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广东省肇庆市封开县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·封开期末）我国深海潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦海沟进行探测井采集了样本，下列不能作为判断样本是生物的依据的是：（　　）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
2．（2024七上·封开期末）水温影响鱼类生长，通常水温升高10℃，鱼类生长速度增加1-2倍；但水温过高却可能使鱼类死亡。这种现象说明（　　）
A．环境能影响生物 B．生物能适应环境
C．生物能影响环境 D．生物能影响生物
3．（2024七上·封开期末）下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（　　）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
B．企鹅皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D．光照会影响植物的分布，如水稻喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
4．（2024七上·封开期末）将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是（　　）
A．d B．p C．q D．b
5．（2024七上·封开期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　）
A．视野较暗——改用大光圈或凹面镜
B．物像模糊——换成高倍镜
C．物像偏左下——向右上方移动玻片
D．镜头污染——用干净的纱布擦试
6．（2024七上·封开期末）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（　　）
①用牙签钝端刮取口腔上皮细胞，涂到生理盐水中
②在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水
③擦拭载玻片和盖玻片
④清洁口腔
⑤盖盖玻片
⑥用碘液染色
A．①②③④⑤⑥ B．③④②①⑤⑥
C．①④②③⑥⑤ D．③④⑤①⑥②
7．（2024七上·封开期末）中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法正确的是（　　）
A．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞
B．动、植物的细胞结构中有细胞质，是细胞最重要的控制中心
C．所有的植物细胞都有叶绿体和液泡
D．草履虫只由一个细胞构成，不能完成各项生命活动
8．（2024七上·封开期末）下列词句中不含有生物的是（　　）
A．牧童骑黄牛 B．瀑布挂前川 C．乱花迷人眼 D．浅草没马蹄
9．（2024七上·封开期末）椰子的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是（　　）
①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④线粒体；⑤细胞核；⑥液泡；⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦
10．（2024七上·封开期末）“野火烧不尽，春风吹又生”小草发芽，这主要是哪种组织活动的结果（　　）
A．薄壁组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织
11．（2024七上·封开期末）下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（　　）
A．血液属于结缔组织 B．小肠是组织
C．叶的表皮属于保护组织 D．胃属于消化系统中的一个器官
12．（2024七上·封开期末）一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这是因为（　　）
A．细胞分裂的结果
B．细胞病变的结果
C．细胞生长的结果
D．细胞分裂、分化和细胞生长的结果
13．（2024七上·封开期末）下面为某绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，b过程指的是（　　）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．植物的呼吸
14．（2024七上·封开期末）广东肇庆有着得天独厚的生态资源，盛产多种水果，其中的皇帝柑营养丰富， 口感好，容易储藏和运输。从生物体的结构层次来分析，皇帝柑的果皮属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
15．（2024七上·封开期末）为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）．为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见 （　　）
花盆 空气 温度 水
① 充足 0℃ 适量浇水
② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥
A．两个花盆中都应该适量浇水
B．两个花盆都应该放在0℃的环境中
C．两个花盆都应该放在25℃的环境中
D．两个花盆中都不浇水
16．（2024七上·封开期末）在设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验时，除了哪项条件以外，其他条件的选择都应相同而且适宜（　　）
A．湿度 B．光照 C．食物 D．温度
17．（2024七上·封开期末）给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是（　　）
A．肥料少了，花生缺乏营养
B．肥料多了，土壤溶液浓度过高
C．土壤板结，花生无法吸收水和无机盐
D．所施肥料不正确，无法被植物吸收
18．（2024七上·封开期末）下列关于开花植物的生长的说法中，不正确的是（　　）
A．植物的芽中有分生组织，能不断发育成枝和叶
B．植物的叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
C．幼根的生长靠伸长区细胞分裂增加细胞数量
D．植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
19．（2024七上·封开期末）明代《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”介绍了移栽树木时根部要带土移栽，主要目的是（　　）
A．减弱植物的光合作用 B．防止幼根和根毛损伤
C．抑制根吸收水分 D．减弱植物的蒸腾作用
20．（2024七上·封开期末）我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（　　）
A．导管 B．筛管 C．保卫细胞 D．茎中心的髓
21．（2024七上·封开期末）“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的美味部分是荔枝花的哪个结构发育来的（　　）
A．子房 B．胚珠 C．花药 D．子房壁
22．（2024七上·封开期末）蒜苗的叶子上端暴露在空气中是绿色的，下端埋于土中的部分是白色的，原因是（　　）
A．叶绿素只有在光下才能形成 B．黑暗条件下叶绿体被破坏
C．叶绿体只能出现在叶的顶端 D．叶的下端不进行光合作用
23．（2024七上·封开期末）我们用显微镜观察下列细胞，可以发现叶绿体的是（　　）
A．人口腔上皮细胞 B．生菜的根尖细胞
C．菠菜叶片细胞 D．猪的神经细胞
24．（2024七上·封开期末）生物圈中氧气的制造者是（ ）
A．低等动物 B．高等动物 C．绿色植物 D．细菌和真菌
25．（2024七上·封开期末）光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（　　）
A．光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用
B．植物体的所有细胞都可以进行光合作用
C．光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源
D．光合作用的原料是氧气、水和无机盐
26．（2024七上·封开期末）2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（ ）
A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
27．（2024七上·封开期末）某人将黑暗中放置24小时后某植株甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面都贴上不透明的锡箔纸C（如图），光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈浅蓝色，B部位呈蓝黑色， C部位棕褐色。以上实验能够证明光合作用需要
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光
C．水和阳光 D．水和叶绿素
28．（2024七上·封开期末）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图。下列分析错误的是（　　）
A．气泡越多，说明产生的氧气越多
B．如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡
C．试管与灯距离40厘米时，产生的气泡最少，原因是光照较弱
D．本实验可以得出的结论是：在一定范围内，光照越强，光合作用就越强。
29．（2024七上·封开期末）冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（　　）
A．降低温度，促进呼吸作用 B．减少水分，促进呼吸作用
C．降低温度，抑制呼吸作用 D．减少水分，抑制呼吸作用
30．（2024七上·封开期末）我市积极创建生态文明城市，大面积增加绿地植被，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C．绿色植物能够提高大气湿度，增加降水量
D．绿色植物的根深入土壤，不利于水土保持
31．（2024七上·封开期末）下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请回答：
（1）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[　 　]（填标号）具有控制物质进出的作用。
（2）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[　 　]（填标号）。
（3）切洋葱时会闻到 种辣味，该物质存在于[　 　]（填标号）中。
（4）在有氧的情况下，将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是　 　（填文字）。
（5）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是　 　。
（6）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[　 　]（填标号）。
（7）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是　 　图（填A或B）。这位同学第一次用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察，第二次用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中第　 　次所看到的细胞数目多。
（8）绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观归纳为　 　→组织→　 　→植物个体
32．（2024七上·封开期末）“太空稻”于 2020年11月搭乘“嫦娥五号”登月，历时约 23天的“环月旅行”返回地球，并于2021年2月26日完成播种。经过拔节孕穗期、抽穗开花期和灌浆结实期，“太空稻”于7月9日迎来收割。其中一批稻种收获后被送往了实验室，用来进行深入的基因及性状鉴定，以从微观角度寻找它与地球常规水稻的不同之处。如果进展顺利，最快4~6年后便能有一小批太空水稻端上人们的餐桌。
（1）“太空稻”种子播种后，需要提供一定的　 　、适宜的　 　和充足的　 　等环境条件，才能使其萌发。
（2）“太空稻”种子萌发后，种子中的　 　为其萌发提供营养，而　 　发育成水稻的茎和叶。
（3）“太空稻”生长过程中需要大量的水和无机盐，由根尖成熟区的　 　吸收，经　 　连成的管网运输到水稻植株各部分；在太空稻的生长过程中，不同时期需要的无机盐种类和量也不同，在幼苗时期应多给予含　 　的无机盐使得枝繁叶茂，在抽穗开花期需要含　 　的无机盐会较多。
（4）移栽回地球的“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有　 　。
