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22．《寓言四则》知识点
一、文学常识
寓言
寓言是文学体裁的一种，是寄寓意味深长的道理的短小故事。寓言往往用虚构的手法将动物或其他自然物拟人化，用简单明了的故事来揭示生活哲理或道德教训。它的特点是：篇幅短小，结构单一，想象丰富，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言的寓意便是其中心所在。
二、作家作品
伊索（约公元前6世纪），古希腊作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。
《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国末秦相吕不韦（？-前235）集合门客共同编写而成。
《列子》，旧题为列御寇著，据后人考证，可能是晋代人所作。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。
三、字音词义
雕diāo像：雕刻的人像，有时也包括动物的形象。
庇bì护：包庇，保护。
爱慕mù：由于喜欢或敬重而愿意接近。
虚xū荣：表面上的光彩。
较量：用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
凯kǎi歌：打了胜仗所唱的歌。
四、主题概述
《赫耳墨斯和雕像者》：通过自命不凡的赫尔墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，讽刺了妄自尊大、爱慕虚荣的人，告诉我们要谦虚谨慎，要有自知之明，不能妄自尊大。
《蚊子和狮子》：通过蚊子战胜狮子却又被蜘蛛消灭的故事，讽刺了那些取得了一点成就就得意忘形的人。
《穿井得一人》：本文告诉我们对任何传言都要动脑经想想是否真有其事，不可道听途说、以讹传讹，否则很容易把事情搞错，甚至上当受骗。
《杞人忧天》：本文讽刺了一个杞国人，他无端地担心天崩地陷，自己无处寄居，于是寝食难安，实在可笑。后来人们常用“杞人忧天”来形容为不必要忧虑的事情而担心。
六、文言知识积累
（一）通假字
其人舍然大喜（“舍”同“释”，解除、消除）
（二）古今异义
1．穿井得一人
古义：挖掘，开凿； 今义：破，透。
2．国人道之
古义：讲述； 今义：道理。
3．身亡所寄
古义：无，没有； 今义：死亡。
4．天，积气耳
古义：罢了； 今义：耳朵。
5．若屈伸呼吸
古义：你； 今义：如果。
6．亦不能有所中伤
古义：伤害； 今义：污蔑别人使受损害。
（三）一词多义
有闻而传之者曰（动词，听说） 终日在天中行止（名词，天）
闻之于宋君（使动用法，使听到） 日月星宿（名词，太阳）
求闻之若此（传闻）
（四）词类活用
闻之于宋君（使动用法，使听到）
（五）特殊句式
1．被动句
闻之于宋君。（“于”表示被动）
2．倒装句
①宋君令人问之于丁氏。（状语后置，正常语序为“宋君令人于丁氏问之”。）
②非得一人于井中也。（状语后置，正常语序为“非于井中得一人也”。）
3．固定句式
奈地坏何？（“奈……何”译为“对……怎么办，把……怎么样”）
（六）成语积累
1．杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。
2．废寝忘食：形容非常勤奋专心。
五、鉴赏品读
《赫耳墨斯和雕像者》
1．开头一句有什么作用？
交代赫耳墨斯为什么要到雕像者的店里来，其来意表明赫耳墨斯所关心的不是怎样造福人类，而是自己在人间受尊重的程度。寥寥数字，就勾画出了赫耳墨斯自命不凡和爱慕虚荣的性格。
2．对赫耳墨斯的心理描写有什么作用？
这里的心理描写，既揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因，又深化了他骄傲自大的性格。
3．赫耳墨斯三次问话的神态、语气一样吗？为什么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？
第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他自以为有把握胜过所有的神，显得很狂妄。一个简单的“笑”，传神地写出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲笑宙斯雕像价格低，讥笑宙斯不如赫拉，暗想商人会把自己的身价抬得很高，这正是他虚荣心的具体表现。
《蚊子和狮子》
1．弱小的蚊子能战胜强大的狮子的原因是什么？
蚊子之所以能战胜狮子，一方面是能发挥己之所长，攻击敌之所短，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方；另一方面是狮子无法发挥自己的长处，他用爪子抓，不但没有抓住蚊子反而抓破了自己的脸。
2．“吹起喇叭”“唱着凯歌”有什么表达作用？
生动形象地描绘出获得胜利后的蚊子得意扬扬、忘乎所以的样子。结局戏剧性的“叹息”与“吹起喇叭，唱着凯歌”形成对比，突出了蚊子可悲可笑的下场，很有讽刺意味。
3．蚊子的失败是由于蜘蛛的强大吗？
蚊子的失败，根本的原因并不在于蜘蛛的强大，而在于因获得胜利而变得骄傲，头脑不清醒，以致自投罗网。相反，如果获得胜利后的蚊子，能正确认清自己的短处，小心谨慎，就有可能避免“被蜘蛛网粘住”的悲剧。
《穿井得一人》
1．开头一句话有什么作用？
交代故事的背景，是全文的引子，为下文“穿井”引发的内容做铺垫。
2．本文中的讹传是怎样造成的？
造成讹传的原因有很多：
①丁氏的表述不够清楚，容易让人产生误会；
②“闻而传之者”未经调查分析，就根据自己的理解将消息传播出去；
③“国人”似乎也乐于接受这样离奇的传闻，于是越传越广。
3．从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知真见，避免道听途说，应该怎么做？
启示：凡事总要调查研究，才能弄清真相。切不可轻信流言，以讹传讹，造成视听混乱。
做法：①避免盲从，不人云亦云，以讹传讹；
②重视调查研究，凡事要动脑筋想一想，多加分析，力辨真伪。
《杞人忧天》
1．如何看待开导者“日月星宿，亦有所中伤”的解释？有什么作用？
他的解释是不科学的，但这代表了当时人们认识事物的水平。同时，这句话揭示了杞人的“忧”是毫无根据的瞎担心。
2．文章最后两个“喜”分别有什么作用？
前一个“喜”表现了杞人内心的担心解除后的放心、喜悦心情；后一个“喜”则表现了开导者的热心与善良的品质，他的关心他人的精神和耐心劝导的做法，是值得称赞的。
3．人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢？
