资源简介

中考样卷（2025）“自研”报告
教师 科目 语文 年级 八年级
自 研 中 考 样 卷 （对比） 1.2025 年河北中考语文样卷总分值、考试时长均无变化，全卷总题量增加 1 道，题型上非选择题增加1道。 2.“第一部分 语言文字运用”与“第三部分 写作”在题量、分值上均无变化。 “第二部分 阅读”在题型、分值、题量上均有明显变化，具体变化如下: ①“古诗文阅读”总题量增加1道，总分值增加1分，“(二)阅读”题型调整为 “(二)古代诗歌阅读”和“(三)文言文阅读”，与 2023 年中考题型一致。 ②“现代文阅读”总题量减少1道，总分值减少3分，其中“非连续性文本读” 题量增加1道，分值增加1分;“文学作品阅读”题量减少2道，分值减少4 分。 ③“整本书阅读”题量增加1道，分值增加2分 3.2025 年样卷新考法试题总结:整卷无新增题型，相比2024年中考，语言 文字运用中字义推断新增思维导图形式，非连续性文本阅读新增图文转述 考点，写作新增漫画作文。(1)2 题考査字义推断(思维导图形式)，为河北中考常考考点的新形式，但为 全国前沿省市中考已考形式，如2023、2019年浙江杭州。(2)13 题考查图文转述，2024 年河北中考首次考查非连续性文本阅读题型， 此次样卷新增图文转述考点，为全国中考常考考点，如2024年陕西、安徽。(3)21 题考査漫画作文，河北历年中考未出现，为全国中考已考形式,如 2024 年山西。
自 研 样 卷 收 获 首先知识点的考察与2024年相比较并无较大变化。 其次在题目的设问形式上有了改变。更加重视无情境不设题。除此之外，设问角度虽然委婉含蓄，但是在题干已知信息中扔能找到破题的关键点。在语言文字运用中字义推断新增思维导图形式，非连续性文本阅读新增图文转述考点，写作新增漫画作文。最后在整体试卷的结构分布和分值分配在宏观上有细微变化：“文学作品阅读”题量减少2道，分值减少4 分；“整本书阅读”题量增加1道，分值增加2分
措 施 及 改 进 首先，在日常教学过程重视联系教材，分析教材，重视拓展内容与教材内容的关联性。重视群文阅读，加大学生的阅读量，提高学生的阅读速度，培养学生的文本与文本之间关联性分析的思维能力。 其次，重视夯实基础知识，优化做题习惯，规范答题格式，养成依据分值答题的良好习惯。减少死记硬背，传授解题的方式方法。授人以鱼不如授人以渔 最后，重视情境化教学，培养提高学生的思维能力，灵活运用已掌握的知识。重视书写规范，基础知识掌握的全面性、牢固性。2025年河北省初中学业水平考试
语 文 试 卷（样卷）
注意事项：1．本试卷共 8页，总分 120分，考试时间 120分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔
细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第 一 部 分
（1～2题 14分）
1．学校开展“了解河北的山”主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。（共 12分）
河北的山地主要由太行山和燕山两大山脉组成。
八百里太行，上接燕山，下衔．秦岭，是黄土高原和华北平原的地理分界。对于华北
平原而言，太行山不仅是一道屏障，也是这片沃土的物质来源。发源或流经其中的河流，
横切山脉，（guǒxié）着泥沙冲．出山口，形成太行山山前平原，这是河北大平原中最早
形成的部分。巍巍太行，不是以山峰的高耸取胜□而是以崖壁横向展开、绵延不断的气
势撼人心魄。太行山最独特的 甲 (景况/景观)，要数分布在中南段的嶂石岩地貌。
尤其是赞皇县嶂石岩景区，六七百米高的一道长墙，南北向伸展约 20公里，就像太行
山的（suōyǐng）。
燕山横亘在河北北部，它是滦河和潮白河等多条河流的发源地。和太行山不同，燕
山展现出了极其复杂的一面：山连着山，山套着山， ① 有盆地、谷地，大多 ② 很