33．（2024七上·封开期末）卵叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物（该植物对调节热带气候和防止海岸侵蚀起重要作用。为了解其濒危机制，某科研团队展开了光照时间对卵叶海桑种子萌发率的影响的研究。研究方案如下：
①六个培养皿中分别放入100粒卵叶海桑种子；
②提供适宜种子萌发的水分、温度和空气条件。对六个培养皿的种子依次进行每天光照时间为0，4，8，12，16，24小时处理；
③观察记录种子萌发情况，第15天统计总发芽率，并进行三次重复实验。实验数据如图所示
（1）本实验研究的问题：　 　对卵叶海桑种子的萌发率有影响吗
（2）在方案的步骤②中，给种子萌发提供适宜的条件时，每组的温度、湿度、空气等条件均　 　（填“相同”或“不同”），这样做的目的是　 　。
（3）每组放100粒种子，而不是1粒，目的是　 　；三次重复实验后其发芽率应取三次数据的　 　值。
（4）结果表明：在光照时间为　 　小时的条件下，卵叶海桑种子不能萌发，说明在有光照的条件下都能　 　（填“促进”或“抑制”）卵叶海桑种子的萌发；而当光照时间为每天　 　小时，最有利其萌发，其中　 　结构会首先发育成根。
（5）即使在条件都适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，可能的原因是：　 　。（写出其中一点即可）
34．（2024七上·封开期末）在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了人工光合系统（如图所示），利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。
请回答下列问题。
（1）该系统模拟了植物细胞中特有的“能量转换器”　 　的作用。气泵模拟叶片上的　 　（填结构名称），作为气体进出的“门户”。
（2）与植物的光合作用相比，在消耗二氧化碳量相等的情况下，由于人工光合系统没有　 　作用消耗有机物的过程，所以人工光合系统中糖类的积累量会　 　（填“高于”“低于”或“等于”）植物。
（3）该人工光合系统可以用于解决能源匮乏问题，将　 　转变为储存在　 　中的化学能；还能捕捉大气中的　 　，从而维持生物圈中的碳-氧平衡，减缓温室效应。
（4）干旱条件下，很多植物光合作用速率　 　，主要原因是缺少光合作用的原料之一的　 　。而人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能替代绿色植物的生态价值，如绿色植物还可以通过　 　作用参与生物圈中的水循环。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．呼吸是生物的基本特征之一，生物通过呼吸作用获取能量，维持生命活动。因此，能否呼吸可以作为判断样本是否为生物的依据，A不符合题意。
B．生繁殖是生物延续种族的重要方式，是生物的基本特征之一。因此，能否繁殖可以作为判断样本是否为生物的依据，B不符合题意。
C．生物不能用能否自由移动判断，例如植物不能自由移动，但是属于生物，故不能用能否自由运动来判断是否为生物，C符合题意。
D．生物都是具有遗传和变异的特性，故可以用能否遗传变异来判断是否为生物，D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的基本特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外由细胞构成。
2．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。题干中水温影响鱼类生长，通常水温升高10℃，鱼类生长速度增加1～2倍；但水温过高却可能使鱼类死亡，这种现象说明环境影响生物。
故答案为：A。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
3．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A．螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，它体现了食物链中不同生物之间的捕食关系，是生态系统中能量流动和物质循环的重要环节，故A正确。
B．鹅的脂肪层具有保温作用，帮助它们在极端寒冷的环境中生存，是对环境的适应，故B正确。
C．“大树底下好乘凉”说明了生物影响环境，故C错误。
D．光照会影响植物的分布，如水稻喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，故D正确。
故选C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
4．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜成像时，物像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。因此，要确定显微镜下观察到的字母“d”的像，我们可以将字母“d”想象成在一张纸上，然后将这张纸旋转180度。这样，原本的“d”就会变成“p”。因此，将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是“p”。
故答案为：B
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
5．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，A符合题意。
B．细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，B不符合题意。
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，C不符合题意。
D．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果。所以，对显微镜的目镜进行清洁时，应用擦镜纸擦拭，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
6．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤顺序为：擦拭载玻片和盖玻片（③）：确保载玻片和盖玻片的清洁，避免杂质影响观察。
清洁口腔（④）：清洁口腔以减少杂质，确保刮取的细胞样本纯净。
在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水（②）：为细胞提供一个适宜的环境，保持细胞的正常形态。
用牙签钝端刮取口腔上皮细胞，涂到生理盐水中（①）：从口腔内侧壁刮取上皮细胞，并均匀涂抹在生理盐水滴中。
盖盖玻片（⑤）：小心地盖上盖玻片，避免产生气泡，保持细胞的完整性。
用碘液染色（⑥）：使用碘液对细胞进行染色，便于观察细胞结构。
因此，制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是③④②①⑤⑥。故选B。
B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
7．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．病毒不具有细胞结构，而所有其他生物，无论是单细胞生物还是多细胞生物，其生命活动的基础都是细胞。细胞是生物体进行代谢、生长、繁殖、遗传和应激反应等生命活动的基本单位。因此，除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，故A正确。
B．细胞质是细胞内除细胞核外的胶状物质，是细胞代谢的主要场所，但细胞最重要的控制中心是细胞核，细胞核内含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长、分裂和遗传信息的传递，故B错误。
C．植物体只有绿色部分的细胞才含有叶绿体，只有成熟的植物细胞才含有液泡，故C错误。
D．草履虫属于单细胞生物，仅靠一个细胞就能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故D错误。
故选A。
【分析】细胞是生命活动的基本单位，但不同生物的细胞结构和功能存在差异。植物细胞和动物细胞在结构上有显著区别，如植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞则没有这些结构。此外，单细胞生物如草履虫，虽然仅由一个细胞构成，但能够独立完成生命活动。
8．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A选项中的牧童和黄牛、C选项中的花和人、D选项中的草和马都属于生物，D选项中瀑布不属于生物，所以，词句中不含生物的是“瀑布挂前川”，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，判断一个物体是不是生物，需要依据生物的基本特征判断，生物有如下的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
9．【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。椰子的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核和⑦细胞质。故答案为：C。
【分析】（1）细胞的结构及作用如下：
①细胞核：遗传和代谢的控制中心（内有染色体）；
②细胞膜：控制物质进出（具有保护作用和选择性）；
③细胞壁：支持和保护细胞；
④液泡：内含各种物质（色素、糖等）；
⑤线粒体：呼吸作用提供能量；
⑥叶绿体：光合作用产生有机物。
（2）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
10．【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A．基本组织在植物体内占有分量最多，在营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子中均有这种组织。这种组织最主要的特点是由生活的薄壁细胞所组成（故也称为薄壁组织），A不符合题意。
B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B不符合题意。
C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C不符合题意。
D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。所以，小草发芽，这主要是分生组织活动的结果，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
11．【答案】B
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织；动物体的器官
【解析】【解答】A．血液是一种流动的结缔组织，由血浆和血细胞组成，具有运输、防御和调节体温等功能，故A正确。
B．小肠是消化系统中的一个器官，由多种组织构成，包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，负责食物的消化和营养物质的吸收，故B错误。
C．叶的表皮属于保护组织，具有保护作用，故C正确。
D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。胃是消化系统中的一个器官，故D正确。
故选B。
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
12．【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果使细胞的体积增大。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。因此，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的生长和分裂和分化有关。
故答案为：D
【分析】生物体由小长大的原因是：细胞分裂、细胞生长、细胞分化 。
13．【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。因此，在从图甲到图乙的过程中，细胞只是数目的增多，因此，a过程叫细胞的分裂；图示c表示组织构成器官，d表示由器官构成植物体，其中形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织，因此，b过程叫做细胞的分化，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中，a表示细胞分裂，b表示细胞分化、c表示组织构成器官、d表示由器官构成植物体。
绿色开花植物的结构层次：
14．【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】皇帝柑的果皮是由表皮细胞组成的，这些细胞紧密排列，形成一层保护层，防止水分蒸发和病虫害侵袭。从生物体的结构层次来看，这些具有相同功能和结构的细胞群构成了组织。因此，皇帝柑的果皮属于组织层次，B正确。
故选B。
