资源简介

“创新改变生活”教学设计
总议题：新质生产力如何引领生活的深刻变革
教材分析
《创新改变生活》是九年级上册第一单元第二课的第一框内容。本课主要论述“如何正确认识创新”及“国家为什么重视创新”的内容，让学生对创新的含义及它对个人社会国家改革的作用有理性认识。引导学生感受生活中的创新，体味创新对国家的重要性，最后树立创新意识，为下课构建创新型国家，培养创新型人才做情感、知识铺垫。据此本课采用议题式教学模式，以新质生产力为核心概念贯穿，用央视点赞的雷鹏琳、中国伞城崧厦及自由贸易区为素材，探究一把雨伞的创新尝试：如何丰富精彩生活？——一座小镇的创新旅程：如何挺立时代潮头？——一个国家的创新发展：如何破解发展难题？，让学生在议学旅程中辨创新、说启示、明关系。
学情分析
九年级学生处于一个创新的时代，创新已经成为人们普遍关注的焦点，互联网的迅猛发展改变了人们的生活方式。他们在丰富的校园活动中积累了许多创新活动的经验，形成了对创新的感性认识。青少年的思维发展特点和已有的创新体验为其参与本课学习奠定了重要的基础。就知识储备而言，通过历史课的学习，学生对人类发展史和中华民族的历史有了一定的认识，在此基础上，应引导学生从历史发展的角度看待创新的重要性，感受创新对于国家的作用及将生活中的感性知识与学习中的理论总结相对应。
核心素养目标
政治认同：通过分析社会及国家生活中的创新案例，认识创新的重要性，坚定四个自信，体味中国特色社会主义制度的优越性。
健全人格：培育创新精神、实干精神、奉献精神，且辩证理性的看待现实生活中问题。
责任意识：通过了解创新对于国家的重要性及我们十四五规划要建成创新强国，激发学生的主人翁意识和社会责任感，努力学习争做时代新人。
教材重难点分析
教学重点：正确认识创新、创新的作用
教学难点：创新对于国家的重要性、创新和改革间关系
教学过程
导入：一把伞的创意脑洞
伞是中国人的发明，鲁班造伞的故事家喻户晓，相传鲁班在民间为百姓作业，经常遇到雨天，他的妻子云氏看到后非常心疼，于是用竹子劈成细条，在细条上蒙上兽皮，做成了一把撑开像亭子、收拢像棍子的东西，这就是伞的原型。自那时起，这把遮阳避雨的利器在历史的长河中历经演变，直至今日，我们眼前的雨伞已变得琳琅满目，选择繁多。有的专注于防晒，有的厚实耐用以抗风雨……各类功能应有尽有，种类繁多。
分享：
①除了遮阳避雨，你还想要伞实现什么功能？
②你认为这些创意脑洞有何意义吗？
预设答案：有意义，创新为新质生产力“蓄势赋能”
2023年12月11日至12日中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，突出创新是引领发展的第一动力，明确了以战略性新兴产业和未来产业为抓手，推动产业优化升级、引领产业发展的方向。加快培育新质生产力，形成新产业新动能。由此可见，小小的一把伞的无限创意也可释放新活力，带动新效益。今天我们就从伞的故事中看创新如何改变生活。
子议题一：一把雨伞的创新尝试：如何丰富精彩生活？
议学情境一：一把伞如何拯救一个工厂？
播放视频：这些“脑洞大开”伞的制作人是雷鹏琳。起初，雷鹏琳的工厂一天能出几千单，然而随着越来越多的同行涌入，同质化竞争加剧，厂里销量骤降，就在一筹莫展之际，他开始关注互联网，想要通过直播销售但反响一般。有天，他在评论区看到一条留言：“叔，我想要一把会下雨的伞。”这是雷鹏琳视频里点赞最高的一条留言。明眼人都能看出来，这位网友是在开玩笑。但雷老板还真就听到心坎里去了。
而后“镭射反光伞”“风扇伞”“钓鱼伞”“手电筒伞”……伞在功能、使用场景上的创意设计层出不穷。高人气带来高销量，雷鹏琳团队不仅一年涨粉百万，卖伞100多万把，销售额还翻了10倍。他的视频片段被传播到了国外不少外国网友惊讶于“中国创意”并留言想购买。
议学任务一：辨创新
①古代就发明了伞，雷鹏琳对伞的改造是创新吗？创新的灵感都来源于哪？什么是创新？
预设答案：先让学生说后续老师引导
创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
②说说雷鹏琳的创意有何积极作用？
预设答案：对自己、对他人、对工厂都有积极作用（引出创新的作用）
③有人说，创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看
④创新无处不在，放眼生活你可以举出哪些创新改变生活的例子吗？
预设答案：各个领域都有创新
由此可见，创新让生活更美好
议学成果一：如何正确认识创新
①生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。P15
②创新是一种生活方式。它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 P15
③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 P16
④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进公平正义、推动社会进步。 P16
⑤创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。P17
