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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道德与法治学科
2025年中考道德与法治热点专题突破
凝聚榜样力量 坚定文化自信
基础必背
必背答题观点
答题角度 具体内容
增强生命的韧性 1.生活中难免有挫折，要勇于面对困难并积极战胜挫折。 2.面对挫折，发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 3.正确认识顺境和逆境的关系， 能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。【课标答题句】
生命的意义 1.伟大在于创造和贡献，我们要用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 2.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 3.生命的意义需要自己发现和创造，要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 4.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。【课标答题句】
榜样的力量 1.好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 2.善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
勇担责任 1.我们应该积极承担责任，不言代价与回报。 2.无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 3.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动、爱岗敬业。
中华文化 1.中华文化源远流长、博大精深。（中华文化的特点） 2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力；中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。（中华文化的重要性） 3.文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。文化是一个国家、一个民族的灵魂；没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴；坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。（坚定文化自信的原因） 4.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。（坚定文化自信的做法）
民族精神 1.以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（民族精神的内涵） 2.当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 3.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（民族精神的重要性） 4.把个人命运与国家命运结合起来，在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出；从自己做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。（传承和弘扬民族精神的做法）
社会主义核心价值观 1.①国家层面：富强、民主、文明、和谐；②社会层面：自由、平等、公正、法治；③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。（社会主义核心价值观的价值要求） 2.培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
文明交流互鉴 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。①学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄；②积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养；③领略其他文明中蕴含的人文精神。（文明交流互鉴的做法）
必背答题模板
1.（是什么：哪些）模范人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？
适用情境：感动中国年度人物、“最美科技工作者”“最美职工”“最美教师”“最美医生”、时代楷模、全国道德模范、英雄模范、新时代好少年等对国家和社会有突出贡献的人物身上所体现出的正能量、精神品格、展现的情怀，闪耀的光芒
1.（1）孝老爱亲、尊敬师长的事例：①孝老爱亲，恪守孝道；②尊师重道、文明有礼；等等。
（2）身残志坚、自立自强的事例：①自信自强，意志坚强；②坚定信念，持之以恒；③勇对挫折，积极进取；④追逐梦想，乐观向上；⑤珍视生命，热爱生活；等等。
（3）见义勇为的事例：①坚持生命至上；②善待生命，敬畏生命；③心怀善意，关爱他人；④见义勇为，守护正义；等等。
（4）爱岗敬业的事例：①爱岗敬业，精益求精；②承担责任，奉献社会；③开拓进取，忠于职守；④热爱祖国，忠于人民；⑤热爱劳动，艰苦奋斗；⑥坚持不懈，自强不息；等等。
（5）科技贡献的事例：①强烈的责任意识；②弘扬以改革创新为核心的时代精神；③刻苦钻研、勇于探索;④开拓进取、敢于创新；⑤爱岗敬业，无私奉献；⑥具有团队意识、科学精神；等等。
