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湖南省邵阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题
1．（2024七上·邵阳期末）2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，此后又发生多次余震。侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，这一生命现象属于生物特征中的（　　）
A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反映 D．生物能生长和繁殖
2．（2024七上·邵阳期末）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（　　）
A．温度和光照 B．温度和水分 C．水分和土壤 D．光照和水分
3．（2024七上·邵阳期末）下列实例中，属于生物影响和改变环境的是（　　）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．蚯蚓可以改良土壤
C．寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚
D．大旱造成粮食大量减产
4．（2024七上·邵阳期末）下表为小明设计的探究“光对鼠妇分布的影响”的实验方案，需要修改的是（　　）
组别 鼠妇数量／只 实验盒底部 温度／℃ 光照
甲 15 湿润土壤 5 明亮
乙 15 湿润土壤 25 阴暗
A．应将鼠妇的数量都减少为1只 B．乙组实验盒底部应放干燥土壤
C．应保持温度一致为25℃ D．应保持光照相同
5．（2024七上·邵阳期末）下列对生物圈范围的描述，正确的是：（　　）
A．地球的表面
B．大气圈、水圈和岩石圈
C．大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面
D．整个地球
6．（2024七上·邵阳期末）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象．其中视野最暗的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2024七上·邵阳期末）下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，相关叙述正确的是（　　）
A．该实验的正确步骤是②①③④⑤
B．步骤③中，向载玻片上滴加的液体是清水
C．步骤④盖盖玻片时，使盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下
D．步骤⑤操作错误，应用吸水纸在碘液的同侧反复吸引
8．（2024七上·邵阳期末）2023年11月23日上午，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国母亲的怀抱。在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后，确定遗骸身份，建立遗骸遗传信息档案时，应检测哪一部分结构中的物质（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核
9．（2024七上·邵阳期末）9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲！“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮在授课期间消耗了大量能量。将储存在有机物中的化学能释放出来，供他们体内细胞利用的能量转换器是（　　）
A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞质
10．（2024七上·邵阳期末）如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述正确的是（　　）
A．该细胞为植物细胞
B．该过程中细胞质的变化最为明显
C．细胞核先分裂，再细胞质分为两份，最后细胞膜向中央凹陷、缢裂
D．若A细胞中含12条染色体，则C中的每一个细胞中含6条染色体
11．（2024七上·邵阳期末）下图为植物细胞生命历程示意图，有关叙述正确的是（　　）
A．过程①②表示细胞生长 B．过程③表示细胞分化
C．细胞a、b中遗传物质不同 D．细胞a、b结构与功能相同
12．（2024七上·邵阳期末）下列属于生物体的同一个结构层次的是（　　）
A．苹果树与圣女果 B．西瓜的叶与西瓜子
C．葡萄和葡萄皮 D．皮肤和血液
13．（2024七上·邵阳期末）四膜虫与我们所熟知的草履虫在结构生理上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（　　）
A．通过胞肛排出体内多余的水分和废物
B．可独立完成摄食
C．没有组织器官和系统层次，有个体层次
D．能对外界刺激作出反应
14．（2024七上·邵阳期末）自然界中的生物根据生活习性、形态结构的特征可以分为多个类群。下列对部分植物类群的代表植物的描述正确的是（　　）
A．水杉有真正的花和果实
B．卷柏用种子繁殖后代
C．苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
D．水绵的叶能进行光合作用
15．（2024七上·邵阳期末）新冠肺炎疫情期间人们在家隔离，纷纷变身“厨房达人”，做起了各种美食。蒸馒头、烤面包用的面粉，主要来自小麦种子的（　　）
A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳
16．（2024七上·邵阳期末）小明看到妈妈将玉米粒播种到地里，过了几天长出了玉米苗，于是他将大米和小米播种到地里，等了好久也没看到他们萌发，其主要原因是（　　）
A．缺少光照 B．外界温度太低
C．没有胚乳 D．胚已被破坏
17．（2024七上·邵阳期末）图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
18．（2024七上·邵阳期末）在现代化的农场，人们根据植物生活需要的无机盐种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。配制的营养液中含量最多的无机盐是（　　）
A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含钙、镁、锌的无机盐
C．含铁、钾、磷的无机盐 D．含钙、氮、钾的无机盐
19．（2024七上·邵阳期末）2023年2月27日研究人员在云南福贡海拔1300多米的山坡草丛中发现了濒危植物彩云兜兰野生居群。彩云兜兰的每朵花都有雄蕊和雌蕊，并能吸引蜜蜂等昆虫在花间飞舞，之后结出果实和种子。下列有关彩云兜兰的认识，正确的是（　　）
A．只有雌蕊是花的主要结构
B．彩云兜兰属于单性花
C．传粉和受精是结出果实和种子的前提
D．彩云兜兰的种子是由子房发育而成的
20．（2024七上·邵阳期末）有经验的农民，在向日葵的开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）、他们这样做的目的是（　　）
A．保护花粉，防止散落 B．辅助授粉，提高结实率
C．保护花蕊，防止被虫咬 D．防止只开花不结果
21．（2024七上·邵阳期末）下列装置可用于验证呼吸作用消耗氧气的是（　　）
A． B．
C． D．
22．（2024七上·邵阳期末）如图（一）和（二）是植物的两种生理过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．a是有机物，b是二氧化碳
B．①是线粒体，②是线叶绿体
C．（一）过程只在白天进行，（二）过程只在晚上进行
D．（二）过程释放的能量是b物质储存的能量
23．（2024七上·邵阳期末）2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是（　　）
A．傍晚移栽——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输
C．带土坨移栽——保护幼根和根毛
D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
24．（2024七上·邵阳期末）2023年邵阳市第七中学劳动实践基地开种，七年级各班在自留地上种了各种蔬菜。柯雪同学作为其中的一员，通过查阅资料和参与科学实验，她提出了许多建议来提高产量，你认为下列不可行的是（　　）
A．夜间提高大棚里的温度 B．适当增施“气肥”
C．适当延长光照时间 D．蔬菜要合理密植
25．（2024七上·邵阳期末）近些年，我国在绿化方面做出了许多努力，下列说法错误的是（　　）
A．城市绿化美化，给居民提供美好的生活环境
B．对森林和草原实行依法治理和科学化管理
C．草场、牧场要合理放牧，防治草场退化、沙化
D．我国植被资源丰富，不需要退耕还林、还草、还湖
26．（2024七上·邵阳期末）2023年8月22日报道，日本决定从24日开始向海洋排放福岛第一核电站的核污染水。而一旦日本将所有核废水排入太平洋，仅需要57天时间，半个太平洋将会面临高辐射威胁。如图是某海洋生态系统食物网简图。请回答：
检测物 a b c d
碘131的放射性活度 3000 11444 4200 7600
（1）在海洋生态系统中，把温度、海水、珊瑚虫等影响海洋生物生活和分布的因素统称为　 　。
（2）图中食物网要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是　 　。
（3）海洋生态系统中的物质和能量是沿着　 　流动的。经检测某海域被辐射后，该水域生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘131放射性物质，其含量如表所示。如果表中所检测生物恰好对应图一中某条食物链，则d代表图中的　 　。
（4）与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，但是若将福岛核污水排入海洋，被污染的生态环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的　 　能力是有一定限度的。
27．（2024七上·邵阳期末）显微镜是我们进行生物学探究时最重要、最常用的工具之一，如图是显微镜及显微镜下观察到的动植物细胞结构图，请分析回答：
（1）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，最佳的目镜和物镜的组合是16x和　 　。
（2）图乙视野中观察到了气泡，可能是制作临时装片过程中　 　步骤操作不当导致的。
（3）若把图丙中④所示的结构移到视野中央，应向　 　（填“右上方”或“左下方”）移动装片。
（4）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有[ B ]　 　。
（5）新宁脐橙色泽橙红，果肉细腻，清甜多汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的[　 　]中。
28．（2024七上·邵阳期末）“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组选用籽粒饱满的绿豆种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用 10 粒种子。
甲 乙 丙 丁 戌
实验装置
处理措施 种子情况 煮熟 不作处理 不作处理 不作处理 不作处理
环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水
25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发
（1）①处的实验现象是　 　。
（2）早春绿豆播种前要松土，这为种子萌发提供了　 　。要验证种子萌发需要此条件可以通过实验中　 　（填组别）两组装置来证明。
（3）实验中，每个装置都放置10粒种子，而不用1粒种子的原因是　 　。
（4）根据上述实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议　 　。
29．（2024七上·邵阳期末）春去秋来，周而复始，许多植物能从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。如图是被子植物种子、植株、花果实的结构示意图，据图回答下列问题。
（1）与种子的萌发有关的结构是胚，由图甲中[　 　]（填序号）四部分组成。
（2）农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种，因为这样的种子　 　（填结构名称）内贮存着更丰富的营养物质，能够保证绿豆种子正常萌发、幼苗健壮。
（3）图乙中③是由图甲中的　 　（填序号）发育来的。
（4）图丁中桃子的可食用部分①是由图丙中的　 　（填结构名称）发育而来的。
（5）桃树能逐年加粗是因为茎中的　 　，它向内分裂可形成木质部。
30．（2024七上·邵阳期末）图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，其中用黑纸片将C处两面遮盖；图二是叶片的结构示意图；图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请如图分析回答下列问题。
（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，水蒸气主要经图二中的[　 　]（填数字）散失到外界空气中。
（2）图一中A与B的变量是　 　，在实验前需将银边天竺葵进行暗处理，其目的是　 　。
（3）在某蔬菜大棚内检测到一天中二氧化碳的含量变化如图三所示，其中，BD段表示植物的光合作用　 　呼吸作用。（选填“大于”“等于”或者“小于”）。在24小时内，西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是　 　时左右。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，说明生物具有能对外界刺激作出反应的特征。
