资源简介

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第1.2课《熨衣服》教学设计
课题 熨衣服 单元 第一单元 学科 劳动实践 年级 五年级下
核心素养目标 劳动观念：能深刻体会到日常生活中劳动的重要性及其对提高个人生活质量的直接影响，认识到独立生活技能的价值。劳动能力：能熟练掌握衣物熨烫的实用技巧，有效地提升处理日常生活中各类衣物护理的能力，自主管理个人衣物。劳动习惯与品质：能通过严格遵循正确的熨烫步骤，逐步形成细致认真和有序的良好劳动习惯，提升个人的责任感和专注力。劳动精神：能在完成衣物熨烫任务中体验到劳动的成就感，增强解决生活中小挑战的勇气和自信，培养坚持到底的精神。
教学重点 认识熨烫衣服工具掌握熨烫衣服步骤了解熨烫注意事项
教学难点 选择适合熨烫衣服动手体验熨烫衣服
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入：《初学者熨烫衣服的方法》 衣服上出现了很多褶皱，如何处理才能使它们恢复如初？衣物熨烫不仅是一项重要的日常生活技能，它还可以教我们如何通过细心和耐心的劳动来维护衣物的美观和延长使用寿命。掌握正确的衣物熨烫步骤和顺序是非常重要的，这不仅可以防止衣物在熨烫过程中受损，还能帮助我们更有效地去除皱纹，使衣物保持最佳外观。为什么熨烫衣服前要检查标签呢？因为标签上有关于如何安全熨烫的具体指示，避免损坏衣物。为什么在熨烫时使用湿毛巾或喷水壶？湿毛巾和喷水可以帮助软化顽固的皱纹，使衣物更容易熨平。 观看视频，了解初学者熨烫衣服的方法。 培养学生的观察力和创造力，
讲授新课 一、工具材料挂烫机：挂烫机是一种利用蒸汽来移除衣物上皱纹的设备，非常适合快速整理衣服。干净的喷壶：喷壶用来喷洒水雾，可以帮助软化衣物上的顽固皱纹，使熨烫更加顺利。干净的湿毛巾：湿毛巾可以用来轻轻擦拭衣物上的小污点或者在熨烫时覆盖在衣物上以防止烫伤。衣架：衣架用于挂放衣物，熨烫后悬挂衣物能帮助保持其形状，防止再次起皱。二、边学边做熨烫衣服的步骤1、查看标签。衣服标签上会写明这件衣服是否可以熨烫。2、将衣服铺在熨衣板上。将衣服的里面向外翻出，即接触熨斗的与接触身体的是同一面。如果织物是纯棉或人造丝的，则直接烫衣服的外面即可。3、开始熨烫。始终保持熨斗的移动，不要让它在衣服的任何一个部位停留。熨烫应从大面积的区域开始，在边边角角处结束。4、熨后立刻挂起或折叠衣服。关闭电源并清空水箱。熨烫衣服的顺序熨烫衣领熨烫肩部熨烫前襟熨烫后背熨烫衣袖三、温馨小贴士熨烫衣服的注意事项1、如果有一个部位的褶皱很难熨平，用喷壶洒点水，或湿毛巾垫在衣服的下面，然后对衣服进行熨烫。2、当你熨完一件衣服的某一部分，将它向远离你的方向移动。3、衣服双面熨烫更好。若织物是纯棉或人造丝的，不能够熨烫织物的里面；若为精细织物，则不能熨烫外面，因为这样会破坏衣服原本的光泽。四、扩展阅读什么衣服不适合熨烫如果你的衣服上有像塑料一样的装饰或做工，用熨斗可能会让它们融化。皮革衣服用熨斗直接熨很容易让它变硬，还可能缩水，这样你的衣服就可能穿不了了。丝绸和羊毛衣服非常特别，太热的熨斗会让它们变形或缩小。蕾丝或者有很多小洞的衣服很容易因为热度太高而损坏。一些特别的运动衣或户外衣服，它们有特别涂层或者是为特定功能制作的，高温可能破坏这些功能。很薄或者半透明的布料，比如纱，非常容易在熨烫时被烧坏。五、实际体验熨烫衣服加水：扭开挂烫机水箱底部旋钮，向水箱加适量水。预热：接通电源，根据衣服选择适合的档位，30秒左右蒸汽从烫头喷出，预热完成。放好衣服：将衣服放在熨烫板上。如果有条件，可以在熨烫板上放一张铝箔。铝箔可以导热，这样就相当于同时熨烫衣服的上下表面。熨烫衣服：一手握住烫头，一手拉直要熨烫的衣服。烫头保持移动不能停留。熨烫应从大面积的区域开始，在边边角角处结束。为防止再次将衣服弄皱，将熨完的部分往远离你的方向移动。挂好衣服：如一次熨多件衣服，要将已熨好的衣服挂好，防止产生褶皱。清空水箱：由于残留的水在一段时间后会使蒸汽管里生锈，下一次使用时，带锈的水会随蒸汽喷出，弄脏衣服，因此我们在关闭电源后要及时清空水箱。六、温馨提示熨烫衣服的注意事项1、注意双手要远离蒸汽！2、手边准备一个干净的喷壶。熨烫时在衣服上轻轻喷一点水，衣服会更容易熨烫。3、熨裤子时，不要将裤子里面翻出来，直接熨烫外面即可。七、扩展阅读电熨斗的不同类型电熨斗是一种让衣服变得平整和美观的好工具。干式电熨斗没有蒸汽功能，它通过加热的金属板直接熨烫衣服。这种电熨斗适用于那些不能用水的特殊布料。蒸汽电熨斗能够加热水产生蒸汽，使熨烫衣服更加容易。它的适用范围很广，可以处理多种类型的布料。垂直蒸汽熨斗特别适合熨烫挂起来的衣物，比如裙子和西装。使用这种熨斗时，你不需要操作熨衣板。可以根据自己家里需要熨烫的衣物类型，可以选择最合适的电熨斗。 认识熨衣服需要使用的工具。学会分辨衣服是否适合熨烫并掌握熨烫衣服方法。思考还有哪些在熨烫过程中可能需要注意的，并在小组分享讨论。说一说自己穿着的衣服是否适合熨烫。实际体验衣服熨烫的过程。说一说在熨烫衣服时还需要注意什么问题。想一想家里有没有电熨斗，并和同学分享类型和使用场景。 了解本课需要使用到的工具材料。培养学生的判断力并帮助学生掌握熨烫的基本步骤。培养学生创造性思考问题与解决问题的能力。培养学生根据所学知识解决实际问题的能力。培养学生的动手能力。引导学生思考问题，培养养成提前思考、谨慎行事的态度。拓展学生的知识范围，并提高学生观察生活内容与所学知识联系的能力。
课堂练习 1、思考不同衣服的特点，列一列自己的哪些衣服可以熨烫，小组讨论是否合理！ 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 熨衣服认识熨烫衣服工具掌握熨烫衣服步骤了解熨烫注意事项选择适合熨烫衣服动手体验熨烫衣服 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、回家结合课程内容动手尝试自己熨衣服。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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