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(共25张PPT)
时政播报
10月21日，西安市鄠邑(hù yì)区应急管理局发布警情通报，接群众报警求助，有4人被困秦岭冰晶顶。经全力搜救，其中2名被困人员安全下山，另2名被困人员被发现时因失温已无生命体征。
第九课 守护生命安全
9.2 提高防护能力
第三单元 珍爱我们的生命
1.道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，形成健康、文明的生活方式，自觉维护公共卫生安全。
2.健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，热爱生命、珍惜生命，掌握基本的应对灾害和保护生命安全的技能。
3.责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。
核心素养目标：
教学重点：如何提高防护能力？
教学难点：为什么要提高防护能力？
提高防护能力的原因
提高防护能力的做法
1
2
知
识
探
究
思考:为什么各地开展活动,强化学生安全教育
1.为什么要提高防护能力？
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
笔记
思考 面对上述突发事件，我们怎样才能保护自己的生命，救助他人的生命？
自然灾害
事故灾难
公共卫生事件
我们要掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力。
要提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著、对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
2.如何提高防护能力？
原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
要求：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
（1）提高危险预判能力。
某地突降特大暴雨，一条
隧道的出口堵了上百辆车。
车主们心急如焚，却又无可奈
何。当雨水开始灌进隧道时，
堵在尾部的小侯最早意识到了
危险。他知道当水位上涨到一
定程度，人会被困在车里，有
生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。
这个事例给你哪些启示
我是预判小能手
提高危险预判能力。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著,对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
(1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:____________。　　
(2)河水突然增大并夹带柴草、树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:_____________。　　　　　　
(3)在室内突然闻到煤气味,可能会发生:___________。
(4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：_________。　　　　　　　
山体滑坡
山洪泥石流
煤气泄露
火灾
在日常生活中，我们要多阅读安全防护的专业知识，观看权威媒体出品的宣传安全的节目，主动学习安全知识，提高预判能力。此外，如果有人提醒我们危险将至，我们应该重视他们的提醒，冷静识别，迅速行动，尽量减少危害。
情景展示：当你遇到以下灾害时，该怎么办？
如遇泥石流，沿最短最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑。
避开墙面老化的大楼、摆有杂物和悬挂物的楼宇以及广告牌。
大声呼救，报警，利用救生圈救助。
关紧门窗，暂停户外活动。远离高大建筑物和大树。观看天气预报，及时关注天气变化。
我是避险逃生最强王者
(2)提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
遭遇地震
遭遇火灾
遭遇雷雨天气
逃生技巧-----火灾篇
思考：当我们在室内遇到火灾，我们应该怎么做呢？
1.快速判断火势方向，朝相反方向逃生，尽量利用身边的环境和物品帮助逃生。
2.逃生过程中尽可能关闭经过的所有门，以减慢火焰和烟雾蔓延速度，避免进入阁楼、厨房和卫生间，不要乘坐电梯。
3.遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身子贴近地面逃生，沿着墙壁边缘逃生。
4.经过火焰区时，先弄湿衣服或用湿棉被包裹身体，迅速通过，若身上着火，不要奔跑，就地打滚扑压火苗。
5.楼梯被烟火封堵时，不要盲目跳楼，可利用绳索、被单、衣物等从窗户滑下，或寻找其他安全出口。
6.若被困室内，关闭门窗，用湿毛巾塞紧门缝，用水浇湿地面等待救援，发出求救信号。
逃生技巧-----雷雨、台风篇
1、雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。
2、尽量把家用电器的电源切断，并 拨掉电源插头；
3、不要接打固定电话。
4、不要赤脚站在泥地或水泥地上。
5、不要在雷电交加时用喷头洗澡。
6、不要停留在树林的边缘、不要待在电线杆、旗杆、帐篷等没有防雷装置的物体附近；
