资源简介

2024学年第一学期七年级期中学业水平监测
科学试题卷
考生须知：
1.全卷共四大题，31小题，满分为120分。考试时间为100分钟。
2.全卷分为卷I（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷1的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。
卷I
一、选择题（本大题共有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1.小科在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
A.稀碘液、自来水、生理盐水 B.清水、凉开水、稀碘液
C.热水、生理盐水、稀碘液 D.清水、生理盐水、稀碘液
2.台湾是我国的领土，要测量台湾地图中海岸线的长度，你认为最可取的方法是（ ）
A.用平直的刻度尺在海岸线上慢慢移动，直接读出数值
B.用橡皮筋与海岸线完全重合，在橡皮筋上标出海岸线的起点和终点，把橡皮筋拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是海岸线的长度
C.用一条无弹性的细丝线代替橡皮筋，测量过程同B选项一样
D.用卷尺量
3.2024年4月30日，我国神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。根据图片提供的信息，下列对返回舱的高度估测最接近实际的是（ ）
A.1.5m B.2.5m C.4.5m D.5.5m
4.有三把刻度尺，分度值分别是分米、厘米、毫米。你认为其中最好的是（ ）
A.分米刻度尺 B.厘米刻度尺 C.毫米刻度尺 D.测量对象不明，无法确定
5.在自然界中，生物用各种方式适应环境。小科同学利用所学知识并结合如图表信息，对甲乙丙丁四种动物特点进行推理，其中合理的是（ ）
种类 甲 乙 丙 丁
散热能力 较强 弱 强 较弱
A.甲和丁是哺乳动物 B.体重越大，散热能力越弱
C.乙动物最适合在沙漠生存 D.体温恒定的动物散热能力强
6.下列不属于爬行类动物特征的是（ ）
A.体表覆有角质鳞片或甲 B.幼体在陆上生活
C.体温恒定 D.卵外有坚韧的卵壳
7.如图是狗、猫、虎、狮等动物的分类图解，下列说法中正确的是（ ）
A.食肉目动物属于无脊椎动物纲 B.属是生物分类的最基本单位
C.猫与犬的亲缘关系比猫与虎的近 D.狮是食肉目—猫科—豹属
8.下列实验室常用图标中表示“当心毒物”的是（ ）
A. B. C. D.
9.如图甲为显微镜结构，乙为高倍镜下口腔上皮细胞物像，丙为E（代表细胞）在操作显微镜前后的物像变化，丁为显微镜下某细菌的运动轨迹。下列相关说法正确的（ ）
A.甲：使用时应先使镜筒上升，眼睛注视Q，再使镜筒下降，眼睛注视P
B.乙：装片内有气泡，原因是细胞没有涂抹均匀
C.丙：将装片向左下方移至视野中央，转动物镜转换器为高倍镜，调节光圈，调节细准焦螺旋
D.丁：细菌实际运动方向为顺时针方向
10.自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但它们却不是鱼类，比如甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼。关于以上三种动物的共同特征，说法正确的是（ ）
A.都是幼体生活在水中，成体生活在陆地 B.体表都有鳞甲
C.成体都能用肺呼吸 D.都是卵生
11.漠河在冬天时，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度，以下说法可能正确的是（ ）
A.低于-40℃ B.等于-40℃ C.0℃ D.略高于-40℃
12.2013年春季，富阳出现多例麻疹病例。许多医学专家称，在今后一段时间内，已经基本绝迹的麻疹可能又会死灰复燃。各地麻疹专家对各地的麻疹的发病情况等进行了相互通报。医务人员这种联合研究和通报说明科学探究需要（ ）
A.建立假设 B.制定计划 C.提出问题 D.合作与交流
13.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、13.75cm，则该物体的长度应记为（ ）
A.12.45 cm B. 12.34 cm C. 12.35 cm D. 12. 36 cm
14.下列植物生殖时不产生孢子的是哪种植物（ ）
A.葫芦藓 B.水绵 C.肾蕨 D.玉米
15.浙江不少深山峡谷水汽丰沛，是许多蕨类植物生长的理想家园，比如尾叶稀子蕨（如图）。下列关于尾叶稀子蕨的说法正确的是（ ）
A.属于种子植物 B.没有根，只有茎和叶 C.通过自花传粉进行繁殖 D.叶细胞中有叶绿体
卷Ⅱ
二、填空题（本大题共有7小题，第16、18、21题每空1分。其余每空2分，共30分）
16.（3分）请在下面数据后填上合适的单位：
（1）一杯温开水的温度是56__________，某成年人的体积50__________。
（2）北京到美国西海岸的距离为8730__________。
17.（4分）考古学家在考古时发现了一种动物化石，化石的形态是：没有前肢，只有后肢，后肢骨长且中空，而且没有牙齿。
（1）根据你的思考该动物属于__________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
（2）有人认为该动物中空的骨骼说明它非常不适应环境所以被淘汰，你怎么看？
