资源简介

监利市 2024-2025学年度上学期九年级期中学业水平监测
化学参考答案
一、选择题（共 13 小题，共 18 分。1-8 题每题 1 分，9-13 题每题 2 分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A B C B C A C C B D A D D
二、非选择题（本题共 7 个题，共 32 分）
14.（4 分）（1）过滤 （2）在不断地运动着 （3）二氧化碳分子（或 CO2) （4）Al(NO3)3
-3
15．（4 分）（1）氮 （2）NH3； （3）绿氨生产可实现“零碳”排放 （4）AB
16．（6 分）（1）不变 （2）物理 （3）CH （4）CH +O 点 燃4 4 2 H2O+CO2 （5）H2O CO2
17．（5 分）（1）B （2）受热易分解 m(K):m(I):m(O) =39:127:48
（3）16.9 （4）7.5
18．（4 分）（1）长颈漏斗 （2）AC （3）B b
19、（5 分）(一）小强
Fe2O3
（二）（1）产生大量气泡 （2)称量（4）H2O2 H2O+ O2 （5）AD
20、（4 分）（1）①④⑤ （2）2:1 （3）2：1 （4）各元素原子个数比
{#{QQABYYYQogCgAhAAAQhCQQHwCAMQkgAACSgOQAAIMAABCRFABAA=}#}监利市 2024—2025学年度上学期九年级期中学业水平监测
物理、化学试题
（本试卷共 12页，满分 120分，考试时间 120分钟）
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条
形码粘贴在答题卡上指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。作图一律用 2B铅笔或黑色签字笔。
4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
————————————★ 祝考试顺利 ★——————————————
第一部分 物理试题
一、选择题（共 12题，每题 2 分，共 24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目
要求）
1．下列生活中的事例不．能．说明分子不停地做无规则运动的是
A．端午节蒸粽子时，满屋子都弥漫着粽香
B．将一勺糖放入一杯清水中，一段时间后整杯水都变甜了
C．点燃的艾条飘出袅袅烟雾
D．腌制腊肉时，将盐涂抹在猪肉表面，几天后整块肉都变咸了
2．烹煮一款名叫“小熊牛油”的火锅时，随着“小熊”造型的牛油慢慢熔化，麻辣鲜香在空
气中弥漫开来，让人食欲大增。下列关于涮火锅过程中的说法正确的是
A．小熊牛油会熔化，说明小熊牛油的内能小于火锅中菜的内能
B．小熊牛油熔化过程中，内能增加
C．涮菜时，主要通过摇动筷子对菜做功来增加菜的内能
D．加热的过程中，温度从火锅中的菜转移到小熊牛油
3．小强在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种常见液
体进行对比实验，并作出了温度—时间图象，如图所示，实验过程中，水和另一种液体
在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得
A．乙物质是水
B．这种液体的比热容为 8.4×103J/（kg·℃）
C．甲的放热能力比乙强
D．乙比甲更适合作汽车发动机的冷却液
九年级物理、化学试题·第 1页（共 12页）
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4．关于四冲程汽油机，下列说法不．正．确．的是
A．由于汽油的热值比柴油小，汽油机比柴油机输出功率小
B．汽油机做功冲程将内能转化为机械能
C．吸气冲程中，从进气门进入气缸的是空气和汽油的混合物
D．飞轮转速 2400 r/min，该汽油机每秒对外做功 20次
5．如图所示为内燃机能量流向图。以下相关说法正确的是
A．使燃料燃烧更充分，可以增大热值
B．该热机效率一般大于 80%
C．（2）处应填“废气带走的能量”
D．增大该热机工作时间，热机效率并不会增加
6．目前，市区老旧小区改造中用到了一种打孔工具—冲击钻，冲击钻工作时，钻头在电动机
的带动下，不断地冲击墙壁打出圆孔，如图，冲击钻在工作过程中，关于其能量转化正确的是
A．内能转化为机械能
B．内能转化为电能
C．只有机械能和内能的转化
D．有电能、机械能和内能的转化
7．摩擦纳米发电机是通过两种不同材料相互摩擦时产生电流的微型
发电机，这种发电机性能好且转化效率高。关于摩擦纳米发电机，下列说法正确的是
A．两种不同物质摩擦的过程中创造了电荷
B．摩擦后的两种材料带上了同种电荷
C．摩擦后带负电材料的原子的原子核对电子的束缚能力更强
D．摩擦中失去电子的材料带负电
8．假期程程和爸爸骑“共享助力车”环游荆州古城，他发现“共享助力车”的安全设置很有