狭窄。燕山岩性复杂多样，山地因岩性不同而形态各异，形成 乙 （千姿百态/仪态
万千)的奇峰异石。
燕赵大地上的人们，骨子里似乎都移植着一种开山破壁的天性，他们在群山中留下
了奋斗的足迹。
（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）
①（guǒxié） ②（suōyǐng）
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（2分）…………………………………【 】
A．下衔．秦岭（xuán） 冲．出山口（chōng）
B．下衔．秦岭（xuán） 冲．出山口（chòng）
C．下衔．秦岭（xián） 冲．出山口（chōng）
D．下衔．秦岭（xián） 冲．出山口（chòng）
语文试卷 第 1页（共 8页）
（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）
甲 乙
（4）文段中①②两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（2分）……………【 】
A．不管 都 B．即便 也 C．因为 所以 D．只要 就
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。（2分）
巍巍太行，不是以山峰的高耸取胜□而是以崖壁横向展开、绵延不断的气势撼
人心魄。
（6）文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分）
2．根据下图，推测“睚”字的意思，填写在横线上。（2分）
崖
山
〔崖〕山石陡立的侧面。
厓 + 涯氵
〔厓〕山边。 〔涯〕水边。
睚
目
〔睚〕 。
第 二 部 分
（3～20题 56分）
一、古诗文阅读
（一）默写（共 6分）
3．下面是小冀同学为宣传河北旅游撰写的一段推介词，请你帮助他补全内容。（6分）
燕赵大地，人杰地灵；大河之北，慷慨悲歌。登上幽州台，陈子昂俯仰古今，不禁
感伤“ ① ，独怆然而涕下”；东临碣石山，曹操极目远眺，壮怀激烈，写下
“ ② ，若出其中； ③ ，若出其里”的壮美诗句。李贺描绘战事之悲壮，
高吟“半卷红旗临易水， ④ ”；杜牧感慨历史风云变幻，咏叹“ ⑤ ，
铜雀春深锁二乔”。诗文中解读河北人文精神，行走间领略燕赵大好河山。“ ⑥ ，
不亦乐乎？”河北欢迎您！
语文试卷 第 2页（共 8页）
（二）阅读下面的古代诗歌，回答 4～6题。（6分）
野望 村行
王绩 王禹偁
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
树树皆秋色，山山唯落晖。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
牧人驱犊返，猎马带禽归。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
相顾无相识，长歌怀采薇。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
4．诗人常调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写景物。《野望》中诗人主要从视觉
角度描写景物，《村行》中诗人则从视觉、 、 等角度描写景物。（2分）
5．这两首诗都描写了秋天傍晚的景色，而且用到了相同的意象，请举出一例。（2分）
6．《村行》中诗人的心情由悠闲到惆怅，请结合诗句分析发生这一变化的原因。（2分）
（三）阅读下面的文言文，回答 7～10题。（共 13分）
[甲]孔子东游，见两小儿辩斗①，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂②，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（选自《列子·汤问》）