故答案为：C
【分析】生物的生命特征包括：
1、生活需要营养
2、能进行呼吸
3、能排出体内产生的废物
4、能对外界刺激作出反应
5、能生长和繁殖
6、具有遗传和变异的特性
7、除病毒外，生物都是由细胞构成
（要点：不能单凭某一特征判定其是否属于生物；能繁殖后代的一定是生物）
2．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
3．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是由于地形因素（山寺位于高山，气温较低）导致的植物开花时间差异，这是生物（桃花）对环境的适应，而非生物影响和改变环境，A错误。
B、蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和透水性，同时它们的排泄物还能为土壤提供养分，从而改良土壤。这是生物（蚯蚓）对环境（土壤）的积极影响和改变，B正确。
C、寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚，这是海豹对寒冷环境的适应，通过增加皮下脂肪来保温，以维持正常的生命活动。这是生物适应环境的表现，而非生物影响和改变环境，C错误。
D、大旱造成粮食大量减产，描述的是干旱环境对农作物生长的不利影响，导致粮食减产。这是环境对生物的影响，而非生物影响和改变环境，D错误。
故选B。
【分析】生物与环境的关系有：
生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
4．【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、在科学实验中，为了减小偶然误差，通常会增加样本数量来提高实验的准确性。因此，将鼠妇的数量减少为1只并不合理，这样会增加实验的偶然性。A错误。B、本实验的目的是探究“光对鼠妇分布的影响”，因此土壤是否湿润并不是本实验的关注点。同时，为了保持实验的一致性，两组实验盒底部都应放置相同条件的土壤，即都是湿润土壤。B错误。
C、在本实验中，光照是实验的自变量，而温度、土壤湿度等其他条件都应该是无关变量，并且需要保持一致，以消除它们对实验结果的影响。然而，在原实验方案中，甲组和乙组的温度设置不同（5℃和25℃），这违反了单一变量原则。因此，应保持温度一致为某个适宜鼠妇生活的温度，如25℃。C正确。
D、在本实验中，光照是实验的自变量，因此甲组和乙组的光照条件应该是不同的（明亮和阴暗）。如果保持光照相同，那么实验就无法进行对照，也就无法得出准确的结论。D错误。
故选C。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
5．【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：生物圈是地球上很薄的一个圈层，以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C符合题意。
故答案为：C
【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
6．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数由目镜和物镜的放大倍数相乘得到。放大倍数越大，视野中的细胞或结构看起来越大，但同时视野的范围会变小，进入视野的光线也会减少，导致视野变暗。因此，要确定视野最暗的组合，需要找到放大倍数最大的组合。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
7．【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，按照逻辑和实际操作流程，应该是首先进行材料的准备（如漱口、刮取细胞等），然后在载玻片上滴加适当的液体（生理盐水），接着将刮取的材料涂抹在载玻片上，之后盖上盖玻片以避免细胞干燥或受损，最后进行染色和观察。对照给出的步骤图，可以看出正确的步骤顺序应该是先滴加生理盐水③，再刮取（②），然后涂抹 ① ，接着盖盖玻片④，最后染色和吸引（⑤）。A错误。
B、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应向载玻片上滴加生理盐水而不是清水。生理盐水与人体细胞的细胞液浓度相近，可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。B错误。
C、在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下。这样可以避免产生气泡，影响观察效果。C正确。
D、在步骤⑤中，应用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引碘液，使染液浸润标本的全部。如果应用吸水纸在碘液的同侧反复吸引，会导致染液无法均匀浸润标本，且可能将盖玻片掀起或产生气泡。D错误。
故选C。
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染和吸。
8．【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、细胞膜是细胞的外层结构，主要功能是控制物质进出细胞，与遗传信息的存储无关，A错误。
B、细胞质是细胞内液态的部分，包含各种细胞器和生物分子，但它本身不存储遗传信息，B错误。
C、线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责产生能量，虽然它有自己的遗传物质，但这些遗传物质与细胞核中的遗传物质相比，数量少且功能有限，不是确定身份的主要依据，C错误。
D、细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。在人体细胞中，DNA主要存在于细胞核的染色体上，它携带着个体的所有遗传信息，包括身份特征。因此，通过检测细胞核中的DNA，可以建立遗骸的遗传信息档案，进而确定遗骸的身份，D正确。
故选D。
【分析】基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。
9．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A、细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，但并不直接参与能量的转换和释放，A错误。
B、线粒体是细胞内的“动力工厂”，它能够将储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各种生命活动使用。在“天宫课堂”中，“太空教师”们消耗了大量能量，这些能量正是通过线粒体将有机物中的化学能转换而来的，B正确。
C、叶绿体是植物细胞中的能量转换器，它能够将光能转换成化学能，并储存在有机物中。然而，人体细胞并不含有叶绿体，C错误。
D、细胞质是细胞内的液态部分，它包含了各种细胞器和生物分子，但并不直接作为能量转换器，D错误。
故选B。
【分析】细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
10．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、从图中我们可以看到，细胞在分裂过程中并没有出现细胞壁的形成，这是植物细胞分裂的一个显著特点。而动物细胞在分裂时，细胞膜会从中部向内凹陷，最终缢裂为两个细胞，且不会形成细胞壁。因此，我们可以判断该细胞为动物细胞，A错误。B、在细胞分裂的过程中，细胞核的变化是最为明显的。细胞核会先由一个分成两个，这是由染色体的复制和平均分配导致的。而细胞质在分裂过程中虽然也会发生变化，比如细胞膜的凹陷和细胞质的分裂，但相对于细胞核的变化来说，它并不是最明显的，B错误。
C、细胞分裂时，细胞核首先由一个分裂成两个，这是由染色体的复制和平均分配到两个子细胞核中导致的。接着，细胞质会分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，最终缢裂为两个细胞。这个过程与C选项的描述完全一致，C正确。
D、若A细胞中含有12条染色体，那么在细胞分裂的过程中，这12条染色体会经过复制形成24条染色体，然后平均分配到两个子细胞中。因此，C中的每一个细胞应该含有12条染色体，而不是6条。D错误。
故选C。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁。
11．【答案】B
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A．图中①的过程细胞体积会由小变大，表示细胞的生长；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化，图中②过程表示细胞的分裂，A错误。
BCD．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，但遗传物质没有发生改变，过程③表示细胞分化，细胞 a、b 中遗传物质相同，结构与功能不相同，B正确，CD错误。
故选B。
【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
12．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、苹果树和圣女果都是植物体，它们代表的是整个植物个体，属于生物体的个体层次。但题目要求找出属于同一个更具体的结构层次（如组织、器官等）的选项，因此A选项虽然没错，但不符合题目要求找出“同一个结构层次”的意图，A错误。
B、西瓜的叶是植物的一个器官，由多种组织构成，主要执行光合作用等功能。西瓜子则是植物的种子，包含胚等结构，但在此情境下，我们可以将其视为一个整体结构（即种子这一器官层次的组成部分，尽管它内部还包含更小的结构）。重要的是，西瓜的叶和西瓜子都属于器官这一结构层次，B正确。
C、葡萄是果实，属于植物的器官层次。而葡萄皮则是葡萄果实的一部分，属于组织或更具体的果皮组织层次（如果将其视为一个独立的结构来分析的话，尽管在实际中我们通常不这样细分）。因此，葡萄和葡萄皮不属于同一个结构层次，C错误。
D、皮肤是动物体的一个器官，由多种组织构成，主要执行保护、调节体温等功能。血液则是由血浆和血细胞组成的结缔组织的一种（在动物学中通常被视为一种特殊的结缔组织），它属于组织层次。因此，皮肤和血液不属于同一个结构层次，D错误。
故选B。
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。
13．【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、四膜虫作为单细胞生物，其排泄主要通过表膜进行，通过渗透作用排出体内多余的水分和一些废物，而不是通过胞肛。胞肛在草履虫等单细胞生物中主要用于摄食，而非排泄，A错误。
B、四膜虫能够独立完成摄食，它依靠口沟摄取细菌和其他小的浮游生物作为食物。这是单细胞生物的一个基本特征，即它们能够独立完成生命活动，包括摄食，B正确。
C、四膜虫作为单细胞生物，其结构层次相对简单，没有组织、器官和系统这些多层次的结构。它只有一个细胞层次，同时也是个体层次，即整个生物体由一个细胞构成，C正确。
D、四膜虫作为生物体，具有应激性，即能够对外界刺激作出反应。这是生物体的一个基本特征，无论是单细胞生物还是多细胞生物都具备这一特征，D正确。
故选A。
【分析】四膜虫一种单细胞真核生物，分布在全球的淡水水域中。四膜虫并不是常见的单细胞生物。
14．【答案】C
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A、水杉属于裸子植物，这类植物的特点是种子裸露，没有果实包裹。因此，水杉并没有真正的花和果实，A错误。
B、卷柏是一种蕨类植物，这类植物通常通过孢子进行繁殖，而不是种子。孢子是一种微小的生殖细胞，与种子在结构和功能上有所不同，B错误。
C、苔藓植物对空气污染非常敏感，当空气污染程度增加时，苔藓植物的生长会受到严重影响甚至死亡。因此，苔藓植物常被用作监测空气污染程度的指示植物。C正确。
D、水绵是一种藻类植物，这类植物通常全身都能进行光合作用，而不仅仅局限于叶部。实际上，藻类植物并没有像高等植物那样分明的根、茎、叶结构，D错误。
故选C。
【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，如海带和葫芦藓；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如水稻、苹果、松树。
15．【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A、子叶是种子中储存营养物质的结构，但在小麦这样的单子叶植物中，子叶并不储存大量的淀粉，而是主要起到保护胚芽和胚根的作用。因此，面粉不是来自子叶，A错误。
B、胚芽是种子的生长点，将来会发育成植物的地上部分。它并不储存大量的淀粉，因此面粉不是来自胚芽，B错误。
C、胚根是种子的根的生长点，将来会发育成植物的主根。同样，它也不储存大量的淀粉，因此面粉不是来自胚根，C错误。
D、胚乳是小麦种子中储存大量淀粉的结构。在面粉加工过程中，小麦的胚乳被研磨成粉末，就是我们通常所说的面粉，D正确。
故选D。
【分析】小麦种子的结构是由果皮和种皮、胚乳和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，胚乳：贮存营养物质。
16．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、光照虽然对某些种子的萌发有影响，但并非所有种子都需要光照才能萌发。更重要的是，大米、小米和玉米粒在播种时都处于土壤环境中，光照条件并非决定性因素，A错误。
B、温度是影响种子萌发的重要因素之一，但在这个问题中，我们并没有得到关于播种时外界温度的具体信息。而且，如果温度是主要原因，那么玉米粒也不太可能成功萌发。因此，我们不能仅凭猜测就断定温度是主要原因，B错误。
