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最后 【欧
一 亨片 利】
叶 / 斑 驳 里 延 续 的 生 命 之 光子
·
情景导入
看到“最后一片叶子”这样的标题，你会想到什么？或者有什么疑问？
素养目标
语言理解与运用
鉴赏文章语言，分析语言表达效果。
思维发展与提升
梳理线索与内容，鉴赏文本的叙事艺术。
审美发现与鉴赏
分析人物的形象特征，并理解“最后一片叶子”的内涵。
文化传承与参与
结合背景资料，理解文章对于小人物间彼此的善意与关怀的
歌颂，把握文章主题。
初读把握
梳理文本内容
任务一
1、明确字音释义，疏通阅读障碍。
一幢 （zhuàng） 蹂躏 （róu lìn） 肆意 （ sì ）
大氅 （ chǎng ） 昵称 （ nì ） 锡镴 （ xī la ）
忧心忡忡 （ chōng ）
肆意： 任性，任意。 锡镴： 一种合金。
昵称： 表示亲昵的称呼，能表示亲近和喜爱。
氅： 罩于衣服外的大衣。
气急败坏： 形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
2、通读课文，为文章划分层次，并概括主要内容。
情节 内容概括
开端(1-10段） 琼希不幸感染了肺炎，生命垂危。
发展（7-35段） 琼西不听劝慰，望着叶子等待生命的终结。
高潮（36-49段） 不落的叶子使琼西又燃起生的希望。
结局（49-55段） 琼西脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的谜底。
3、文章一开始的环境描写有何作用？
华盛顿广场西面，有一个小区，街道像发了疯似的，分割成小
小的长条，称为“小巷”。这些“小巷”，相互构成奇特的角度和
曲线。一条街自身也会交叉一两回。有一次一位艺术家发现，这条
街有其价值所在。
于是，艺术家们便很快到来，进了古雅的格林威治村，四处探
听，寻找朝北的窗户、18世纪的山墙、荷兰的阁楼，以及低廉的房租。
然后，他们从第六大街运来一些锡镴杯，一两个火锅，把这个地方
变成了“聚居地”。
在一幢矮墩墩的三层砖房顶楼，休和琼希建立了自己的画室。
这部分是社会环境描写。作者把小巷比喻成分割的长条，生
动形象地交代了人们生活的环境恶劣，渲染了悲凉的气氛。
背景介绍
《最后一片叶子》的故事
的场景是纽约市的格林尼治艺术
家聚居区。百年来，那里已然从
身处窘境的文人聚居区发展为举
世闻名的艺术中心和旅游胜地。
因此，从欧·亨利的创作
时代即可获得主人公的生存状况，他们是许多未成名
艺术家的代表，他们梦想着改变现状。
作家作品
欧·亨利，生于北卡罗莱纳州，美国短篇小说家、美国现代短篇
小说创始人，其主要作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后
一片叶子》《二十年后》等。
欧·亨利写得最多的小说题材是关于美国城市
生活的，而其中最负盛名的故事大都发生在纽约的
大街小巷，这类小说与西部题材小说相比，大多灰
暗、阴郁，充满城市生活的无奈与辛酸。欧·亨利对
于美国下层的社会生活是非常熟悉的，一生的艰难
坎坷，使他深切地感受了底层社会的痛苦与不幸，
也看透了美国豺狼社会的罪恶本质。
窥探结构
品鉴叙事艺术
任务二
1、分析“最后一片叶子”在全文起什么作用？
“最后一片叶子”起到了
贯穿文章故事情节的作用，连
接了琼希由病重到好转、贝尔
曼去世的事件。
2、分析文章的线索结构，并完成下面的表格。
时间线索 琼西病情变化
11月 病倒
一天早晨 病重
第二天（黎明前的深夜） 病危
天刚亮起来 病情好转
第二天 脱离危险
3、欧·亨利短篇小说常常运用伏笔和照应，从课文中找出几处
伏笔和照应，并分析其好处。
◆“在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片
藤叶”为后文“这是贝尔曼的杰作”埋下伏笔，“常春藤叶子依然还在”
则是对这个伏笔的照应。
◆“鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜
晚，他会去过哪儿呢。”这一处细节描写既是对前面“经受了狂风骤雨
的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶”的照应，也为“这是贝尔
曼的杰作”留下了伏笔。
◆“后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱
的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色” ，显然，这里“黄
色和绿色的颜料”为“常春藤叶是画在墙上的”埋下了伏笔，也和前面
的伏笔“他会去过哪儿呢”形成照应。
好处：这些伏笔和照应既渲染了环境，暗示了贝尔曼的境遇，又串起
了情节，使得结尾顺理成章，形成意料之外、情理之中的效果。
4、文章的结局“意料之外，又在情理之中”，请结合文本内容分析。
意料之中的事 叶子会掉，琼希会死。