意思：骑车人要扫码且戴上头盔才能骑行。扫码成功后开关 S1闭合，指示灯 L 亮，才能
从车头取下头盔；戴上头盔后，头盔内遥控设备遥控 S2闭合，电动机通电工作方可骑行。
下列电路符合以上设计要求的是
A． B． C． D．
9．在实验室里，齐齐同学连接了如图所示电路，电源是由三节新铅蓄电池串联而成的电池组，
把两个不同规格的小灯泡连接在一起，开关闭合后
发现 L1比 L2亮，电流表 A 的示数是 0.3 A，电压
表 V的示数 4 V，则下列说法正确的是
A．流过 L1的电流大于 L 的电流
B．L 两端电压等于 2 V
C．开关断开后，电压表示数为 6 V
D．L1两端电压等于 2 V
九年级物理、化学试题·第 2页（共 12页）
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10．有 A、B、C 三根完全相同的导线，将 A 导线剪去一半，电阻变为 R1；将 B 导线均匀地拉
伸到原来长度的两倍，电阻变为 R2；将 C 导线从中间对折，电阻变为 R3。下列大小关系
正确的是
A．R1> R2> R3 B．R2> R1> R3
C．R2 > R3 > R1 D．R3> R1> R2
11．如图所示，电源电压保持不变，先闭合开关 S1，电流表和电压表均有示数。再闭合开关
S2，则下列判断正确的是
A．电流表示数变大，电压表示数变大
B．电流表示数变大，电压表示数变小
C．电流表示数变小，电压表示数变大
D．电流表示数变小，电压表示数变小
12．如图所示,开关 S闭合后，电流表的示数分别为 I1、I2，电压表的示数分别为 U1、U2、U ，
L1的电阻小于 L 的电阻，则下列关系中正确的是
A．I1> I2
B．I1< I2
C．U1+ U = U3
D．U1= U = U3
二、填空题（共 4 题，每空 1 分，共 10分）
13.（2 分）当荷叶上的两滴水珠相遇时，能汇合成一滴较大的水珠是因为分子之间存在
；封闭在注射器内的空气压缩到一定程度就很难再被压缩，这是因为分子
间存在 （均选填“引力”或“斥力”）。
14.（3 分）生活中我们常常提到“热”字，但从物理学角度看，其含义各不相同。例如在
①天气炎热；②摩擦生热；③铁锅传热中，表示热量的是 ，表示温
度的是 ，表示内能的是 。（均填序号）
15.（2分）在交通日益拥堵的城市，电动车已成为人们短途上下班最好的代步工具。骑电动
车上班时，电瓶相当于 ，电动自行车充电时电瓶相当于 （均
选填“电源”或“用电器”）。
16.（3分）如图所示是一种可以调节亮度的台灯的原理图。
其中 R1、R2、R3是粗细和长短都相同的同种材料制成
的电阻。它工作时开关无论接触触点 1、2、3、4中的
任一个，灯都发光，只是亮度有所变化。若要灯最暗，
开关应接触触点 （选填“1”、“2”、“3”
或“4”），此时接入电路中的电阻相当于变 （选填“长”或“短”）了，电阻
（选填“变大”或“变小”）。
九年级物理、化学试题·第 3页（共 12页）
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三、探究实践题（共 5题，共 21分）
17.（2分）为了模拟调光台灯的工作电路，小宇同学连接了用铅笔芯控制小灯泡亮度的实验
电路，其中一个金属夹可以控制电路的通断，另一个金属夹可以在铅笔芯上滑动从而改
变灯的亮度。请在右侧虚线框内画出完整的电路图（注意用规范的电路元件符号代替实物）。
18.（2分）根据图甲所示的电路图，在图乙的实物图上用笔画出连线（导线不可交叉）。
19.（5分）小明用如图所示的装置探究“比较不同物质吸热的情况”，相同的烧杯内分别盛有水
和食用油。
（1）实验过程中，一定需要控制相同的有 （填入字母代号）（多选）。
A．水和食用油的加热时间
B．水和食用油的质量
C．电加热器的规格
（2）实验表明，不同物质，在质量相等，升高的温度相
同时，吸收的热量 （选填“相同”或“不同”）；
（3）实验记录的部分数据如下面表格所示，已知水的比热
容是 4.2×10 J/（kg·℃），分析表中的数据可知：
①质量相同的水和食用油，升高相同的温度时，水吸收的热量 （选填“大于”、
“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
②加热 1 min，食用油吸收的热量是 J，食用油的比热容是 J/（kg·℃）。
质量/g 升高 10℃的时间/s 升高 20℃的时间/s 升高 30℃的时间/s
食用油 30 60 120 180
水 30 126 252 378
九年级物理、化学试题·第 4页（共 12页）
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20.（6分）小明在“探究并联电路的电流规律”实验中：
（1）他连接了题图甲的电路，电流表测量 （选填“L1”、“L2”或“干路”）电
流，两个小灯泡的规格应选择 （选填“相同”或“不相同”）的；