C、胚乳是种子中储存营养物质的结构，在种子萌发过程中为胚提供养分。然而，并非所有种子都有胚乳，而且胚乳的存在与否并不是决定种子能否萌发的关键因素。更重要的是，即使种子没有胚乳，只要胚完整且具备萌发条件，仍然有可能萌发，C错误。
D、大米和小米在加工过程中，其胚通常会被破坏或去除。胚是种子的核心部分，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构，是种子萌发的关键。一旦胚被破坏，种子就失去了萌发的能力，D正确。
故选D。
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件要胚是完整并且有活力的、种子不在休眠期以及具备胚发育所需的营养物质。
17．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能；幼根的生长
【解析】【解答】根据题目描述，根尖的生长主要依靠分生区和伸长区的细胞变化。在洋葱根尖的纵切面结构示意图中，③分生区是具有强烈分裂能力的区域，而②伸长区是细胞生长使根尖向前推进的主要区域。因此，根尖生长依靠的部位是分生区和伸长区，即图中的③和②。
故答案为：B 。
【分析】图中：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。
根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
18．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、氮、磷、钾是植物生长所需的主要无机盐。氮是构成蛋白质的主要元素，对植物的生长和叶片的繁茂有重要作用；磷可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，在配制的营养液中，含氮、磷、钾的无机盐含量最多，A正确。
B、虽然钙、镁、锌等无机盐对植物的生长也有一定作用，但它们并不是植物生长所需的主要无机盐，因此在营养液中的含量并不是最多的，B错误。
C、铁、钾、磷等无机盐对植物的生长也有一定作用，但铁并不是植物生长所需的主要无机盐之一，且在此选项中并未突出氮这一关键元素，C错误。
D、钙、氮、钾等无机盐中，虽然氮和钾是植物生长所需的主要无机盐，但钙并不是，且此选项未包含磷这一关键元素，D错误。
故选A。
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
19．【答案】C
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，它们与植物的生殖有直接关系。雄蕊产生花粉，雌蕊则接收花粉并发育成果实和种子，A错误。
B、根据花的结构，可以分为单性花和两性花。单性花只有雄蕊或只有雌蕊，而两性花则同时具有雄蕊和雌蕊。由题意知，彩云兜兰的每朵花都有雄蕊和雌蕊，因此它属于两性花，B错误。
C、在植物的有性生殖过程中，传粉和受精是两个关键步骤。传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，而受精则是花粉中的精子与雌蕊中的卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉和受精，植物才能结出果实和种子。C正确。
D、在植物的生殖过程中，子房是雌蕊的一部分，它包含胚珠等结构。当受精完成后，子房会发育成果实，而胚珠则会发育成种子。因此，彩云兜兰的种子并不是由子房直接发育而成的，而是由子房内的胚珠发育而成的。D错误。
故选C。
【分析】被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程，主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。
20．【答案】B
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】A、向日葵“对头”即将两个花盘对擦，并不是为了保护花粉防止散落。实际上，这样的操作更可能是为了促进花粉的传播，而不是防止其散落，A错误。
B、向日葵是异花传粉的植物，往往依赖于风、昆虫等媒介进行传粉。但在某些情况下，如缺乏传粉媒介或传粉效率不高时，农民会采取人工辅助授粉的方法来提高结实率。将两个花盘对擦，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花的柱头上，从而完成受精过程，提高结实率，B正确。
C、向日葵“对头”并不是为了保护花蕊防止被虫咬。这样的操作与防止虫害没有直接关系，C错误。
D、虽然向日葵“对头”可能有助于提高结实率，从而防止因传粉不良而导致的只开花不结果现象，但其直接目的并不是为了防止只开花不结果，而是通过辅助授粉来提高结实率。因此，D选项虽然表述了一个可能的结果，但不是农民采取这一措施的直接目的。D错误。
故选B。
【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
21．【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、描述了一个实验装置，其中使用快要熄灭的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里。由于种子的呼吸作用会消耗氧气，导致瓶内氧气含量降低，因此蜡烛会熄灭。这个现象可以验证呼吸作用消耗了氧气，A正确。
B、提到的是一个验证光合作用产生氧气的实验装置，与本题要求验证呼吸作用消耗氧气不符，B错误。
C、描述了一个将叶片横切后制造甲、乙对照实验的装置。然而，这个装置并不能直接验证呼吸作用消耗氧气，C错误。
D、同样是一个验证光合作用产生氧气的实验装置，金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，这与本题要求验证的呼吸作用消耗氧气不符，D错误。
故选A。
【分析】细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
22．【答案】D
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、分析图示可知，a表示进入植物体的气体，应该是二氧化碳，它是光合作用的原料；b表示从植物体释放出来的气体，应该是氧气，它是光合作用的产物，A错误。
B、图中①表示的是叶绿体，它是光合作用的场所，能够吸收光能并将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；②表示的是线粒体，它是呼吸作用的场所，能够分解有机物并释放能量，B错误。
C、光合作用只能在有光的条件下进行，而呼吸作用则是有光无光都能进行。白天，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，晚上由于光照停止，光合作用无法进行，但呼吸作用仍在进行，C错误。
D、呼吸作用是分解有机物并释放能量的过程。图示中的（二）过程即表示呼吸作用，它释放的能量正是来源于有机物中储存的能量。D正确。
故选D。
【分析】图中①表示叶绿体，②表示线粒体，（一）表示光合作用，（二）表示呼吸作用。
23．【答案】B
【知识点】蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、傍晚移栽是为了降低蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，主要发生在叶片的气孔处。傍晚时，光照减弱，气温降低，植物的蒸腾作用也会相应减弱。因此，傍晚移栽可以减少植物在移栽过程中的水分散失，提高移栽成活率。A正确。B、剪除部分枝叶的主要目的是为了减少蒸腾作用，而不是促进水分的吸收和运输。剪除枝叶可以减少叶片的数量和面积，从而降低蒸腾作用的强度，减少水分散失。虽然剪除枝叶可能会在一定程度上影响植物对水分的吸收和运输（因为叶片是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，剪除后会影响植物的整体生理活动），但在此情境下，其主要目的还是为了降低蒸腾作用，B错误。
C、带土坨移栽是为了保护幼根和根毛。幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，也是植物进行呼吸作用的重要器官。在移栽过程中，如果幼根和根毛受到损伤或破坏，就会影响植物对水分和无机盐的吸收，进而影响植物的生长和发育。带土坨移栽可以保护幼根和根毛不受损伤，提高移栽成活率，C正确。
D、给移栽后的大树“挂吊瓶”是为了补充水和无机盐。在移栽过程中，由于根系受到损伤或破坏，植物对水分和无机盐的吸收能力会下降。此时，通过给大树“挂吊瓶”的方式，可以直接向植物体内补充水和无机盐，满足植物的生长需求，提高移栽成活率，D正确。
故选B。
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
24．【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、夜间提高大棚里的温度是不可行的。因为植物在夜间主要进行呼吸作用，而呼吸作用会消耗有机物并释放能量。如果夜间大棚内的温度过高，会增强植物的呼吸作用，导致更多的有机物被消耗，从而降低蔬菜的产量。相反，适当降低夜间温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于提高蔬菜的产量，A错误。B、适当增施“气肥”是可行的。这里的“气肥”通常指的是二氧化碳，因为二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料。增加大棚内的二氧化碳浓度可以提高光合作用的速率，使植物能够制造更多的有机物，从而提高蔬菜的产量，B正确。
C、适当延长光照时间也是可行的。光照是植物进行光合作用所必需的，而光合作用能够制造有机物并储存能量。延长光照时间可以增加植物进行光合作用的时间，从而制造更多的有机物，提高蔬菜的产量，C正确。
D、蔬菜要合理密植同样是可行的。合理密植可以充分利用光能、水分和土壤养分等资源，使每株植物都能获得足够的生长空间和营养，从而提高蔬菜的产量。但是，如果密植过度，会导致植株间竞争激烈，光照不足，反而会影响产量。因此，需要在实践中找到最佳的种植密度，D正确。
故选A。
【分析】促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水；同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
25．【答案】D
【知识点】保护生态环境；我国的植被面临的主要问题
【解析】【解答】A、城市绿化美化，不仅能改善城市环境，还能提升居民的生活质量，为居民提供一个更加宜居、美观的生活环境。这是绿化工作的重要目标之一，A正确。
B、对森林和草原实行依法治理和科学化管理，是保护我国生态环境、实现可持续发展的关键措施。通过法律手段和科学方法，可以更有效地管理和保护自然资源，防止过度开发和破坏，B正确。
C、草场、牧场要合理放牧，这是为了防止草场退化、沙化，保持草原生态平衡的重要措施。过度放牧会导致草原植被破坏，土壤裸露，进而引发土地沙化等环境问题，C正确。
D、虽然我国植被资源丰富，但由于长期的人类活动和自然因素，一些地区的植被已经遭到了严重破坏，生态环境变得脆弱。为了改善这种状况，我国已经实施了退耕还林、还草、还湖等生态修复工程，以恢复和保护生态环境，D错误。
故选D。
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙，因此，我们要爱护植被，保护植被。
对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施主要有：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。
26．【答案】（1）生态因素
（2）分解者
（3）食物链和食物网；玉筋鱼
（4）自动调节
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）在海洋生态系统中，生物的生活和分布会受到多种因素的影响，这些因素统称为生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素如温度、海水等，生物因素如珊瑚虫等其他海洋生物。这些因素共同作用于海洋生物，影响其生存和繁衍。
（2）一个完整的生态系统不仅包括生产者、消费者，还包括分解者。生产者主要通过光合作用或化能作用将无机物转化为有机物，为消费者提供食物和能量。消费者则通过捕食或寄生等方式获取能量和营养物质。而分解者则主要负责将动植物的遗体和排泄物等有机物分解为无机物，归还给自然环境，完成物质的循环。在图中食物网中，已经包含了生产者和消费者，但缺少分解者，因此要构成完整的生态系统，还需要补充分解者。
（3）海洋生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。食物链是生态系统中生物之间通过食物关系形成的一种联系序列，它反映了生物之间吃与被吃的关系。而食物网则是由多个食物链相互交错、相互连接而成的复杂网络。根据表格中的数据，可以看出这四种生物之间存在一定的食物关系，且碘131的放射性活度在食物链中逐渐积累。如果表中所检测生物恰好对应图中某条食物链，结合图中的生物种类和食物关系，可以推断出d代表图中的玉筋鱼，因为它是唯一一种放射性活度相对较低且处于食物链中间位置的生物。
（4）与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强。这是因为海洋生态系统中的生物种类和数量繁多，食物链和食物网复杂，因此其自动调节能力相对较强。然而，这种自动调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏，难以恢复正常。例如，如果将福岛核污水排入海洋，被污染的生态环境就会在今后相当长时间内难以恢复正常。这是因为核污水中的放射性物质会对海洋生物造成严重的伤害和死亡，破坏食物链和食物网的结构和功能，从而降低生态系统的自动调节能力。
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链构成食物网。
