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Unit1 Let's be friends
1.重点单词
nine九 let's=let us让我们 thank感谢，向....表示谢意
she她 friend朋友 together一起，一块儿
too也 meet认识，结识 OK行，可以
we我们 you你;你们 great极棒的，极好的
play玩，玩要 from从 song歌曲
twin双胞胎中的一个 happy高兴的，快乐的 dear亲爱的
he他 new新的 sing唱，歌唱
come来;来到 do(构成疑问句或否定句);做now现在
and然后，接着;和 they他们 know认识
welcome欢迎 oh噢 our我们的
no不，不行 everyone每个人，人人 everybody每个人，人人
with和......一起 help帮助，帮忙 nine九
here在这里 she她 me我
here you are给你
to(用于动词、名词或形容词后，使意思完整);向，到，往
the(用于表示正在谈论一个已经提到过、已经知道，或是唯一存在的人或物)
重点短语
be friends 成为朋友 be from 来自
have a happy day 度过快乐的一天 a good friend 一位好朋友
play together 一起玩 come and play 过来玩 play with..与..玩
3.重点句式
①介绍自己叫什么名字
Hi,I'm Lingling.(I’m=I am)你好,我叫玲玲。
②介绍他人
She's Amy.She's nine,too.(She's=She is)她叫埃米。她也九岁了。
He's Sam.(He's=He is)他叫萨姆。
③介绍来自哪里
We're from the UK/US.(We're=We are)我们来自英国/美国
④描述怎么成为一个好朋友
A good friend listens/shares/plays with you.
一个好朋友会倾听/分享/和你一起玩。
句型“I’m.”是用来介绍自己的常用语。
句中的“I'm”是“I am”的缩写形式,即:I’m=l am。
①I表示“我”时,无论在句首还是句中,都要大写
②区分 My name is...介绍姓名
正式程度:“My name is”用于正式或非正式的场合，而“I am”用于更正式的场合。
使用场景:“My name is”用于回答问题“你的名字是什么 ”而“I am”用于主动介绍自己(在没有被询问的情况)。语法结构:“My name is...”用于陈述个人的名字，而“I am..”用于表达“我是”，更侧重于表达个人的存在或身份。
2.Nice to meet you!遇见你很高兴!
Nice to meet you.通常用于初次见面经介绍相识之后，以示礼貌的常用语回答时用 Nice to meet you, too.
回答时用的 Nice to meet you, too.注意 too 前面需要加上逗号。
3.运用 He’s/She’s...介绍朋友
例:He's Li Shuai.他是李帅。
She's Zhang Xiaoguo.她是张晓果。
介绍别人时，经常用“She's/He's.”这个句型，意思是“她/他是.”介绍男士时用 He's/He is...;介绍女士时用 She's/She is..
4.运用 Let's...提出建议、邀请或提议做某事
例:Let's play.让我们一起玩吧!
Let's be friends!让我们成为朋友吧!
"Let's"是"let us"的缩写形式,它常用于口语和非正式的场合，表示与他人合作或共同参与。
一、默写26个字母的大小写。
二、写出对应的先全形式和缩写形式。
1.she's 2.he's
3.I’m 4.we are
5.let us
三、单项选择。
(　　)1. She_________Lili.
A. am　　　　　　B. is　　　　　　C. are
(　　)2. We are _________.
A. friend B. twin C. nine
(　　)3. Let’s _________our friends.
A. help B. helps C. are
(　　)4. Thank _________.
A. she B. you C. we
(　　)5. Mike is _________friend.
me B. my C. I
四、选择正确的选项补全对话。
(　　)1. — Here you are. —_________ 　　　
(　　)2. — Oh, no! —_________ 　　　
(　　)3. — Hello, I’m Kim. —_________　　　
(　　)4. — I’m nine. —_________ 　　　
(　　)5. — Let’s play together. —_________ 　　　　　　
A. Let’s help.
B. I’m nine, too.
C. Thank you.
D. Great.
E. Hi, I’m Mary.
五、阅读故事,判断下列句子是(T)否(F)正确。
(　　)1. Sam and Amy help John.　　 (　　)2. Sam and John are twins.
(　　)3. John is nine, too.　　 (　　)4. Sam says ”Thank you” to John.
(　　)5. They play together.
