资源简介

答题卷
班级 姓名 学号 得分
道德与法治部分 (50分)
一、判断题 (本大题共6小题，每小题1分，共6分)
1 [T] [F] 2 [T] [F] 3 [T] [F] 4 [T] [F] 5 [T] [F] 6 [T] [F]
二、选择题 (本大题共10小题，每小题2分，共20分)
7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D]
8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D]
9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
三、综合题 (本大题共2题，共24分)
17. (12分)
(1) (2分)
(2) (4分)
(3) (2分)
(4) (4分) ① ②
18. (12分)
(1) (2分)_______________________________
(2) (2分)___________________________________
(3) (4分)
(3) (4分)
历史地理部分 (50分)
一、选择题 (本大题共12小题，每小题2分，共24分)
19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D]
20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
二、综合题(本大题共2题，共26分)
31. (14分)
(1) (2分)
(2) (4分)
(3) (1分) ( )
(4) (5分)
(5) (2分)
32. (12分)
(1) (4分)
(2) (2分)
(3) (2分) 措施:
(2分) 影响:
(4) (2分)第17讲评要点
（1）示例：主题班会、演讲比赛。（2分） 学生不知道什么叫“活动形式”。典型错误：上台表演、写信。
（2）①尊重并适应不同风格的老师。②主动与老师主动交往，增进师生之间的感情。③从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。④承认老师的差别，才有更多机会了解老师。（任答两点即可，每点2分，共4分） 第①点必写得2分。后面任选一点得2分。典型错误：写材料中做法的好处，没有写怎么做。启示更多的应该写做法。
（3）问卷调查的结果显示，在选择朋友时，看中兴趣爱好和性格相投这两种因素的同学占比较大。（1分）这说明友谊是一种心灵的相遇。（1分）典型错误：只写材料内容，没有写结论。
（4）①主动向老师说明情况，消除误会。（2分）
②以彼此尊重为前提和父母进行沟通和交流，换位思考，主动化解矛盾；体会父母的良苦用心，体味亲情之爱。（任答一点即可，2分）典型错误：两个两方携程一样的：找老师解释、找父母解释，这样的答案总共只给2分。有的学生不会用书上的关键词：沟通、换位思考、尊重、体味亲情之爱……18．（12分）得分率较高
（1）①“文明礼仪”中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理，男生女生正常交往有利于发现对方优势，取长补短，优势互补。本题属于老教材内容，只要言之有理都给分。
②不合理：“环境卫生”中“值日生承担全部工作”这条规定不合理。理由：建设美好集体，要树立主人翁意识。（值日生应承担相应的责任，班级卫生人人有责，每个人都是班级的主人。）典型错误：“理由”没有用课本知识，用自己的话不给分。
（任选一处作答即可，不合理之处1分，理由1分，共2分）
（2）情境一：如果我是小敏，我会主动承担起卫生委员的职责。
理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。）（对于集体的事务，应积极参与，主动作为，各负其责，各尽其能。）
情景二：如果我是小辉，我会向班主任反映问题。
理由：建设美好集体，要树立主人翁意识。(这样做是为了改进班级管理工作，维护班级的整体利益。)
（任选一个情境作答即可，2分）
典型错误：没有“做出选择”，直接写理由。理由”没有用课本知识，用自己的话不给分。
（3） ①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。（任选2点，4分）典型错误：没有背出。
（4）①建设美好集体需要我们确定共同的愿景。②建设美好集体需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③建设美好集体需要我们营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体需要我们树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（任选2点，4分）典型错误：没有背出。2024学年第一学期期中学情评估
七年级道德与法治答案
一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 F F F T F T
二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分）
题号 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D C A C B C A B C D
三、综合题（本大题共2题，共24分）
17．（12分）
（1）示例：主题班会、演讲比赛。（2分）
（2）①尊重并适应不同风格的老师。②主动与老师主动交往，增进师生之间的感情。③从多角度了解老师的职业和生活，发现不同风格老师的优点。④承认老师的差别，才有更多机会了解老师。（任答两点即可，每点2分，共4分）
（3）问卷调查的结果显示，在选择朋友时，看中兴趣爱好和性格相投这两种因素的同学占比较大。（1分）这说明友谊是一种心灵的相遇。（1分）
