资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
12．《纪念白求恩》知识点
一、作品梗概
诺尔曼·白求恩（1888 - 1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发以后，受到加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月，白求恩在浓源摩天岭前线医院治疗伤员时，不幸手指感染中毒，于1939年11月12日在河北省唐县逝世，他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业。”白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
二、作者简介
毛泽东（1893 - 1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。
三、字音词义
派遣qiǎn：（政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。
殉xùn职：为公务而牺牲生命。
狭隘ài：心胸、气量、见识等不宽广。
极端duān：表示程度极深。
热忱chén：热情。
纯粹cuì：不掺杂别的成分的。
鄙薄bǐ bó：轻视。
拈niān轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
漠mò不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。
麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
见异思迁：看见别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。
四、主题概述
作者深刻地分析了白求恩的精神品质，把白求恩精神提升到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分解为国际主义、毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，赋予了白求恩精神丰富的内涵，并且号召全党学习白求恩精神。
五、文章结构
第一部分（1）：简述白求恩来中国的经历，赞扬了白求恩的国际主义精神。
第二部分（2）：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三部分（3）：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分（4）：表达对白求恩同志的悼念，再次号召全党学习白求恩同志的精神。
六、鉴赏品读
1．文章开头从介绍白求恩的生平事迹有什么作用？
首先，这篇议论文是为纪念白求恩而写，当时白求恩同志在晋察冀敌后根据地和游击区工作，很多人还不知道他，所以有必要先作介绍；其次，用高度概括的语言交代白求恩来华帮助中国抗日的经过，可以使下文的议论有坚实的依据，增强说理的效果；再次，由简介主要事迹引发下文的议论，符合先感性后理性的认识规律，使读者易于理解和接受。
2．第二段中两个“极端”有什么好处？
两个“极端”强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门利人精神的认识，表明了作者对这种精神的高度赞扬。
3．第二段主要运用什么论证方法？有什么作用？
对比论证，将白求恩同志与“不少的人”相比较。这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中肯。通过对比，白求恩毫不利己专门利人的高贵品质显得更加突出，强调了学习白求恩的现实意义和迫切性。
4．“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。”句中的“只”“仅”两个字，有什么作用？
记叙自己与白求恩同志的交往，这两个词表达了作者无限的惋惜和悲痛之情。
5．文章结尾运用了什么修辞方法，有什么作用？
运用了排比的修辞手法，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。运用排比增强了语言的气势，使赞颂显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
七、教材课后习题
一：默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。
第1段赞扬白求恩的国际主义的精神。
第2段赞扬白求恩的毫不利己专门利人的精神。
第3段赞扬白求恩对技术精益求精的精神。
第4段论述向白求恩同志学习的重要性，号召大家学习白求恩的毫无自私自利之心的精神。
文章首先提出中心论点，即每一个共产党员都要学习白求恩同志的共产主义精神。然后把白求恩同志的精神归结为三个方面，并从不同的角度来写，这三个方面是并列关系，集中赞扬了白求恩的共产主义精神。第4段是全文的总结，号召大家向白求恩同志学习。
二：课文第2、3段通过对比手法，突出了白求恩同志的高贵品质。默读这两段，勾画出相应文字，填写下表，并体会对比手法的表达效果。
对工作的态度 对同志、人民的态度 对工作的要求
白求恩 极端的负责任 极端的热忱，满腔热忱 对技术精益求精
不少的人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩同志学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩同志学习的必要性。
三：背诵课文第4段。将这一段划分为两个层次，并说说两个层次之间是如何过渡的。
前四句是第一层，写作者与白求恩的交往。
后四句是第二层，写号召全党学习白求恩精神的意义。
两个层次之间用“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”一句过渡。这句话起承上启下的作用，由叙到议，过渡自然。
四：品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上加点的词语。
1．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
仿写示例：了解中国历史的人说到俄学森，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
2．一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
这句话充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用五个短语“一个…的人”组成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力。
仿写示例：一个人道德有高低，但只要守住底线，就是一个称职的人，一个负责的人，一个有品位的人，一个有良知的人，一个有益于社会的人。
五：除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章，小组交流：白求恩大夫身上有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？
白求恩大夫的优秀品质表现在三个方面：毫不利己专门利人；对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱；以医疗为职业，对技术精益求精。
白求恩大夫对技术精益求精的精神，对我触动最大。在平时的学习中，我总是粗枝大叶的，成绩也一直没有起色。如果在学习中能做到精益求精，我的学习成绩就会更上一层楼。今后，我一定学习白求恩大夫这种精益求精的精神，努力学习，刻苦钻研，做最好的自己。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