（2）试触时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，应该进行操作是 ；
（3）闭合开关，发现两个小灯泡的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，造成此现象
的原因可能是 ；排除故障后，电流表示数如图丙所示，读数为 A；
（4）他测完一组数据后，为了寻找普遍规律，下列操作可行是 。
A．多次断开、闭合开关，多测几组数据
B．换电流表的另一量程，再测一组数据
C．换用不同规格的灯泡，再测几组数据
D．将 L2换成滑动变阻器，再测几组数据
21.（6分）小轩同学在探究“串联电路中电压的规律”时，设计了如图甲所示的电路图，并
进行了如下的实验：
（1）连接电路前，小文发现电压表指针如图乙所示，接下来的操作是 。调
整后，根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准
确，接下来他应该 。
（2）实验一会儿后看到两个灯都熄灭，电压表示数明显增大，则故障原因可能是
。实验中如果将电压表串联进电路，闭合开关 （选填“会”
或“不会”）损坏电源。
（3）小文在测 L2两端的电压时，为了节省时间，电压表所接的 B 接点不动，只将 A 点
导线改接到 C 点上，开关闭合后，会出现 （填字母）。
A．电压表无示数 B．示数超过电压表量程 C．电压表指针反偏
九年级物理、化学试题·第 5页（共 12页）
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（4）小文正确操作完成了实验，并把数据记录在表中，分析实验数据得出的实验结论：
串联电路中，电源两端的电压等于 。
UAB/V UBC/V UAC/V
1.4 1.6 3.0
四、综合应用题（共 2 小题，共 15分）
22.（7分）如图所示为 FDP30C 型柴油水泵机组（水泵机组动力由柴油机提供），它的优点
是质量轻、体积小、功率大；省时、省油、省心。该水泵机组的效率为 40%，正常工作
1 小时可以将 50 m3的水抽到 18 m 高处，请计算这个过程中：（q 柴油 = 4.3×107 J/kg
g取 10N/kg ρ =1.0×103kg/m3水 ）
（1）水泵机组对水做了多少功
（2）水泵机组的有用功功率是多少
（3）水泵机组消耗了多少千克的柴油 （结果保留两位小数）
23.（8 分）如图甲所示电路，V1、V2是两只相同的电压表。当闭合开关后，灯泡 L1和 L2都
发光，这时两只电压表的指针偏转角度相同，均为图乙所示。
（1）求灯 L1和 L2两端的电压；
（2）若将 L1和 L2改接为图丙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡 L1和 L2都发
光，此时电流表 A2的示数为 1.8 A，电流表 A1的示数为 1.44 A，求此时分别通过灯 L1和
L2的电流以及 L1和 L2各自两端的电压。
九年级物理、化学试题·第 6页（共 12页）
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第二部分 化学试题
需要用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 I-127
一、选择题（共 13小题，共 18分。24-31题每题 1分，32-36题每题 2分。在每题给出的四
个选项中，只有一项符合题目要求）
2024年 10月 30日，神舟十九号载人飞船成功发射，神十九号与神十八号乘组完成“太
空会师”。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。回答 24～26题。
24．下列过程中涉及化学变化的是
A．神舟十九号点火起飞 B．发射前向燃料舱内加注燃料
C．打开航天器内灯泡开关 D．在航天器内烧热水
25．天和核心舱内气体组成中含量较多且能供给宇航员呼吸的气体是
A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．二氧化碳
26．液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是
A．分子体积变大 B．分子数目减少
C．分子间隔变小 D．分子质量增大
27．安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是
A． 熄灭酒精灯 B． 检查气密性
C． 滴加液体 D． 过滤
深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，持续优化生态环境。回答 28～29题。
28．为防治大气污染，下列做法不可行的是
A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源
C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测