（4）①主动向老师说明情况，消除误会。（2分）
②以彼此尊重为前提和父母进行沟通和交流，换位思考，主动化解矛盾；体会父母的良苦用心，体味亲情之爱。（任答一点即可，2分）
18．（12分）
（1）①“文明礼仪”中“男生女生不能做朋友”这条规定不合理，男生女生正常交往有利于发现对方优势，取长补短，优势互补。
②不合理：“环境卫生”中“值日生承担全部工作”这条规定不合理。理由：建设美好集体，要树立主人翁意识。（值日生应承担相应的责任，班级卫生人人有责，每个人都是班级的主人。）
（任选一处作答即可，不合理之处1分，理由1分，共2分）
（2）情境一：如果我是小敏，我会主动承担起卫生委员的职责。
理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。（我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。）（对于集体的事务，应积极参与，主动作为，各负其责，各尽其能。）
情景二：如果我是小辉，我会向班主任反映问题。
理由：建设美好集体，要树立主人翁意识。(这样做是为了改进班级管理工作，维护班级的整体利益。)
（任选一个情境作答即可，2分）
（3） ①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。（任选2点，4分）
（4）①建设美好集体需要我们确定共同的愿景。②建设美好集体需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。③建设美好集体需要我们营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体需要我们树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（任选2点，4分）
七年级历史地理答案
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
题号 19 20 21 22 23 24
答案 A B A C B C
题号 25 26 27 28 29 30
答案 A D D A B C
二、综合题（本大题共2题，共26分）
31．（14分）
（1）西北 正西（2分）
（2）乙（2分） 自转（1分） 昼夜更替（1分）
（3）A（1分）
（4）③ ④ 南回归线 冬至 极昼（5分）
（5）中国空间站全面建成；“嫦娥工程"圆满完成五次月球探测任务；火星探测器成功着陆等（发射场建设、卫星发射、探月工程、载人航天、空间实验室） （2分）
32．（12分）
（1）建立中央集权制度。首创皇帝制度；在皇帝之下，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方上，实行郡县制。（任选2点，4分）
（2）标志着西域正式归属中央政权。（2分）
（3）尊崇儒术。儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（抄“罢黜百家，今后学者有所统一”给1分）（4分）
（4）统一多民族封建国家的建立和巩固。（2分）2024学年第一学期七年级期中学情评估
道德与法治·历史地理试题卷
考生须知：
1. 这份作业分“道德与法治”“历史 地理”两部分，满分各50分，共100分。
2. “道德与法治”题号为1—18题, “历史 地理”题号为19—32题。
3. 所有答案都必须写在答卷标定的位置上，务必注意题目序号和答题序号相对应。
第一部分 道德与法治
一、判断题(本大题共6小题，每小题1分，共6分。判断下列说法是否正确，正确的请在答题纸相应题号后填写或填涂“T”，错误的填写或填涂“F”。)
1. 中学时代离职业选择还很远，现在不需要考虑。
2. 实现梦想需要付出努力，付出努力也一定会实现梦想。
3. “吾日三省吾身”告诉我们能够通过他人的评价更好地认识自我。
4. 朋友不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
5. 父母很宽容，就算子女做错了，也不需要跟父母沟通和道歉。
6. 随着互联网技术的发展，我们获取知识的途径越来越多，但教师的作用是无法取代的。
二、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。)
7. 中学时代是人生中的黄金时期，馈赠给我们很多成长的礼物。下列选项属于中学时代成长礼物的有( )
①新的同学和老师 ②新的机会和可能 ③新的校园和环境 ④新的目标和挑战
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
8. 右图漫画《互相嘲笑》启示我们要( )
①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点
③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 习近平总书记指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想。青少年要有梦想是因为 (▲)
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现自己的人生目标
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②④
10. 右图的“学习金字塔”启示我们 (▲)
①学习需要自觉、主动的态度
②掌握金字塔理论，才能成为学霸
③帮助别人学习的同时也能提高自己 ④被动学习已经落伍，不需要提倡
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. 周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，急忙拿起筷子要夹。爸爸看见了连忙制止道：“长辈不上桌，晚辈不落座； 长辈不动筷，晚辈不动筷。”对此，下列认识正确的是(▲)