【分析】生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。其中，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的，具有特定的功能。皇帝柑的果皮是由表皮细胞组成的，这些细胞具有保护功能，因此，皇帝柑的果皮属于组织层次。
15．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．该同学为了研究水对大豆种子萌发的影响， 可变因素应该是水，其他条件则应相同．本题中却出现了两个不同条件：温度和水．所以应把两个花盆应放在同一温度环境中．
故选：C
【分析】本题考查究种子萌发条件的探究实验．探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答．
16．【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是光照，即实验组和对照组的唯一区别在于是否有光照。为了确保实验的科学性和准确性，除了光照条件外，其他所有条件都应保持一致且适宜。
故答案为：B。【分析】在设计科学实验时，尤其是对照实验，关键在于控制变量。对照实验的目的是通过改变一个特定的条件（即实验变量），来观察这个条件对实验对象的影响，同时保持所有其他条件不变。在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的目的是观察光照对鼠妇生活的影响，因此，光照是实验变量。为了确保实验结果的准确性和可靠性，除了光照条件外，其他所有条件（如湿度、食物、温度等）都应保持一致且适宜，以避免其他因素对实验结果的干扰。
17．【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】植物细胞吸水和失水取决于土壤溶液的浓度大小：土壤溶液的浓度大于细胞内部溶液的浓度时细胞失水，土壤溶液的浓度小于细胞内部溶液浓度时细胞吸水，所以如果一次性施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，土壤溶液浓度过高则会大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞则会失水，导致植物因失水而萎蔫，也就是俗称的“烧苗”现象。
故答案为：B
【分析】本题考查根部细胞吸水、失水的原理，为基础题，熟记即可。
18．【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；无机盐的种类及其对植物的作用；叶片的结构
【解析】【解答】A．芽含有分生组织，生长点可以使芽轴不断伸长，芽逐渐发育成枝和叶，A正确。
B．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织； 叶肉属于营养组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，B正确。
C．幼根能够不断生长的主要原因是分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大的缘故，C错误。
D． 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，D正确。
故选C。
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
19．【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】根部带土移栽的主要目的是为了保护幼根和根毛，减少移栽过程中对根系的损伤，从而保证植物移栽后的成活率，B符合题意。
故选B。
【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分.成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
20．【答案】B
【知识点】筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】筛管是植物韧皮部中负责运输有机物的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。这些细胞之间通过筛孔相连，使得有机物能够从叶片光合作用产生的部位，通过筛管向下运输到植物的其他部分，包括根和块茎。因此，马铃薯块茎中积累的大量有机物，正是通过筛管从叶片运输而来的。故选B。【分析】马铃薯块茎中的有机物主要来源于叶片的光合作用。植物体内负责运输有机物的结构是筛管，而导管主要负责运输水和无机盐。保卫细胞与气孔的开闭有关，而茎中心的髓主要起到储存作用，不直接参与有机物的运输。
21．【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。荔枝属于果实，荔枝食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】一般当花经过传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
22．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A：“叶绿素只有在光下才能形成”，这是正确的。叶绿素的合成需要光的刺激，没有光照，叶绿素无法形成，因此蒜苗下端埋于土中的部分没有叶绿素，呈现白色，符合题意。B：“黑暗条件下叶绿体被破坏”，这是不正确的。黑暗条件下，叶绿体不会被破坏，只是叶绿素无法形成，叶绿体仍然存在，只是没有叶绿素的绿色，不符合题意。
C：“叶绿体只能出现在叶的顶端”，这是不正确的。叶绿体在植物的绿色部分广泛存在，不仅限于叶的顶端，而是存在于所有能进行光合作用的绿色组织中，不符合题意。
D：“叶的下端不进行光合作用”，这是不完全正确的。虽然叶的下端由于缺乏光照，叶绿素无法形成，但并不意味着完全不进行光合作用。在有微弱光照或通过其他途径获取能量的情况下，植物的任何绿色部分都可以进行光合作用，不符合题意。
故选A。
【分析】本题考查的是植物光合作用中叶绿素的形成条件。叶绿素只有在有光的条件下才能形成，可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。
23．【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】AD、人的口腔上皮细胞、猪的神经细胞都是动物细胞，因此没有叶绿体，不符合题意；
B、生菜的根尖细胞，不是绿色部分，没有叶绿体不能进行光合作用，不符合题意；
C、菠菜叶片细胞有叶绿体，能进行光合作用，符合题意。
故选C。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
24．【答案】C
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】在生物圈中，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这一过程不仅为植物自身提供了能量，也为整个生物圈提供了氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。
故选C。
【分析】生物圈中的氧气主要通过光合作用产生，而光合作用是绿色植物特有的生理过程，通过这一过程，绿色植物能够将太阳能转化为化学能，同时释放出氧气。
25．【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质
【解析】【解答】A．光合作用通过吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，对维持生物圈中碳-氧平衡起着至关重要的作用，有助于减少温室气体，维持大气成分的稳定，故A正确。
B．光合作用主要发生在含有叶绿体的细胞中，如叶片的叶肉细胞，而植物体内的其他细胞，如根尖细胞，由于不含叶绿体，无法进行光合作用，故B错误。
C．植物光合作用制造的有机物，除构建了生物体本身以外，还通过食物链（网），养育了地球上的其他生物，故C错误。
D．光合作用的原料是二氧化碳、水，故D错误。
故选A。
【分析】光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，是生物圈中能量和物质循环的基础。
26．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
27．【答案】C
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】实验设计中，甲叶片的主脉被切断，这影响了水分的运输，因此在甲叶的A、B两处就形成以水的多少为唯一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，A部分呈浅蓝色，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了大量淀粉，而A部分因为没有充足的水分，只能产生少量的淀粉，在原有水分耗尽后，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。
乙叶把C处遮光，与B见光的叶片，形成以光照为唯一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。
故选：C
【分析】（1）光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（主要是淀粉）的过程。实验中，通过改变叶片的条件（如切断主脉、遮光等），可以观察到光合作用的产物（淀粉）在不同条件下的积累情况，从而推断光合作用所需的条件和原料。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
28．【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．金鱼藻在光合作用过程中释放氧气，气泡的产生直接反映了氧气的生成量。产生的气泡越多，说明产生的氧气越多，A不符合题意。
B．在黑暗中，金鱼藻无法进行光合作用，不会产生氧气，因此不会冒出大量气泡，B符合题意。
C．试管与灯的距离为40厘米时，由于光照较弱，光合作用较弱，释放的氧气最少，产生的气泡最少，C不符合题意。
D．通过对本实验的分析可知，随着白炽灯与试管的距离越近，光合作用逐渐增强，但超过一定限度之后，由于温度过高会导致气孔关闭，影响二氧化碳的吸收，光合作用会有所下降。因此，在一定范围内，光照越强，光合作用就越强，D不符合题意。
故选B。
【分析】光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。光照强度是影响光合作用速率的重要因素之一。在一定范围内，光照强度越大，光合作用速率越高，产生的氧气量也越多。但当光照强度超过一定限度时，光合作用速率不再增加，甚至可能因为气孔关闭等因素而降低。
29．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】冰箱通过降低温度来减缓果蔬的呼吸作用。呼吸作用是生物体内的化学反应，它消耗有机物并产生能量。在较低的温度下，呼吸作用的速率会减慢，这意味着果蔬消耗有机物的速度会变慢，从而延长了它们的储藏时间。水分的减少虽然也能在一定程度上影响呼吸作用，但冰箱的主要作用是通过降低温度来实现的。
故选C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
30．【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，这些有机物不仅用于构建植物体本身，还为其他生物提供了食物来源，因此绿色植物制造的有机物确实养育了生物圈中的其他生物，A正确。B、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这一过程有助于维持生物圈中碳-氧的平衡，B正确。
C、绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量，这有助于调节气候，C正确。
D、绿色植物的根系深入土壤，可以固定土壤，防止水土流失，因此绿色植物的根深入土壤有利于水土保持，D错误。
故选：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
31．【答案】（1）②
（2）④
（3）⑤
（4）线粒体
（5）稀碘液
（6）⑤
（7）B；一
（8）细胞；器官
【知识点】显微镜的结构与使用；植物体的结构层次；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】（1）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。细胞膜是细胞的边界，能够选择性地让某些物质通过，而阻止其他物质的进入，从而维持细胞内部环境的稳定。
（2）细胞核是遗传信息的储存库，其中的DNA携带着生物体的遗传信息，决定了生物体的性状和特征。因此，控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于④细胞核。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在⑤液泡。
（4）线粒体是呼吸作用的场所，在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用，是细胞内的能量转换器。