参考答案：
一、默写26个字母的大小写。
二、写出对应的先全形式和缩写形式。
1.she is 2.he is 3.I am 4.we’re 5.let’s
三、单项选择。
1-5BCABB
四、选择正确的选项补全对话。
1-5CAEBD
五、阅读故事,判断下列句子是(T)否(F)正确。
1-5TFTFT
一、词句汇总
二、知识点总结
三、单元练习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）Unit1 Let's be friends
一、词句汇总
1.重点单词
nine 九 let's=let us 让我们 thank感谢，向....表示谢意
she她 friend朋友 together一起，一块儿
too也 meet认识，结识 OK行，可以
we 我们 you你;你们 great极棒的，极好的
play玩，玩要 from从 song歌曲
twin双胞胎中的一个 happy 高兴的，快乐的 dear亲爱的
he他 new新的 sing唱，歌唱
come来;来到 do(构成疑问句或否定句);做 now现在
and 然后，接着;和 they他们 know认识
welcome欢迎 oh噢 our我们的
no不，不行 everyone 每个人，人人 everybody每个人，人人
with 和......一起 help帮助，帮忙 nine 九
here在这里 she她 me我
here you are给你
to(用于动词、名词或形容词后，使意思完整);向，到，往
the(用于表示正在谈论一个已经提到过、已经知道，或是唯一存在的人或物)
2.重点短语
be friends 成为朋友 be from 来自
have a happy day 度过快乐的一天 a good friend 一位好朋友
play together 一起玩 come and play 过来玩 play with..与..玩
3.重点句式
①介绍自己叫什么名字
Hi,I'm Lingling.(I’m=I am)你好,我叫玲玲。
②介绍他人
She's Amy.She's nine,too.(She's=She is)她叫埃米。她也九岁了。
He's Sam.(He's=He is)他叫萨姆。
③介绍来自哪里
We're from the UK/US.(We're=We are)我们来自英国/美国
④描述怎么成为一个好朋友
A good friend listens/shares/plays with you.
一个好朋友会倾听/分享/和你一起玩。
二、知识点总结
1. 句型“I’m.”是用来介绍自己的常用语。
句中的“I'm”是“I am”的缩写形式,即:I’m=l am。
①I 表示“我”时,无论在句首还是句中,都要大写
②区分 My name is...介绍姓名
正式程度:“My name is”用于正式或非正式的场合，而“I am”用于更正式的场合。
使用场景:“My name is”用于回答问题“你的名字是什么 ”而“I am”用于主动介绍自己
(在没有被询问的情况)。语法结构:“My name is...”用于陈述个人的名字，而“I am..”
用于表达“我是”，更侧重于表达个人的存在或身份。
2.Nice to meet you!遇见你很高兴!
Nice to meet you.通常用于初次见面经介绍相识之后，以示礼貌的常用语回答时
用 Nice to meet you, too.
回答时用的 Nice to meet you, too.注意 too 前面需要加上逗号。
3.运用 He’s/She’s...介绍朋友
例:He's Li Shuai.他是李帅。
She's Zhang Xiaoguo.她是张晓果。
介绍别人时，经常用“She's/He's.”这个句型，意思是“她/他是 .”介绍男士时用
He's/He is...;介绍女士时用 She's/She is..
4.运用 Let's...提出建议、邀请或提议做某事
例:Let's play.让我们一起玩吧!
Let's be friends!让我们成为朋友吧!
"Let's"是"let us"的缩写形式,它常用于口语和非正式的场合，表示与他人合作或共
同参与。
三、单元练习
一、默写 26 个字母的大小写。
二、写出对应的先全形式和缩写形式。
1.she's 2.he's
3.I’m 4.we are
5.let us
三、单项选择。
( )1. She_________Lili.
A. am B. is C. are
( )2. We are _________.
A. friend B. twin C. nine
( )3. Let’s _________our friends.
A. help B. helps C. are
( )4. Thank _________.
A. she B. you C. we
( )5. Mike is _________friend.
A. me B. my C. I
四、选择正确的选项补全对话。
( )1. — Here you are. —_________
( )2. — Oh, no! —_________
( )3. — Hello, I’m Kim. —_________
( )4. — I’m nine. —_________
( )5. — Let’s play together. —_________
A. Let’s help.
B. I’m nine, too.
C. Thank you.
D. Great.
E. Hi, I’m Mary.
五、阅读故事,判断下列句子是(T)否(F)正确。
( )1. Sam and Amy help John. ( )2. Sam and John are twins.
( )3. John is nine, too. ( )4. Sam says ”Thank you” to John.
( )5. They play together.
参考答案：
一、默写 26 个字母的大小写。
二、写出对应的先全形式和缩写形式。
1.she is 2.he is 3.I am 4.we’re 5.let’s
三、单项选择。
1-5BCABB
四、选择正确的选项补全对话。
1-5CAEBD
五、阅读故事,判断下列句子是(T)否(F)正确。
1-5TFTFT

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