A. 爸爸的教育方式伤害了孩子的自尊 B. 我们在父母的言传身教中学习为人处世
C. 爸爸小题大做，小明不需要理会 D. 良好的家风只需父母作出榜样
12.《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定：当学生存在不良行为或者严重不良行为时，教师有权予以制止并实施合理的教育惩戒。面对教师的合理惩戒，学生应 (▲)
①尊重老师，敬而远之 ②反省自己，改进不足
③知错就改，完善自我 ④不卑不亢，维护自尊
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13. 下列对以下交友行为的“微点评”正确的有 (▲)
序号 交友行为 微点评
① 小华答应朋友的事情都会尽力做好 真诚对待朋友
② 小宇在朋友需要的时候会及时予以帮助 用心关怀朋友
③ 小新想尽办法打探朋友的隐私 朋友之间无须界限、分寸
④ 小明与朋友发生冲突时，能换位思考 朋友之间需要无限的包容
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. “与凤凰同飞，必是俊鸟； 与虎狼同行，必是猛兽。”这句话表明 (▲)
A. 友谊就是相互扶持，朋友越多越好 B. 朋友的影响力深远，应与益友同行
C. 只能结交优秀朋友，以便获取帮助 D. 外部环境决定友谊，个人无力改变
15. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。下列诗句对我们建设美好集体有指导意义的是
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ②一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
③各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜 ④一花独放不是春，百花齐放春满园
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16. 观察右图漫画，可以得到的启示有 (▲)
①做最好的自己，要重视他人的评价和看法。
②我们只有看到自己的优点，才能做更好的自己
③个人力量有限，学会合作，才能发挥集体优势
④在集体中发展自己，需要不断认识、完善自我
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
三、综合题(本大题有2小题，共24分)
17. (12分) 七年级 (2) 班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。
【感受情谊】
亲情是涓涓溪流，静静地流淌在生活的每一个角落；亲情是一阵阵春风，轻轻地抚平了心中的每一个皱褶…… 老师的爱是守护，在 每一天上学和放学的路口；老师的爱是成就，在黑板和作业本上的一字一句…… 能结交到一个无话不说的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运……
(1) 请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。(2分)
【发现不同】第一组同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿英语老师用流利的英语与同学们进行对话；小明模仿历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史；小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……
(2) 模仿秀对师生相处有何启示 (4分)
【择友标准】第二组同学就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查，统计结果如右图所示。
(3) 结合问卷调查的结果，你能得出什么结论 (2分)
【排忧解难】第三组同学开设了“阳光心理”驿站，专为同学们排解烦恼。
苦恼 良方
小秦看到一块玻璃不知被谁打碎了，就主动打扫，数学老师看到了，误以为是小秦的过错，严厉地批评了小秦。为此，小秦很郁闷。 ①_________________________
小西自从上了初中，常常因一些琐事与父母发生争吵。为此，小西很烦恼。 ②_________________________
(4) 针对这两位同学的苦恼，请你帮助他们找找良方。(4分)
18. (12分)七年级(3)班开展了一次“班集体建设”的探究活动，请你参与，完成下列任务。
【板块一 制订班规】
班规讨论稿
文明礼仪 环境卫生 学习纪律
1. 尊敬师长， 团结同学 1. 地面净， 黑板净 1. 认真听讲， 举手发言
2. 语言文明， 举止得体 2. 桌椅齐， 书本齐 2. 作业按时完成并上交
3. 男生女生不能做朋友 3. 值日生承担全部卫生工作 3. 每天到校后上交手机
(1) 上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请任找一处并说明规定不合理的原因。(2分)
【板块二 行为选择】
情境一 情境二
快考试了，大家都在紧张地复习。这时，班主任让小敏当卫生委员，可是每天的卫生督查会占用学习时间。小敏该怎么办呢 班长小辉结合本班管理上存在的一些问题，准备向班主任反应。有同学认为他的行为是在“出卖”班集体。小辉该怎么办呢
(2) 假如你遇到这种情况，你会作出怎样的选择 请说明理由。(任选一种情境作答，2分)
【板块三 积极参与】
小琳擅长画画，主动向老师推荐，当上了班级里的黑板报主编。为了办好黑板报，她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，人际交往的能力也提高了很多。在新一期的黑板报评比中，班级黑板报获得了学校第一名，她得到了老师和同学的一致肯定。