子议题二：一座小镇的创新旅程：如何挺立时代潮头？
议学情境二：一把伞如何撑起这座小镇？
让我们来看看中国伞城崧厦的故事
创新宣传方式（播放视频）
全球三把伞，一把崧厦造，伞城崧厦二次创业、向新提质，积极探索年轻化、社交化、个性化的产业发展道路，撑开新天地。“电商直播+短视频推广”作为近年来最为火爆的互联网新模式，获得了很高人气。从传统的线下销售，到“线上+线下”全域营销，正是“虞”伞数字化转型升级的“突围”方式。目前伞城有500余家企业投入电商直播和跨境电商销售，国内线上市场占有率达65%，创成中国伞城数字贸易现代服务业省级创新发展区。
创新产品工艺
同时，崧厦这把“虞”伞乘上“高质量发展”的快车，开启了“量”到“质”的转变，崧厦伞企纷纷开始向中高档转型转升级。日本对于进口产品的品质要求较高，在2018年第二届中国伞城制伞文化创意产业博览会上，纳米伞的亮相惊艳四座并出口日本销售，反响也很不错。数据显示，在2018年，“崧厦制造”的伞就已经占据日本市场34%的份额。
传承创新精神
现在走在崧厦的大街小巷，几乎处处都与伞有关。沿街的一排排伞店，大规模的伞企工业园区，中国伞城和伞博物馆紧挨着镇政府。就连路灯，都是伞的形状。可想而知，这把伞对于崧厦人民来说，有多重要。很多崧厦人一代又一代一辈子就专注在研究做伞这件事情上，勤勤恳恳、兢兢业业，这大概就是崧厦看起来如此生机勃勃的原因吧。
议学任务二：说启示
①对比从古至今，你知道哪些宣传手段？从宣传手段的不断发展说明了什么？
预设：教师展示从古至今的宣传方式，并引导回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。创新是推动人类社会向前发展的重要力量
②崧厦是一座因改革而旺、因创新而兴的城市。从崧厦的发展故事中，你得到什么启示
预设答案：崧厦经验启示
①创新引领经济的发展，创新是发展的第一动力，要坚持自主创新。
②要弘扬改革创新精神
③创新是推动人类社会向前发展的重要力量
④创新是一个城市兴旺发达的不竭源泉
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同时同学们看18页相关链接，可以发现世界主要国家重视创新，也表明创新的重要地位
议学成果二：创新的地位
①重要论述：创新是引领发展的第一动力。P14
②民族国家：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。P14
③历史角度:创新是推动人类社会向前发展的重要力量。P17
④时代角度:时代发展呼唤创新。全球新一轮科技革命和产业变革深入发展，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。P17
⑤现实需要:创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。P18
⑥改革角度:创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。P18
过渡语：我们了解了人、小镇的创新故事，那么我们国家是如何创新发展的呢？不知道你对中国自贸区你了解多少？
子议题三：一个国家的创新发展：如何破解发展难题？
议学情境三：中国自贸区你了解多少？
播放视频：习近平总书记亲自擘画自贸试验区宏阔图景
23年是自贸试验区建设十周年。10年间，共有302项制度创新成果从中国自贸试验区走向全国。10年间，在带动高水平开放方面，自贸区承担重大开放试点任务，在外商投资、跨境服务贸易等领域率先实施负面清单管理制度；在推进深层次改革方面，自贸区发挥制度创新“头雁”效应，在贸易、投资、政府职能转变、金融服务实体经济等方面实践了很多首创性改革；在引领高质量发展方面，自贸区培育了油气、生物医药、工程机械等一批世界领先的产业集群。
议学任务三：明关系
“自贸试验区里的制度创新‘试验田’，不断发展成为改革创新的‘高产田’”，从中探究改革和创新之间具有怎样的关系
议学成果三：改革和创新的关系P18—19
①创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神，改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。P18
②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。P19
教师寄语：
人类的科技史就是一部荒诞问题史，声音能不能被保存下来，人类能不能飞到天上去，天气能不能提前预测到，几百年前提出这些问题的人会被认为很荒诞，但是几百年后我们听着歌，坐着飞机，看着天气预报...这些理所当然的事情都是源于一代一代人对美好生活的追求与创新，现在创新的接力棒交到了我们的手中！让我们争做创新时代新人，为建设创新强国贡献自己的力量。
六、创新作业：
夏天旅行最大的问题莫属于天气炎热，你有什么好的方法解决这个问题吗？可将思考解决问题过程拍摄并最后讲述你的这次创新之旅心得体会。

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