型经济新体制的政策措施、实践案例、成效评估及未来规划，是国际贸易学、区域经济学、外交学等学科的研究重点。可通过综合分析题，让学生探讨广东在构建开放型经济新体制中的经验做法，以及开放型经济新体制对提升区域竞争力的影响。
*命题趋势：命题可能侧重于自由贸易试验区的创新发展、营商环境的优化提升、贸易和投资自由化便利化的推进、国际合作的深化拓展等方面，鼓励学生思考在全球化逆流和保护主义抬头的背景下，如何进一步推动开放型经济的发展，构建更高水平的开放型经济新体制。
32. 广东在数字乡村建设中的创新实践
*历史事件：数字乡村建设是乡村振兴战略的重要组成部分。广东省在数字乡村建设中，积极探索数字技术赋能乡村振兴的路径，通过推动农村信息化建设、发展农村电子商务、推广智慧农业等措施，为农村经济发展和社会治理注入了新的活力。
*高考应用素材：广东数字乡村建设的政策措施、实践案例、成效评估及未来规划，是农业经济学、信息科学、社会学等学科的研究内容。可通过案例分析题，让学生分析广东在数字乡村建设中的创新实践，探讨数字技术如何助力乡村振兴，提升农村现代化水平。
*命题趋势：命题可能侧重于农村信息化建设的推进、农村电子商务的发展、智慧农业的推广等方面，鼓励学生思考在数字乡村建设的新阶段，如何更好地利用数字技术赋能乡村振兴，促进农村经济社会的全面发展。
33. 广东在推动社会治理体系和治理能力现代化中的探索
*历史事件：社会治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。广东省在推动社会治理体系和治理能力现代化方面，积极探索创新社会治理模式，通过加强基层治理、推进法治建设、提升社会治理智能化水平等措施，不断提升社会治理效能和人民群众的安全感、满意度。
*高考应用素材：广东推动社会治理体系和治理能力现代化的政策措施、实践案例、成效评估及未来规划，是政治学、社会学、法学等学科的研究对象。可通过论述题，让学生分析广东在推动社会治理体系和治理能力现代化中的探索实践，探讨如何进一步完善社会治理体系，提升社会治理能力。
*命题趋势：命题可能侧重于基层治理的加强、法治建设的推进、社会治理智能化水平的提升等方面，鼓励学生思考在社会治理体系和治理能力现代化的背景下，如何构建更加科学、高效、智能的社会治理体系，实现社会和谐稳定与长治久安。
34. 广东在推动文化繁荣兴盛中的实践与创新
*历史事件：文化繁荣兴盛是中华民族伟大复兴的重要标志。广东省在推动文化繁荣兴盛方面，积极探索文化创新路径，通过加强文化遗产保护、发展文化产业、提升公共文化服务水平、推动文化交流互鉴等措施，为文化强省建设注入了新的动力。
*高考应用素材：广东推动文化繁荣兴盛的政策措施、实践案例、成效评估及未来规划，是文化产业学、历史学、社会学等学科的研究内容。可通过综合分析题，让学生探讨广东在推动文化繁荣兴盛中的实践与创新，以及文化繁荣兴盛对提升区域文化软实力和国际影响力的作用。
*命题趋势：命题可能侧重于文化遗产的保护与传承、文化产业的发展与创新、公共文化服务水平的提升、文化交流互鉴的深化等方面，鼓励学生思考在文化繁荣兴盛的新阶段，如何更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义文化繁荣兴盛。

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