(3) 根据材料，谈谈集体生活的作用。(4分)
【板块四 共同建设】
在老师的带领下，同学们一起确立了共同目标——建设团结奋进、和谐友爱的班集体。
(4) 共建美好集体，我们应该怎么做 (4分)
第二部分 历史 地理
一、选择题(本大题有12小题，每小题2分，共24分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
19. 读地球在宇宙中的位置图。地球在图中的位置是 ( ▲)
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
地球仪是我们学习地理必不可少的重要工具。读右上图，完成20-21小题。
20. 关于地球仪上的经纬网知识，下列说法正确的是 ( ▲)
A. 纬度越高，纬线越长 B. 纬线指示东西方向
C. 经线是长度相等的圆圈 D. 所有经线相互平行
21. 从地球仪上看，下列对中国的地理位置描述正确的是 ( ▲)
A. 大部分位于北温带
B. 位于南半球
C. 小部分位于高纬度
D. 位于西半球
22. 下列关于图中a、b两地说法正确的是 ( ▲)
A. a点位于东半球、 中纬度
B. a点位于西半球、低纬度
C. b点位于南半球、低纬度
D. b点位于北半球、中纬度
23. 读某地等高线地形图，图中甲乙两地的相对高度是 ( ▲)
A. 100米 B. 200米 C. 300米 D. 400米
24. 杭州亚运会的吉祥物“琮琮”，其名字源于良渚遗址出土的代表性文物玉琮。玉琮在当时是财富和权力的象征，玉琮数量越多代表墓葬主人越尊贵。这说明当时 ( ▲)
A. 有较高审美观念 B. 陶器制造业发达
C. 出现了阶级分化 D. 出现了原始农业
25. 下列示意图中，①②两处的制度分别是 ( ▲)
A. 禅让制、世袭制 B. 世袭制、禅让制
C. 分封制、井田制 D. 井田制、分封制
26. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措施是 ( ▲)
A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功
27. 在一次关于班级管理的主题班会上，李怡同学主张“制定严格的班规，对违反班规的同学严惩”。她的主张体现的是战国时期 的思想。(▲)
A. 庄子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非
28. 右图所示，因铸造量大、影响广，该钱币被称为金属铸币双雄。这两种钱币最早分别铸造于 ( ▲)
A. 秦国 西汉 B. 秦国 东汉
C. 秦朝 西汉 D. 秦朝 东汉
29. 下列历史事件按时间先后顺序排序，正确的是 ( ▲)
①陈胜、吴广起义 ②秦统一六国 ③文景之治 ④楚汉之争
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②①③④ D. ①②④③
30. 很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录。如《西京杂记》记载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到：“张骞使西域得种，故名胡瓜。”从材料可以看出张骞出使西域 ( ▲)
A. 建立了汉对西域的有效管辖 B. 密切了汉与西域各民族之间的关系
C. 丰富了中原人民的物质生活 D. 推动了丝绸之路的形成
二、综合题(本大题有2小题，共26分)
31. (14分) 北京时间2023年8月10日12时03分，谷神星一号遥七运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功发射，将7颗卫星顺利送入预定轨道，发射任务获得圆满成功。读图，完成下列问题。

(1) 观察图4, 甲在乙的 ▲ 方向, 丙在乙的 ▲ 方向。(2分)
(2) 该火箭发射当天，甲、乙、丙三地中日出最早的是 ▲ 地，三地日出的时间不同，是由地球 ▲ (填“自转”或“公转”) 运动产生的，该运动产生的地理现象还有 ▲ (填“昼夜更替”或“四季的变化”)。(4分)
(3) 图2中正确表示地球公转方向的是 ▲ (填“A”或“B”)。(1分)
(4) 该火箭发射当天，地球运行至图2中公转轨道的 ▲ 和 ▲ (填序号)之间。当地球运行至图2中的①位置时，太阳直射点位于 ▲ (填重要纬线名称) 上，此时我国的节气为 ▲ ，南极圈及其以南地区有 ▲ (填“极昼”或“极夜”) 现象。(5分)
(5) 经过多年发展，我国航天事业取得了令人瞩目的成就，请列举一项我国的航天成就。(2分)
32. (12分) 阅读材料, 回答问题。
【国之政——制度】秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。——摘编自樊树志《国史概要》
(1) 根据材料指出秦统治者在政治体制上的创新举措。(4分)
【国之境——疆域】
(2) 图中西汉政府在西域设置西域都护府，该机构的设置有何意义 (2分)
【国之教——思想】武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一。
———《古代历史史料汇编》
(3) 史料记载了汉武帝在思想上采取了什么措施 该措施的实施有何深远影响 (4分)
【国之名——中国】中国之政，得秦皇而后行； 中国之境，得汉武而后定； 中国之教，得孔子而后立。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑《中国古代史》
(4) 综合上述材料，用一句话概括秦汉时期的时代特征。(2分)

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