①叶子没掉，琼希活着；
意料之外的事
②叶子是贝尔曼画上去的。
①贝尔曼心地善良，对琼希的境况很担忧；
情理之中的事 ②了解到她现在以常春藤树叶来计算自己的生命；
③他擅长画画。
5、贝尔曼画“最后一片叶子”本应是小说重要的情节之一，作
者却没有花太多笔墨去实写，这样做有何好处？
①这使得小说的结尾更具有冲击
力，给读者留下了想象的空间，令人
回味无穷。
②贝尔曼本就是不喜外露、默默
奉献、外冷内热的性格，这样写使人
物形象更鲜明。
品读语言
赏内外之秀美
任务三
1、鉴赏下面的语句。
①到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步
在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。
“冷酷无形”“生客”“行走”“手指”运用了拟人的修辞手法，
生动形象的写出了不速之客“肺炎”来的突然和势不可当，暗写了它
的传播速度之快。
②医生走后，休走进画室，把一条日本餐巾纸哭成了一团纸
浆。随后，她拿着画板，吹着爵士乐口哨，大摇大摆地走进了琼
希的房间。
“哭成了一团纸浆”表现了他对朋友生命的担忧，“吹着爵
士乐口哨”“大摇大摆”是为了掩饰自己内心的悲伤，同时也
是为了帮助自己的朋友重新树立生活的信心，给他鼓励。
1、鉴赏下面的语句。
③“你一干完就告诉我，”琼希说着闭上了眼睛。她脸色苍
白，一动不动地躺着，好似倒地的塑像。
运用了比喻的修辞手法，把琼希比做倒下的石膏像，既写出了
她对生命的绝望，又刻画出了她脸色惨白，毫无血色的病态，突出了
病情的严重。
④你也真是个女人！”贝尔曼嚷道，“谁说我不
愿意 走吧，我跟你去。”
运用了语言描写，表现出贝尔曼脾气的暴
躁，但也写出了心地善良的性格特点。
2、下面是原文某一部分的三种译文，你更喜欢哪一种，请
说明理由。
①一棵老极了的常春藤，枯萎的根纠结在一块，枝干攀在砖
墙的半腰上。秋天的寒风把藤上的叶子差不多全都吹掉了，几乎
只有光秃的枝条还缠附在剥落的砖块上。
②一根很老很老的常春藤，根部生节，已经老朽，往砖墙爬
了一半。秋日的寒气催落了藤叶，剩下几乎光光的残枝，还紧贴
着风化了的砖块。
③一株沧桑衰老的常春藤，攀爬在砖墙的半中央，根部扭曲
枯朽。寒瑟的秋风几乎扫落了藤上所有的叶子，只剩下光秃秃的
枯枝虚弱地攀附在那几乎化为齑粉的砖块上。
2、下面是原文某一部分的三种译文，你更喜欢哪一种，请
说明理由。
我更喜欢译文③。
译文③中将几个动词译为
示 “攀爬”“扭曲枯朽”“扫
例 落”“攀附”，相比其他两种译
一 文中的“纠结”“吹掉”“生
结”“紧贴”会更加活灵活现、
准确到位。
分析人物
感悟人性之光
任务四
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其
形象特征，并说明原因。
琼希：小不点、孱弱，一开始悲观，
最终又坚强充满希望
原因
当看到窗外“最后一片叶子”始终顽
强地抵抗着风吹雨淋，就是如如不动、永
不掉落的时候，琼希瞬间又燃起了生的希
望，她又拾起了自己曾经的梦想。这展现
的是一种精神的重生，理想信念的力量。
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其
形象特征，并说明原因。
休：善良、坚强、重情义。
原因
当医生告诉她琼希只有十分之一的生
还希望之时，她一个人默默地跑到两人共同
的画室大哭了一场，然后紧接着又故作坚强，
若无其事地拿起画板，装出一副很轻松的样
子来到琼西呆的地方……正是她的这种善良、
坚强、成熟、稳重，对朋友有着一颗赤诚之
心，成了琼希不可或缺的心灵靠山。
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其
形象特征，并说明原因。
贝尔曼先生：不修边幅、性格古怪暴躁、
郁郁不得志，但心地善良，富有同情心。
原因
老贝尔曼是个画家，有着自己执着坚
持的理想，但又好说大话。外表古怪，性格
暴躁，但内心富有同情心，非常的善良。在
雨夜的一次画作，拯救了一条鲜活的生命。
在他的身上能看到小人物处境的悲凉与心灵
的崇高。
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其
形象特征，并说明原因。
贝尔曼
外貌 模样怪异
事业 一个失败的画家，郁郁不得志。
喝酒无节制、爱说大话、脾气暴
性格
躁、但心地善良。
人格 富有同情心、富有爱心、富有自
我牺牲的精神。
2、结合全文内容，说说“最后一片叶子”对琼希、休和贝尔曼分
别意味着什么。
对于贝尔曼而言，“最后一片叶子”是他一生的艺术结晶，是融
人了他作为一位老艺术家的善良、爱心和生命的“杰作”。“叶
子”不仅仅是生命信念的象征，也是平凡的牺牲的象征。
对于琼希来说，“最后一片叶子”意味着“生”的希望和信念。
对休来说，“最后一片叶子”是一种见证，见证了精神和信念战
胜病魔的过程，见证了老艺术家以生命为代价绘出挽救生命的杰
作的奇迹。
3、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？