（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是稀碘液，能够将细胞核染成深色，便于观察。
（6）⑤细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，便于精准对焦，可以使模糊的物像变得更加清晰。
（7）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图，即在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B。
物体的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，放大倍数越小，细胞体积越小，看见的细胞数目越多．第一次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍），第二次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=16×40=640（倍），640倍＞100倍，因此第一次的放大倍数小，看到的细胞数目多。
（8）细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞经过裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【分析】观图可知：图AB中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图C中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
（1）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（2）显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（1）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．所以，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是由于②细胞膜具有控制物质进出的作用。
（2）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核；所以，控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于④细胞核。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在⑤液泡。
（4）线粒体是呼吸作用的场所，在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用，是细胞内的能量转换器。
（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是稀碘液，能够将细胞核染成深色，便于观察。
（6）⑤细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，便于精准对焦，可以使模糊的物像变得更加清晰。
（7）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图，即在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B。
物体的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，放大倍数越小，细胞体积越小，看见的细胞数目越多．第一次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍），第二次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=16×40=640（倍），640倍＞100倍，因此第一次的放大倍数小，看到的细胞数目多。
（8）细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞经过裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
32．【答案】（1）水；温度；空气
（2）胚乳；胚芽
（3）根毛；导管；氮；磷
（4）形成层
【知识点】种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用；茎的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的氧气，这是种子萌发的三个基本外界条件。因此，“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
【分析】（1）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
（2）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（1）“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3） 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
33．【答案】（1）光照时间
（2）相同；保证单一变量
（3）增加实验的可靠性，避免偶然性；平均
（4）0；促进；12；胚根
（5）胚已失活
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。从实验过程可以看出，该实验探究的问题是光照时间影响卵叶海桑种子萌发吗？
（2）实验中的对照实验要遵循变量唯一原则。实验变量是光照时间，实验过程中每组温度、湿度、光照强度均相同，这样做的目的是为保证单一变量，便于排除因其他因素的存在而影响干扰实验结果。
（3）培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差；因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，避免偶然性，增强实验的准确性。重复三次实验求平均值，可减小误差。
（4）据曲线图可见：在光照时间为0的条件下，卵叶海桑种子不能萌发。随光照时间延长能促进卵叶海桑种子的萌发，说明在有光照的条件下都能促进卵叶海桑种子的萌发，当光照时间为每天12小时，最有利于萌发，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。
（5）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，原因可能有：胚已死亡（不完整的胚；胚处在休眠期）。
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。
（1）分析实验可知，该实验探究的问题是光照时间影响卵叶海桑种子萌发吗？
（2）实验变量是光照时间，实验过程中每组温度、湿度、光照强度均相同，这样做的目的是为保证单一变量，便于排除因其他因素的存在而影响干扰实验结果。
（3）培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差；因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，避免偶然性，增强实验的准确性。重复三次实验求平均值，可减小误差。
（4）据曲线图可见：在光照时间为0的条件下，卵叶海桑种子不能萌发。随光照时间延长能促进卵叶海桑种子的萌发，说明在有光照的条件下都能促进卵叶海桑种子的萌发，当光照时间为每天12小时，最有利于萌发，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。
（5）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，原因可能有：胚已死亡（不完整的胚；胚处在休眠期）。
34．【答案】（1）叶绿体；气孔
（2）呼吸；高于
（3）光能；有机物；二氧化碳
（4）降低；水；蒸腾
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；细胞中的能量转换器；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，该系统利用光能和二氧化碳转换能量模仿了叶绿体。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；该气泵吸入二氧化碳，因此模仿了植物中的气孔。
（2）植物进行光合作用和呼吸作用，其中呼吸作用通过线粒体消耗植物中的有机物，而该人工光合系统缺乏呼吸作用消耗有机物，因此糖类积累量高于植物。
（3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。该人工系统模仿光合作用，吸收二氧化碳和水转换为氧气，将光能转变为化学能，储藏在有机物中，还能利用大气中的二氧化碳，减缓温室效应。因此参与了生态系统中的碳—氧循环。
（4）植物的光合作用下需要以二氧化碳和水作为原料，干旱条件下缺水，所以光合作用减弱，光合速率降低。植物还能通过蒸腾作用提供动力来运输水和无机盐并将内部的水分散发到大气中，增加大气湿度，故人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，如绿色植物还可以通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，能增大大气湿度，该系统无法实现。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
（1） 植物通过细胞中的叶绿体能进行光合作用，将光能转换为化学能，该系统利用光能和二氧化碳转换能量模仿了叶绿体。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；该气泵吸入二氧化碳，因此模仿了植物中的气孔。
（2）植物进行光合作用和呼吸作用，其中呼吸作用通过线粒体消耗植物中的有机物，而该人工光合系统缺乏呼吸作用消耗有机物，因此糖类积累量高于植物。
（3） 绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。该人工系统模仿光合作用，吸收二氧化碳和水转换为氧气，将光能转变为化学能，储藏在有机物中，还能利用大气中的二氧化碳，减缓温室效应。因此参与了生态系统中的碳—氧循环。
（4） 结合分析可知，植物的光合作用下需要以二氧化碳和水作为原料，干旱条件下缺水，所以光合作用减弱，光合速率降低。植物还能通过蒸腾作用提供动力来运输水和无机盐并将内部的水分散发到大气中，增加大气湿度，故人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，如绿色植物还可以通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，能增大大气湿度，该系统无法实现。
1 / 1广东省肇庆市封开县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
1．（2024七上·封开期末）我国深海潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦海沟进行探测井采集了样本，下列不能作为判断样本是生物的依据的是：（　　）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．呼吸是生物的基本特征之一，生物通过呼吸作用获取能量，维持生命活动。因此，能否呼吸可以作为判断样本是否为生物的依据，A不符合题意。
B．生繁殖是生物延续种族的重要方式，是生物的基本特征之一。因此，能否繁殖可以作为判断样本是否为生物的依据，B不符合题意。
C．生物不能用能否自由移动判断，例如植物不能自由移动，但是属于生物，故不能用能否自由运动来判断是否为生物，C符合题意。
D．生物都是具有遗传和变异的特性，故可以用能否遗传变异来判断是否为生物，D不符合题意。
故选C。
【分析】生物的基本特征包括：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、有遗传和变异的特性、除病毒外由细胞构成。
2．（2024七上·封开期末）水温影响鱼类生长，通常水温升高10℃，鱼类生长速度增加1-2倍；但水温过高却可能使鱼类死亡。这种现象说明（　　）
A．环境能影响生物 B．生物能适应环境
C．生物能影响环境 D．生物能影响生物
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。题干中水温影响鱼类生长，通常水温升高10℃，鱼类生长速度增加1～2倍；但水温过高却可能使鱼类死亡，这种现象说明环境影响生物。
故答案为：A。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
3．（2024七上·封开期末）下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（　　）
A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系