[乙]生而眇③者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。
他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪④烛而得其形。他日揣籥⑤，以为日
也。日之与钟籥亦远矣而眇者不知其异以其未尝见而求之人也。
（节选自《日喻》）
①辩斗：辩论，争论。②盘盂：盛物的器皿。③眇：目盲。④扪：抚摸。⑤籥：古代一种管乐器。
7．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）
（1）问其故． 故：
（2）我以日始出时去．人近 去：
（3）或．告之曰 或：
8．下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是（2分） …………………………【 】
A．日之与钟籥亦远矣/而眇者不知其异/以其未尝见而求之人也
B．日之与钟籥/亦远矣而眇者不知其/异以其未尝见而求之人也
C．日之与钟籥亦远矣/而眇者不知/其异以其未尝见而求之人也
D．日之与钟籥亦远矣而眇者/不知其异以其未尝见/而求之人也
语文试卷 第 3页（共 8页）
9．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孰为汝多知乎？
（2）他日闻钟，以为日也。
10．甲乙两文都把抽象的道理形象化地讲出来，两文分别告诉我们什么道理？（4分）
二、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答 11～14题。（共 9分）
学校组织开展“知家乡·爱家乡”主题宣传活动，小冀同学搜集了“赵州桥”的相关
资料用来制作展板。请阅读材料后回答下列问题。
材料一：
全桥只有一个大拱，长达 37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半
圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（节选自茅以昇《中国石拱桥》）
材料二：
①为何这桥是独孔，而非多孔呢？洨河虽非巨川，但河道并非狭窄，按当时的桥梁传
统，大概是应当用多孔桥的，因为孔多则每孔“跨度”小，每一跨度的桥梁就不需过大，
易于选料和制作。但孔多则水中桥墩也多了，不但挤占河道，抬高上游水位，而且每个桥
墩要能抵抗水的冲击，能起中流砥柱的作用。洨河平时水小，但至夏秋霖涝，山洪暴发，
则“惊涛拍岸，势不可当”。如果河中有墩，年年受洪水冲击，而墩为石块砌成，石块之
间，无防水的粘结材料，最后必致坍塌。赵州桥所以是独孔，就是为了避免水中筑墩；不
是怕施工困难，因为当时有多孔桥，已有这种经验，而是怕筑成后终于坍塌。何以知道会
坍塌呢？必是有鉴于“前车之失”。可见在现存的赵州桥以前，洨河上必然有过桥梁，因
桥墩一再坍塌，而一再重修。当地有一种传说，“现存的赵州桥是隋代重修的，远在战国
时代，洨河上就有桥”，虽无文献证明，但在隋代以前就有桥，是可以肯定的。也许将来
出土文物，可供资料，如果隋代造的是洨河上的第一座桥，为何不造一般的多孔桥，而造
独特的长跨度的独孔桥呢？
②为何这桥的石拱是扁弧形，而非半圆形呢？在隋代重建赵州桥时，石拱桥这种结构
形式，已开始普遍。因为石拱可用块石拼砌，而石梁则非整块大石不可。遇到大跨度的桥，
石拱更是当时唯一的形式。其初，石拱多是半圆形，如西晋时的旅人桥，即是“下圆以通
水”。其后逐渐变化，有椭圆、五角、蛋尖等形，但扁弧很少，赵州桥可能是首创。这桥
跨度，长达 37.02 米，如用半圆形，则“拱高”将达 19 米。载重车辆如何能上桥呢？而且，
造石拱，先要在河中搭“木拱架”，在架上砌石拱，拱架过高，难期稳定，而在架上施工，