①“叶子”挽救了琼希的生命。因为最后一片叶子，琼希有了生的信念。
而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的，所以是贝尔曼的杰作。
②“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。贝尔曼一生都在说他要
画一幅“惊人之作”，但始终一事无成。而这幅“最后一片叶子”却救
了一个人的生命。说这是“贝尔曼的杰作”具有双关的意义：贝尔曼的
愿望实现了；这是其它画无法相比“惊人之作”。
③这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。贝尔曼冒着风雨完成
了作品，为此感染了肺炎被夺去了生命。贝尔曼的这一高尚行为是他人
生的杰作。杰作有图画和人生杰作的双关含义。
④叶子是既平凡又不凡的象征。贝尔曼是个平凡的人，缺点很多，但他
却做出了不平凡之举。“最后一片叶子”象征着贝尔曼平凡一生的最后
一片人生叶子是永存的。这样的特殊“叶子”是贝尔曼的杰作。
4、文章前半部分说贝尔曼是个失败的画家，文末却说那片叶
子是贝尔曼的杰作，这样的表达是否矛盾？
不矛盾。
也许贝尔曼至死都是一个失败的画家，
这片叶子在艺术的角度仍不是一个成功的
作品，但这片叶子画得无比逼真，最重要
的是给了琼希活下去的希望与勇气，这片
叶子闪烁着人性的光辉，是有价值的，是
伟大的。
5、文章充满人性的光辉，请结合具体内容分析其内涵。
①真挚善良的患难友情
小说中的两位穷困潦倒的年轻画家休和琼
希，因为对绘画艺术抱有相同的爱好和对生活
的共同追求而志趣相投，因此发展了一段真挚
的友情。不幸的是琼希染上了当时流行一时的
肺炎，难能可贵的是休在从医生口中得知琼希
只有十分之一的生存希望后并没有袖手旁观，
而是鼓励她，对她进行无微不至的照顾。
5、文章充满人性的光辉，请结合具体内容分析其内涵。
②舍己为人的奉献精神
小说中的贝尔曼是一个生活在社会底层，身材瘦弱，相貌平凡，在
绘画艺术生涯上郁郁不得志的老画家。然而当他得知日常守护的年轻画
家琼希得了重病，对生活失去希望心灰意冷之际，他暗下决心，于是，
在一个寒冷刺骨的夜晚，贝尔曼不顾四处流行的肺炎的袭击，呕心沥血
的在琼西的窗外完成了他一生中最杰出的作品——“最后一片叶子”。
在贝尔曼这个貌似平庸的小人物身上，我们看到的是他在平凡
的生活中做出了不平凡的事迹，在他人危难之际，表现出了舍己为
人的奉献精神。贝尔曼的自我牺牲与成全他人，就像冬日的暖阳，
温暖了另一个人岌岌可危的生命旅程。
5、文章充满人性的光辉，请结合具体内容分析其内涵。
③凤凰涅檠的人生价值
老画家贝尔曼为了拯救他人所画出的“最
后一片叶子”。这是他一生当中所完成的唯一
部也是最后一部杰作，它一方面给奄奄一息的
杰西带来了生的希望，另一方面也使奉献者贝
尔曼碌碌无为的艺术创作生涯得到了凤凰涅檠
般的升华。这种人生价值的升华，已经超越了
作品本身的价值，它暗合了中国儒家圣贤孟子
“人皆可以为尧舜”的名言，具有超越时空的
普世价值。
总结
这篇小说通过写了贝尔曼用生命描绘“最后一片
叶子”，帮助琼希重拾生存意志而自己死亡的故事，
讴歌了其舍己为人的高尚品质，表现了社会下层小人
物之间互相关爱，鼓励，支持的温情。
作业
基于《最后一片叶子》的故事背景或人
物设定，创作一篇短篇小说或故事续写。
可以是以贝尔曼的视角讲述他创作那片
叶子背后的故事，也可以是琼希康复后的生
活新篇章，或者是休在贝尔曼去世后如何继
续传递爱与希望的情节等。
版权声明
课件版权归属“一起课件”，仅可自用，不可传播，不得用作商业性使用，
不得上传至百度文库、等盈利网站。任何侵权行为将被视为版权
侵害，侵权者将承担一定的法律责任。课题 【中职语文】基础模块上册 第二单元《最后一片叶子》 课型 新授课
课时 2课时
教材分析 《最后一片叶子》是美国作家欧·亨利的著名短篇小说。这篇小说讲述了老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃青年画家琼希即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了艺术家之间惺惺相惜的友谊，特别是老画家贝尔曼舍己救人的无私精神。
教学目标 语言理解与运用：鉴赏文章语言，分析语言表达效果。 思维发展与提升：梳理线索与内容，鉴赏文本的叙事艺术。 审美发现与鉴赏：分析人物的形象特征，并理解“最后一片叶子”的内涵。 文化传承与参与：结合背景资料，理解文章对于小人物间彼此的善意与关怀的歌颂，把握文章主题。
教学重点 梳理线索与内容，鉴赏叙事艺术与人物形象。
教学难点 结合背景资料，体会人性之美。
斑驳里延续的生命之光
情境导入：
看到“最后一片叶子”这样的标题，你会想到什么？或者有什么疑问？
任务一：初读把握，梳理文本内容
1.明确字音释义，疏通阅读障碍。
一幢（zhuàng） 蹂躏（róu lìn） 肆（sì）意 大氅（chǎng）