____________________________________________________________________________________。
18.（2分）利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）如图所示，用直尺测量物块的长度为__________cm。
（2）某地某昼夜不同时刻的气温数值如图，由图可知当日的最大温差为__________℃。
19.（4分）小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石的体积。测得的矿石的体积是__________cm3，该方法测得的矿石体积可能__________（填“偏大”“偏小”或“一样”）。
20.（8分）如图所示为小科同学在使用刻度尺时做的一些实验，图甲是测量木块长度，图乙是小科同学利用累积法测量细铜丝的直径。
（1）图甲中小科同学所使用的刻度尺的分度值是__________。
（2）图甲是小科同学在测量木块的长度，请你指出图中两点不足之处：①__________；②__________。
（3）根据图乙，请你帮助小科同学计算细铜丝的直径__________。
21.（3分）看图并回答下列问题。
（1）甲、乙两图中，可能是熊猫体细胞的是图__________（填“甲”或“乙”）。
（2）松树之所以长得高大而不倒塌，这与其细胞结构中的__________（填字母）有关。
（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的__________（填字母）。
22.（6分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据__________的原理来测量温度的。
（2）将此装置放在室内，温度下降时，液柱向__________移动，若在标准气压下将瓶身放到沸水中，液柱稳定处的刻度应标__________℃.
三、实验探究题（本大题共有4题，每空2分，共30分）
23.（8分）学习完动、植物细胞结构后，七年级十班同学分组制作了动、植物细胞模型。
【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别 A组 B组
部分材料制作步骤 ①用塑料薄膜围成一个封闭的轮廓，模拟__________； ②将核桃放入轮廓中间，模拟细胞核； ①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上； ②用透明保鲜袋装入水，扎紧袋口，放在轮廓的一侧； ③将核桃放进轮廓中间； ④用绿色的轻黏土做成小的椭球体，均匀分布在轮廓中
（1）制作模型：A组操作①中用塑料薄膜模拟__________（填细胞结构）。
（2）交流与讨论：由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是__________（填“A组”或“B组”）。②中用的核桃是植物的生殖器官，核桃硬壳外其实还有一层果皮，核桃树是__________植物（填“裸子”或“被子”）。
（3）评价反思：老师从材料的选取以及模型的科学性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处：__________________________________________________。
24.（8分）有关显微镜的使用，结合图1~4，请回答下列问题。
（1）图1中转动__________（填序号）时，镜筒的升降范围较大。
（2）如果看到的细胞数目要最少，则目镜和物镜组合是图2中__________（填序号）。
（3）要用显微镜观察洋葱表皮细胞，为了看清图③中的细胞核，制作装片时要在载玻片上滴加的液体是__________，图4中观察到细胞A黑乎乎一团，原因可能是____________________。
25.（8分）小科爬山时在山谷阴湿处找到很多肾蕨和凤尾藓，发现他们都有根茎叶的结构但却分属蕨类植物和苔藓植物，这使他很疑惑。于是他带回一些样本和同学一起探究。
【提出问题】凤尾藓是苔藓植物怎么也有根。
【建立假设】凤尾藓的根是假根
【获取事实与证据】
（1）小科认为真根除了固定植株外还有__________的功能，假如凤尾藓的根是假根，将其切除应该不会影响它的生存。于是他和同学将肾蕨和凤尾藓都分成两组，对照组不做处理，实验组都切除根部。两组都固定在疏松多孔的岩石上，定时浇水和植物营养液。
（2）多日后发现肾蕨对照组存活而实验组死亡，凤尾藓__________（填实验预期结果）。
【得出结论】凤尾藓的根是假根。
【讨论与交流】有同学发现切除根部的凤尾藓又长出新根，提出质疑：该实验结论不严谨，可能是新长出的根承担了根的功能。
【重新设计研究方案】小科和同学们查阅文献后认为，根是由多种组织组成的具有一定功能的器官，可以将它切成薄片，用__________观察凤尾藓的根是否有根的结构来鉴定。
【新的研究和证据】
（3）经过对风尾藓根部切片的观察，发现它的结构非常简单，完全找不到正常根尖的基本结构（比如根冠），也没有发现正常根毛区中应该有的运输水和无机盐的导管，说明它不具备根的基本结构。
【再次得出结论】____________________。
26.（6分）肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升（mL）。小科想利用所学知识设计一款简易肺活量测量装置。
（1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的abc三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。将气体吹入瓶中，水会流入量杯，量杯中水的体积可看作是吹入气体的体积。其中合理的测量装置是__________（选填a或b或c）。
