资源简介

“维护祖国统一”教学设计
总议题：探究为何祖国统一历史大势不可阻挡
教材分析
《维护祖国统一》是九年级上册第四单元第七课的第二框内容。本框意在引导学生理解维护祖国统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任;要明白维护“一国两制”的重大意义，树立中国一定要统一、也一定会统一的信心和决心，从而培养学生的爱国主义情感，并为实现祖国的完全统一和伟大复兴作出自己的贡献。据此本课采用议题教学法，选取有代表性的新闻素材和现象进行探究，挖掘其本质。设置子议题“回望历史·认识反对分裂的缘由”“立足当下·分析成功实践的案例”“看见未来·践行祖国统一的路径”，让学生在探究“航拍中国台湾篇”“赖德清520讲话”“澳门回归25周年”以及《国务院关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路 建设两岸融合发展示范区的意见》中落实培育学生核心素养的要求。
学情分析
九年级学生能够从爱国情感出发反对分裂，反对暴力恐怖活动，反对非正义战争，反对阴谋颠覆国家的行为。学生基本了解香港、澳门回归和台湾问题的史实，对实现祖国统一有着与成人同样的期盼。但是由于大多数学生缺少反对分裂的相关生活经验且对时政的关注度解读不深，因此，对反对分裂的迫切性、必要性认识不够。
核心素养目标
政治认同: 热爱祖国，拥护党和国家政策；坚决反对分裂，维护国家统一.
道德修养: 树立维护国安全统一意识及爱国意识、增强维护祖国统一的情感。
法治观念: 履行维护祖国统一，维护国家领土、主权完整的法定义务;与一切分裂言行、一切有损国家利益的言行作斗争。
健全人格:树立天下兴亡，匹夫有责的胸怀；树立维护国家利益的意识，增强防范意识.
绝不做有损国家利益的事情。
责任意识: 树立责任意识，知道维护国家安全是每个公民应尽的义务，维护祖国统一是每个个公民义不容辞的责任，明确青少年在维护祖国统一方面应该承担的责任。
教材重难点分析
教学重点：坚决反对分裂，维护国家统一，解读香港澳门台湾的时政新闻，了解相关政策。
教学难点：了解解决台湾问题实现祖国完全统一路径，知道维护国家安全是每个公民应尽的义务。
教学过程
导入：《航拍中国》第四季 台湾篇
播放视频：你心中的宝岛台湾是什么样子？央视频道播出的《航拍中国》第四季“台湾篇”带领我们飞越台湾海峡，沿着先人足迹，参加了一场延续300多年的古老祭奠；从澎湖列岛到360多年前郑成功登陆并收复台湾的台南鹿耳门港……最后停留在金门岛上。金门岛虽小，但可以久久凝视眼前的大陆。还时常远眺宝岛台湾。它的眼里有光，因为举目皆是同一个中国。
分享：
①你对宝岛台湾有何印象？
②分享一则近期关于台湾时政新闻。
过渡：最近老师关注到了针对台湾地区领导人“5·20”讲话中释放谋“独”挑衅，危险信号的言论，总台央视新闻连发多篇评论新闻，强调台湾从来不是一个国家，也永远不会成为一个国家。“台独”死路一条，祖国统一势不可挡！让我们一起来探究为何祖国统一历史大势不可阻挡。
子议题一：回望历史·认识反对分裂的缘由
议学情境一：台湾地区领导人“5·20”讲话
播放视频：台湾地区领导人赖清德的“5·20”讲话在岛内引起轩然大波。台湾社会普遍失望且忧虑，认为其言论以“抗中保台”为主轴，严重损害两岸关系和平前景，恐将台海局势拖入前所未有的严峻境地。根据台湾媒体的报道，因为当前台海局势紧张，许多人担心潜在的战争危机，认为台湾可能成为“潜在战场”，这也是台湾近30年来“最有感的移民搬家潮”的主要原因。外交部长王毅出席上海合作组织外长会议发言时，就台湾问题阐明中方严正立场。王毅表示，台湾问题是中国核心利益中的核心，“台独”分裂活动是台海和平的最大破坏性因素。赖清德之流背叛民族和祖先的丑行令人不齿。
播放视频：万人齐聚台北市中心，大声高呼“台湾人民需要的是和平“。此外，6月21日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部联合发布《关于依法惩治“台独”顽固分子分裂国家、煽动分裂国家犯罪的意见》，自发布之日起施行。对于涉“独”言行恶劣、谋“独”活动猖獗的顽固分子，大陆决不容忍、决不姑息，必须反制、必须惩戒。对于在“台独”分裂犯罪行为中，头号分子或者罪行特别重大的，对国家和人民危害特别严重、性质特别恶劣的，可以直接判处死刑。
议学任务一：我是时政观察员
剖析事件三连问：①说说“台独”会造成什么样的后果 ②大陆惩“独”新规说明了什么
③有人说“台湾问题与中学生没有关系，中学生也做不了什么!对此，你怎么看
议学成果一：反对分裂的原因P98-P99
①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。98
②一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。98
③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。99
议学追问：那么我们应该如何反对分裂？
学习一：小红发现某出版社中国地图中没有包括南海岛屿，立马向出版社反馈
学习二：小李发现有境外份子拉拢组织反分裂活动，立马向有关安全机关举报
学习三：小汪制止小明在军事禁区拍照
引导：议学成果二：反对分裂的措施P97-99
①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。97
②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。98
③反对分裂，就要维护国家安全。我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。99
我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。99
有时间的话可以再复习我们为什么要维护国家安全（八上）内容，没有就可以直接删除
子议题二：立足当下·分析成功实践的案例
议学情境二：澳门回归祖国25周年
播放视频：今年是中华人民共和国成立75周年，也是澳门回归25周年。回归后澳门本地生产总值(GDP)由1999年的519亿澳门元增长至2019年的4445亿澳门元，保持年均11%的增长率，在发达经济体中位居前列。疫情防控平稳转段后，澳门2023年GD曾长高达80.5%。1999年至2023年，澳门人均本地生产总值GDP由1.5万美元增长至6.9万美元。2024年《环球金融》杂志公布的最富有国家(地区)排名，澳门居全球第二。