“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“其中传达出强烈的忧患意识”也是可以的。其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。如李白《梁甫吟》中的“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾”，这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷；文天祥《赴阙》中也有“壮心欲填海，苦胆为忧天”，在南宋危亡关头，他借“精卫填海”这个传说和“杞人忧天”这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。
教材课后习题
一：阅读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，联系自己的生活经验，说说其中蕴含着怎样的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了那些盲目的自高自大者，告诉人们：要重视事物的本质，不能爱慕虚荣。
《蚊子和狮子》讽刺了沾沾自喜、自以为是的人，告诉人们不要得意忘形。
二：从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知真见，避免道听途说，应该怎么做？与同学讨论一下。
示例：
《穿井得一人》这则寓言告诉我们，对于道听途说的话，我们不可轻信，不能盲目传播，更不能以讹传讹。
在现实生活中，对待传闻，我们应采取调查研究的审慎态度，应有去伪存真的求实精神，不轻信，不盲从，更不能以讹传讹。
三：人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。你同意哪一种理解呢？
示例：
“杞人忧天”本来是讽刺那些不必要的担忧的，但理解为“其中传达出强烈的忧患意识”也是可以的。
其实，《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。
如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。”这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。
再如文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，苦胆为忧天。”在南宋危亡关头，他借《精卫填海》和《杞人忧天》的寓言表达了自己力挽狂澜的决心和抱负。
此题具有开放性，可以各抒己见，不求统一。
四：解释下列句中加点的词。
1．有闻而传之者…… 听见
2．国人道之，闻之于宋君。 讲述 使知道
3．天，积气耳，亡处亡气。 无，没有 无，没有
4．只使坠，亦不能有所中伤。 伤害
5．奈何忧其坏？ 为何，为什么
五：寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。设想一下，如果赫耳墨斯不是爱慕虚荣，蚊子也没有撞上蛛网，我们又能从寓言中读出什么？任选课文中的一则寓言，或以前读过的寓言（如《塞翁失马》《智子疑邻》等），重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。
示例：
《蚊子和新子》改写
一只蚊子看到一只狮子，心想：这只狮子又肥又胖，它的血一定很好喝！于是，蚊子飞过去，对狮子说：“狮子大哥，我们来一场比赛，要是谁能围绕这棵大树跑100圈，谁就赢了，就把对方吃掉，好不好？”
狮子想：蚊子那么小，跑一圈要飞很久，而我只需要几步就能跑完一圈。它那么瘦，有多少体力？又能跑得了几圈？它根本就不是我的对手。即使输了，它能吃掉我？真是一只傻蚊子！狮子笑着对蚊子说：“好啊！你输了我也不吃你，只是以后我睡觉时，叫你的兄弟姐妹别来烦我就行！”
“好，没问题！”蚊子一口应承。
比赛正式开始。蚊子在前，狮子在后。狮子绕着大树跑，蚊子绕着大树飞。蚊子飞了两圈，就停在树皮上，望着奔跑的狮子，笑了起来：“你跑吧，我看你能跑多久！”狮子只顾绕着大树奔跑，一心想赢蚊子，根本不知道蚊子已经不飞了。
狮子跑了20圈后，头有点儿晕。30圈过后，它摇摇晃晃，不知东西南北了。40圈过后，它累得倒下了。
蚊子哈哈大笑，飞到狮子身上，大口大口地吮吸着它的鲜血。
面对强大的狮子，弱小的蚊子凭借着自己的聪明打败了它。其实，只要不把蚊子摆在对手的位置，不去争斗，狮子就不会失败。
对于一些弱小者，当你不把它当对手时，它就不是你的对手；你一旦把它当作对手，反而会输给它。
22．《寓言四则》练习题1
一、基础积累
1．请给下列词语中加点字注音。
宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ）
凯歌（ ） 遽（ ） 髀（ ）
2．选出不是同义词的一项（ ）
A．失败—惨败 B．排除—排斥 C．庇护—保护 D．重视—轻视
3．选出不是反义词的一项（ ）
A．渺小—伟大 B．增加—降低 C．坚定—坚决 D．冷淡—热情
4．为下列加点词选择正确义项。
（1）及其家穿井（ ） A．和 B．待，等到 C．趁着
（2）丁氏对曰（ ） A．应答，回答 B．正确 C．向着
（3）身亡所寄（ ） A．死 B．无，没有 C．丢失
二、阅读理解
（一）
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于_________________________________________________
_______________________________________________________________。
6．解释下列词语，并说说它们的表达作用。
A．较量：___________________________，这个词语表现出蚊子_____________的神情。
B．凯歌：___________________________，这个词语表现出蚊子_____________的神情。
7．“若说不是这样”中的“这样”指代的是_______________________。
8．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是_______________________。
9．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是________、________。
10．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是________句和________句，从句子的语气上来看，第________句比第________句强。
11．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了______和______的描写手法。