昵（nì）称 忧心忡忡（chōng） 锡镴（xī la）
肆意：任性，任意。
锡镴：一种合金。
昵称：表示亲昵的称呼，能表示亲近和喜爱。
氅：罩于衣服外的大衣。
气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
2.通读课文，为文章划分层次，并概括主要内容。
情节 内容概括
开端(1-10段） 琼希不幸感染了肺炎，生命垂危。
发展（7-35段） 琼西不听劝慰，望着叶子等待生命的终结。
高潮（36-49段） 不落的叶子使琼西又燃起生的希望。
结局（49-55段） 琼西脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的谜底。
3.文章一开始的环境描写有何作用？
华盛顿广场西面，有一个小区，街道像发了疯似的，分割成小小的长条，称为“小巷”。这些“小巷”，相互构成奇特的角度和曲线。一条街自身也会交叉一两回。有一次一位艺术家发现，这条街有其价值所在。
于是，艺术家们便很快到来，进了古雅的格林威治村，四处探听，寻找朝北的窗户、18世纪的山墙、荷兰的阁楼，以及低廉的房租。然后，他们从第六大街运来一些锡镴杯，一两个火锅，把这个地方变成了“聚居地”。
在一幢矮墩墩的三层砖房顶楼，休和琼希建立了自己的画室。
这部分是社会环境描写。作者把小巷比喻成分割的长条，生动形象地交代了人们生活的环境恶劣，渲染了悲凉的气氛。
背景介绍
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的格林尼治艺术家聚居区。百年来，那里已然从身处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心和旅游胜地。因此，从欧·亨利的创作时代即可获得主人公的生存状况，他们是许多未成名艺术家的代表，他们梦想着改变现状。
作家作品
欧·亨利，生于北卡罗莱纳州，美国短篇小说家、美国现代短篇小说创始人，其主要作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》《二十年后》等。
欧·亨利写得最多的小说题材是关于美国城市生活的，而其中最负盛名的故事大都发生在纽约的大街小巷，这类小说与西部题材小说相比，大多灰暗、阴郁，充满城市生活的无奈与辛酸。欧·亨利对于美国下层的社会生活是非常熟悉的，一生的艰难坎坷，使他深切地感受了底层社会的痛苦与不幸，也看透了美国豺狼社会的罪恶本质。
任务二：窥探结构，品鉴叙事艺术
1. 分析“最后一片叶子”在全文起什么作用？
“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用，连接了琼希由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
2.分析文章的线索结构，并完成下面的表格。
时间线索 琼希病情变化
11月 病倒
一天早晨 病重
第二天（黎明前的深夜） 病危
天刚亮起来 病情好转
第二天 脱离危险
3.欧·亨利短篇小说常常运用伏笔和照应，从课文中找出几处伏笔和照应，并分析其好处。
“在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶”为后文“这是贝尔曼的杰作”埋下伏笔，“常春藤叶子依然还在”则是对这个伏笔的照应。
“鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。”这一处细节描写既是对前面“经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶”的照应，也为“这是贝尔曼的杰作”留下了伏笔。
“后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色”，显然，这里的“黄色和绿色的颜料”为“常春藤叶是画在墙上的”埋下了伏笔，也和前面的伏笔“他会去过哪儿呢”形成照应。
好处：这些伏笔和照应既渲染了环境，暗示了贝尔曼的境遇，又串起了情节，使得结尾顺理成章，形成意料之外、情理之中的效果。
4.文章的结局“意料之外，又在情理之中”，请结合文本内容分析。
意料之中的事 叶子会掉，琼希会死。
意料之外的事 ①叶子没掉，琼希活着； ②叶子是贝尔曼画上去的。
情理之中的事 ①贝尔曼心地善良，对琼希的境况很担忧； ②了解到她现在以常春藤树叶来计算自己的生命； ③他擅长画画。
5.贝尔曼画“最后一片叶子”本应是小说重要的情节之一，作者却没有花太多笔墨去实写，这样做有何好处？
①这使得小说的结尾更具有冲击力，给读者留下了想象的空间，令人回味无穷。
②贝尔曼本就是不喜外露、默默奉献、外冷内热的性格，这样写使人物形象更鲜明。
任务三：品读语言，赏内外之秀美
1.鉴赏下面语句。
①到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。
“冷酷无形”“生客”运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了不速之客“肺炎”来的突然和势不可当，暗写了它的传播速度之快。
