资源简介

(共28张PPT)
主讲人：
时间：2024年 月 日
8.2敬畏生命
七年级上册 道德与法治
部编版
8.1认识生命
8.1认识生命
温故知新
1.生命是由什么构成的？
4.怎样理解生命有接续？
2.生命有何重要性？
3.人的生命有什么特性（特点）？/如何正确认识生命？
素养目标
道德修养：能够尊重并遵循生命存在和发展的规律，关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。
健全人格：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，树立生命至上的理念。学会善待身边的人，处理好自己与他人的 关系。
责任意识：培养敬畏生命的情怀和对生命的责任感。
8.2敬畏生命
第三单元 珍爱我们的生命
单元整体感知
第三单元 珍爱我们的生命
第八课
生命可贵
8.1 认识生命
8.2 敬畏生命
第十课
保持身心健康
10.1 爱护身体
10.2 滋养心灵
单元导语
第九课
守护生命安全
9.1 增强安全意识
9.2 提高防护能力
第八课：引领学生探索生命的奥秘，理解生命的特点，激发对生命的敬畏之心。
第九课：聚焦安全教育，帮助学生树立强烈的安全意识，掌握自我保护的基本技能，守护好自己的生命安全。
第十课：鼓励学生养成良好的生活习惯，关注身体健康、滋养内心世界，促进身心的健康与升华。
本单元“珍爱我们的生命”为主题，帮助同学们从认识生命到敬畏生命，从守护生命到保持身心健康、提高生命质量，不断创造美好生活。构建了一个完整而深刻的生命教育体系，全方位引导学生树立正确的生命观、安全观和健康观，让每一位学生都成为自己生命的守护者。
目
录
Contents.
为什么要敬畏生命？
（为什么我们对待生命要有敬畏的情怀？）
01
02
怎样敬畏生命？
（我们应该如何敬畏生命？）
03
04
如何关爱他人的生命？
如何坚持人民至上、生命至上？
8.2敬畏生命
预学引导
阅读P63-66，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟）
为什么要敬畏生命？
（为什么我们对待生命要有敬畏的情怀？）
01
02
怎样敬畏生命？
（我们应该如何敬畏生命？）
03
04
如何关爱他人的生命？
如何坚持人民至上、生命至上？
8.2敬畏生命
Part1
敬畏生命
8.2敬畏生命
生活观察
为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？
新闻在线：宝鸡特大暴雨
2024年7月16日7时至17日10时，陕西宝鸡市遭遇罕见暴雨侵袭，导致严重洪灾。暴雨肆虐之下，多条河流超警戒水位，山洪暴发，市区多处出现内涝，居民生活受到极大影响。面对灾情宝鸡市迅速启动应急响应，全力以赴展开抢险救灾工作。政府、军队、消防及社会各界力量紧急集结，投入到抗洪抢险第一线，为灾区人民送去温暖和希望。
对生命有一种敬畏的情怀。心存敬畏，才能无畏。
8.2敬畏生命
名次解释
敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。
畏指谨慎、不懈怠。
敬畏是对一切神圣事物的态度。
敬 畏
敬畏生命是对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
敬畏生命
8.2敬畏生命
生活观察
2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。
2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。
不可抗拒的自然灾害
不可预知的安全事故
自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。
人为灾难
结合上述材料说说，我们为什么要敬畏生命？
8.2敬畏生命
生活观察
结合上述材料说说，我们为什么要敬畏生命？
当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
8.2敬畏生命
学霸笔记
1、为什么要敬畏生命？
一、为什么要敬畏生命
1.生命是脆弱与艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。
2.生命是坚强、崇高和神圣的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
8.2敬畏生命
生活观察
上述行为是敬畏生命的表现吗？你还能举出类似的例子吗？
不是，是漠视生命的表现。
8.2敬畏生命
生活观察
灾难来临时，总有人选择“逆行”
下列行为是敬畏生命的表现吗？你还能举出类似的例子吗？
8.2敬畏生命
怎样敬畏生命
Part2
8.2敬畏生命
学霸笔记
二、怎样敬畏生命？
1.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。
我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
8.2敬畏生命
探究与分享
“让座”
“陪伴和分享”
我是你的“拐杖”
你从上述情境中发现了哪些共同点？
8.2敬畏生命
学霸笔记
2.敬畏生命，就要关爱他人的生命。
“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
二、怎样敬畏生命？
8.2敬畏生命
阅读感悟
你认为花费如此巨大的人力、物力、财力值得吗？为什么？
8.2敬畏生命
学霸笔记
3.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更重要。
当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
二、怎样敬畏生命？
8.2敬畏生命
学霸笔记
二、怎样敬畏生命？
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
敬畏生命，就要关爱他人的生命。
敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
8.2敬畏生命
思维导图
敬畏生命
为什么要敬畏生命
生命是脆弱与艰难的
生命是坚强、崇高和神圣的
怎样敬畏生命
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
敬畏生命，就要关爱他人的生命
敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上
8.2敬畏生命
当堂练习
A
1.我们看到，在无情的火灾、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人们的许多无奈;同时，我们也能看到，在这些灾害背后，人们能够更加坚强地活着。由此可见( )
A.生命是脆弱的，也是坚强的
B.人类生命无法和自然灾害抗衡
C.人不能把握自己的生命
D.世界因生命的存在而生动和精彩
8.2敬畏生命
当堂练习
A
2．我们看到，在无情的火灾、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人们的许多无奈；同时，我们也能看到，在这些灾害背后，人们能够更加坚强地活着。由此可见（ ）
A．生命是脆弱的，也是坚强的
B．人类生命无法和自然灾害抗衡
C．人不能把握自己的生命
D．世界因生命的存在而生动和精彩
8.2敬畏生命
当堂练习
B
3．下列选项中，最能体现尊重生命存在和发展规律的是（ ）　　
A．小华在公园中随意践踏草坪，以满足自己的玩乐需求
B．小明在河边放风筝时，注意避开河边的野生动物，避免干扰它们的正常生活
C．小丽为了制作标本，捕捉了大量的蝴蝶和昆虫
D．小强在森林中野餐时，将垃圾随意丢弃在森林中
8.2敬畏生命
当堂练习
D
4．一个国家的真正财富是他的全体人民。每一次灾害发生时，“救人！救人！第一位的是救人！”“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不放弃！”党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了（ ）　　
A．实现人生意义需要珍爱自身生命
B．人类的生命具有独特性
C．尊重和遵循生命的发展规律
D．党和国家坚持人民至上、生命至上
8.2敬畏生命
当堂练习
D
5.2024年2月14日，四川成都市锦西中学谢柯江和父母来浙江西塘旅游，看到一老人落水，水性不错的小谢立刻跳进河里，跟他人一起把老人救上了岸。事后，浙江嘉兴警方跨省为小谢颁发荣誉证书，表彰他挺身而出、救人于危难。对此，下列说法正确的是（ ）
A．关爱他人我们要不顾一切
B．这体现了小谢享有名誉权
C．承担责任就是为了回报
D．这体现小谢懂得敬畏生命。
感谢您的聆听！

展开更多......

收起↑