29．为系统治理水资源、水环境、水生态，提倡的做法是
A．防治海洋垃圾污染 B．任意排放生活污水
C．农业上过量使用农药 D．景观用水大量使用自来水
30．元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关
A．质子数、中子数 B．中子数、最外层电子数
C．质子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数
九年级物理、化学试题·第 7页（共 12页）
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31．稀土是国家战略资源。我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献，稀土中钬
元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是
A．钬的相对原子质量为 164.9g
B．钬的元素符号为 ho
C．钬原子中核外电子数为 67
D．钬元素是非金属元素
32．掌握好化学用语，是学好化学的重要前提，下列有关化学用语的说法，正确的是
2
①CO2 ②2NH3 ③2H ④Ca2+ ⑤Mg ⑥N2
A．④⑤中“2”表示离子所带电荷数 B．②③④只能表示微观含义
C．④粒子中质子数小于核外电子数 D．①⑥中的“2”表示 2个某种原子
33．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是
A．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，因此能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳
B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微观粒子一定是离子
D．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子
34．我国科研人员实现了用高效催化剂将甲烷与氧气在常温下制甲酸。该反应的微观示意图
如图，有关说法正确的是
A．物质丙中氢元素的质量分数最小
B．高效催化剂的作用是增加生成物质量
C．该反应从不同的角度分类：既属于氧化反应，又属于化合反应
D．由此反应可知：化学反应前后原子的种类不变，但原子的数目会改变
35．剧烈运动后肌肉酸痛是部分葡萄糖（C6H12O6）转化成乳酸（C3H6O3）引起的，有关说法
正确的是
A．葡萄糖（C6H12O6）中含有 6个氧原子
B．葡萄糖（C6H12O6）中碳、氢、氧元素的质量比为 1：2：1
C．乳酸（C3H6O3）的相对分子质量为 90g
D．葡萄糖（C6H12O6）和乳酸（C3H6O3）中，氢元素的质量分数相等
九年级物理、化学试题·第 8页（共 12页）
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36．下列实验设计能达到实验目的的是
A．检查装置的气密性 B．探究MnO2对过氧化 C．验证石蜡中是 D．证明燃烧的剧烈
氢分解的影响 否含有氢、氧 程度与氧气含量
元素 有关
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题（本题共 7个题，共 32分）
37.（4分）请按要求回答下列问题：
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是 。
（2）茶是人类健康的饮品之一，联合国将今年 5月 21日定为首个“国际茶日”。在泡茶
过程中，会闻到茶特有的香气。这是因为分子 。
（3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。
（4）地壳中含量最多的非金属元素、金属元素以及空气中含量最多的元素共同组成的一
种化合物，请写出该化合物的化学式 。
38.（4分）阅读下面科普短文。
氨（NH3）比氢气更易液化储运，作为氢能源的载体有发展潜力。
合成氨的原料为 N2和 H2。N2常用液态空气分离法、膜分离法（如图 1）和分筛吸附法（如
图 2）获取。H2生产有煤气化、天然气重整及可再生能源电解水等方法，根据 H2的来源，所
合成的氨分别称为棕氨、蓝氨和绿氨。
Haber﹣Bosch工艺利用 N2和 H2（经可再生能源电解水制得）在高温高压催化剂条件下反
应制氨，是目前唯一大规模合成氨方法。该工艺消耗全球约 5%的天然气，占据全球 1.6%的
CO2排放量。绿氨生产可实现“零碳”排放，目前成本高，有待技术成熟推动绿氨发展。
九年级物理、化学试题·第 9页（共 12页）
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依据上文，回答下列问题：