A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写 E．心理描写
12．在文中最后一节横线上填上相应的句子。
（二）
有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：
“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味吗？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈吗？你看了不觉得惭愧吗？”
烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。
13．写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是__________，表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是__________，这表现了浓烟____________的性格。
14．在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？
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15．简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？
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（三）
杨子之邻人亡羊①
《列子》
杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”
注：①选自《列子·说符》。②杨子：杨朱，战国时著名的思想家。③亡：丢失。④率其党：带领他的亲属。党，亲族。⑤竖：仆人。⑥既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑦奚：何，为什么。
16．邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？
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17．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么。
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22．《寓言四则》练习题2
一、积累运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．赫拉（hè） 爱慕（ｍù） 舍然（shě）
B．庇护（pì） 躇步（ｃｈú） 雕像（diāo）
C．凯歌（kǎi） 溉汲（ｊí） 粘住（nián）
D．中伤（ｚｈòｎɡ） 蜘蛛（zhī） 喇叭（lǎ）
2．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．身亡所寄（死亡） 凯歌（胜利）
B．庇护（遮蔽，掩护） 及其家穿井（待，等到）
C．国人道之（讲述） 终日在天中行止（行动，活动）
D．亦不能有所中伤（伤害） 若屈伸呼吸（你）
3．写出下列句子运用的描写方法。
（1）赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”（ ）
（2）心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。（ ）
4．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）
（2）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）
（3）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（ ）
（4）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）
5．综合运用。
（1）请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。（只填选项）
守株待兔——（ ） 杞人忧天——（ ）
亡羊补牢——（ ） 狐假虎威——（ ）
愚公移山——（ ） 雪中送炭——（ ）
备选：A．叶公好龙 B．缘木求鱼 C．狗仗人势
D．画龙点睛 E．精卫填海 F．锦上添花
（2）寓言都含有深刻的哲理，给人以生活的启示。阅读下面这则寓言，你会得到什么启示？
普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此，人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
（选自《伊索寓言》）
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二、课内阅读
阅读课文，回答问题。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
6．解释下列句中加点的词。
（1）因往晓之 __________________________
（2）终日在天中行止 __________________________
（3）只使坠 __________________________
（4）地，积块耳 __________________________
7．用现代汉语翻译下列句子。
（1）其人曰：“奈地坏何？”
__________________________________________________________
（2）若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
__________________________________________________________
8．这则寓言的寓意是什么？
__________________________________________________________
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三、类文阅读
（一）阅读下面的寓言故事，回答问题。
【甲】有个人有一头驴和一匹马。一天，它们驮着货物赶路。驴累了，对马说：“我吃不消了，你多少帮我驮一点儿货物吧。”马不愿意帮驴的忙。驴倒地死了。随后，主人把驴身上的全部货物移到了马身上，并在上面放了一张驴皮。马心里想：“我不愿意帮驴一点儿忙，现在却必须驮运全部货物，还得加上它的皮。” 。