②医生走后，休走进画室，把一条日本餐巾纸哭成了一团纸浆。随后，她拿着画板，吹着爵士乐口哨，大摇大摆地走进了琼希的房间。
“哭成了一团纸浆”表现了他对朋友生命的担忧，“吹着爵士乐口哨”“大摇大摆”是为了掩饰自己内心的悲伤，同时也是为了帮助自己的朋友重新树立生活的信心，给他鼓励。
③“你一干完就告诉我，”琼希说着闭上了眼睛。她脸色苍白，一动不动地躺着，好似倒地的塑像。
运用了比喻的修辞手法，把琼希比做倒下的石膏像，既写出了她对生命的绝望，又刻画出了她脸色惨白，毫无血色的病态，突出了病情的严重。
④你也真是个女人！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意 走吧，我跟你去。”
运用了语言描写，表现出贝尔曼脾气的暴躁，但也写出了心地善良的性格特点。
2.下面是原文某一部分的三种译文，你更喜欢哪一种，请说明理由。
①一棵老极了的常春藤，枯萎的根纠结在一块，枝干攀在砖墙的半腰上。秋天的寒风把藤上的叶子差不多全都吹掉了，几乎只有光秃的枝条还缠附在剥落的砖块上。
②一根很老很老的常春藤，根部生节，已经老朽，往砖墙爬了一半。秋日的寒气催落了藤叶，剩下几乎光光的残枝，还紧贴着风化了的砖块。
③一株沧桑衰老的常春藤，攀爬在砖墙的半中央，根部扭曲枯朽。寒瑟的秋风几乎扫落了藤上所有的叶子，只剩下光秃秃的枯枝虚弱地攀附在那几乎化为齑粉的砖块上。
示例一：
我更喜欢译文③。
译文③中将几个动词译为“攀爬”“扭曲枯朽”“扫落”“攀附”，相比其他两种译文中的“纠结”“吹掉”“生结”“紧贴”会更加活灵活现、准确到位。
任务四：分析人物，感悟人性之光
1.文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其形象特征，并说明原因。
琼希：小不点、孱弱，一开始悲观，最终又坚强充满希望
原因：当看到窗外“最后一片叶子”始终顽强地抵抗着风吹雨淋，就是如如不动、永不掉落的时候，琼希瞬间又燃起了生的希望，她又拾起了自己曾经的梦想。这展现的是一种精神的重生，理想信念的力量。
休：善良、坚强、重情义。
原因：当医生告诉她琼希只有十分之一的生还希望之时，她一个人默默地跑到两人共同的画室大哭了一场，然后紧接着又故作坚强，若无其事地拿起画板，装出一副很轻松的样子来到琼西呆的地方……正是她的这种善良、坚强、成熟、稳重，对朋友有着一颗赤诚之心，成了琼希不可或缺的心灵靠山。
贝尔曼先生：不修边幅、性格古怪暴躁、郁郁不得志，但心地善良，富有同情心。
原因：老贝尔曼是个画家，有着自己执着坚持的理想，但又好说大话。外表古怪，性格暴躁，但内心富有同情心，非常的善良。在雨夜的一次画作，拯救了一条鲜活的生命。在他的身上能看到小人物处境的悲凉与心灵的崇高。
贝尔曼
外貌 模样怪异
事业 一个失败的画家，郁郁不得志。
性格 喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、但心地善良。
人格 富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。
2.结合全文内容，说说“最后一片叶子”对琼希、休和贝尔曼分别意味着什么。
对于贝尔曼而言，“最后一片叶子”是他一生的艺术结晶，是融人了他作为一位老艺术家的善良、爱心和生命的“杰作”。“叶子”不仅仅是生命信念的象征，也是平凡的牺牲的象征。
对于琼希来说，“最后一片叶子”意味着“生”的希望和信念。
对休来说，“最后一片叶子”是一种见证，见证了精神和信念战胜病魔的过程，见证了老艺术家以生命为代价绘出挽救生命的杰作的奇迹。
3.为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？
①“叶子”挽救了琼希的生命。因为最后一片叶子，琼希有了生的信念。而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的，所以是贝尔曼的杰作。
②“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。贝尔曼一生都在说他要画一幅“惊人之作”，但始终一事无成。而这幅“最后一片叶子”却救了一个人的生命。说这是“贝尔曼的杰作”具有双关的意义：贝尔曼的愿望实现了；这是其它画无法相比“惊人之作”。
③这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。贝尔曼冒着风雨完成了作品，为此感染了肺炎被夺去了生命。贝尔曼的这一高尚行为是他人生的杰作。杰作有图画和人生杰作的双关含义。
④叶子是既平凡又不凡的象征。贝尔曼是个平凡的人，缺点很多，但他却做出了不平凡之举。“最后一片叶子”象征着贝尔曼平凡一生的最后一片人生叶子是永存的。这样的特殊“叶子”是贝尔曼的杰作。
4.文章前半部分说贝尔曼是个失败的画家，文末却说那片叶子是贝尔曼的杰作，这样的表达是否矛盾？