1、密切关注媒体有关台风的报道，及时采取预防措施。
2、关好门窗、将养在室外的动物及其它物品移至室内。
3、避免外出：尽量留在室内。 不到江河海边行走。
4、远离大树、电线杆、广告牌。
5、台风来临前，应准备好手电筒、食物和饮用水及常用药品等，以备急需。
方法与技能
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
1
上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
2
发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
3
若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
4
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
傍晚的公园内，一男子突发疾病猝然倒地，很快没了知觉，一时间，呼救声、呐喊声击碎了往常的宁静。关键时刻，两道矫健的身影先后冲了过来，双膝跪地、徒手按压、人工呼吸……今年9月19日，在仪征市白沙公园内，上演了这样既惊险又感人的一幕。最终，因两位热心市民及时采取的人工呼吸和心肺复苏救治措施，以及120、医院无缝衔接的专业抢救，男子幸运地捡回了一条命。
新闻速递：
思考：从这一案例中你得到了什么启示？
拓展——安全小常识
每当出现以下意外，请你做出相关自救自护措施。
蜜蜂蜇伤
异物卡喉
他人晕倒
流鼻血
异物卡喉
他人晕倒
③学习防护和急救知识与技能。P72
探究二 如何提高防护能力
一起学习海姆利克急救法
常见急救小知识
1.踝扭伤
踝关节扭伤后，停止继续行走，不要揉搓、转动受伤关节，以免加重伤情。立即用冷毛巾或冰块敷患处，帮助消肿、止痛、缓解肌肉痉挛。24小时后改为热敷。如果有内出血现象，最好用弹性绷带加压包扎。如果有骨折现象，最好用夹板或木棍固定受伤处，并尽快就医。
2.眼睛进沙子
异物入眼时，最忌讳使劲揉眼睛、用干纸巾或用毛巾擦眼睛。正确做法是睁开眼睛，让同伴帮忙翻开眼皮，检查眼白（球结膜）下眼睑和角膜。如果异物在眼皮或眼白部位，可用纸巾蘸少许纯水轻轻擦去异物（在家时，最好用棉签沾少许抗生素类眼药水擦去异物）；如果异物在上眼睑内、角膜处，或嵌入较深，则必须及时到医院处理。
3.低血糖
如果只是轻度低血糖，患者神志清醒，可以吃几粒糖果、几块饼干，或喝半杯糖水，可以达到迅速纠正低血糖的效果，一般十几分钟后低血糖症状就会消失；如果经过以上方法仍没有效果或者病人神志不清时，应该立即送医院急救。
4.飞虫钻进耳朵
飞虫钻进耳道，千万不能用手指或其他东西去掏它，以免越钻越深钻破鼓膜，引起听力下降。正确的做法是到黑暗的地方，用手电光照着耳道，利用昆虫的趋光性，用光引出飞虫。
也可以在耳道内滴几滴烹调油，使飞虫的翅膀浸湿而无法张开，再用耳勺将虫掏出耳道。如果上述方法不奏效，应该立即去医院就诊。
5.蜂蜇伤
外出郊游如果被蜜蜂蜇伤，应该先将残留毒刺拔出，轻轻挤捏伤口，挤出毒液，涂一点氨水或苏打水。如果是被黄蜂蜇伤，应该涂醋酸水中和毒液，局部冷敷减轻肿痛。如果出现恶心、头晕等异常反应，应该立即去医院就诊。
常见急救小知识
知识总结
3.如何提高防护能力？P70总+71-72①②③
①提高危险预判能力。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。P71
②提高避险和逃生能力。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带。P72
③学习防护和急救知识与技能。P72
总：面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。P70
一、判断题
1、自然灾害和人为事故都不可避免。（ ）
2、危险预判能力是我们天生就拥有的。（ ）
3、防护和急救的知识与技能是专业人员才需要掌握的（ ）
×
×
×
本课小结
9.2 提高防护能力
提高
防护能力
如何做
原因
掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能
课后练习
1.(2024·汕头质检)安全教育宣传海报警示我们要( )
A.敬畏生命,不惜一些代价挽救他人生命
B.增强安全意识,掌握基本的自救自护常识
C.从容面对生命的不可预知性,更加热爱生命
D.珍爱自己的生命,自己的生命比他人更重要
B
课后练习
2.教育部印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》指出,引导学生
学会科学应对自然灾害、事故灾害和社会危机事件,增强防灾减灾意识,提升危险
预判、紧急避险、求生逃生等自救和他救技能,培养应急救护能力。下列对提高
危险预判能力说法正确的是( )
①危险预判能力天生具有,不需要培养
②早发现自然灾害苗头,可有效避免伤害
③具有危险预判能力可以杜绝自然伤害
④对潜在危险作出科学判断有助于防患于未然
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
课后练习
3.某学校进行了“防溺水模拟演练”安全教育,重点讲解了自救、自护、溺水互救
的相关知识。对学生来说,开展这一活动的意义在于( )
①提高自我防范意识,远离校园暴力
②提高自我保护意识,加强自身安全
③提高安全防范能力,掌握自救自护方法
④提高危险预判能力,防患于未然
A.①②③ B.①②④　
C.①③④ D.②③④
D

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