亦较危险。唯一出路，就是将拱顶降低，降低到便于现在施工、将来行车的程度，这就自
然而然的将拱形变成一个扁弧了。好在洨河上船不大，石拱高度虽只有 7.23 米，并无妨碍。
按照现在力学理论，扁弧比半圆更好，因可增加强度及稳定性。再有一个随之而来的优点，
就是所需石料和人工，扁弧比半圆大大减少了。
（选自茅以昇《桥梁史话》，有改动）
语文试卷 第 4页（共 8页）
11. 小冀同学搜集了“材料一”后，为什么选择“材料二”与其搭配呢？请分析原因。(3分)
12. 小冀同学在用电脑录入“材料二”时，感觉第②段中“赵州桥可能是首创”中的“可
能”赘余，想删除它，你同意吗？为什么？（2分）
13. 根据上面材料，小冀同学从网上搜集到下面的四幅石桥图片，与“现存的”赵州桥对
应的图片应该是 。（2分）
甲 乙 丙 丁
14. 小冀同学还搜集到了始建于唐代的著名石拱桥——苏州宝带桥的一些资料。如果他想用
来证实“材料二”中画线句的观点，你认为合适吗？请简述你的理由。（2分）
（二）阅读下面文字，回答 15～18 题。（共 13分）
战 位
飞石。洪水。泥石流。穿越横断山脉的铁路线，十面埋伏，一触即发。日复一日，年
复一年，看守工章显容盯着山崖，盯着溪沟，盯着包藏祸心的风吹草动。
火车从一个山洞钻进另一个山洞。章显容收起信号旗，看守点“K246”回归到山高海
深的宁静。章显容要么蹲在地上看蚂蚁搬家，要么对背着小青蛙的大青蛙美言几句，要么
感叹一朵无名小花无声无息地开放与消逝，要么盯上看守屋旁那株碗口粗的香樟树好一阵
发呆：一生待在这被人忽略的小山坳里，你可觉得寂寞？
女儿出生后，章显容心里又挤满了苦涩和思念。一年到头，见不到女儿，长此以往的
结果是，明明章显容有一个女儿，女儿却说她没有妈。这句话是女儿对同学说的，她记在
日记本上，当妈的凑巧看到。
被女儿嫌弃的章显容嫌弃起了自己。自己太平凡，太普通，平凡得不如道床上的铁轨，
山崖上的石头。是的，铁轨还能供火车通过，石头还有人成天守着盯着，自己有什么用？
这样的活着算不算活着？这样的存在是不是存在？章显容越想越自卑，越后悔没有在十八
岁那年在离两条铁轨越远越好的地方，放飞理想和人生。不想当将军的士兵不是好士兵，
何况这个士兵，连战场都没有上过。
章显容当然不是盼着敌人把亮晃晃的匕首架在自己脖子上。她只是想，如果敌人突然
发起袭击，她希望披挂出征的机会留给自己——那是一个战位的价值，一个士兵的荣耀。
这一天真的来到了“K246”。
2008年 5月 12日 2时 28分，看守点的小屋骤然摇晃起来。地在动，山在摇，山上的
石头雨点般掉落，砸在屋顶的留下了窟窿，砸中铁轨的碎成了石片，砸进河中的掀起了浪
花。万幸的是，火车已被叫停在其他区间，这次地震，没有直接伤害到列车和旅客。章显
容虽是欣慰，也有隐隐的遗憾：自己错过了拼刺刀的机会。
语文试卷 第 5页（共 8页）
抛进水中的炸药会激起浪花，而它延时引爆，掀起的才是冲天巨浪。章显容没想过这
个，正如没想到，地底蹿出的魔鬼，一年后才露出最为狰狞的面目。
那两块箩筐大的石头，地震时就已动摇了根基。或许一秒钟后就能下定俯冲下山的决
心，就是那时，地震停了。两块石头临时改了主意：先不凑这热闹，假以时日，再给对手
一个措手不及。
是几天前的那一场雨唤醒了它们的阴谋吧，又也许是这个日子雨雾蒙蒙，消解了它们
的耐心。2009年 7月 26日，那两块石头从五十多米的高处冲下悬崖，趾高气扬地立在了道
床中央。那一刻，时间指向 16时 10分。
章显容没想到自己能这么快镇静下来。单块三四百斤的石头非她所能撼动得了，而上
行的 86986次列车很快就要从这里经过，这是真正的千钧一发、十万火急！
章显容紧急呼叫柏村站：“重大险情，K246！请立即封锁区间，叫停 86986！”
电话里传来回音：“86986两分钟前通过金口河，已经驶入区间！”
金口河站和“K246”之间还有一个“K250”。章显容紧急呼叫 K250看守点：“重大
险情，K246！请立即封锁区间，叫停 86986！”