（1）环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，因此在海洋生态系统中，把温度、海水、珊瑚虫等影响海洋生物生活和分布的因素统称为生态因素。
（2）生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者，消费者和分解者。图中的食物网中主要有生产者和消费者，要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。
（3）生态系统中，物质和能量是通过食物链和食物网流动的，其中能量流动的特点是递减的。有害物质是通过食物链不断积累的。从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是a，往下依次是c、d、b，则此食物链的写法是：a→c→d→b；对应的食物链为：藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼。如果表中所检测生物恰好对应图一中某食物链，则d代表图一中的玉筋鱼。
（4）生态系统的自我调节能力与生态系统物种的种类和数量有关，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。因此，与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是生物种类多、营养结构复杂。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。科学家预测，因该事故而被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的自我调节能力是有一定限度。
27．【答案】（1）4×
（2）盖盖玻片
（3）左下方
（4）细胞膜
（5）F
【知识点】显微镜的结构与使用；动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，细胞体积越大；放大倍数越小，观察到的细胞数目越多，细胞体积越小。在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，需要选择放大倍数较小的目镜和物镜组合。因此，最佳的目镜和物镜的组合是16×（目镜）和4×（物镜）。
（2）在制作临时装片过程中，如果盖盖玻片操作不当，如盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下，就可能导致气泡的产生。气泡在显微镜下呈现为圆形或椭圆形的明亮区域，与细胞形态明显不同。因此，图乙视野中观察到的气泡可能是制作临时装片过程中盖盖玻片步骤操作不当导致的。
（3）显微镜下的像是实物的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。因此，如果要把图丙中④所示的结构移到视野中央，就需要根据倒像的特点来判断装片的移动方向。由于④结构在视野的右上方，所以实际上它应该在装片的左下方。因此，应该向左下方移动装片，才能使④结构移到视野中央。
（4）细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。农药作为一种外来物质，由于细胞膜的选择透过性，它并不会进入玉米种子的细胞内。因此，种植玉米时用农药拌种以防止害虫啃咬种子是有效的。这里的关键是玉米种子的细胞具有细胞膜这一结构。
（5）新宁脐橙的果汁主要来源于细胞结构中的液泡。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的水分和溶解在水中的物质。当脐橙被咬开或挤压时，液泡中的果汁就会流出来。在图中的细胞结构示意图中，液泡对应的字母是F。因此，这些果汁主要来源于细胞结构中的F液泡中。
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体和液泡，动物细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质。动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由丁戊两图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。
（1）在显微镜观察中，为了观察到更多的细胞数目，需要选择较低的放大倍数。目镜16x和物镜4x的组合可以提供较低的放大倍数，从而在视野中看到更多的细胞。
（2）在制作临时装片时，如果在加盖玻片的过程中操作不当，可能会导致气泡的产生。因此，图乙视野中观察到气泡，可能是加盖玻片步骤操作不当导致的。
（3）显微镜下的视野是倒像的，④结构在视野的左下方，因此要将图丙中④所示的结构移到视野中央，应向左下方移动装片。
（4）细胞膜具有控制物质进出的作用，农药不会进入玉米种子的细胞内，是因为玉米种子的细胞具有B细胞膜。
（5）植物细胞的F液泡内，溶解着酸、甜、苦、辣的物质及色素，所以新宁脐橙色泽橙红，果肉细腻，清甜多汁，这些汁液主要存在于细胞的液泡中。
28．【答案】（1）不萌发
（2）充足的空气；乙、丙
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）低温、干燥、隔绝空气
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）甲装置中的种子是煮熟的，这意味着它们的胚已经死亡，因此无法再进行生命活动，包括萌发。所以，甲装置中的种子不会萌发，①处的实验现象是不萌发。
（2）种子萌发需要充足的空气，早春绿豆播种前要松土，就是为种子萌发提供充足的空气。为了验证种子萌发需要充足的空气这一条件，可以选择乙和丙两组装置进行对比实验。乙组装置提供了适量的水和适宜的温度，且土壤疏松，空气充足，种子能够萌发；而丙组装置虽然也提供了适量的水和适宜的温度，但水量过多，导致土壤中的空气不足，种子无法萌发。通过对比乙、丙两组装置的实验现象，可以证明种子萌发需要充足的空气。
（3）实验中，每个装置都放置了10粒种子，而不是1粒种子。这是因为使用1粒种子进行实验具有很大的偶然性，可能由于种子自身的原因（如胚不完整、胚已死亡等）导致实验失败或得出错误的结论。而使用10粒种子进行实验，可以减小这种偶然性对实验结果的影响，使实验结果更加准确可靠。因此，每个装置放置10粒种子的原因是为了避免偶然性，减小实验误差。
（4）根据上述实验，可以对农业生产中粮食储存条件提出建议。由于种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，因此，为了延长粮食的储存时间，应该创造不利于种子萌发的条件。具体来说，可以采取低温、干燥、隔绝空气等措施来储存粮食。低温可以减缓种子的代谢活动，减少水分蒸发和营养物质的消耗；干燥可以降低种子的水分含量，使其处于休眠状态；隔绝空气可以防止种子进行呼吸作用，从而延长储存时间。因此，低温、干燥、隔绝空气是储存粮食的理想条件。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。甲组的种子已经煮熟，导致胚死亡无法萌发，所以①处的实验现象是不萌发。
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，早春绿豆播种前松土，为种子的萌发提供了充足的空气。乙中适量水，丙中过量的水分隔绝了空气，乙、丙两组除了该条件，其余条件均相同，因此乙、丙两者作对照实验，变量是空气，可以通过这两个实验证明种子萌发需要空气。
（3）l粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多。因此每个烧杯中放入10粒种子而不是l粒，其目的是避免偶然性，减少实验误差。
（4）种子萌发的条件是内部条件是具有完整的有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质，外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。所以贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。
29．【答案】（1）①②③④
（2）子叶
（3）③
（4）子房壁
（5）形成层
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解析】（1）种子的胚是种子萌发的关键部分，它由多个结构组成。观察图甲，可以看到胚由四部分组成，分别是胚轴（①）、胚芽（②）、胚根（③）和子叶（④）。这些部分共同构成了种子的胚，与种子的萌发密切相关。
（2）在农业生产上，为了获得更好的收成，通常会选用籽粒饱满的绿豆种子进行播种。这样的种子其子叶内贮存着更丰富的营养物质。子叶是种子内储存营养物质的主要部分，它能够为种子的萌发提供所需的能量和养分，从而保证绿豆种子正常萌发，并使幼苗更加健壮。
（3）植物体的各部分结构都是由种子中的不同部分发育而来的。观察图乙和图甲，可以看到乙图中的根（③）是由甲图中的胚根（③）发育而来的。胚根在种子萌发过程中会向下生长，形成植物的主根。
（4）桃子的可食用部分主要是果皮，它是由花的某一部分发育而来的。观察图丙和图丁，可以看到丁图中的果皮（①）是由丙图中的子房壁（⑤）发育而来的。子房壁在花的受精过程中会逐渐发育成果皮，包裹着种子形成果实。
（5）桃树的茎能够逐年加粗，这是因为它具有形成层这一特殊结构。形成层位于茎的皮层与木质部之间，它具有很强的分裂能力。向内分裂时，形成层会形成木质部，使茎的直径逐渐增大；向外分裂时，则会形成韧皮部。这样，桃树的茎就能够逐年加粗生长。
【分析】观图可知：甲图中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。乙图①叶、②是茎、③是根。丙图中①柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房壁、⑥是胚珠。丁图中①果皮、②是种子。
（1）菜豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分。
（2）绿豆是双子叶植物，其中子叶肥厚，是储存营养物质的结构，即图甲种子内的子叶为种子萌发提供营养。
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：图甲③胚根伸长突出种皮，发育成图乙③根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（4）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，如图：
图丁中桃子的可食用部分①果皮是由图丙中的子房壁发育而来的。
（5）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．因此柳树、桃树等植物的茎能逐年加粗的原因是茎中有形成层。
30．【答案】（1）4
（2）叶绿体；消耗或转运叶片中原有的淀粉（有机物）
（3）大于；18
【知识点】叶片的结构；光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解析】（1）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。观察图二可知，4是气孔，它是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此，将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现的水珠，主要是水蒸气经图二中的4气孔散失到外界空气中的。
（2）在对照实验中，除了需要研究的变量外，其他条件都应相同且适宜。观察图一可知，A与B的对照实验中，变量是叶绿体，A处没有叶绿体，B处有叶绿体。在实验前进行暗处理的目的是消耗或转运叶片中原有的淀粉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）观察图三可知，BD段二氧化碳的吸收量大于释放量，表示光合作用大于呼吸作用。在24小时内，西瓜植株在A B段时光合作用小于呼吸作用，植物体内的有机物减少；在B C段时光合作用大于呼吸作用，植物体内的有机物增加；在C D段时光合作用又小于呼吸作用，植物体内的有机物又减少；在D E段时，夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用，有机物又减少。因此，西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是光合作用最强，有机物制造最多，并且呼吸作用相对较弱，有机物消耗最少的时刻，即18时左右。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）图一表示探究银边天竺葵某些生命活动的实验设计，A是银边部分，没有叶绿体；B有叶绿体；C有叶绿体但是进行遮光处理；图二是叶片的结构示意图，图二中，1上表皮、2叶肉、3叶脉、4气孔。
（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这与植物的蒸腾作用有关，水蒸气主要经图二中的4气孔散失到外界空气中。
（2）A部分不具有叶绿体，B部分具有叶绿体，所以二者变量是叶绿体。实验中将植物暗处理的目的是通过植物的呼吸作用将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）由图可知，BD段表示二氧化碳含量下降，说明光合作用大于呼吸作用，植物吸收的二氧化碳多于释放的二氧化碳，因此光合作用大于呼吸作用。在24小时内，西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是光合作用最强的时候，即二氧化碳含量最低的时刻，大约在18时左右。
1 / 1湖南省邵阳市第七中学2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题
1．（2024七上·邵阳期末）2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，此后又发生多次余震。侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，这一生命现象属于生物特征中的（　　）