【乙】驴子看到主人精心照料马，还给他精美的饲料，想到自己连糠麸都不够吃，还要做十分繁重的工作，便悲伤地对马说：“你真幸福！”当战争爆发时，这匹马在枪林弹雨中冲锋陷阵，不幸受伤。驴子见到后，不再觉得马比自己幸福，反而觉得马比自己更可怜。
【丙】有头驴子披着狮子皮四处游荡，吓得那些小动物四处逃窜。驴子看见狐狸，也想去吓唬吓唬它。狐狸正巧听出了驴子的叫声，便一下子跳到驴子背上，拍着驴子的脑袋，嘲笑它说：“如果我听不出你的叫声，我也会被吓跑，可现在，你只能当我的坐骑了。”
9．请在【甲】文结尾处的横线上加一句起画龙点睛作用的议论句。
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10．【甲】文中驴和马的故事让你想到了一个词语（或：一句谚语、俗语、名言，只写一个）是：_________________________________________。
11．从驴子的角度，写出【乙】【丙】这两则寓言的寓意。
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（二）阅读下面的文言文，回答问题。
言默戒
［宋］杨时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。
12．解释下列句中加点的词。
（1）或旦而不鸣 _______________________
（2）皆足取祸也 _______________________
13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
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14．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
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15．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
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练习题1参考答案
一、基础积累
1．zhòu bì jiào kǎi jù bì
2．D解析：“重视”和“轻视”是一组反义词。
3．C 解析：“坚定”和“坚决”是一组近义词。
4．（1）B （2）A （3）B
二、阅读理解
（一）
6．A．在竞赛或斗争中比试高低 毫不畏惧
B．打了胜仗所唱的歌 扬扬得意
7．（你并）不比我强
8．以己之长攻敌之短或扬长避短
9．吹着喇叭 唱着凯歌
10．否定句 肯定句 第2句 第1句
11．B C
12．那些打败过大人物，却被小人物打败的人
（二）
13．俯视 嘲笑 傲慢、自大
14．你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡
15．语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。
（三）
16．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。
17．歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。
练习题2参考答案
一、积累运用
1．D 解析：A项，“舍”应读shì；
B项，“庇”应读bì；
C项，“粘”应读zhān。
2．A 解析：A项，“亡”是“无，没有”的意思。
3．（1）语言描写、神态描写
（2）心理描写
4．（1）√ （2）× （3）√ （4）×
5．（1）B A D C E F
（2）示例:在遇到问题、出现矛盾时，我们往往首先想到对方的缺点和责任，即便是两个陌生人相遇，彼此也常以挑剔的眼光看待对方。我们在遇到问题时应多想想自己的缺点、不足。
二、课内阅读
6．（1）告知，开导 （2）行动，活动 （3）纵使，即使 （4）聚积的土块
7．（1）那个人又追问：“那么，地陷了，人又怎么办呢？”
（2）你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？
8．不要为不必要或无根据的事情而忧虑。
三、类文阅读
（一）阅读下面的寓言故事，回答问题。
9．这个故事告诉人们，帮助别人也就是帮助自己
10．示例：聪明反被聪明误（或：弄巧成拙、贪小便宜吃大亏）
11．【乙】每个人都有自己的生活，都有自己的幸福与不幸，不要只看到自己不幸的一面，要心平气和地看待生活。
【丙】自己如果没有真本事，即使能伪装蒙蔽别人一时，最终也只能成为失败者。
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
12．（1）有的 （2）招致
13．鸡打不打鸣能对人不吉祥吗？只不过它自作不吉祥罢了。
14．当鸣不鸣，不当鸣而鸣都是不合时宜的。（或：“或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也”）
15．该说而不说和不该说而说，都会招致灾祸，说话、做事要适宜。
【参考译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣，（邻人）厌恶它不吉祥，便把它煮着吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它煮着吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打不打鸣能对人不吉祥吗？只不过它自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，打得不是时候；（有的）早晨不打鸣，不打得也不是时候，那是自找不祥招致烹煮，同人又有什么相关呢？如果它们按时打鸣，那么人将靠它们来报晓，谁还会烹煮它们呢？”我又想到：“人的发言与沉默，和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。”
四、写作练笔
16．示例：一个小女孩趴在窗台上，看到窗外的人正埋葬她心爱的已死去的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏窗外的玫瑰花园。果然，小女孩的心情顿时好了许多。老人语重心长地对外孙女说：“孩子，你开错了窗户。”这则故事告诉我们：打开失败旁边的窗户，也许你就能看到希望。
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