电话里传来回音：“86986刚刚通过！”
正常情况下，列车从“K250”到“K246”只要四分钟。章显容身子在抖，拿着对讲机
的手在抖，用尽全力喊出来的声音也在抖：“86986，K246看守点发现险情，立即停车！”
接连喊了两遍，对讲机回应章显容的，都是断断续续的电流声。
最多还有三分钟 86986次列车就要到达“K246”。如果司机临近洞口才发现险情，一
起重大安全事故将不可避免。章显容忘记了紧张害怕，不知哪里来的一股力量，推着她在
路肩上奔跑起来。
看守点小屋距 86986次列车驶来的大火夹 1号隧道一百五十多米。日常巡线，感觉上，
三五步也就到了洞口。但是今天，又湿又滑的路肩，如同一根被拉长了三倍不止的橡皮筋。
左手挥舞着红色信号旗、右手紧握对讲机、不停高声呼叫着 86986次列车司机的章显容，
怀疑隧道口长出了脚，而她在后面追。
章显容泪流满面，但她没空去擦。
章显容摔倒在地，但她爬了起来。
章显容双腿疲乏，但她不停追赶。
章显容气喘如牛，但她没有放弃呼叫。
86986次列车在距离巨石二十米的地方停了下来。松开闸把，司机的手仍不由自主颤抖。
章显容立功受奖，成了英雄。“K246”被命名为“章显容看守点”，是她意想不到的
荣耀。更意外的收获，是女儿为妈妈感到的骄傲。那天她领奖归来，女儿捧着大红奖状说：
“我要专心读书，争取和你一样，得很多很多奖状！”
章显容又回到了“K246”，她的心态，大部分也回到了从前。有所变化的那一部分，
神奇又微妙：她越来越执着地相信，看守点不仅是自己的战位，也是女儿的娘家。她也不
再觉得，只有经历过血与火的考验的士兵才算合格。她想，一个战士，只要像个战士的样，
时刻准备着，已然足够优秀。
（根据陈果《我是你的眼》改编）
语文试卷 第 6页（共 8页）
15．文章开头的环境描写有什么作用？（3分）
16．结合语境，从修辞角度分析文中画横线句子的表达效果。（4分）
（1）那两块石头从五十多米的高处冲下悬崖，趾高气扬地立在了道床中央。
（2）但是今天，又湿又滑的路肩，如同一根被拉长了三倍不止的橡皮筋。
17．文中画波浪线的部分独句成段，请结合语境分析其作用。（3分）
18．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不．正．确．的一项是（3分）…………【 】
A．文章以“战位”为标题，与文章的内容、主题巧妙联系，激发了读者阅读兴趣。
B．文章通过讲述一个普通铁路看守工的感人事迹，歌颂了平凡岗位上的非凡坚守。
C．文章写女儿一开始对妈妈“嫌弃”到最后为妈妈“骄傲”，这是从侧面描写章显荣。
D．文章运用大量的外貌、语言描写，将主人公章显荣刻画得有血有肉、栩栩如生。
三、整本书阅读
结合整本书的阅读，回答 19～20题。（共 9分）
19. 阅读下面两首小诗，回答后面的问题。（5分）
礁 石
热铁烙在胸脯上，
艾青
竹签子钉进每一根指尖，
凉水灌进鼻孔， 一个浪，一个浪
电流通过全身…… 无休止地扑过来
人的意志呀， 每一个浪都在它脚下
在地狱的毒火中熬炼。 被打成碎末，散开……
……
铁的棍子， 它的脸上和身上
木的杠子， 像刀砍过的一样
撬不开紧咬着的嘴唇。 但它依然站在那里
那是千百个战士的安全线呵！ 含着微笑，看着海洋……
用刺刀来切剖胸腹吧，
挖出来的——也只有又热又红的心肝。 一九五四年七月二十五日
（选自《红岩》）
甲 乙
（1）《红岩》原著中刘思扬是在什么情况下创作的甲诗？（2分）
（2）《红岩》中的刘思扬和《红星照耀中国》中的 都“背叛”了自己的家
庭，投身革命，后者被埃德加·斯诺称为“造反者”。（1 分）
（3）两首诗抒发的思想情感有共同之处，请用简洁的语言概括出来。（2 分）
语文试卷 第 7页（共 8页）
20. 阅读下面的材料，联系材料中的统计数据和 19 题中的甲诗，请你围绕“信仰”这一主
题，写下自己的感想。（要求：不少于 70 字）（4分）