（1）如图 1所示，膜分离法制 N2中，薄膜不允许 分子通过。
（2）试标出氨中氮元素的化合价 。
（3）绿氨生产有助于“碳中和”目标的原因是 。
（4）下列说法正确的是 。
A．Haber﹣Bosch工艺合成的氨属于绿氨
B．煤、天然气属于不可再生能源
C．绿氨作为储氢载体已得到广泛应用
39.（6分）2024年 6月，嫦娥六号完成世界首次月背采样。我国科研团队发现嫦娥六号取回
的月壤中含催化活性物质，它们能实现碳、氧、氢元素的高效转化。该团队提出利用月
壤实现月球生存的设想如图所示：
（1）环节①中使用的催化剂 A可加快水的分解。反应前后其组成和化学性质 。
（2）环节②是利用月球夜间低温（约﹣173℃）将二氧化碳凝结分离，该变化属于
变化。
（3）环节③得到的物质 a，经测定其化学简式可表达为 CxHy（x、y为正整数），相对分
子质量为 16。则 a的化学式为 （填化学式）。
（4）环节④发生的化学反应的符号表达式为 。
（5）该设想有利于实现月球基地中 、 等物质的循环利用。
40.（5分）如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题。
（1）标签中“含碘量”中的碘是指 （填字母序号）。
A．碘酸钾 B．碘元素
C．碘单质 D．碘原子
（2）高温烹饪会使碘含量降低，说明碘酸钾的化学性质之一
是 。
请你计算出碘酸钾中 K、I、O三种元素的质量比为 。
（3）这一袋碘盐中碘酸钾的质量为 毫克（结果保留到 0.1mg）。
（4）中国营养学会推举：一个 18 岁的青年每天摄入碘元素的质量为 0.15mg，假设碘的
来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g。
九年级物理、化学试题·第 10页（共 12页）
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41.（4分）如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。
（1）上图中仪器 a的名称是 。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应选择的装置组合是
（填装置序号）。
（3）硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度比空气大、能溶于水的有毒气体。实验室
用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢，应选择的发生装置是 （填装置序
号）。若用装置 F来收集硫化氢，气体应从 （填“b”或“c”）端通入。
42.（5分）教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催
化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
（一）比较实验效果
小明同学把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，而小强同学则是把过氧化氢
溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，结果 （填“小明”或“小强”）同
学得到了平稳的氧气流。
（二）寻找新的催化剂
【提出问题】
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验步骤 实验现象
①分别量取 5mL 5%过氧化氢溶液放入 A、B两支试管中， A试管中 ，带火
向 A 试管加入 a 克氧化铁粉末，并分别在 A、B 两支试管 星木条复燃。
中插入带火星的木条，观察现象。 B试管中无明显现象
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把 试管内均产生大量气
带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。 泡。带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、
所得固体质量仍为 a克
洗涤、干燥、 。
（1）①中 A试管的现象是 ；
（2）表格中缺失的步骤为 ；
九年级物理、化学试题·第 11页（共 12页）
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【实验结论】
（3）实验②、③证明：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂；
（4）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应符．号．表．达．式． ；
【知识拓展】
（5）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解