A．生物的生活需要营养 B．生物需要呼吸
C．生物能对外界刺激作出反映 D．生物能生长和繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】侥幸逃生的人们，每次余震来临时都惊慌万分，说明生物具有能对外界刺激作出反应的特征。
故答案为：C
【分析】生物的生命特征包括：
1、生活需要营养
2、能进行呼吸
3、能排出体内产生的废物
4、能对外界刺激作出反应
5、能生长和繁殖
6、具有遗传和变异的特性
7、除病毒外，生物都是由细胞构成
（要点：不能单凭某一特征判定其是否属于生物；能繁殖后代的一定是生物）
2．（2024七上·邵阳期末）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是（　　）
A．温度和光照 B．温度和水分 C．水分和土壤 D．光照和水分
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。
故答案为：A。
【分析】非生物因素影响动植物的分布：
非生物因素 影响 典型例子
光 对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。 海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度 影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。 南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分 水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。 沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气 空气影响动植物的生活 动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
3．（2024七上·邵阳期末）下列实例中，属于生物影响和改变环境的是（　　）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．蚯蚓可以改良土壤
C．寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚
D．大旱造成粮食大量减产
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是由于地形因素（山寺位于高山，气温较低）导致的植物开花时间差异，这是生物（桃花）对环境的适应，而非生物影响和改变环境，A错误。
B、蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和透水性，同时它们的排泄物还能为土壤提供养分，从而改良土壤。这是生物（蚯蚓）对环境（土壤）的积极影响和改变，B正确。
C、寒冷海域中生活的海豹，皮下脂肪很厚，这是海豹对寒冷环境的适应，通过增加皮下脂肪来保温，以维持正常的生命活动。这是生物适应环境的表现，而非生物影响和改变环境，C错误。
D、大旱造成粮食大量减产，描述的是干旱环境对农作物生长的不利影响，导致粮食减产。这是环境对生物的影响，而非生物影响和改变环境，D错误。
故选B。
【分析】生物与环境的关系有：
生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。
生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。
生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
4．（2024七上·邵阳期末）下表为小明设计的探究“光对鼠妇分布的影响”的实验方案，需要修改的是（　　）
组别 鼠妇数量／只 实验盒底部 温度／℃ 光照
甲 15 湿润土壤 5 明亮
乙 15 湿润土壤 25 阴暗
A．应将鼠妇的数量都减少为1只 B．乙组实验盒底部应放干燥土壤
C．应保持温度一致为25℃ D．应保持光照相同
【答案】C
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】A、在科学实验中，为了减小偶然误差，通常会增加样本数量来提高实验的准确性。因此，将鼠妇的数量减少为1只并不合理，这样会增加实验的偶然性。A错误。B、本实验的目的是探究“光对鼠妇分布的影响”，因此土壤是否湿润并不是本实验的关注点。同时，为了保持实验的一致性，两组实验盒底部都应放置相同条件的土壤，即都是湿润土壤。B错误。
C、在本实验中，光照是实验的自变量，而温度、土壤湿度等其他条件都应该是无关变量，并且需要保持一致，以消除它们对实验结果的影响。然而，在原实验方案中，甲组和乙组的温度设置不同（5℃和25℃），这违反了单一变量原则。因此，应保持温度一致为某个适宜鼠妇生活的温度，如25℃。C正确。
D、在本实验中，光照是实验的自变量，因此甲组和乙组的光照条件应该是不同的（明亮和阴暗）。如果保持光照相同，那么实验就无法进行对照，也就无法得出准确的结论。D错误。
故选C。
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
5．（2024七上·邵阳期末）下列对生物圈范围的描述，正确的是：（　　）
A．地球的表面
B．大气圈、水圈和岩石圈
C．大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面
D．整个地球
【答案】C
【知识点】生物圈的范围
【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：生物圈是地球上很薄的一个圈层，以海平面为标准来划分，向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C符合题意。
故答案为：C
【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，它的范围包含大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层。生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
6．（2024七上·邵阳期末）用同一台显微镜观察同一标本，通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后，在视野中分别看到了下列图象．其中视野最暗的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的放大倍数由目镜和物镜的放大倍数相乘得到。放大倍数越大，视野中的细胞或结构看起来越大，但同时视野的范围会变小，进入视野的光线也会减少，导致视野变暗。因此，要确定视野最暗的组合，需要找到放大倍数最大的组合。图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
7．（2024七上·邵阳期末）下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，相关叙述正确的是（　　）
A．该实验的正确步骤是②①③④⑤
B．步骤③中，向载玻片上滴加的液体是清水
C．步骤④盖盖玻片时，使盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下
D．步骤⑤操作错误，应用吸水纸在碘液的同侧反复吸引
【答案】C
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】A、制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，按照逻辑和实际操作流程，应该是首先进行材料的准备（如漱口、刮取细胞等），然后在载玻片上滴加适当的液体（生理盐水），接着将刮取的材料涂抹在载玻片上，之后盖上盖玻片以避免细胞干燥或受损，最后进行染色和观察。对照给出的步骤图，可以看出正确的步骤顺序应该是先滴加生理盐水③，再刮取（②），然后涂抹 ① ，接着盖盖玻片④，最后染色和吸引（⑤）。A错误。
B、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，应向载玻片上滴加生理盐水而不是清水。生理盐水与人体细胞的细胞液浓度相近，可以维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。B错误。
C、在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触液滴，再缓缓放下。这样可以避免产生气泡，影响观察效果。C正确。
D、在步骤⑤中，应用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引碘液，使染液浸润标本的全部。如果应用吸水纸在碘液的同侧反复吸引，会导致染液无法均匀浸润标本，且可能将盖玻片掀起或产生气泡。D错误。
故选C。
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、⑤染和吸。
8．（2024七上·邵阳期末）2023年11月23日上午，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国母亲的怀抱。在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后，确定遗骸身份，建立遗骸遗传信息档案时，应检测哪一部分结构中的物质（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核
【答案】D
【知识点】植物细胞的基本结构；细胞膜的功能；细胞中的能量转换器；细胞核的功能
【解析】【解答】A、细胞膜是细胞的外层结构，主要功能是控制物质进出细胞，与遗传信息的存储无关，A错误。
B、细胞质是细胞内液态的部分，包含各种细胞器和生物分子，但它本身不存储遗传信息，B错误。
C、线粒体是细胞内的“动力工厂”，负责产生能量，虽然它有自己的遗传物质，但这些遗传物质与细胞核中的遗传物质相比，数量少且功能有限，不是确定身份的主要依据，C错误。
D、细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。在人体细胞中，DNA主要存在于细胞核的染色体上，它携带着个体的所有遗传信息，包括身份特征。因此，通过检测细胞核中的DNA，可以建立遗骸的遗传信息档案，进而确定遗骸的身份，D正确。
故选D。
【分析】基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。
9．（2024七上·邵阳期末）9月21日下午，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲！“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮在授课期间消耗了大量能量。将储存在有机物中的化学能释放出来，供他们体内细胞利用的能量转换器是（　　）
A．细胞核 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞质
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】A、细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息，但并不直接参与能量的转换和释放，A错误。
B、线粒体是细胞内的“动力工厂”，它能够将储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各种生命活动使用。在“天宫课堂”中，“太空教师”们消耗了大量能量，这些能量正是通过线粒体将有机物中的化学能转换而来的，B正确。
C、叶绿体是植物细胞中的能量转换器，它能够将光能转换成化学能，并储存在有机物中。然而，人体细胞并不含有叶绿体，C错误。
D、细胞质是细胞内的液态部分，它包含了各种细胞器和生物分子，但并不直接作为能量转换器，D错误。
故选B。
【分析】细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器；叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。
10．（2024七上·邵阳期末）如图为某细胞分裂过程示意图，以下描述正确的是（　　）
A．该细胞为植物细胞
B．该过程中细胞质的变化最为明显
C．细胞核先分裂，再细胞质分为两份，最后细胞膜向中央凹陷、缢裂
D．若A细胞中含12条染色体，则C中的每一个细胞中含6条染色体
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、从图中我们可以看到，细胞在分裂过程中并没有出现细胞壁的形成，这是植物细胞分裂的一个显著特点。而动物细胞在分裂时，细胞膜会从中部向内凹陷，最终缢裂为两个细胞，且不会形成细胞壁。因此，我们可以判断该细胞为动物细胞，A错误。B、在细胞分裂的过程中，细胞核的变化是最为明显的。细胞核会先由一个分成两个，这是由染色体的复制和平均分配导致的。而细胞质在分裂过程中虽然也会发生变化，比如细胞膜的凹陷和细胞质的分裂，但相对于细胞核的变化来说，它并不是最明显的，B错误。
C、细胞分裂时，细胞核首先由一个分裂成两个，这是由染色体的复制和平均分配到两个子细胞核中导致的。接着，细胞质会分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，细胞膜会从细胞的中部向内凹陷，最终缢裂为两个细胞。这个过程与C选项的描述完全一致，C正确。
D、若A细胞中含有12条染色体，那么在细胞分裂的过程中，这12条染色体会经过复制形成24条染色体，然后平均分配到两个子细胞中。因此，C中的每一个细胞应该含有12条染色体，而不是6条。D错误。
故选C。
【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成相同的两个；随后，细胞质分成完全相等的两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新细胞壁。