B．企鹅皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境
C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响
D．光照会影响植物的分布，如水稻喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物对环境的适应；生物对环境的影响
【解析】【解答】A．螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，它体现了食物链中不同生物之间的捕食关系，是生态系统中能量流动和物质循环的重要环节，故A正确。
B．鹅的脂肪层具有保温作用，帮助它们在极端寒冷的环境中生存，是对环境的适应，故B正确。
C．“大树底下好乘凉”说明了生物影响环境，故C错误。
D．光照会影响植物的分布，如水稻喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，故D正确。
故选C。
【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境。
①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应。
②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等。
4．（2024七上·封开期末）将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是（　　）
A．d B．p C．q D．b
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜成像时，物像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。因此，要确定显微镜下观察到的字母“d”的像，我们可以将字母“d”想象成在一张纸上，然后将这张纸旋转180度。这样，原本的“d”就会变成“p”。因此，将字母“d”放在低倍镜下观察，视野中看到的像是“p”。
故答案为：B
【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
5．（2024七上·封开期末）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　）
A．视野较暗——改用大光圈或凹面镜
B．物像模糊——换成高倍镜
C．物像偏左下——向右上方移动玻片
D．镜头污染——用干净的纱布擦试
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，A符合题意。
B．细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，B不符合题意。
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，C不符合题意。
D．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果。所以，对显微镜的目镜进行清洁时，应用擦镜纸擦拭，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
6．（2024七上·封开期末）制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（　　）
①用牙签钝端刮取口腔上皮细胞，涂到生理盐水中
②在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水
③擦拭载玻片和盖玻片
④清洁口腔
⑤盖盖玻片
⑥用碘液染色
A．①②③④⑤⑥ B．③④②①⑤⑥
C．①④②③⑥⑤ D．③④⑤①⑥②
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤顺序为：擦拭载玻片和盖玻片（③）：确保载玻片和盖玻片的清洁，避免杂质影响观察。
清洁口腔（④）：清洁口腔以减少杂质，确保刮取的细胞样本纯净。
在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水（②）：为细胞提供一个适宜的环境，保持细胞的正常形态。
用牙签钝端刮取口腔上皮细胞，涂到生理盐水中（①）：从口腔内侧壁刮取上皮细胞，并均匀涂抹在生理盐水滴中。
盖盖玻片（⑤）：小心地盖上盖玻片，避免产生气泡，保持细胞的完整性。
用碘液染色（⑥）：使用碘液对细胞进行染色，便于观察细胞结构。
因此，制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是③④②①⑤⑥。故选B。
B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
7．（2024七上·封开期末）中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法正确的是（　　）
A．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞
B．动、植物的细胞结构中有细胞质，是细胞最重要的控制中心
C．所有的植物细胞都有叶绿体和液泡
D．草履虫只由一个细胞构成，不能完成各项生命活动
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A．病毒不具有细胞结构，而所有其他生物，无论是单细胞生物还是多细胞生物，其生命活动的基础都是细胞。细胞是生物体进行代谢、生长、繁殖、遗传和应激反应等生命活动的基本单位。因此，除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，故A正确。
B．细胞质是细胞内除细胞核外的胶状物质，是细胞代谢的主要场所，但细胞最重要的控制中心是细胞核，细胞核内含有遗传物质DNA，控制着细胞的生长、分裂和遗传信息的传递，故B错误。
C．植物体只有绿色部分的细胞才含有叶绿体，只有成熟的植物细胞才含有液泡，故C错误。
D．草履虫属于单细胞生物，仅靠一个细胞就能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，故D错误。
故选A。
【分析】细胞是生命活动的基本单位，但不同生物的细胞结构和功能存在差异。植物细胞和动物细胞在结构上有显著区别，如植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞则没有这些结构。此外，单细胞生物如草履虫，虽然仅由一个细胞构成，但能够独立完成生命活动。
8．（2024七上·封开期末）下列词句中不含有生物的是（　　）
A．牧童骑黄牛 B．瀑布挂前川 C．乱花迷人眼 D．浅草没马蹄
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A选项中的牧童和黄牛、C选项中的花和人、D选项中的草和马都属于生物，D选项中瀑布不属于生物，所以，词句中不含生物的是“瀑布挂前川”，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生物的基本特征，为基础题，比较简单，判断一个物体是不是生物，需要依据生物的基本特征判断，生物有如下的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
9．（2024七上·封开期末）椰子的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是（　　）
①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④线粒体；⑤细胞核；⑥液泡；⑦细胞质
A．①②④⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑦
【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有。椰子的叶肉细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核和⑦细胞质。故答案为：C。
【分析】（1）细胞的结构及作用如下：
①细胞核：遗传和代谢的控制中心（内有染色体）；
②细胞膜：控制物质进出（具有保护作用和选择性）；
③细胞壁：支持和保护细胞；
④液泡：内含各种物质（色素、糖等）；
⑤线粒体：呼吸作用提供能量；
⑥叶绿体：光合作用产生有机物。
（2）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
10．（2024七上·封开期末）“野火烧不尽，春风吹又生”小草发芽，这主要是哪种组织活动的结果（　　）
A．薄壁组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织
【答案】D
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】A．基本组织在植物体内占有分量最多，在营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子中均有这种组织。这种组织最主要的特点是由生活的薄壁细胞所组成（故也称为薄壁组织），A不符合题意。
B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能，B不符合题意。
C．输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C不符合题意。
D．分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。所以，小草发芽，这主要是分生组织活动的结果，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织.
名称 分布 主要特征 功能
分生组织 分生区、形成层、芽的生长点 细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓 分裂产生新细胞
保护组织 叶表皮、果皮、种皮 细胞排列紧密、整齐 保护作用
营养组织 果肉、叶肉、储藏根 细胞壁薄、液泡大 储存营养物质
输导组织 导管、筛管 导管是死细胞、筛管是活细胞 运输营养物质
机械组织 茎、叶柄、果皮处 细胞壁较厚 支持和保护
11．（2024七上·封开期末）下列关于生物体结构层次的叙述，不正确的是（　　）
A．血液属于结缔组织 B．小肠是组织
C．叶的表皮属于保护组织 D．胃属于消化系统中的一个器官
【答案】B
【知识点】动物体的基本组织；植物体的主要组织；动物体的器官
【解析】【解答】A．血液是一种流动的结缔组织，由血浆和血细胞组成，具有运输、防御和调节体温等功能，故A正确。
B．小肠是消化系统中的一个器官，由多种组织构成，包括上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，负责食物的消化和营养物质的吸收，故B错误。
C．叶的表皮属于保护组织，具有保护作用，故C正确。
D．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。胃是消化系统中的一个器官，故D正确。
故选B。
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
12．（2024七上·封开期末）一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这是因为（　　）
A．细胞分裂的结果
B．细胞病变的结果
C．细胞生长的结果
D．细胞分裂、分化和细胞生长的结果
【答案】D
【知识点】生物体由小长大的原因
【解析】【解答】生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小，通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，其结果使细胞的体积增大。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。因此，一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的生长和分裂和分化有关。
故答案为：D
【分析】生物体由小长大的原因是：细胞分裂、细胞生长、细胞分化 。
13．（2024七上·封开期末）下面为某绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，b过程指的是（　　）
A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．植物的呼吸
【答案】C
【知识点】细胞分化形成组织
【解析】【解答】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。因此，在从图甲到图乙的过程中，细胞只是数目的增多，因此，a过程叫细胞的分裂；图示c表示组织构成器官，d表示由器官构成植物体，其中形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做组织，因此，b过程叫做细胞的分化，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】图中，a表示细胞分裂，b表示细胞分化、c表示组织构成器官、d表示由器官构成植物体。
