资源简介

(共19张PPT)
苏少版美术五年级上册
在视觉刺激中，
色彩最直接地影响人的情绪。
红色让人兴奋，
蓝色让人沉静……
不同的色彩配置，
会引起不同的情绪感应。
用色彩来表达人的情绪，
酣畅淋漓，痛快尽兴。
●同学间展示作品，互相猜猜作品想表达的是什么情绪 或性格，看看和想表达的情绪或性格是否一致。可以各 抒己见，比较后看看谁的表达更准确。
老师的话
学生作品
害怕和恐惧 学生作品（水粉）
学生作品
灰心丧气 学生作品（水粉）
学生作品
心花怒放 学生作品（水粉）
学习建议
●不同的点线、形状、色彩搭配，可对应不同的情绪
或性格，每个人的感觉可能不同。大胆说说自己的看 法，不同意见可以进行辩论。
●用点线、形状、色彩表达特定情绪或性格，可以写 上简单的文字说明。
●有的作品使人一眼就能感受到作者要表达的某种情 绪或性格，有的作品则缺乏表现力和说服力。请找找 原因。
●先在纸上画一些草图，挑选满意的画成作品。
●相互介绍并评论作品。
学习建议
学生作品
把性格转换为
色块和点线，
是最直接的事儿：
干脆利落的折线——表示果断； 轻松柔软的曲线——显示出温和； 涌动喷发的色块——象征着热烈
学生作品
脾气火爆 学生作品（水粉）
学生作品
性格粗野 学生作品（水粉）
学生作品
活泼乐观的性格 学生作品（彩色水笔）
学生作品
文静的性格 学生作品（水粉）
访问艺术家
访问艺术家
星月夜（油画）局部 1889 凡·高（荷兰）
访问艺术家
无题（油画）现代 亚历山大·利伯曼（美国）
说一说，这节课你都学到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。

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