习近平主席曾高度评价，澳门回归祖国后，在中央政府和祖国内地的大力支持下，特区政府和社会各界同心协力，开创了澳门历史上最好的发展局面，谱写了具有澳门特色的“一国两制”成功实践的华彩篇章。成功秘诀如下：
归根结底，“秘诀”就是“一国两制”，事实证明，‘一国两制’是完全行得通、办得到、得人心的！”
秘诀二：澳门特区始终坚持正确处理中央全面管治权和高度自治权的关系，切实有效维护宪法和基本法确立的宪制秩序。
秘诀三：完善公职人员就职宣誓相关法律制度，确保特区管治权牢牢掌握在爱国者手中。
秘诀四：积极参与粤港澳大湾区建设，互联互通水平不断提升，商贸合作日益紧密，积极融入国家发展大局。
议学任务二：我是发展评论员
①一国两制谱新篇，盛世荷花别样红。澳门回归实现发展腾飞，这是全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”的结果。请结合所学知识，谈谈“一国”与“两制”的关系。
②归纳澳门繁荣稳定的“秘诀”是什么？
议学成果四：如何认识“一国两制”P99
①含义： “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”。
②地位：是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举。
③基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权。
④关系：“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国 ”并统一于“一国”之内。
议学成果五：如何保持香港、澳门长期繁荣稳定100
1.必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。
2.坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。
3.落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定。
4.坚决防范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国家发展大局。
议学成果六：“一国两制”的意义
①香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。100
②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。101
子议题三：看见未来·践行祖国统一的路径
议学情境三：同是一家人共饮一江水
台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。明清时期，郑成功驱逐荷兰殖民者收复台湾，更是彰显了中华民族一贯捍卫国家主权和领土完整的坚定决心.1895年《马关条约》签订，台湾人民闻知割台消息后义愤填膺，发出“桑梓之地，义与存亡”的誓言。1943年《开罗宣言》，其中明确要求，日本所霸占的中国领土如东北、台湾、澎湖群岛等归还中国。“两岸同属一个中国”不仅是历史事实，也是国际社会的普遍共识。
展示图片：现在，漫步台北街头，也能吃到正宗的天津葱抓饼；民谣中传唱的澎湖湾，曾经是跨海峡而来的福建人口中的“平湖”；小学课本里读到的日月潭，因水域扩大，如今已变成枫叶的形状；孔庙里，供奉着海峡两岸共同尊崇的老师；每年农历三月，海峡两岸都会举行妈祖祭典活动；赤崁楼骄傲地站立，提醒着人们勿忘历史...
议学任务三：我是爱国交流员
①习近平总书记在2024年新年贺词中指出：“祖国统一是历史必然，两岸同胞要携手同心，共享民族复兴的伟大荣光。”请你说说祖国统一是历史必然的依据有哪些？
②从下页视频及刚才所学分析我国是如何解决台湾问题，推动祖国完全统一的。
播放视频：中共中央、国务院印发《关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路 建设两岸融合发展示范区的意见》。《意见》提出建设台胞台企登陆第一家园，畅通台胞往来通道，促进台生来闵求学研习等。促进闽台经济深度融合，促进台湾农渔业和中小企业在闽发展，深化闽台社会人文交流，开展闽台族谱对接、寻根谒祖等活动。然后学生议学
③为实现祖国完全统一我们可以做什么努力？
议学成果七：为什么要解决台湾问题，实现祖国完全统一102
①解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同愿望,是中华民族的根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。
③两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。
④中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
议学成果八：解决台湾问题，实现祖国完全统一的做法102-103
1.基本方针：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式102
2.政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚决反对“台独”。
3.文化认同：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。
4.经济合作：深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。
5.交流沟通：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。
补充：中学生如何为祖国统一做贡献？
①增强维护国家统一，维护国家安全的意识。
②树立远大理想，努力学习科学文化知识，增强建设祖国和保卫祖国的本领。
③积极宣传国家统一的重要性。
④切实履行公民维护祖国统一的义务，坚决同破坏祖国统一的分裂行为作斗争。
⑤增强社会责任感，热爱祖国，为祖国的完全统一献计献策。
本课结束：欣赏歌曲《2035去台湾》，希望我们可以一起坐上动车去台湾，去看看那日思夜想的日月潭。
创新作业
请你写一个攻略给来我们家乡游玩的台湾学子，内容包括介绍家乡的当地美食、文化、习俗、惠民政策等，并表达欢迎台湾同胞多回家看看的思念之情。

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