绿色开花植物的结构层次：
14．（2024七上·封开期末）广东肇庆有着得天独厚的生态资源，盛产多种水果，其中的皇帝柑营养丰富， 口感好，容易储藏和运输。从生物体的结构层次来分析，皇帝柑的果皮属于（　　）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】B
【知识点】植物体的主要组织
【解析】【解答】皇帝柑的果皮是由表皮细胞组成的，这些细胞紧密排列，形成一层保护层，防止水分蒸发和病虫害侵袭。从生物体的结构层次来看，这些具有相同功能和结构的细胞群构成了组织。因此，皇帝柑的果皮属于组织层次，B正确。
故选B。
【分析】生物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体。其中，组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞群构成的，具有特定的功能。皇帝柑的果皮是由表皮细胞组成的，这些细胞具有保护功能，因此，皇帝柑的果皮属于组织层次。
15．（2024七上·封开期末）为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）．为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见 （　　）
花盆 空气 温度 水
① 充足 0℃ 适量浇水
② 充足 25℃ 不浇水，保持土壤干燥
A．两个花盆中都应该适量浇水
B．两个花盆都应该放在0℃的环境中
C．两个花盆都应该放在25℃的环境中
D．两个花盆中都不浇水
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．该同学为了研究水对大豆种子萌发的影响， 可变因素应该是水，其他条件则应相同．本题中却出现了两个不同条件：温度和水．所以应把两个花盆应放在同一温度环境中．
故选：C
【分析】本题考查究种子萌发条件的探究实验．探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答．
16．（2024七上·封开期末）在设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验时，除了哪项条件以外，其他条件的选择都应相同而且适宜（　　）
A．湿度 B．光照 C．食物 D．温度
【答案】B
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
【解析】【解答】在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，实验变量是光照，即实验组和对照组的唯一区别在于是否有光照。为了确保实验的科学性和准确性，除了光照条件外，其他所有条件都应保持一致且适宜。
故答案为：B。【分析】在设计科学实验时，尤其是对照实验，关键在于控制变量。对照实验的目的是通过改变一个特定的条件（即实验变量），来观察这个条件对实验对象的影响，同时保持所有其他条件不变。在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的目的是观察光照对鼠妇生活的影响，因此，光照是实验变量。为了确保实验结果的准确性和可靠性，除了光照条件外，其他所有条件（如湿度、食物、温度等）都应保持一致且适宜，以避免其他因素对实验结果的干扰。
17．（2024七上·封开期末）给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象的原因是（　　）
A．肥料少了，花生缺乏营养
B．肥料多了，土壤溶液浓度过高
C．土壤板结，花生无法吸收水和无机盐
D．所施肥料不正确，无法被植物吸收
【答案】B
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】植物细胞吸水和失水取决于土壤溶液的浓度大小：土壤溶液的浓度大于细胞内部溶液的浓度时细胞失水，土壤溶液的浓度小于细胞内部溶液浓度时细胞吸水，所以如果一次性施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，土壤溶液浓度过高则会大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞则会失水，导致植物因失水而萎蔫，也就是俗称的“烧苗”现象。
故答案为：B
【分析】本题考查根部细胞吸水、失水的原理，为基础题，熟记即可。
18．（2024七上·封开期末）下列关于开花植物的生长的说法中，不正确的是（　　）
A．植物的芽中有分生组织，能不断发育成枝和叶
B．植物的叶片由表皮、叶肉和叶脉组成
C．幼根的生长靠伸长区细胞分裂增加细胞数量
D．植物生长需要最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；芽的结构及其发育；无机盐的种类及其对植物的作用；叶片的结构
【解析】【解答】A．芽含有分生组织，生长点可以使芽轴不断伸长，芽逐渐发育成枝和叶，A正确。
B．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织； 叶肉属于营养组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，B正确。
C．幼根能够不断生长的主要原因是分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大的缘故，C错误。
D． 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，D正确。
故选C。
【分析】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区：
根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，根冠由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则，外层细胞常粘液化，使之免受土壤磨损的功能。
分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。
伸长区，位于分生区稍后的部分.一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑.细胞明显伸长且没有根毛.，生长最快的部分是伸长区。
成熟区，也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，细胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位。
19．（2024七上·封开期末）明代《农政全书》中记载：“凡植果木，先于霜降后，锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”介绍了移栽树木时根部要带土移栽，主要目的是（　　）
A．减弱植物的光合作用 B．防止幼根和根毛损伤
C．抑制根吸收水分 D．减弱植物的蒸腾作用
【答案】B
【知识点】根尖的结构和功能
【解析】【解答】根部带土移栽的主要目的是为了保护幼根和根毛，减少移栽过程中对根系的损伤，从而保证植物移栽后的成活率，B符合题意。
故选B。
【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分.成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，根毛的存在增加了根的吸收面积，根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
20．（2024七上·封开期末）我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（　　）
A．导管 B．筛管 C．保卫细胞 D．茎中心的髓
【答案】B
【知识点】筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】筛管是植物韧皮部中负责运输有机物的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。这些细胞之间通过筛孔相连，使得有机物能够从叶片光合作用产生的部位，通过筛管向下运输到植物的其他部分，包括根和块茎。因此，马铃薯块茎中积累的大量有机物，正是通过筛管从叶片运输而来的。故选B。【分析】马铃薯块茎中的有机物主要来源于叶片的光合作用。植物体内负责运输有机物的结构是筛管，而导管主要负责运输水和无机盐。保卫细胞与气孔的开闭有关，而茎中心的髓主要起到储存作用，不直接参与有机物的运输。
21．（2024七上·封开期末）“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的美味部分是荔枝花的哪个结构发育来的（　　）
A．子房 B．胚珠 C．花药 D．子房壁
【答案】D
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】植物的花经过传粉和受精以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。荔枝属于果实，荔枝食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】一般当花经过传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下：
22．（2024七上·封开期末）蒜苗的叶子上端暴露在空气中是绿色的，下端埋于土中的部分是白色的，原因是（　　）
A．叶绿素只有在光下才能形成 B．黑暗条件下叶绿体被破坏
C．叶绿体只能出现在叶的顶端 D．叶的下端不进行光合作用
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】A：“叶绿素只有在光下才能形成”，这是正确的。叶绿素的合成需要光的刺激，没有光照，叶绿素无法形成，因此蒜苗下端埋于土中的部分没有叶绿素，呈现白色，符合题意。B：“黑暗条件下叶绿体被破坏”，这是不正确的。黑暗条件下，叶绿体不会被破坏，只是叶绿素无法形成，叶绿体仍然存在，只是没有叶绿素的绿色，不符合题意。
C：“叶绿体只能出现在叶的顶端”，这是不正确的。叶绿体在植物的绿色部分广泛存在，不仅限于叶的顶端，而是存在于所有能进行光合作用的绿色组织中，不符合题意。
D：“叶的下端不进行光合作用”，这是不完全正确的。虽然叶的下端由于缺乏光照，叶绿素无法形成，但并不意味着完全不进行光合作用。在有微弱光照或通过其他途径获取能量的情况下，植物的任何绿色部分都可以进行光合作用，不符合题意。
故选A。
【分析】本题考查的是植物光合作用中叶绿素的形成条件。叶绿素只有在有光的条件下才能形成，可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光。
23．（2024七上·封开期末）我们用显微镜观察下列细胞，可以发现叶绿体的是（　　）
A．人口腔上皮细胞 B．生菜的根尖细胞
C．菠菜叶片细胞 D．猪的神经细胞
【答案】C
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】AD、人的口腔上皮细胞、猪的神经细胞都是动物细胞，因此没有叶绿体，不符合题意；
B、生菜的根尖细胞，不是绿色部分，没有叶绿体不能进行光合作用，不符合题意；
C、菠菜叶片细胞有叶绿体，能进行光合作用，符合题意。
故选C。
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。其中线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；它只存在于植物细胞内，但并不是所有的植物细胞都有叶绿体，只有有叶绿素的部分有。
24．（2024七上·封开期末）生物圈中氧气的制造者是（ ）
A．低等动物 B．高等动物 C．绿色植物 D．细菌和真菌
【答案】C
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡
【解析】【解答】在生物圈中，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这一过程不仅为植物自身提供了能量，也为整个生物圈提供了氧气，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。
故选C。
【分析】生物圈中的氧气主要通过光合作用产生，而光合作用是绿色植物特有的生理过程，通过这一过程，绿色植物能够将太阳能转化为化学能，同时释放出氧气。
25．（2024七上·封开期末）光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和发展的基础，下列相关叙述正确的是（　　）
A．光合作用对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用
B．植物体的所有细胞都可以进行光合作用
C．光合作用仅为动物和人提供基本的食物来源
D．光合作用的原料是氧气、水和无机盐
【答案】A
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；光合作用的实质
【解析】【解答】A．光合作用通过吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，对维持生物圈中碳-氧平衡起着至关重要的作用，有助于减少温室气体，维持大气成分的稳定，故A正确。
