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班级：
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姓名：
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学号：
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) 小学三年级综合阶段性检测题
道德与法治部分（50分）
一、我会填。（2分×8=16分）
1.从幼儿园开始， 就陪伴着我们成长。
2.当我们有了疑问，可以通过 、 、 等方法寻找答案。
3.在学校遇到问题，可以通过看 、看 或 、找同学或者老师帮忙等方式解决问题。
4.我国的教师节是每年的 。
二、我会判。（2分×5=10分）
1.看平面示意图时，要学会确定方向。……………………………………… （ ）
2.尊师重教是我们中华民族的传统美德。………………………………… （ ）
3.学校是我家，环境靠大家。…………………………………………………（ ）
4.刘老师没教我们班的课，他的话我们可以不听。………………………（ ）
5.我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们无关。…………………（ ）
三、我会选。（3分×4=12分）
1.有问题时，我们应该（ ）。
A.主动询问，查找答案 B.不懂装懂 C.等着老师过几天讲
2.下列符合《中华人民共和国义务教育法》第四条规定的是（ ）。
A.男孩子可以上学，女孩子不用上学
B.我国适龄儿童、少年，都享有平等接受义务教育的权利
C.贫困地区的儿童、少年可以不用读初中，早点辍学打工挣钱可以减轻家里的负担
3.当被老师误解时，你该怎么做？（ ）。
A.不理老师，讨厌老师
B.向老师说明情况，提出建议
C.以后老师布置的任务，不予理睬
4.“敏而好学，不耻下问”出自（ ）。
A.《大学》 B.《论语》 C.《孟子》
四、我会答。（6分×2=12分）
1.在我国一些地区，仍有些家长不让儿童上学，你有什么办法来帮助这些儿童
不失学？（至少两条）
2.怎样做既有利于自己的成长与进步，又能减轻老师的负担？（至少三条）
科学部分（50分）
一、填空题。（20分）
食盐在水中的溶解快慢与水的温度有关，水温越_____，溶解得越_______。
大部分物体受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，这种性质叫_____________。
_________占据的空间容易改变,水占据的空间____________。
被压缩的空气有___________，被压缩的程度越大弹性越_____。
你可以写出空气的三个特征：_________、________、___________。
二、选择题。（10分）
在做溶解实验时，比较科学地加食盐、小苏打的方法是（ ）。
一份一份地加入 B.一次性全部加入 C.随便加，相加多少加多少
2.食盐溶解的快慢跟( )有关。
A.水的温度 B.食盐颗粒大小 C.容器的材料
3.木屑和铁屑混合在一起，可以用( )分离。
A.磁铁 B.筛子 C.漏斗
4.用哨子感受空气时，我们不能判断空气是否( )。
A.可以流动 B.有质量 C.可以发出声音
5.充满空气的气球几天后变小了，与之有关的空气特征是（ ）。
A.无色无味 B.透明 C.会流动，易泄露
三、判断题。（10分）
1.空气很轻，只有在压缩后才有质量。......................( )
2.下落的篮球会弹起来，是因为球内的空气被压缩了。........( )
3.食物腐烂变质和食盐溶解在水中是同一类型的变化。....... ( )
4.冬天吃火锅时，煮的时间越长汤会越咸。..................( )
5.木屑不能溶解在水中。..................................( )
四、简答题。（10分）
1.会分类。（将序号填入相应的圈里）（6分）
①蛋糕 ②苹果 ③饮料 ④牛奶 ⑤煤气 ⑥空气 ⑦自来水 ⑧果冻
(
液体
) (
气体
) (
固体
)
2.举例说说哪些物质能溶解在水中 有哪些物质不能溶解在水中？（每问至少例举2条）（4分）

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