关于长征的一种统计的摘要述说，是非常动人的。平均几乎每天有一次小的战斗，有
十五个整天用在重大的决战。在路上的三百六十八日，有二百三十五日，花费在白日行军
中，有十八日，花费在夜间行军中。在停留的一百日（有许多是用在作战上的）之中，有
五十六日是在四川西北部度过的，其余的四十四日，走了五千里路。平均所走的里数，每
隔一百一十四英里停歇一下，平均每天走七十一华里——即二十四英里。如此大军以此平
均速度走过许多世界上最危险的地带，这真是一种惊人的行走。
（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）
▲70字
▲100 字
第 三 部 分
（21题 50分）
21．阅读下面材料，根据要求写作。（50分）
取 暖
这幅题目为“取暖”的漫画，形象地揭示了读书的意义。请根据你的理解，选择
一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。
要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、
抄袭；⑤不少于 600 字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。
语文试卷 第 8页（共 8页）2025 年河北省初中学业水平考试
语文试题（样卷）参考答案
第 一 部 分
1．（1）①裹挟 ②缩影
（2）C
（3）景观 千姿百态
（4）B
（5） ，
（6）示例：将“移植”改为“根植”。
2．示例：眼角
第 二 部 分
一、
（一）
3．①念天地之悠悠 ②日月之行 ③星汉灿烂 ④霜重鼓寒声不起
⑤东风不与周郎便 ⑥有朋自远方来
（二）
4.听觉 嗅觉
5.示例一：夕阳 示例二：树 示例三：马 示例四：山
6.示例：诗人因蓦然发现村庄里的桥、原野上的树和家乡的景物一样，产生了思乡之情，心
情由悠闲变为惆怅。
（三）
7．（1）原因 （2）距，距离 （3）有的人
8．A
9．（1）示例：谁认为你有很多智慧呢？
（2）示例：有一天听到钟声，（盲人）把它当作太阳。
10．甲文
示例一：知识无穷尽，即使像孔子这样博学的人，也有不知道的。因此，我们不应该讥
笑别人。
示例二：“两小儿”敢于探索，以孩子的童真、率真发表看法，值得我们学习。
乙文
示例一：要亲自观察，不要以耳代目，才能获得更全面的认识。
语文试题参考答案 第 1 页（共 2 页）
示例二：没有直接观察，只靠道听途说，难以获得正确的认识。
二、
（一）
11.材料一介绍了赵州桥石拱的特点，材料二解释这样设计的原因。这样搭配符合认知的规
律。
12.不同意，“可能”表示不确切的推论，体现了语言的准确性。
13.丙
14.示例：我觉得不合适。苏州宝带桥始建于唐代，而唐代晚于隋代，因此它的资料不适合
证明这一观点。
（二）
15．交代铁路线所处横断山脉恶劣的自然环境，为后文发生险情作铺垫。
16．（1）示例：这句话使用了拟人的修辞手法，形象地写出了两块石头冲下悬崖落到道床中
央的情景，突出了险情大，排险难。
（2）示例：这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了此刻章显荣跑在湿滑路肩
上的感受，表现了章显荣内心的急迫。
17．强调章显容拼尽全力奔向洞口，突出她的坚毅勇敢和高度责任感；简短整齐，节奏急促，
渲染了紧张气氛，增强艺术感染力；吸引读者。
18．D
三、
19．（1）示例：江姐在被捕后遭受酷刑，刘思扬心潮澎湃，创作了这首诗。
（2）周恩来
（3）示例：表达对坚强不屈精神的赞美。
20．示例：真实的数据，让我们感受到红军战士不断突破人类身体极限的壮举；《红岩》中
的各种酷刑，让我们感受到革命者坚忍不拔的钢铁意志。正是信仰为他们提供了
精神支撑，注入了革命斗争的动力源泉。
第 三 部 分
21．写作：略。
语文试题参考答案 第 2 页（共 2 页）

展开更多......

收起↑