不矛盾。也许贝尔曼至死都是一个失败的画家，这片叶子在艺术的角度仍不是一个成功的作品，但这片叶子画得无比逼真，最重要的是给了琼希活下去的希望与勇气，这片叶子闪烁着人性的光辉，是有价值的，是伟大的。
5.文章充满人性的光辉，请结合具体内容分析其内涵。
①真挚善良的患难友情
小说中的两位穷困潦倒的年轻画家休和琼希，因为对绘画艺术抱有相同的爱好和对生活的共同追求而志趣相投，因此发展了一段真挚的友情。不幸的是琼希染上了当时流行一时的肺炎，难能可贵的是休在从医生口中得知琼希只有十分之一的生存希望后并没有袖手旁观，而是鼓励她，对她进行无微不至的照顾。
②舍己为人的奉献精神
小说中的贝尔曼是一个生活在社会底层，身材瘦弱，相貌平凡，在绘画艺术生涯上郁郁不得志的老画家。然而当他得知日常守护的年轻画家琼希得了重病，对生活失去希望心灰意冷之际，他暗下决心，于是，在一个寒冷刺骨的夜晚，贝尔曼不顾四处流行的肺炎的袭击，呕心沥血的在琼西的窗外完成了他一生中最杰出的作品——“最后一片叶子”。
在贝尔曼这个貌似平庸的小人物身上，我们看到的是他在平凡的生活中做出了不平凡的事迹，在他人危难之际，表现出了舍己为人的奉献精神。贝尔曼的自我牺牲与成全他人，就像冬日的暖阳，温暖了另一个人岌岌可危的生命旅程。
③凤凰涅檠的人生价值
老画家贝尔曼为了拯救他人所画出的“最后一片叶子”。这是他一生当中所完成的唯一部也是最后一部杰作，它一方面给奄奄一息的杰西带来了生的希望，另一方面也使奉献者贝尔曼碌碌无为的艺术创作生涯得到了凤凰涅檠般的升华。这种人生价值的升华，已经超越了作品本身的价值，它暗合了中国儒家圣贤孟子“人皆可以为尧舜”的名言，具有超越时空的普世价值。
总结
这篇小说通过写了贝尔曼用生命描绘“最后一片叶子”，帮助琼希重拾生存意志而自己死亡的故事，讴歌了其舍己为人的高尚品质，表现了社会下层小人物之间互相关爱，鼓励，支持的温情。
作业
基于《最后一片叶子》的故事背景或人物设定，创作一篇短篇小说或故事续写。
可以是以贝尔曼的视角讲述他创作那片叶子背后的故事，也可以是琼希康复后的生活新篇章，或者是休在贝尔曼去世后如何继续传递爱与希望的情节等。
（北京）股份有限公司(共34张PPT)
叶
子
最
后
一
片
/斑驳里延续的生命之光
【欧·亨利】
情景导入
看到“最后一片叶子”这样的标题，你会想到什么？或者有什么疑问？
素养目标
鉴赏文章语言，分析语言表达效果。
语言建构与运用
梳理线索与内容，鉴赏文本的叙事艺术。
思维发展与提升
分析人物的形象特征，并理解“最后一片叶子”的内涵。
审美鉴赏与创造
结合背景资料，理解文章对于小人物间彼此的善意与关怀的歌颂，把握文章主题。
文化传承与理解
初读把握
梳理文本内容
任务一
一幢
（ ）
蹂躏
（ ）
肆意
（ ）
大氅
（ ）
昵称
（ ）
锡镴
（ ）
忧心忡忡
（ ）
肆意：
锡镴：
昵称：
氅：
气急败坏：
zhuàng
róu lìn
sì
chǎng
nì
xī la
chōng
任性，任意。
一种合金。
表示亲昵的称呼，能表示亲近和喜爱。
罩于衣服外的大衣。
形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
1、明确字音释义，疏通阅读障碍。
2、通读课文，为文章划分层次，并概括主要内容。
情节
内容概括
开端
发展
高潮
结局
琼希不幸感染了肺炎，生命垂危。
琼希不听劝慰，望着叶子等待生命的终结。
不落的叶子使琼希又燃起生的希望。
琼希脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的谜底。
3、文章一开始的环境描写有何作用？
华盛顿广场西面，有一个小区，街道像发了疯似的，分割成小小的长条，称为“小巷”。这些“小巷”，相互构成奇特的角度和曲线。一条街自身也会交叉一两回。有一次一位艺术家发现，这条街有其价值所在。
于是，艺术家们便很快到来，进了古雅的格林威治村，四处探听，寻找朝北的窗户、18世纪的山墙、荷兰的阁楼，以及低廉的房租。然后，他们从第六大街运来一些锡镴杯，一两个火锅，把这个地方变成了“聚居地”。
在一幢矮墩墩的三层砖房顶楼，休和琼希建立了自己的画室。
这部分是社会环境描写。作者把小巷比喻成分割的长条，生动形象地交代了人们生活的环境恶劣，渲染了悲凉的气氛。
背景介绍
《最后一片叶子》的故事的场景是纽约市的格林尼治艺术家聚居区。百年来，那里已然从身处窘境的文人聚居区发展为举世闻名的艺术中心和旅游胜地。因此，从欧·亨利的创作
时代即可获得主人公的生存状况，他们是许多未成名艺术家的代表，他们梦想着改变现状。
作家作品
欧·亨利，生于北卡罗莱纳州，美国短篇小说家、美国现代短篇小说创始人，其主要作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》《二十年后》等。
欧·亨利写得最多的小说题材是关于美国城市生活的，而其中最负盛名的故事大都发生在纽约的大街小巷，这类小说与西部题材小说相比，大多灰暗、阴郁，充满城市生活的无奈与辛酸。欧·亨利对于美国下层的社会生活是非常熟悉的，一生的艰难坎坷，使他深切地感受了底层社会的痛苦与不幸，也看透了美国豺狼社会的罪恶本质。