（6）志愿服务的事例：①服务和奉献社会；②承担责任，不言代价与回报；③热心公益、关爱他人；等等。
（7）维护国家利益、安全的事例：①自觉维护国家利益，坚持国家利益至上；②自觉履行维护国家安全的义务；等等。
温馨提示：以上7类答题模板，同类素材可以套用，但对于一些综合类素材，则需要结合材料的具体内容，具体分析人物事迹并结合以上模板从不同角度作答。
2.（怎么做：启示）模范人物/榜样的事迹带给我们哪些启示/感悟/思想触动？
适用设问：……带给我们哪些人生启迪；你从……中读出了怎样的情怀；你从……的事迹中感受到了什么
（1）责任角度：每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要积极承担责任，不言代价与回报。
（2）劳动、实干精神、敬业精神角度：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。③只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳，才能实现自己的人生价值。
（3）生命的意义角度：生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
（4）挫折角度：生活难免有挫折，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性。
（5）自强角度：自强是让青春奋进的步伐永不停息，我们要培养自强的品质。
（6）爱国主义角度：我们要勇担历史使命，积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
3.（怎么做：做法）推动文化繁荣、建设文化强国，我们青少年可以采取哪些具体行动？
适用设问：……你打算怎么做；……你将采取哪些行动
3.（1）主动学习中华优秀传统文化，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
（2）保护好本民族文化，守护好我们共同的精神家园。
（3）增强传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感、使命感，做中华优秀传统文化的传播者和弘扬者。
（4）以更加开放和包容的心态学习和借鉴优秀外来文化。
（5）积极参加文化交流活动，讲好中国故事、传播好中国声音。
热点解读
热点1 模范人物
热点材料 知识解读
材料：2024年度全国教书育人楷模候选人公布 2024年8月8日，教育部公布了2024年度全国教书育人楷模候选人并公示，其中甘肃省2名教师在列：中国科学院院士、兰州大学大气科学学院教授黄建平，兰州交通大学测绘与地理信息学院教授闫浩文。 ◆只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生：黄建平教授建立了我国半干旱气候观测系统，构建了半干旱气候变化机制的理论体系①，取得了一系列国际领先成果，并引领学科成长为“双一流”建设学科。他坚持科教融合，开创了在西北荒漠锤炼领军人才的研究生培养模式②，为我国气象关键核心技术领域培养了一批科技领军人才，使兰州大学成为气候变化领域具有重大国际影响力的人才高地。他曾说道：只要你把国家的需求，作为你的责任和担当，那么你这个团队，就能够做出世界一流的科研成果③。 ◆躬耕教坛 强国有我：闫浩文教授牵头创办了学校的地理信息科学、测绘工程、遥感科学与技术3个本科专业，地理信息科学专业和测绘工程专业入选国家一流专业④。在学生眼中，闫老师就是“一本移动的百科全书”。学生们说：“闫老师学识渊博，旁征博引，总是能够把深奥的理论讲解得简单明了⑤”。他喜欢与年轻人一起钻研新教法，并将其融入课堂。虽然已经授课20多年，但是每次课前他都要认真备课，将学科最新的思想、知识和技术融入其中，亲身实践“以研促教，教研相长”的理念，让学生在掌握基础知识的同时了解前沿理论和技术⑥。 ①②④创新精神：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 ③青年使命、国家利益：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁；坚持国家利益至上 ⑤“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ⑤⑥教育家精神、敬业精神：言为士则、行为世范的道德情操；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值
1．（是什么：体现）两位全国教书育人楷模候选人身上体现了怎样的精神风貌？
2．（为什么：意义）向社会公开发布全国教书育人楷模先进事迹有何重要意义？
3．（怎么做：做法）作为中学生，你打算如何以实际行动向楷模致敬？
热点2 文化自信
热点材料 知识解读
材料：进一步保护传承利用好北京中轴线文化遗产 当地时间2024年7月27日，在印度首都新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将北京中轴线列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。这是世界对中国的认可，中国对世界的贡献①。“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线②，其选址、格局、城市形态和设计体现了《周礼·考工记》所记载的理想都城范式，展现了中国古代城市规划传统，见证了北京城市的发展演变，是体现中华文明突出特性的重要标识，是一个国家、一个民族、一座城市的文化主心骨，保护好、建设好、利用好它，就是留住了城市的根、文化的魂③。 ①中华文化的影响力：中华文化不仅是中华民族的精神财富，也是世界文明的瑰宝；中华文化的国际影响力不断提升。 ②中华文化的特点：中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力 ③中华文化的重要性：文化是一个国家、一个民族的灵魂；中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识