的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是 ；
A．同一个化学反应可以有多种催化剂
B．MnO2 只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
C．催化剂只加快反应速率
D．作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物。
43.（4分）兴趣小组追寻科学家的足迹，对水进行探究。
【宏观辨识】根据实验探究水的组成
（1）水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的混合气体点燃，容器内生成了小水珠，依
据不同的分类标准，你认为水属于
①纯净物 ②混合物 ③单质 ④化合物 ⑤氧化物
（2）水的分解：电解水一段时间后（如图），观察到管 a和管 b中气体体积比为 。
【证据推理】结合实验现象推算水分子中氢、氧原子个数比。
方法：根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢、氧
原子个数比为 ，进而推算出结果。
【模型构建】以分子构成的物质为例，图中“▲”表示的是 。
九年级物理、化学试题·第 12页（共 12页）
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物理参考答案与评分标准
一、单项选择题（共 12 题，每题 2 分，共 24 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B C A D D C B B B D C
二、填空题（共 4 题，每空 1 分，共 10 分）
13.（2 分）引力；斥力
14.（3 分） ③；① ；②
15.（2 分）电源；用电器
16.（3 分）4；长；变大
三、探究实践题（共 5 题，共 21 分）
17.（2 分）
18.（2 分）（导线交叉不给分；灯泡连接错误不给分；电表正负接线柱选择错误不给分，量
程选择不作为扣分项）
第 17 题 第 18 题
19.（5 分）（1）BC（2）不同（3）① 大于 ② 600；2×10
20.（6 分）（1）干路；不相同（2）将电流表正负接线柱上的导线对调（3）可能某接线柱
处接触不良，电路时通时断；0.46（4） C
21.（6 分）（1）将电压表调零；断开开关，换接电压表小量程（2）灯泡 L1出现断路；不
会（3）C（4）各部分电路两端电压之和（或各用电器两端电压之和）
四、综合应用题（共 2 小题，共 15 分）
22.（7 分）解：（1） 1 h 所抽送的水的体积 V = 50 m3
这些水的重力大小 G = mg = ρgV = 1.0×103 kg/m×50 m3×10 N/kg=5×105 N………（1 分）
这些水被提升的高度为 h = 18 m
所做的有用功 W = Gh = 5×105 N×18 m = 9×106 J…………………………………（1 分）
W 9×106 J
（2）水泵机组的有用功功率 p 2500W……………………………（2 分）
t 3600s
W 6
Q 有 9×10 J（3）η = 40% 柴油完全燃烧所放出的热量 放 2.25 10
7 J （1 分）
η 40%
1
{#{QQABYYYQogCgAhAAAQhCQQHwCAMQkgAACSgOQAAIMAABCRFABAA=}#}
Q 2.25 107
则消耗柴油的质量 m J 放 7 0.52kg ………………………（2 分）q 4.3 10 J/kg
（其他解法只要合理正确同样参照给分）
23.（8 分）
解：（1）由图甲可知两灯泡串联，闭合开关，V1测电源电压 U，V2测 L1 两端电压 U1，U >
U1，由图乙可知，电压表 V1的量程为 0~15V，U = 6 V，电压表 V2的量程为 0~3 V（1 分）
则 L1两端的电压 U1 = 1.2 V ……………………………………………………（1 分）
灯 L2 两端电压 U 2 U U1 6V 1.2V 4.8V …………………………………………（2 分）
（2）由图丙可知，两灯泡并联 A1 测 L1 支路电流，电流表 A2 测干路电流
干路中的电流 I = 1.8 A 通过灯 L1的电流 I1 =1.44 A………………………………（1 分）
通过 L2 的电流 I2 = I-I1 = 1.8 A-1.44 A=0.36 A…………………………………………（1 分）
由于并联电路各支路两端的电压等于电源电压
L1 和 L2两端的电压均为 U1 U 2 U 6V ……………………………………（2 分）
（其他解法只要合理正确同样参照给分）
2
{#{QQABYYYQogCgAhAAAQhCQQHwCAMQkgAACSgOQAAIMAABCRFABAA=}#}

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