窥探结构
品鉴叙事艺术
任务二
1、分析“最后一片叶子”在全文起什么作用？
“最后一片叶子”起到了贯穿文章故事情节的作用，连接了琼希由病重到好转、贝尔曼去世的事件。
2、分析文章的线索结构，并完成下面的表格。
琼西病情变化
时间线索
11月
一天早晨
第二天（黎明前的深夜）
天刚亮起来
第二天
病倒
病重
病危
病情好转
脱离危险
3、欧·亨利短篇小说常常运用伏笔和照应，从课文中找出几处伏笔和照应，并分析其好处。
好处：这些伏笔和照应既渲染了环境，暗示了贝尔曼的境遇，又串起了情节，使得结尾顺理成章，形成意料之外、情理之中的效果。
“在漫漫长夜，经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶”为后文“这是贝尔曼的杰作”埋下伏笔，“常春藤叶子依然还在”则是对这个伏笔的照应。
“鞋子和衣服都湿透了，冰冷冰冷的。大家都无法想象，这么可怕的夜晚，他会去过哪儿呢。”这一处细节描写既是对前面“经受了狂风骤雨的袭击之后，砖墙上居然还残留着一片藤叶”的照应，也为“这是贝尔曼的杰作”留下了伏笔。
“后来他们发现了一盏亮着的灯笼，一架拖动了地方的扶梯，一些散乱的画笔，以及一块调色板，上面调着绿黄两种颜色” ，显然，这里“黄色和绿色的颜料”为“常春藤叶是画在墙上的”埋下了伏笔，也和前面的伏笔“他会去过哪儿呢”形成照应。
4、文章的结局“意料之外，又在情理之中”，请结合文本内容分析。
意料之中的事
意料之外的事
情理之中的事
叶子会掉，琼希会死。
①叶子没掉，琼希活着；
②叶子是贝尔曼画上去的。
①贝尔曼心地善良，对琼希的境况很担忧；
②了解到她现在以常春藤树叶来计算自己的生命；
③他擅长画画。
5、贝尔曼画“最后一片叶子”本应是小说重要的情节之一，作者却没有花太多笔墨去实写，这样做有何好处？
①这使得小说的结尾更具有冲击力，给读者留下了想象的空间，令人回味无穷。
②贝尔曼本就是不喜外露、默默奉献、外冷内热的性格，这样写使人物形象更鲜明。
品读语言
赏内外之秀美
任务三
1、鉴赏下面的语句。
①到了11月，一个冷酷无形，医生称之为肺炎的生客，大步在“聚居地”行走，冰冷的手指到处碰人。
②医生走后，休走进画室，把一条日本餐巾纸哭成了一团纸浆。随后，她拿着画板，吹着爵士乐口哨，大摇大摆地走进了琼希的房间。
“冷酷无形”“生客”“行走”“手指”运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了不速之客“肺炎”来的突然和势不可当，暗写了它的传播速度之快。
“哭成了一团纸浆”表现了他对朋友生命的担忧，“吹着爵士乐口哨”“大摇大摆”是为了掩饰自己内心的悲伤，同时也是为了帮助自己的朋友重新树立生活的信心，给他鼓励。
1、鉴赏下面的语句。
③“你一干完就告诉我，”琼希说着闭上了眼睛。她脸色苍白，一动不动地躺着，好似倒地的塑像。
④你也真是个女人！”贝尔曼嚷道，“谁说我不愿意 走吧，我跟你去。”
运用了比喻的修辞手法，把琼希比做倒下的石膏像，既写出了她对生命的绝望，又刻画出了她脸色惨白，毫无血色的病态，突出了病情的严重。
运用了语言描写，表现出贝尔曼脾气的暴躁，但也写出了心地善良的性格特点。
①一棵老极了的常春藤，枯萎的根纠结在一块，枝干攀在砖墙的半腰上。秋天的寒风把藤上的叶子差不多全都吹掉了，几乎只有光秃的枝条还缠附在剥落的砖块上。
②一根很老很老的常春藤，根部生节，已经老朽，往砖墙爬了一半。秋日的寒气催落了藤叶，剩下几乎光光的残枝，还紧贴着风化了的砖块。
③一株沧桑衰老的常春藤，攀爬在砖墙的半中央，根部扭曲枯朽。寒瑟的秋风几乎扫落了藤上所有的叶子，只剩下光秃秃的枯枝虚弱地攀附在那几乎化为齑粉的砖块上。
2、下面是原文某一部分的三种译文，你更喜欢哪一种，请说明理由。
2、下面是原文某一部分的三种译文，你更喜欢哪一种，请说明理由。
我更喜欢译文③。
译文③中将几个动词译为“攀爬”“扭曲枯朽”“扫落”“攀附”，相比其他两种译文中的“纠结”“吹掉”“生结”“紧贴”会更加活灵活现、准确到位。
示例一
分析人物
感悟人性之光
任务四
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其形象特征，并说明原因。
琼希：小不点、孱弱，一开始悲观，最终又坚强充满希望
当看到窗外“最后一片叶子”始终顽强地抵抗着风吹雨淋，就是如如不动、永不掉落的时候，琼希瞬间又燃起了生的希望，她又拾起了自己曾经的梦想。这展现的是一种精神的重生，理想信念的力量。
原因
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其形象特征，并说明原因。
休：善良、坚强、重情义。
当医生告诉她琼希只有十分之一的生还希望之时，她一个人默默地跑到两人共同的画室大哭了一场，然后紧接着又故作坚强，若无其事地拿起画板，装出一副很轻松的样子来到琼西呆的地方……正是她的这种善良、坚强、成熟、稳重，对朋友有着一颗赤诚之心，成了琼希不可或缺的心灵靠山。
原因