1．（为什么：原因）从中华文化的角度，谈谈为什么说“保护好、建设好、利用好北京中轴线，就是留住了城市的根、文化的魂”。
2．（为什么：意义）将北京中轴线列入《世界遗产名录》有何重要时代价值？
3．（怎么做：做法）请你从不同主体角度，为进一步保护传承利用好北京中轴线文化遗产建言献策。
热点3 爱国教育
热点材料 知识解读
材料：2024年《开学第一课》 2024年9月1日，《开学第一课》在央视综合频道播出。今年的《开学第一课》采用“多地实景课堂”的模式描绘出中国式现代化建设的图景，潜移默化地进行了爱国主义教育①。 节目邀请了不同领域的嘉宾，通过讲述自强不息的奋斗故事，展现从殷墟甲骨窖穴到青海雪豹栖息地②，从伶仃洋上跨海大桥到嫦娥六号登陆月球背面的画面③，力求让广大青少年看到祖国壮美的大好河山，感受祖国日新月异的进步④，一同领略“可爱的中国”。 00后游泳新星潘展乐分享了自己从“看台观战选手”到奥运冠军的蝶变历程，并留给同学们朴实有力的寄语：请你们毫无保留地把自己献给你们所热爱的事⑤。 空降兵军“模范空降兵连”排长程强，分享他从汶川地震中被救助的孩子，到成为空降兵的成长历程；90后机长陈思麒，分享他从仰望蓝天的少年到驾驶“国之重器”的成长故事。不同的梦想，相似的经历，闪耀着青春与祖国同行、理想与时代同在的动人光彩⑥。 ①民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 ②中华文化：源远流长、博大精深 ③④建成世界科技创新强国：创新是推动人类社会向前发展的重要力量；我国加快推进科技自立自强，自主创新能力不断提升 ⑤少年有梦：编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ⑥少年有梦：生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，我们应当成长为堪当民族复兴大任的时代新人
1．（为什么：原因）为什么要在《开学第一课》潜移默化地进行爱国主义教育？
2．（为什么：意义）理想与时代同在，对于青少年的成长有什么意义？
3．（怎么做：做法）追梦路上，青少年应该如何毫无保留地把自己献给自己所热爱的事？
新题速递
一、单项选择题
1．2024年8月19日，王启民同志因病医治无效逝世。王启民同志以“超越权威、超越前人、超越自我”的“三超精神”在大庆油田的发展历程中，留下了不可磨灭的印记。他的一生都在追逐地球深处的梦想，是对传统理论“禁区”的一次次突破，是对大庆油田持续高产稳产的不懈追求。王启民同志身上闪耀的光芒有（ ）
①矢志报国、敢为人先的情怀抱负
②开拓进取、持之以恒的责任担当
③爱岗敬业、追名逐利的人生追求
④探索新知、挑战权威的批判精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2．他们有的长期奋战在医学科研第一线；有的积极促进中医药传承发展；有的投身于妇女儿童健康事业；有的扎根于农村社区服务农民健康；有的全心全意关爱照护老年患者……他们就是2024“最美医生”。致敬“最美医生”，青少年应该（ ）
①努力学习，顽强拼搏 ②热心公益，服务社会
③关爱他人，不遗余力 ④弃学从医，救死扶伤
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
3．2024年9月3日，第二批世界地质遗产地新闻发布会宣布我国3个地质遗产地入选第二批100个世界地质遗产地名录，至此，中国共有10处地质遗产地分两批次入选世界地质遗产地名录。我国3个地质遗产地此次入选，表明其科学价值和研究水平得到国际学术界一致认可，目前的保护状况也受到国际社会高度肯定。这（ ）
①彰显了中华文化的独特魅力和价值
②表明了我国地质遗产已被全球熟知
③能够使中华文化成为世界文化主流
④有利于增强文化自信和民族自豪感
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4．［《黑神话：悟空》］《黑神话：悟空》火了，一同带火的还有山西文旅。游戏制作团队通过高精度 3D 扫描技术，对山西古建筑进行了精确的记录和描摹，使得游戏场景在建筑风格上具有极高的历史真实性和艺术价值，这不仅给山西古建筑带来了新的生命力，也为山西文旅业开拓了新模式，由此开启了一场虚拟与现实、游戏与文旅的“双向奔赴”。由此可见（ ）
①地域建筑文化的多样性源于人们实践的差异性
②文化遗产的合理化利用是打造文旅品牌的抓手
③建筑与游戏的结合是山西文旅发展的必由之路
④数字科技赋能推动山西古建筑焕发出新的活力
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
二、主题活动
5．【见贤思齐 榜样引领】（8分）
为了让同学们汲取历久弥新、生生不息的奋进力量，兰兰搜集了以下人物事迹：
事迹一：2024年7月26日，中共中央、国务院、中央军委决定，给汤洪波同志颁发“二级航天功勋奖章”，授予唐胜杰、江新林同志“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。神舟十七号载人飞船成功发射后，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林驾乘飞船顺利进驻天和核心舱，在轨驻留6个月，圆满完成了所有出舱活动、空间站建设升级维护维修任务，向世界展示了强大的中国精神、中国力量。
事迹二：2024年8月15日，2024年全国“新时代好少年”先进事迹名单发布，定西市安定区高一学生水泽华同学入选名单。水泽华刚刚满月，父亲便遭遇重大车祸成了失去知觉的“植物人”。这个本该在父母呵护下快乐成长的小小少年，却在家庭遭遇变故后，用稚嫩的肩膀扛起了生活的重担。身在井隅，却心向阳光。他不仅从来没有抱怨过，反而比同龄人更加自立坚强。
