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《会转的玩具》教学设计
第五稿
教学目标：
1.了解玩具转动的基本原理，了解会转动的玩具的基本结构及制作方法。
2.引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计意识和动手制作的能力。
3.激发学生的想象力和创新精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。
教学重难点：
重点：了解转动的原理，能通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具。
难点：能够掌握转动玩具的制作方法。
教学教具：
老师：课件、半成本风车2个，风车1个
学生：试教课准备材料：正方形卡纸一张，剪刀，双面胶，普通A4纸两张，彩色笔，棉签若干
教学过程：
一、导入新课：
1.认识陀螺，激起学习兴趣
2.选一选，会转的玩具有很多很多，你们都玩过或见过哪些会转的玩具呢 导出课题《会转的玩具》
二、讲授新课
1.接受鹿榕榕的邀请，学习制作风车。
2.看一看课本，提问：这些玩具为什么会转？
师总结：（1）外形成圆环形
中间有转轴
3.学习制作风车
（1）了解风车的寓意。
（2）播放制作风车的视频，让学生直观的了解制作方法。
（3）请学生观看风车安装视频，说一说扇叶部分与纸棍怎样安装，请学生上台安装风车。
4.想一想，样让风车变得更漂亮？
5.同桌讨论：如果同桌合作制作风车，如何分工呢？
三、课堂练习：
1.同桌合作，用手中的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的风车，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
2.说一说你遇到了什么问题？学生解答。
四、课堂评价：
1.试一试，你的风车是否转动流畅，你最喜欢哪一个风车？
2.你可以说一说自己的风车用了什么方法装饰吗？
五、课堂小结：今天，我们用身边的材料，通过剪、折、卷曲、粘贴、插接等制作方法，制作出漂亮的风车。希望大家以后开动脑筋，制作出更多能转动的好玩的玩具，锻炼我们的动手能力。
六、课后拓展：
家去寻找更多会转的玩具，请家长一-起研究玩具会转的原因。利用废旧材料做-个会转的玩具，可以自己玩，也可以作为礼物送给你的弟弟和妹妹。
七、板书设计：
17.会转的玩具
会转的原理：1.外形成圆环
2.中间有转抽
《会转的玩具》教学详案
第五稿
核心素养目标
1、了解玩具转动的基本原理，了解会转动的玩具的基本结构及制作方法
2、引导学生通过剪、贴、画等方法制作一个会转的玩具，培养学生的设计意识和动手制作的能力。
3、激发学生的想象力和创新精神，使学生体会到自己做玩具的乐趣，享受成功的喜悦。
教学重难点：
重点：了解转动的原理，能够掌握转动玩具的制作方法。
难点：利用身边的材料进行转动玩具制作。
教学教具：
老师：课件、半成本风车2个，风车1个
学生：试教课准备材料：正正方形卡纸一张，剪刀，双面胶，普通A4纸两张，彩色笔，棉签若干
教学过程：
一、导入新课：
1.认识陀螺，激起学习兴趣
师:今天老师带来了一个有3000年多年历史的玩具，它不光好玩，在里面还蕴藏着丰富的科学知识，今天的火箭、导弹、宇宙飞船上你也能找到他的身影，另外他在我们国家的少数民族体育运动会上还是一个体育运动项目，在我国台湾还有人专门给它建立了博物馆呢！你看它究竟是什么 瞧。(出示陀螺)
会转的玩具有很多很多，你们都玩过哪些会转的玩具呢 导出课题《会转的玩具》
像陀螺一样会转的玩具还有很多，你们都玩过哪些会转的玩具呢 请看大屏幕，请两位同学上来选一选，选出会转的玩具。下面的同学也一起来吧！
同学们观察的真细致，是个会观察生活的有心人。今天我们一起来学习第17课《会转的玩具》
二、讲授新课
1.接受鹿榕榕的邀请，学习制作风车。
诶，大家看看谁来到了我们的课堂呢？我们学校的吉祥物鹿榕榕，听一听他要对我们说什么？我们学校将要开展“美丽校园”活动，鹿榕榕邀请你为校园建设添砖加瓦，为校园风车角设计一面漂亮的风车。小小设计师们准备好了吗？
2.看一看课本，提问：这些玩具为什么会转？
师总结：（1）外形成圆环形
（2）中间有转轴
现在请大家认真观看课本第17课，思考一下这些玩具为什么会转呢？认真观察一下，对，你观察的真细致，你来说，你也太棒了吧！观察得很认真！你们真是认真观察生活的有心人，那你们了解风车的知识吗？
3.学习制作纸杯风车
（1）了解风车的寓意。
那请我们的鹿榕榕来为我们介绍风车的寓意吧！风车在我们中国的寓意非常好，所以我们制作风车既装饰校园风车角也是对我们学校的祝福。同学们是不是很心动呢？
（2）观看风车制作视频，让学生直观的了解制作方法。
那我们一起来看看风车是怎么制作的吧！视频已经观看完了，那谁来说一说你觉得最难制作的地方在哪里呢？解决问题...
（3）提醒孩子纸棍和风车后面怎么样进行组装，请学生上台安装风车。
鹿榕榕温馨提示，观看纸棍与扇叶的组装视频，看看你学会了吗？
老师这里有两个风车没有完成，谁上来帮助我把它们组装完成。请学生上台安装风
4.怎样让风车变得更漂亮？
可以在中间、外面进行涂色、贴彩纸、添加东西，综合运用、转页的改变等等方法。
风车的制作方法同学们学会了吗？（拿出）老师手中的风车有点太单调了，谁有好方法让它变得更加的漂亮呢？你想到了什么方法？（补充、引导）可以在中间、外面进行涂色、贴彩纸、添加东西，综合运用、转页的改变等等方法。
5.同桌讨论：如果让你制作风车，你想怎样装饰风车？
同学们的点子真不错，我看很多同学想开始动手制作了，先不要着急，和同桌讨论一下，如果让你和你的同桌合作制作风车，你们想怎样分工？好，谁来说一说，你们组打算做如何做？
三、课堂练习：
1.同桌合作，用手中的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的风车，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
分工：1人负责扇叶，1个人负责棍子的制作及插接部分。
2.说一说你遇到了什么问题？学生解答。
四、课堂评价：
1.试一试，你的风车是否转动流畅，你最喜欢哪一个风车？
2.你可以说一说自己的风车用了什么方法装饰吗？
五、课堂小结：今天，我们用身边的材料，通过剪、折、卷曲、粘贴、插接等制作方法，制作出漂亮的风车。希望大家以后开动脑筋，制作出更多能转动的好玩的玩具，锻炼我们的动手能力。
六、课后拓展：
家去寻找更多会转的玩具，请家长一-起研究玩具会转的原因。利用废旧材料做-个会转的玩具，可以自己玩，也可以作为礼物送给你的弟弟和妹妹。
七、板书设计：
17.会转的玩具
会转的原理：1.外形成圆环
2.中间有转抽

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