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其形象特征，并说明原因。
贝尔曼先生：不修边幅、性格古怪暴躁、郁郁不得志，但心地善良，富有同情心。
老贝尔曼是个画家，有着自己执着坚持的理想，但又好说大话。外表古怪，性格暴躁，但内心富有同情心，非常的善良。在雨夜的一次画作，拯救了一条鲜活的生命。在他的身上能看到小人物处境的悲凉与心灵的崇高。
原因
1、文中的人物琼希、休和贝尔曼，你更喜欢哪一个？请概括其形象特征，并说明原因。
贝尔曼
外貌
事业
性格
人格
模样怪异
一个失败的画家，郁郁不得志。
喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、但心地善良。
富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。
2、结合全文内容，说说“最后一片叶子”对琼希、休和贝尔曼分别意味着什么。
对于贝尔曼而言，“最后一片叶子”是他一生的艺术结晶，是融人了他作为一位老艺术家的善良、爱心和生命的“杰作”。“叶子”不仅仅是生命信念的象征，也是平凡的牺牲的象征。
对于琼希来说，“最后一片叶子”意味着“生”的希望和信念。
对休来说，“最后一片叶子”是一种见证，见证了精神和信念战胜病魔的过程，见证了老艺术家以生命为代价绘出挽救生命的杰作的奇迹。
3、为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？
①“叶子”挽救了琼希的生命。因为最后一片叶子，琼希有了生的信念。而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的，所以是贝尔曼的杰作。
②“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。贝尔曼一生都在说他要画一幅“惊人之作”，但始终一事无成。而这幅“最后一片叶子”却救了一个人的生命。说这是“贝尔曼的杰作”具有双关的意义：贝尔曼的愿望实现了；这是其它画无法相比“惊人之作”。
③这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。贝尔曼冒着风雨完成了作品，为此感染了肺炎被夺去了生命。贝尔曼的这一高尚行为是他人生的杰作。杰作有图画和人生杰作的双关含义。
④叶子是既平凡又不凡的象征。贝尔曼是个平凡的人，缺点很多，但他却做出了不平凡之举。“最后一片叶子”象征着贝尔曼平凡一生的最后一片人生叶子是永存的。这样的特殊“叶子”是贝尔曼的杰作。
4、文章前半部分说贝尔曼是个失败的画家，文末却说那片叶子是贝尔曼的杰作，这样的表达是否矛盾？
不矛盾。
也许贝尔曼至死都是一个失败的画家，这片叶子在艺术的角度仍不是一个成功的作品，但这片叶子画得无比逼真，最重要的是给了琼希活下去的希望与勇气，这片叶子闪烁着人性的光辉，是有价值的，是伟大的。
5、文章充满人性的光辉，请结合具体内容分析其内涵。
①真挚善良的患难友情
小说中的两位穷困潦倒的年轻画家休和琼希，因为对绘画艺术抱有相同的爱好和对生活的共同追求而志趣相投，因此发展了一段真挚的友情。不幸的是琼希染上了当时流行一时的肺炎，难能可贵的是休在从医生口中得知琼希只有十分之一的生存希望后并没有袖手旁观，而是鼓励她，对她进行无微不至的照顾。
5、文章充满人性的光辉，请结合具体内容分析其内涵。
②舍己为人的奉献精神
小说中的贝尔曼是一个生活在社会底层，身材瘦弱，相貌平凡，在绘画艺术生涯上郁郁不得志的老画家。然而当他得知日常守护的年轻画家琼希得了重病，对生活失去希望心灰意冷之际，他暗下决心，于是，在一个寒冷刺骨的夜晚，贝尔曼不顾四处流行的肺炎的袭击，呕心沥血的在琼西的窗外完成了他一生中最杰出的作品——“最后一片叶子”。
在贝尔曼这个貌似平庸的小人物身上，我们看到的是他在平凡的生活中做出了不平凡的事迹，在他人危难之际，表现出了舍己为人的奉献精神。贝尔曼的自我牺牲与成全他人，就像冬日的暖阳，温暖了另一个人岌岌可危的生命旅程。
5、文章充满人性的光辉，请结合具体内容分析其内涵。
③凤凰涅檠的人生价值
老画家贝尔曼为了拯救他人所画出的“最后一片叶子”。这是他一生当中所完成的唯一部也是最后一部杰作，它一方面给奄奄一息的杰西带来了生的希望，另一方面也使奉献者贝尔曼碌碌无为的艺术创作生涯得到了凤凰涅檠般的升华。这种人生价值的升华，已经超越了作品本身的价值，它暗合了中国儒家圣贤孟子“人皆可以为尧舜”的名言，具有超越时空的普世价值。
这篇小说通过写了贝尔曼用生命描绘“最后一片叶子”，帮助琼希重拾生存意志而自己死亡的故事，讴歌了其舍己为人的高尚品质，表现了社会下层小人物之间互相关爱，鼓励，支持的温情。
总结
作业
基于《最后一片叶子》的故事背景或人物设定，创作一篇短篇小说或故事续写。
可以是以贝尔曼的视角讲述他创作那片叶子背后的故事，也可以是琼希康复后的生活新篇章，或者是休在贝尔曼去世后如何继续传递爱与希望的情节等。
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