B．光合作用主要发生在含有叶绿体的细胞中，如叶片的叶肉细胞，而植物体内的其他细胞，如根尖细胞，由于不含叶绿体，无法进行光合作用，故B错误。
C．植物光合作用制造的有机物，除构建了生物体本身以外，还通过食物链（网），养育了地球上的其他生物，故C错误。
D．光合作用的原料是二氧化碳、水，故D错误。
故选A。
【分析】光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程，是生物圈中能量和物质循环的基础。
26．（2024七上·封开期末）2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（ ）
A．制造有机物，储存能量 B．制造有机物，释放能量
C．分解有机物，储存能量 D．分解有机物，释放能量
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
27．（2024七上·封开期末）某人将黑暗中放置24小时后某植株甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面都贴上不透明的锡箔纸C（如图），光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈浅蓝色，B部位呈蓝黑色， C部位棕褐色。以上实验能够证明光合作用需要
A．水和二氧化碳 B．叶绿素和阳光
C．水和阳光 D．水和叶绿素
【答案】C
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】实验设计中，甲叶片的主脉被切断，这影响了水分的运输，因此在甲叶的A、B两处就形成以水的多少为唯一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，A部分呈浅蓝色，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了大量淀粉，而A部分因为没有充足的水分，只能产生少量的淀粉，在原有水分耗尽后，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。
乙叶把C处遮光，与B见光的叶片，形成以光照为唯一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。
故选：C
【分析】（1）光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（主要是淀粉）的过程。实验中，通过改变叶片的条件（如切断主脉、遮光等），可以观察到光合作用的产物（淀粉）在不同条件下的积累情况，从而推断光合作用所需的条件和原料。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
28．（2024七上·封开期末）晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，把试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，统计结果如图。下列分析错误的是（　　）
A．气泡越多，说明产生的氧气越多
B．如果将该试管放在黑暗中，也将会冒出大量气泡
C．试管与灯距离40厘米时，产生的气泡最少，原因是光照较弱
D．本实验可以得出的结论是：在一定范围内，光照越强，光合作用就越强。
【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】A．金鱼藻在光合作用过程中释放氧气，气泡的产生直接反映了氧气的生成量。产生的气泡越多，说明产生的氧气越多，A不符合题意。
B．在黑暗中，金鱼藻无法进行光合作用，不会产生氧气，因此不会冒出大量气泡，B符合题意。
C．试管与灯的距离为40厘米时，由于光照较弱，光合作用较弱，释放的氧气最少，产生的气泡最少，C不符合题意。
D．通过对本实验的分析可知，随着白炽灯与试管的距离越近，光合作用逐渐增强，但超过一定限度之后，由于温度过高会导致气孔关闭，影响二氧化碳的吸收，光合作用会有所下降。因此，在一定范围内，光照越强，光合作用就越强，D不符合题意。
故选B。
【分析】光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。光照强度是影响光合作用速率的重要因素之一。在一定范围内，光照强度越大，光合作用速率越高，产生的氧气量也越多。但当光照强度超过一定限度时，光合作用速率不再增加，甚至可能因为气孔关闭等因素而降低。
29．（2024七上·封开期末）冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（　　）
A．降低温度，促进呼吸作用 B．减少水分，促进呼吸作用
C．降低温度，抑制呼吸作用 D．减少水分，抑制呼吸作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】冰箱通过降低温度来减缓果蔬的呼吸作用。呼吸作用是生物体内的化学反应，它消耗有机物并产生能量。在较低的温度下，呼吸作用的速率会减慢，这意味着果蔬消耗有机物的速度会变慢，从而延长了它们的储藏时间。水分的减少虽然也能在一定程度上影响呼吸作用，但冰箱的主要作用是通过降低温度来实现的。
故选C。
【分析】呼吸作用原理在生产生活中的应用
①促进呼吸作用：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动；
②抑制呼吸作用：储存粮食、果蔬保鲜.农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量.如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度，储存粮食时保持干燥和低温。
30．（2024七上·封开期末）我市积极创建生态文明城市，大面积增加绿地植被，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
C．绿色植物能够提高大气湿度，增加降水量
D．绿色植物的根深入土壤，不利于水土保持
【答案】D
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A、绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，这些有机物不仅用于构建植物体本身，还为其他生物提供了食物来源，因此绿色植物制造的有机物确实养育了生物圈中的其他生物，A正确。B、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这一过程有助于维持生物圈中碳-氧的平衡，B正确。
C、绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量，这有助于调节气候，C正确。
D、绿色植物的根系深入土壤，可以固定土壤，防止水土流失，因此绿色植物的根深入土壤有利于水土保持，D错误。
故选：D。
【分析】绿色植物在生物圈中的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。
31．（2024七上·封开期末）下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请回答：
（1）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[　 　]（填标号）具有控制物质进出的作用。
（2）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[　 　]（填标号）。
（3）切洋葱时会闻到 种辣味，该物质存在于[　 　]（填标号）中。
（4）在有氧的情况下，将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是　 　（填文字）。
（5）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是　 　。
（6）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[　 　]（填标号）。
（7）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是　 　图（填A或B）。这位同学第一次用“10×”的目镜和“10×”物镜进行观察，第二次用“16×”的目镜和“40×”的物镜进行观察，其中第　 　次所看到的细胞数目多。
（8）绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观归纳为　 　→组织→　 　→植物个体
【答案】（1）②
（2）④
（3）⑤
（4）线粒体
（5）稀碘液
（6）⑤
（7）B；一
（8）细胞；器官
【知识点】显微镜的结构与使用；植物体的结构层次；动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】（1）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为②细胞膜具有控制物质进出的作用。细胞膜是细胞的边界，能够选择性地让某些物质通过，而阻止其他物质的进入，从而维持细胞内部环境的稳定。
（2）细胞核是遗传信息的储存库，其中的DNA携带着生物体的遗传信息，决定了生物体的性状和特征。因此，控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于④细胞核。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在⑤液泡。
（4）线粒体是呼吸作用的场所，在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用，是细胞内的能量转换器。
（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是稀碘液，能够将细胞核染成深色，便于观察。
（6）⑤细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，便于精准对焦，可以使模糊的物像变得更加清晰。
（7）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图，即在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B。
物体的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，放大倍数越小，细胞体积越小，看见的细胞数目越多．第一次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍），第二次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=16×40=640（倍），640倍＞100倍，因此第一次的放大倍数小，看到的细胞数目多。
（8）细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞经过裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
【分析】观图可知：图AB中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；图C中①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。
（1）动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
（2）显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
（1）细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞．所以，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，是由于②细胞膜具有控制物质进出的作用。
（2）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核；所以，控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于④细胞核。
（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在⑤液泡。
（4）线粒体是呼吸作用的场所，在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用，是细胞内的能量转换器。
（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色用的液体是稀碘液，能够将细胞核染成深色，便于观察。
（6）⑤细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，便于精准对焦，可以使模糊的物像变得更加清晰。
（7）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图，即在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B。