11．（2024七上·邵阳期末）下图为植物细胞生命历程示意图，有关叙述正确的是（　　）
A．过程①②表示细胞生长 B．过程③表示细胞分化
C．细胞a、b中遗传物质不同 D．细胞a、b结构与功能相同
【答案】B
【知识点】细胞分裂；细胞分化形成组织
【解析】【解答】A．图中①的过程细胞体积会由小变大，表示细胞的生长；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化，图中②过程表示细胞的分裂，A错误。
BCD．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，但遗传物质没有发生改变，过程③表示细胞分化，细胞 a、b 中遗传物质相同，结构与功能不相同，B正确，CD错误。
故选B。
【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。
生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。
12．（2024七上·邵阳期末）下列属于生物体的同一个结构层次的是（　　）
A．苹果树与圣女果 B．西瓜的叶与西瓜子
C．葡萄和葡萄皮 D．皮肤和血液
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】A、苹果树和圣女果都是植物体，它们代表的是整个植物个体，属于生物体的个体层次。但题目要求找出属于同一个更具体的结构层次（如组织、器官等）的选项，因此A选项虽然没错，但不符合题目要求找出“同一个结构层次”的意图，A错误。
B、西瓜的叶是植物的一个器官，由多种组织构成，主要执行光合作用等功能。西瓜子则是植物的种子，包含胚等结构，但在此情境下，我们可以将其视为一个整体结构（即种子这一器官层次的组成部分，尽管它内部还包含更小的结构）。重要的是，西瓜的叶和西瓜子都属于器官这一结构层次，B正确。
C、葡萄是果实，属于植物的器官层次。而葡萄皮则是葡萄果实的一部分，属于组织或更具体的果皮组织层次（如果将其视为一个独立的结构来分析的话，尽管在实际中我们通常不这样细分）。因此，葡萄和葡萄皮不属于同一个结构层次，C错误。
D、皮肤是动物体的一个器官，由多种组织构成，主要执行保护、调节体温等功能。血液则是由血浆和血细胞组成的结缔组织的一种（在动物学中通常被视为一种特殊的结缔组织），它属于组织层次。因此，皮肤和血液不属于同一个结构层次，D错误。
故选B。
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。
13．（2024七上·邵阳期末）四膜虫与我们所熟知的草履虫在结构生理上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（　　）
A．通过胞肛排出体内多余的水分和废物
B．可独立完成摄食
C．没有组织器官和系统层次，有个体层次
D．能对外界刺激作出反应
【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、四膜虫作为单细胞生物，其排泄主要通过表膜进行，通过渗透作用排出体内多余的水分和一些废物，而不是通过胞肛。胞肛在草履虫等单细胞生物中主要用于摄食，而非排泄，A错误。
B、四膜虫能够独立完成摄食，它依靠口沟摄取细菌和其他小的浮游生物作为食物。这是单细胞生物的一个基本特征，即它们能够独立完成生命活动，包括摄食，B正确。
C、四膜虫作为单细胞生物，其结构层次相对简单，没有组织、器官和系统这些多层次的结构。它只有一个细胞层次，同时也是个体层次，即整个生物体由一个细胞构成，C正确。
D、四膜虫作为生物体，具有应激性，即能够对外界刺激作出反应。这是生物体的一个基本特征，无论是单细胞生物还是多细胞生物都具备这一特征，D正确。
故选A。
【分析】四膜虫一种单细胞真核生物，分布在全球的淡水水域中。四膜虫并不是常见的单细胞生物。
14．（2024七上·邵阳期末）自然界中的生物根据生活习性、形态结构的特征可以分为多个类群。下列对部分植物类群的代表植物的描述正确的是（　　）
A．水杉有真正的花和果实
B．卷柏用种子繁殖后代
C．苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物
D．水绵的叶能进行光合作用
【答案】C
【知识点】藻类；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物
【解析】【解答】A、水杉属于裸子植物，这类植物的特点是种子裸露，没有果实包裹。因此，水杉并没有真正的花和果实，A错误。
B、卷柏是一种蕨类植物，这类植物通常通过孢子进行繁殖，而不是种子。孢子是一种微小的生殖细胞，与种子在结构和功能上有所不同，B错误。
C、苔藓植物对空气污染非常敏感，当空气污染程度增加时，苔藓植物的生长会受到严重影响甚至死亡。因此，苔藓植物常被用作监测空气污染程度的指示植物。C正确。
D、水绵是一种藻类植物，这类植物通常全身都能进行光合作用，而不仅仅局限于叶部。实际上，藻类植物并没有像高等植物那样分明的根、茎、叶结构，D错误。
故选C。
【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代，如海带和葫芦藓；种子植物又分为裸子植物和被子植物，用种子繁殖后代，如水稻、苹果、松树。
15．（2024七上·邵阳期末）新冠肺炎疫情期间人们在家隔离，纷纷变身“厨房达人”，做起了各种美食。蒸馒头、烤面包用的面粉，主要来自小麦种子的（　　）
A．子叶 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳
【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A、子叶是种子中储存营养物质的结构，但在小麦这样的单子叶植物中，子叶并不储存大量的淀粉，而是主要起到保护胚芽和胚根的作用。因此，面粉不是来自子叶，A错误。
B、胚芽是种子的生长点，将来会发育成植物的地上部分。它并不储存大量的淀粉，因此面粉不是来自胚芽，B错误。
C、胚根是种子的根的生长点，将来会发育成植物的主根。同样，它也不储存大量的淀粉，因此面粉不是来自胚根，C错误。
D、胚乳是小麦种子中储存大量淀粉的结构。在面粉加工过程中，小麦的胚乳被研磨成粉末，就是我们通常所说的面粉，D正确。
故选D。
【分析】小麦种子的结构是由果皮和种皮、胚乳和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，胚乳：贮存营养物质。
16．（2024七上·邵阳期末）小明看到妈妈将玉米粒播种到地里，过了几天长出了玉米苗，于是他将大米和小米播种到地里，等了好久也没看到他们萌发，其主要原因是（　　）
A．缺少光照 B．外界温度太低
C．没有胚乳 D．胚已被破坏
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、光照虽然对某些种子的萌发有影响，但并非所有种子都需要光照才能萌发。更重要的是，大米、小米和玉米粒在播种时都处于土壤环境中，光照条件并非决定性因素，A错误。
B、温度是影响种子萌发的重要因素之一，但在这个问题中，我们并没有得到关于播种时外界温度的具体信息。而且，如果温度是主要原因，那么玉米粒也不太可能成功萌发。因此，我们不能仅凭猜测就断定温度是主要原因，B错误。
C、胚乳是种子中储存营养物质的结构，在种子萌发过程中为胚提供养分。然而，并非所有种子都有胚乳，而且胚乳的存在与否并不是决定种子能否萌发的关键因素。更重要的是，即使种子没有胚乳，只要胚完整且具备萌发条件，仍然有可能萌发，C错误。
D、大米和小米在加工过程中，其胚通常会被破坏或去除。胚是种子的核心部分，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构，是种子萌发的关键。一旦胚被破坏，种子就失去了萌发的能力，D正确。
故选D。
【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件要胚是完整并且有活力的、种子不在休眠期以及具备胚发育所需的营养物质。
17．（2024七上·邵阳期末）图是洋葱根尖的纵切面结构示意图，根尖生长依靠的部位是（　　）
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能；幼根的生长
【解析】【解答】根据题目描述，根尖的生长主要依靠分生区和伸长区的细胞变化。在洋葱根尖的纵切面结构示意图中，③分生区是具有强烈分裂能力的区域，而②伸长区是细胞生长使根尖向前推进的主要区域。因此，根尖生长依靠的部位是分生区和伸长区，即图中的③和②。
故答案为：B 。
【分析】图中：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区。
根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
18．（2024七上·邵阳期末）在现代化的农场，人们根据植物生活需要的无机盐种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。配制的营养液中含量最多的无机盐是（　　）
A．含氮、磷、钾的无机盐 B．含钙、镁、锌的无机盐
C．含铁、钾、磷的无机盐 D．含钙、氮、钾的无机盐
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A、氮、磷、钾是植物生长所需的主要无机盐。氮是构成蛋白质的主要元素，对植物的生长和叶片的繁茂有重要作用；磷可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。因此，在配制的营养液中，含氮、磷、钾的无机盐含量最多，A正确。
B、虽然钙、镁、锌等无机盐对植物的生长也有一定作用，但它们并不是植物生长所需的主要无机盐，因此在营养液中的含量并不是最多的，B错误。
C、铁、钾、磷等无机盐对植物的生长也有一定作用，但铁并不是植物生长所需的主要无机盐之一，且在此选项中并未突出氮这一关键元素，C错误。
D、钙、氮、钾等无机盐中，虽然氮和钾是植物生长所需的主要无机盐，但钙并不是，且此选项未包含磷这一关键元素，D错误。
故选A。
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
19．（2024七上·邵阳期末）2023年2月27日研究人员在云南福贡海拔1300多米的山坡草丛中发现了濒危植物彩云兜兰野生居群。彩云兜兰的每朵花都有雄蕊和雌蕊，并能吸引蜜蜂等昆虫在花间飞舞，之后结出果实和种子。下列有关彩云兜兰的认识，正确的是（　　）
A．只有雌蕊是花的主要结构
B．彩云兜兰属于单性花
C．传粉和受精是结出果实和种子的前提
D．彩云兜兰的种子是由子房发育而成的
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成；花的结构；传粉及其类型
【解析】【解答】A、花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，它们与植物的生殖有直接关系。雄蕊产生花粉，雌蕊则接收花粉并发育成果实和种子，A错误。
B、根据花的结构，可以分为单性花和两性花。单性花只有雄蕊或只有雌蕊，而两性花则同时具有雄蕊和雌蕊。由题意知，彩云兜兰的每朵花都有雄蕊和雌蕊，因此它属于两性花，B错误。
C、在植物的有性生殖过程中，传粉和受精是两个关键步骤。传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程，而受精则是花粉中的精子与雌蕊中的卵细胞结合形成受精卵的过程。只有经过传粉和受精，植物才能结出果实和种子。C正确。
D、在植物的生殖过程中，子房是雌蕊的一部分，它包含胚珠等结构。当受精完成后，子房会发育成果实，而胚珠则会发育成种子。因此，彩云兜兰的种子并不是由子房直接发育而成的，而是由子房内的胚珠发育而成的。D错误。
故选C。
【分析】被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程，主要包括种子的萌发、植株的生长、植株的开花与结果等三部分。
20．（2024七上·邵阳期末）有经验的农民，在向日葵的开花季节为向日葵“对头”（将两个花盘对擦）、他们这样做的目的是（　　）
A．保护花粉，防止散落 B．辅助授粉，提高结实率
C．保护花蕊，防止被虫咬 D．防止只开花不结果
【答案】B
【知识点】传粉及其类型
【解析】【解答】A、向日葵“对头”即将两个花盘对擦，并不是为了保护花粉防止散落。实际上，这样的操作更可能是为了促进花粉的传播，而不是防止其散落，A错误。
B、向日葵是异花传粉的植物，往往依赖于风、昆虫等媒介进行传粉。但在某些情况下，如缺乏传粉媒介或传粉效率不高时，农民会采取人工辅助授粉的方法来提高结实率。将两个花盘对擦，可以使花粉更容易从一朵花传到另一朵花的柱头上，从而完成受精过程，提高结实率，B正确。
C、向日葵“对头”并不是为了保护花蕊防止被虫咬。这样的操作与防止虫害没有直接关系，C错误。
D、虽然向日葵“对头”可能有助于提高结实率，从而防止因传粉不良而导致的只开花不结果现象，但其直接目的并不是为了防止只开花不结果，而是通过辅助授粉来提高结实率。因此，D选项虽然表述了一个可能的结果，但不是农民采取这一措施的直接目的。D错误。
故选B。
【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。
21．（2024七上·邵阳期末）下列装置可用于验证呼吸作用消耗氧气的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、描述了一个实验装置，其中使用快要熄灭的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里。由于种子的呼吸作用会消耗氧气，导致瓶内氧气含量降低，因此蜡烛会熄灭。这个现象可以验证呼吸作用消耗了氧气，A正确。
B、提到的是一个验证光合作用产生氧气的实验装置，与本题要求验证呼吸作用消耗氧气不符，B错误。
C、描述了一个将叶片横切后制造甲、乙对照实验的装置。然而，这个装置并不能直接验证呼吸作用消耗氧气，C错误。
D、同样是一个验证光合作用产生氧气的实验装置，金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气，这与本题要求验证的呼吸作用消耗氧气不符，D错误。