（2）若小科在读取图中的量杯数据时俯视，则会使测量的肺活量__________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，则量杯内液面高度也是均匀增加的吗？为什么？________________________________________。
四、简答题（本大题共有5小题，第27题6分，第30、31题每题4分，第28、29题每题8分，共30分）
27.（6分）小科在学习“丰富多彩的生命世界”时，用思维导图的形式对学习内容做了梳理，请帮助他完成相关的笔记。
（1）孢子植物：①____________________、②____________________、③____________________；
（2）种子植物：④____________________、⑤____________________、⑥____________________。
28.（8分）某同学找到6只昆虫，他根据昆虫的外形特征做了如图甲所示的检索表。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是__________。
A.蜉蝣具有尾分两叉、翅不明显的特征
B.长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
C.衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
D.蚊子具有尾不分叉、一对翅的特征
（2）图乙中的B虫是图甲中的昆虫之一，则B虫为__________。
（3）昆虫属于节肢动物，它们和鱼、青蛙、蛇这类动物对比，最大的结构区别是节肢动物没有__________。
（4）生物的生存离不开环境，影响生物生活和分布的因素称为环境因素，图乙中生物有不同的形态结构都是对环境的__________。
29.（8分）科学研究小组的同学们想测量粉笔的体积，他们分为甲、乙两组，分别用不同的方法进行测量。
（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，首先在量筒中倒入一定量的水，体积为V1，然后将粉笔放入水中，如图甲所示，测得总体积为V2，由于粉笔吸水，这样测得的粉笔体积将__________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示的情况。为测出粉笔体积，下一步操作是__________。
（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为__________（用题中的字母表示）。
（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，与甲组同学讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水体积为__________（用题中的字母表示）。
30.（4分）（1）切西瓜、腌黄瓜时，都可以看到有大量的汁水渗出，这些汁水来自细胞的什么结构？（2）人的卵细胞与精子结合才能孕育新生命，卵细胞有哪些特征与它的生殖功能相适应？
31.（4分）如图为一根水银体温计。
（1）该体温计的分度值为__________。
（2）普通温度计读数时不可以离开被测物体，水银体温计为什么可以离开人体读数？
_______________________________________________________________________________________。
2024学年第一学期七年级期中学业水平监测
科学参考答案
一、选择题（本大题共有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D C B D B C D B C C C D C D D
二、填空题（本大题共有7小题，第16、18、21题每空1分，其余每空2分，共30分）
16.（1）℃ dm3 （2）km
17.（1）脊椎 （2）不正确，是对飞行生活的适应
18.（1）2.30（合理即可） （2）13
19.70 偏大
20.（1）0.1cm （2）视线没有和刻度面垂直 零刻度线没有对齐物体边缘 （3）0.09 cm
21.（1）甲 （2）A （3）C
22.（1）气体的热胀冷缩 （2）右 100
三、实验探究题（本大题共有4小题，每空2分，共30分）
23.（1）细胞膜 （2）B组 被子 （3）缺少细胞膜结构
24.（1）① （2）⑤⑥ （3）稀碘液 细胞重叠（没有涂抹均匀）
25.（1）吸水（吸收养分或无机盐可以不写） （2）两组都存活 显微镜 （3）凤尾藓的根是假根
26.（1）c （2）偏大 （3）不是，量杯横截面上大下小（合理即可）
四、简答题（本大题共有5小题，第27题6分，第30、31题每题4分，第28、29题每题8分，共30分）
27.（1）苔藓植物 根 根、茎、叶 （2）裸露 被子植物 果皮
28.（1）D （2）蜉蝣 （3）脊椎骨 （4）适应
29.（1）偏小 （2）用细针将粉笔压入水中（合理即可） （3）V4-V3 （4）V1+V4-(V2+V3)
30.（1）液泡
（2）卵细胞是人体最大的细胞，球形（或椭圆形），内有卵黄含丰富营养
31.（1）0.1℃
（2）玻璃管内有一段弯曲的细管，温度下降时水银液体在该处断开，液柱不再下降

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