物体的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，放大倍数越小，细胞体积越小，看见的细胞数目越多．第一次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=10×10=100（倍），第二次的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=16×40=640（倍），640倍＞100倍，因此第一次的放大倍数小，看到的细胞数目多。
（8）细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞经过裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
32．（2024七上·封开期末）“太空稻”于 2020年11月搭乘“嫦娥五号”登月，历时约 23天的“环月旅行”返回地球，并于2021年2月26日完成播种。经过拔节孕穗期、抽穗开花期和灌浆结实期，“太空稻”于7月9日迎来收割。其中一批稻种收获后被送往了实验室，用来进行深入的基因及性状鉴定，以从微观角度寻找它与地球常规水稻的不同之处。如果进展顺利，最快4~6年后便能有一小批太空水稻端上人们的餐桌。
（1）“太空稻”种子播种后，需要提供一定的　 　、适宜的　 　和充足的　 　等环境条件，才能使其萌发。
（2）“太空稻”种子萌发后，种子中的　 　为其萌发提供营养，而　 　发育成水稻的茎和叶。
（3）“太空稻”生长过程中需要大量的水和无机盐，由根尖成熟区的　 　吸收，经　 　连成的管网运输到水稻植株各部分；在太空稻的生长过程中，不同时期需要的无机盐种类和量也不同，在幼苗时期应多给予含　 　的无机盐使得枝繁叶茂，在抽穗开花期需要含　 　的无机盐会较多。
（4）移栽回地球的“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有　 　。
【答案】（1）水；温度；空气
（2）胚乳；胚芽
（3）根毛；导管；氮；磷
（4）形成层
【知识点】种子萌发的过程；无机盐的种类及其对植物的作用；茎的结构；探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的氧气，这是种子萌发的三个基本外界条件。因此，“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3）根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
【分析】（1）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发时，首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化，可以使更多的氧透过种皮进入种子内部，同时二氧化碳透过种皮排出，里面的物理状态发生变化；其次是空气，种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动，只有种子不断地进行呼吸，得到能量，才能保证生命活动的正常进行；最后是温度，温度过低，呼吸作用受到抑制，种子内部营养物质的分解和其它一系列生理活动，都需要在适宜的温度下进行的。
（2）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（3）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（1）“太空稻”种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要充足的空气。
（2）“太空稻”属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自胚乳。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成植物的的茎和叶。所以胚乳为“太空稻”种子萌发提供营养，胚芽发育为“太空稻”的茎和叶。
（3） 根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。“太空稻”根尖吸收的水和无机盐，经导管运输到水稻的全身。 植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐；其中氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。在太空稻的生长过程中，在幼苗时期应多给予含氮的无机盐，在抽穗开花期需要含磷的无机盐。
（4）木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。而有些植物却不能够不断长粗，主要是因为这些植物茎内没有形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。“太空稻”，它的茎不能像木本植物的茎一样逐年变粗，因为其体内没有形成层。
33．（2024七上·封开期末）卵叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物（该植物对调节热带气候和防止海岸侵蚀起重要作用。为了解其濒危机制，某科研团队展开了光照时间对卵叶海桑种子萌发率的影响的研究。研究方案如下：
①六个培养皿中分别放入100粒卵叶海桑种子；
②提供适宜种子萌发的水分、温度和空气条件。对六个培养皿的种子依次进行每天光照时间为0，4，8，12，16，24小时处理；
③观察记录种子萌发情况，第15天统计总发芽率，并进行三次重复实验。实验数据如图所示
（1）本实验研究的问题：　 　对卵叶海桑种子的萌发率有影响吗
（2）在方案的步骤②中，给种子萌发提供适宜的条件时，每组的温度、湿度、空气等条件均　 　（填“相同”或“不同”），这样做的目的是　 　。
（3）每组放100粒种子，而不是1粒，目的是　 　；三次重复实验后其发芽率应取三次数据的　 　值。
（4）结果表明：在光照时间为　 　小时的条件下，卵叶海桑种子不能萌发，说明在有光照的条件下都能　 　（填“促进”或“抑制”）卵叶海桑种子的萌发；而当光照时间为每天　 　小时，最有利其萌发，其中　 　结构会首先发育成根。
（5）即使在条件都适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，可能的原因是：　 　。（写出其中一点即可）
【答案】（1）光照时间
（2）相同；保证单一变量
（3）增加实验的可靠性，避免偶然性；平均
（4）0；促进；12；胚根
（5）胚已失活
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的。从实验过程可以看出，该实验探究的问题是光照时间影响卵叶海桑种子萌发吗？
（2）实验中的对照实验要遵循变量唯一原则。实验变量是光照时间，实验过程中每组温度、湿度、光照强度均相同，这样做的目的是为保证单一变量，便于排除因其他因素的存在而影响干扰实验结果。
（3）培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差；因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，避免偶然性，增强实验的准确性。重复三次实验求平均值，可减小误差。
（4）据曲线图可见：在光照时间为0的条件下，卵叶海桑种子不能萌发。随光照时间延长能促进卵叶海桑种子的萌发，说明在有光照的条件下都能促进卵叶海桑种子的萌发，当光照时间为每天12小时，最有利于萌发，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。
（5）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，原因可能有：胚已死亡（不完整的胚；胚处在休眠期）。
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。
（1）分析实验可知，该实验探究的问题是光照时间影响卵叶海桑种子萌发吗？
（2）实验变量是光照时间，实验过程中每组温度、湿度、光照强度均相同，这样做的目的是为保证单一变量，便于排除因其他因素的存在而影响干扰实验结果。
（3）培养皿放入一定数量种子，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差；因此用多粒种子做实验是为了可增加实验的可靠性，避免偶然性，增强实验的准确性。重复三次实验求平均值，可减小误差。
（4）据曲线图可见：在光照时间为0的条件下，卵叶海桑种子不能萌发。随光照时间延长能促进卵叶海桑种子的萌发，说明在有光照的条件下都能促进卵叶海桑种子的萌发，当光照时间为每天12小时，最有利于萌发，种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。
（5）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，原因可能有：胚已死亡（不完整的胚；胚处在休眠期）。
34．（2024七上·封开期末）在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了人工光合系统（如图所示），利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。
请回答下列问题。
（1）该系统模拟了植物细胞中特有的“能量转换器”　 　的作用。气泵模拟叶片上的　 　（填结构名称），作为气体进出的“门户”。
（2）与植物的光合作用相比，在消耗二氧化碳量相等的情况下，由于人工光合系统没有　 　作用消耗有机物的过程，所以人工光合系统中糖类的积累量会　 　（填“高于”“低于”或“等于”）植物。
（3）该人工光合系统可以用于解决能源匮乏问题，将　 　转变为储存在　 　中的化学能；还能捕捉大气中的　 　，从而维持生物圈中的碳-氧平衡，减缓温室效应。
（4）干旱条件下，很多植物光合作用速率　 　，主要原因是缺少光合作用的原料之一的　 　。而人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能替代绿色植物的生态价值，如绿色植物还可以通过　 　作用参与生物圈中的水循环。
【答案】（1）叶绿体；气孔
（2）呼吸；高于
（3）光能；有机物；二氧化碳
（4）降低；水；蒸腾
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；细胞中的能量转换器；光合作用的实质；呼吸作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，该系统利用光能和二氧化碳转换能量模仿了叶绿体。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；该气泵吸入二氧化碳，因此模仿了植物中的气孔。
（2）植物进行光合作用和呼吸作用，其中呼吸作用通过线粒体消耗植物中的有机物，而该人工光合系统缺乏呼吸作用消耗有机物，因此糖类积累量高于植物。
（3）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。该人工系统模仿光合作用，吸收二氧化碳和水转换为氧气，将光能转变为化学能，储藏在有机物中，还能利用大气中的二氧化碳，减缓温室效应。因此参与了生态系统中的碳—氧循环。
（4）植物的光合作用下需要以二氧化碳和水作为原料，干旱条件下缺水，所以光合作用减弱，光合速率降低。植物还能通过蒸腾作用提供动力来运输水和无机盐并将内部的水分散发到大气中，增加大气湿度，故人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，如绿色植物还可以通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，能增大大气湿度，该系统无法实现。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
（1） 植物通过细胞中的叶绿体能进行光合作用，将光能转换为化学能，该系统利用光能和二氧化碳转换能量模仿了叶绿体。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合；该气泵吸入二氧化碳，因此模仿了植物中的气孔。
（2）植物进行光合作用和呼吸作用，其中呼吸作用通过线粒体消耗植物中的有机物，而该人工光合系统缺乏呼吸作用消耗有机物，因此糖类积累量高于植物。
（3） 绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。该人工系统模仿光合作用，吸收二氧化碳和水转换为氧气，将光能转变为化学能，储藏在有机物中，还能利用大气中的二氧化碳，减缓温室效应。因此参与了生态系统中的碳—氧循环。
（4） 结合分析可知，植物的光合作用下需要以二氧化碳和水作为原料，干旱条件下缺水，所以光合作用减弱，光合速率降低。植物还能通过蒸腾作用提供动力来运输水和无机盐并将内部的水分散发到大气中，增加大气湿度，故人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能完全替代植物，如绿色植物还可以通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，能增大大气湿度，该系统无法实现。
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