故选A。
【分析】细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的 能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
22．（2024七上·邵阳期末）如图（一）和（二）是植物的两种生理过程示意图，下列叙述正确的是（　　）
A．a是有机物，b是二氧化碳
B．①是线粒体，②是线叶绿体
C．（一）过程只在白天进行，（二）过程只在晚上进行
D．（二）过程释放的能量是b物质储存的能量
【答案】D
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】A、分析图示可知，a表示进入植物体的气体，应该是二氧化碳，它是光合作用的原料；b表示从植物体释放出来的气体，应该是氧气，它是光合作用的产物，A错误。
B、图中①表示的是叶绿体，它是光合作用的场所，能够吸收光能并将二氧化碳和水转化为有机物和氧气；②表示的是线粒体，它是呼吸作用的场所，能够分解有机物并释放能量，B错误。
C、光合作用只能在有光的条件下进行，而呼吸作用则是有光无光都能进行。白天，植物既进行光合作用又进行呼吸作用，晚上由于光照停止，光合作用无法进行，但呼吸作用仍在进行，C错误。
D、呼吸作用是分解有机物并释放能量的过程。图示中的（二）过程即表示呼吸作用，它释放的能量正是来源于有机物中储存的能量。D正确。
故选D。
【分析】图中①表示叶绿体，②表示线粒体，（一）表示光合作用，（二）表示呼吸作用。
23．（2024七上·邵阳期末）2023年3月12日是我国第45个植树节，在植树节当天，某学校组织学生开展了植树活动。下列对人工移栽树木的措施的解释你不认同的是（　　）
A．傍晚移栽——降低蒸腾作用
B．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输
C．带土坨移栽——保护幼根和根毛
D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
【答案】B
【知识点】蒸腾作用原理的应用
【解析】【解答】A、傍晚移栽是为了降低蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，主要发生在叶片的气孔处。傍晚时，光照减弱，气温降低，植物的蒸腾作用也会相应减弱。因此，傍晚移栽可以减少植物在移栽过程中的水分散失，提高移栽成活率。A正确。B、剪除部分枝叶的主要目的是为了减少蒸腾作用，而不是促进水分的吸收和运输。剪除枝叶可以减少叶片的数量和面积，从而降低蒸腾作用的强度，减少水分散失。虽然剪除枝叶可能会在一定程度上影响植物对水分的吸收和运输（因为叶片是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官，剪除后会影响植物的整体生理活动），但在此情境下，其主要目的还是为了降低蒸腾作用，B错误。
C、带土坨移栽是为了保护幼根和根毛。幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，也是植物进行呼吸作用的重要器官。在移栽过程中，如果幼根和根毛受到损伤或破坏，就会影响植物对水分和无机盐的吸收，进而影响植物的生长和发育。带土坨移栽可以保护幼根和根毛不受损伤，提高移栽成活率，C正确。
D、给移栽后的大树“挂吊瓶”是为了补充水和无机盐。在移栽过程中，由于根系受到损伤或破坏，植物对水分和无机盐的吸收能力会下降。此时，通过给大树“挂吊瓶”的方式，可以直接向植物体内补充水和无机盐，满足植物的生长需求，提高移栽成活率，D正确。
故选B。
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
24．（2024七上·邵阳期末）2023年邵阳市第七中学劳动实践基地开种，七年级各班在自留地上种了各种蔬菜。柯雪同学作为其中的一员，通过查阅资料和参与科学实验，她提出了许多建议来提高产量，你认为下列不可行的是（　　）
A．夜间提高大棚里的温度 B．适当增施“气肥”
C．适当延长光照时间 D．蔬菜要合理密植
【答案】A
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A、夜间提高大棚里的温度是不可行的。因为植物在夜间主要进行呼吸作用，而呼吸作用会消耗有机物并释放能量。如果夜间大棚内的温度过高，会增强植物的呼吸作用，导致更多的有机物被消耗，从而降低蔬菜的产量。相反，适当降低夜间温度可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于提高蔬菜的产量，A错误。B、适当增施“气肥”是可行的。这里的“气肥”通常指的是二氧化碳，因为二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料。增加大棚内的二氧化碳浓度可以提高光合作用的速率，使植物能够制造更多的有机物，从而提高蔬菜的产量，B正确。
C、适当延长光照时间也是可行的。光照是植物进行光合作用所必需的，而光合作用能够制造有机物并储存能量。延长光照时间可以增加植物进行光合作用的时间，从而制造更多的有机物，提高蔬菜的产量，C正确。
D、蔬菜要合理密植同样是可行的。合理密植可以充分利用光能、水分和土壤养分等资源，使每株植物都能获得足够的生长空间和营养，从而提高蔬菜的产量。但是，如果密植过度，会导致植株间竞争激烈，光照不足，反而会影响产量。因此，需要在实践中找到最佳的种植密度，D正确。
故选A。
【分析】促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水；同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
25．（2024七上·邵阳期末）近些年，我国在绿化方面做出了许多努力，下列说法错误的是（　　）
A．城市绿化美化，给居民提供美好的生活环境
B．对森林和草原实行依法治理和科学化管理
C．草场、牧场要合理放牧，防治草场退化、沙化
D．我国植被资源丰富，不需要退耕还林、还草、还湖
【答案】D
【知识点】保护生态环境；我国的植被面临的主要问题
【解析】【解答】A、城市绿化美化，不仅能改善城市环境，还能提升居民的生活质量，为居民提供一个更加宜居、美观的生活环境。这是绿化工作的重要目标之一，A正确。
B、对森林和草原实行依法治理和科学化管理，是保护我国生态环境、实现可持续发展的关键措施。通过法律手段和科学方法，可以更有效地管理和保护自然资源，防止过度开发和破坏，B正确。
C、草场、牧场要合理放牧，这是为了防止草场退化、沙化，保持草原生态平衡的重要措施。过度放牧会导致草原植被破坏，土壤裸露，进而引发土地沙化等环境问题，C正确。
D、虽然我国植被资源丰富，但由于长期的人类活动和自然因素，一些地区的植被已经遭到了严重破坏，生态环境变得脆弱。为了改善这种状况，我国已经实施了退耕还林、还草、还湖等生态修复工程，以恢复和保护生态环境，D错误。
故选D。
【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙，因此，我们要爱护植被，保护植被。
对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施主要有：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。
26．（2024七上·邵阳期末）2023年8月22日报道，日本决定从24日开始向海洋排放福岛第一核电站的核污染水。而一旦日本将所有核废水排入太平洋，仅需要57天时间，半个太平洋将会面临高辐射威胁。如图是某海洋生态系统食物网简图。请回答：
检测物 a b c d
碘131的放射性活度 3000 11444 4200 7600
（1）在海洋生态系统中，把温度、海水、珊瑚虫等影响海洋生物生活和分布的因素统称为　 　。
（2）图中食物网要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是　 　。
（3）海洋生态系统中的物质和能量是沿着　 　流动的。经检测某海域被辐射后，该水域生态系统中的四种生物体内有不同放射性活度的碘131放射性物质，其含量如表所示。如果表中所检测生物恰好对应图一中某条食物链，则d代表图中的　 　。
（4）与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，但是若将福岛核污水排入海洋，被污染的生态环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的　 　能力是有一定限度的。
【答案】（1）生态因素
（2）分解者
（3）食物链和食物网；玉筋鱼
（4）自动调节
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）在海洋生态系统中，生物的生活和分布会受到多种因素的影响，这些因素统称为生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素，非生物因素如温度、海水等，生物因素如珊瑚虫等其他海洋生物。这些因素共同作用于海洋生物，影响其生存和繁衍。
（2）一个完整的生态系统不仅包括生产者、消费者，还包括分解者。生产者主要通过光合作用或化能作用将无机物转化为有机物，为消费者提供食物和能量。消费者则通过捕食或寄生等方式获取能量和营养物质。而分解者则主要负责将动植物的遗体和排泄物等有机物分解为无机物，归还给自然环境，完成物质的循环。在图中食物网中，已经包含了生产者和消费者，但缺少分解者，因此要构成完整的生态系统，还需要补充分解者。
（3）海洋生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。食物链是生态系统中生物之间通过食物关系形成的一种联系序列，它反映了生物之间吃与被吃的关系。而食物网则是由多个食物链相互交错、相互连接而成的复杂网络。根据表格中的数据，可以看出这四种生物之间存在一定的食物关系，且碘131的放射性活度在食物链中逐渐积累。如果表中所检测生物恰好对应图中某条食物链，结合图中的生物种类和食物关系，可以推断出d代表图中的玉筋鱼，因为它是唯一一种放射性活度相对较低且处于食物链中间位置的生物。
（4）与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强。这是因为海洋生态系统中的生物种类和数量繁多，食物链和食物网复杂，因此其自动调节能力相对较强。然而，这种自动调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏，难以恢复正常。例如，如果将福岛核污水排入海洋，被污染的生态环境就会在今后相当长时间内难以恢复正常。这是因为核污水中的放射性物质会对海洋生物造成严重的伤害和死亡，破坏食物链和食物网的结构和功能，从而降低生态系统的自动调节能力。
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等；生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链构成食物网。
（1）环境中影响生物生活和分布的各种因素叫生态因素，因此在海洋生态系统中，把温度、海水、珊瑚虫等影响海洋生物生活和分布的因素统称为生态因素。
（2）生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者，消费者和分解者。图中的食物网中主要有生产者和消费者，要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。
（3）生态系统中，物质和能量是通过食物链和食物网流动的，其中能量流动的特点是递减的。有害物质是通过食物链不断积累的。从图中各生物体内有害物质的含量就可以确定，位于食物链最前端的应是a，往下依次是c、d、b，则此食物链的写法是：a→c→d→b；对应的食物链为：藻类植物→中华哲水蚤→玉筋鱼→带鱼。如果表中所检测生物恰好对应图一中某食物链，则d代表图一中的玉筋鱼。
（4）生态系统的自我调节能力与生态系统物种的种类和数量有关，生态系统的结构越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，其调节能力就越强。因此，与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是生物种类多、营养结构复杂。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。科学家预测，因该事故而被污染生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的自我调节能力是有一定限度。
27．（2024七上·邵阳期末）显微镜是我们进行生物学探究时最重要、最常用的工具之一，如图是显微镜及显微镜下观察到的动植物细胞结构图，请分析回答：
（1）在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，最佳的目镜和物镜的组合是16x和　 　。
（2）图乙视野中观察到了气泡，可能是制作临时装片过程中　 　步骤操作不当导致的。
（3）若把图丙中④所示的结构移到视野中央，应向　 　（填“右上方”或“左下方”）移动装片。
（4）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有[ B ]　 　。
（5）新宁脐橙色泽橙红，果肉细腻，清甜多汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的[　 　]中。
【答案】（1）4×
（2）盖盖玻片
（3）左下方
（4）细胞膜
（5）F
【知识点】显微镜的结构与使用；动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，细胞体积越大；放大倍数越小，观察到的细胞数目越多，细胞体积越小。在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，为了观察到更多的细胞数目，需要选择放大倍数较小的目镜和物镜组合。因此，最佳的目镜和物镜的组合是16×（目镜）和4×（物镜）。