（1） 请你分析汤洪波、唐胜杰、江新林3人向世界展现了哪些中国精神。（4分）
（2） 水泽华同学身在井隅，却心向阳光。这对我们的成长有何启示？（4分）
答案
热点1 模范人物
1.（1）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心等。
（2）爱岗敬业、无私奉献；承担责任，不言代价与回报；刻苦钻研、敢于创新；等等。
（3）积极弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，将个人命运与国家命运紧密联系在一起。
2.（1）有利于发挥榜样的力量和模范的引领作用，激励广大教师践行教育家精神，争做党和人民满意的“四有”好老师。
（2）有利于彰显广大教师立德树人的时代风采，在全社会营造尊师重教的良好社会氛围，汇聚建设教育强国的磅礴力量。
（3）有利于加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍，加快建设高质量教育体系，以高质量教育体系筑基强国建设。
3.（1）严于律己，努力学习，理解老师的辛劳和良苦用心，尊重老师，与老师建立良好的师生关系。
（2）努力提升自身素质，增强社会责任感，增强履行责任的能力，勇于担当使命，敢于艰苦奋斗。
（3）将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，服务社会、奉献社会，立志报效祖国。
热点2 文化自信
1.（1）北京中轴线集中体现并标注了中华传统文化和现代文明特征，是中华优秀传统文化的重要组成部分，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
（2）对北京中轴线文化的保护和传承增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪，有利于坚持以马克思主义为指导，发展中国特色社会主义文化。
（3）发扬和传承北京中轴线文化有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，有利于不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
2.（1）有利于传承和弘扬源远流长、博大精深的中华文化。
（2）有利于增强民族文化认同感，坚定文化自信，建设文化强国。
（3）有利于扩大中华文化国际影响力，提升我国文化软实力。
（4）有利于完善中国文化遗产保护体系，守护中华民族精神家园。
（5）有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化繁荣发展，促进文明交流互鉴。
3.（1）政府：推动北京中轴线文化遗产创造性转化、创新性发展，正确处理遗产保护和经济社会发展的关系，因地制宜，发展文化旅游业，促进经济与文化协调发展。
（2）社会：加强宣传和引导，提高社会大众对“北京中轴线”世界文化遗产的认识和保护。
（3）相关部门：加强对讲解人员的培训和管理，充分挖掘其文化价值，打造地方特色的文化品牌。
（4）公民/青少年：增强保护和弘扬文化遗产的意识，在参观时遵守相关管理规定。
热点3 爱国教育
1.（1）爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。
（2）爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
（3）青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（4）青少年兴则国家兴，青少年强则国家强。
（5）青少年正处于价值观形成的关键时期，要扣好人生的第一粒扣子等。
2.（1）梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想，就有希望。
（2）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
（3）人类文明的进步与发展需要少年怀有梦想。
（4）梦想能够激励我们开发创造潜力，努力做更好的自己。
（5）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（6）坚定的理想信念引领着青少年砥砺奋进、勇毅前行。
（7）坚定的理想信念激励着青少年增强生命的韧性，自强不息。
3.（1）厚植爱党爱国情怀，学党史、感党恩、跟党走。
（2）将个人前途与祖国命运紧密相连，接续奋斗。
（3）爱岗敬业，在创造和奉献中实现人生的意义。
（4）高扬中华民族精神，坚持国家利益至上。
（5）开发创造潜力，努力提升建设祖国、服务社会的能力。
（6）增强社会责任感，自觉肩负实现民族复兴的伟大使命。
新题速递
1.B 2.A 3.D 4.B
5.（1） ①以爱国主义为核心的中华民族精神；②以改革创新为核心的时代精神；③精益求精的匠心精神；④爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神；⑤舍我其谁的担当精神；等等。（符合题意即可，2点4分）
（2） ①培养自强的品质，磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈，战胜自己、超越自己；②增强生命的韧性，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③不悲观、不言败，鼓足勇气、迎难而上，在逆境中自强不息，努力成长为更好的自己；等等。（符合题意即可，2点4分）
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