（2）在制作临时装片过程中，如果盖盖玻片操作不当，如盖玻片一侧先接触水滴，然后缓缓放下，就可能导致气泡的产生。气泡在显微镜下呈现为圆形或椭圆形的明亮区域，与细胞形态明显不同。因此，图乙视野中观察到的气泡可能是制作临时装片过程中盖盖玻片步骤操作不当导致的。
（3）显微镜下的像是实物的倒像，即上下颠倒、左右颠倒。因此，如果要把图丙中④所示的结构移到视野中央，就需要根据倒像的特点来判断装片的移动方向。由于④结构在视野的右上方，所以实际上它应该在装片的左下方。因此，应该向左下方移动装片，才能使④结构移到视野中央。
（4）细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。农药作为一种外来物质，由于细胞膜的选择透过性，它并不会进入玉米种子的细胞内。因此，种植玉米时用农药拌种以防止害虫啃咬种子是有效的。这里的关键是玉米种子的细胞具有细胞膜这一结构。
（5）新宁脐橙的果汁主要来源于细胞结构中的液泡。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的水分和溶解在水中的物质。当脐橙被咬开或挤压时，液泡中的果汁就会流出来。在图中的细胞结构示意图中，液泡对应的字母是F。因此，这些果汁主要来源于细胞结构中的F液泡中。
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体和液泡，动物细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质。动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由丁戊两图可知：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。
（1）在显微镜观察中，为了观察到更多的细胞数目，需要选择较低的放大倍数。目镜16x和物镜4x的组合可以提供较低的放大倍数，从而在视野中看到更多的细胞。
（2）在制作临时装片时，如果在加盖玻片的过程中操作不当，可能会导致气泡的产生。因此，图乙视野中观察到气泡，可能是加盖玻片步骤操作不当导致的。
（3）显微镜下的视野是倒像的，④结构在视野的左下方，因此要将图丙中④所示的结构移到视野中央，应向左下方移动装片。
（4）细胞膜具有控制物质进出的作用，农药不会进入玉米种子的细胞内，是因为玉米种子的细胞具有B细胞膜。
（5）植物细胞的F液泡内，溶解着酸、甜、苦、辣的物质及色素，所以新宁脐橙色泽橙红，果肉细腻，清甜多汁，这些汁液主要存在于细胞的液泡中。
28．（2024七上·邵阳期末）“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组选用籽粒饱满的绿豆种子开展了探究活动：根据下表设置了五组实验装置，每个装置选用 10 粒种子。
甲 乙 丙 丁 戌
实验装置
处理措施 种子情况 煮熟 不作处理 不作处理 不作处理 不作处理
环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水
25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃
实验现象 萌发情况 ① 萌发 不萌发 不萌发 不萌发
（1）①处的实验现象是　 　。
（2）早春绿豆播种前要松土，这为种子萌发提供了　 　。要验证种子萌发需要此条件可以通过实验中　 　（填组别）两组装置来证明。
（3）实验中，每个装置都放置10粒种子，而不用1粒种子的原因是　 　。
（4）根据上述实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议　 　。
【答案】（1）不萌发
（2）充足的空气；乙、丙
（3）避免偶然性，减小实验误差
（4）低温、干燥、隔绝空气
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）甲装置中的种子是煮熟的，这意味着它们的胚已经死亡，因此无法再进行生命活动，包括萌发。所以，甲装置中的种子不会萌发，①处的实验现象是不萌发。
（2）种子萌发需要充足的空气，早春绿豆播种前要松土，就是为种子萌发提供充足的空气。为了验证种子萌发需要充足的空气这一条件，可以选择乙和丙两组装置进行对比实验。乙组装置提供了适量的水和适宜的温度，且土壤疏松，空气充足，种子能够萌发；而丙组装置虽然也提供了适量的水和适宜的温度，但水量过多，导致土壤中的空气不足，种子无法萌发。通过对比乙、丙两组装置的实验现象，可以证明种子萌发需要充足的空气。
（3）实验中，每个装置都放置了10粒种子，而不是1粒种子。这是因为使用1粒种子进行实验具有很大的偶然性，可能由于种子自身的原因（如胚不完整、胚已死亡等）导致实验失败或得出错误的结论。而使用10粒种子进行实验，可以减小这种偶然性对实验结果的影响，使实验结果更加准确可靠。因此，每个装置放置10粒种子的原因是为了避免偶然性，减小实验误差。
（4）根据上述实验，可以对农业生产中粮食储存条件提出建议。由于种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气，因此，为了延长粮食的储存时间，应该创造不利于种子萌发的条件。具体来说，可以采取低温、干燥、隔绝空气等措施来储存粮食。低温可以减缓种子的代谢活动，减少水分蒸发和营养物质的消耗；干燥可以降低种子的水分含量，使其处于休眠状态；隔绝空气可以防止种子进行呼吸作用，从而延长储存时间。因此，低温、干燥、隔绝空气是储存粮食的理想条件。
【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。甲组的种子已经煮熟，导致胚死亡无法萌发，所以①处的实验现象是不萌发。
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，早春绿豆播种前松土，为种子的萌发提供了充足的空气。乙中适量水，丙中过量的水分隔绝了空气，乙、丙两组除了该条件，其余条件均相同，因此乙、丙两者作对照实验，变量是空气，可以通过这两个实验证明种子萌发需要空气。
（3）l粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性，所用种子的数量要多。因此每个烧杯中放入10粒种子而不是l粒，其目的是避免偶然性，减少实验误差。
（4）种子萌发的条件是内部条件是具有完整的有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质，外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。所以贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。
29．（2024七上·邵阳期末）春去秋来，周而复始，许多植物能从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。如图是被子植物种子、植株、花果实的结构示意图，据图回答下列问题。
（1）与种子的萌发有关的结构是胚，由图甲中[　 　]（填序号）四部分组成。
（2）农业生产上通常选用籽粒饱满的绿豆种子播种，因为这样的种子　 　（填结构名称）内贮存着更丰富的营养物质，能够保证绿豆种子正常萌发、幼苗健壮。
（3）图乙中③是由图甲中的　 　（填序号）发育来的。
（4）图丁中桃子的可食用部分①是由图丙中的　 　（填结构名称）发育而来的。
（5）桃树能逐年加粗是因为茎中的　 　，它向内分裂可形成木质部。
【答案】（1）①②③④
（2）子叶
（3）③
（4）子房壁
（5）形成层
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成
【解析】【解析】（1）种子的胚是种子萌发的关键部分，它由多个结构组成。观察图甲，可以看到胚由四部分组成，分别是胚轴（①）、胚芽（②）、胚根（③）和子叶（④）。这些部分共同构成了种子的胚，与种子的萌发密切相关。
（2）在农业生产上，为了获得更好的收成，通常会选用籽粒饱满的绿豆种子进行播种。这样的种子其子叶内贮存着更丰富的营养物质。子叶是种子内储存营养物质的主要部分，它能够为种子的萌发提供所需的能量和养分，从而保证绿豆种子正常萌发，并使幼苗更加健壮。
（3）植物体的各部分结构都是由种子中的不同部分发育而来的。观察图乙和图甲，可以看到乙图中的根（③）是由甲图中的胚根（③）发育而来的。胚根在种子萌发过程中会向下生长，形成植物的主根。
（4）桃子的可食用部分主要是果皮，它是由花的某一部分发育而来的。观察图丙和图丁，可以看到丁图中的果皮（①）是由丙图中的子房壁（⑤）发育而来的。子房壁在花的受精过程中会逐渐发育成果皮，包裹着种子形成果实。
（5）桃树的茎能够逐年加粗，这是因为它具有形成层这一特殊结构。形成层位于茎的皮层与木质部之间，它具有很强的分裂能力。向内分裂时，形成层会形成木质部，使茎的直径逐渐增大；向外分裂时，则会形成韧皮部。这样，桃树的茎就能够逐年加粗生长。
【分析】观图可知：甲图中①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。乙图①叶、②是茎、③是根。丙图中①柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房壁、⑥是胚珠。丁图中①果皮、②是种子。
（1）菜豆是双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分。
（2）绿豆是双子叶植物，其中子叶肥厚，是储存营养物质的结构，即图甲种子内的子叶为种子萌发提供营养。
（3）种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：图甲③胚根伸长突出种皮，发育成图乙③根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。
（4）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，如图：
图丁中桃子的可食用部分①果皮是由图丙中的子房壁发育而来的。
（5）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．单子叶植物茎不能逐年加粗，是因为没有形成层．因此柳树、桃树等植物的茎能逐年加粗的原因是茎中有形成层。
30．（2024七上·邵阳期末）图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，其中用黑纸片将C处两面遮盖；图二是叶片的结构示意图；图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请如图分析回答下列问题。
（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，水蒸气主要经图二中的[　 　]（填数字）散失到外界空气中。
（2）图一中A与B的变量是　 　，在实验前需将银边天竺葵进行暗处理，其目的是　 　。
（3）在某蔬菜大棚内检测到一天中二氧化碳的含量变化如图三所示，其中，BD段表示植物的光合作用　 　呼吸作用。（选填“大于”“等于”或者“小于”）。在24小时内，西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是　 　时左右。
【答案】（1）4
（2）叶绿体；消耗或转运叶片中原有的淀粉（有机物）
（3）大于；18
【知识点】叶片的结构；光合作用原理的应用；探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解析】（1）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。观察图二可知，4是气孔，它是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。因此，将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现的水珠，主要是水蒸气经图二中的4气孔散失到外界空气中的。
（2）在对照实验中，除了需要研究的变量外，其他条件都应相同且适宜。观察图一可知，A与B的对照实验中，变量是叶绿体，A处没有叶绿体，B处有叶绿体。在实验前进行暗处理的目的是消耗或转运叶片中原有的淀粉，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）观察图三可知，BD段二氧化碳的吸收量大于释放量，表示光合作用大于呼吸作用。在24小时内，西瓜植株在A B段时光合作用小于呼吸作用，植物体内的有机物减少；在B C段时光合作用大于呼吸作用，植物体内的有机物增加；在C D段时光合作用又小于呼吸作用，植物体内的有机物又减少；在D E段时，夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用，有机物又减少。因此，西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是光合作用最强，有机物制造最多，并且呼吸作用相对较弱，有机物消耗最少的时刻，即18时左右。
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。（4）图一表示探究银边天竺葵某些生命活动的实验设计，A是银边部分，没有叶绿体；B有叶绿体；C有叶绿体但是进行遮光处理；图二是叶片的结构示意图，图二中，1上表皮、2叶肉、3叶脉、4气孔。
（1）将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，这与植物的蒸腾作用有关，水蒸气主要经图二中的4气孔散失到外界空气中。
（2）A部分不具有叶绿体，B部分具有叶绿体，所以二者变量是叶绿体。实验中将植物暗处理的目的是通过植物的呼吸作用将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）由图可知，BD段表示二氧化碳含量下降，说明光合作用大于呼吸作用，植物吸收的二氧化碳多于释放的二氧化碳，因此光合作用大于呼吸作用。在24小时内，西瓜植株体内有机物积累最多的时刻是光合作用最强的时候，即二氧化碳含量最低的时刻，大约在18时左右。
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