资源简介

(共30张PPT)
（部编版）九年级
下
道德与法治
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
5.1 走向世界大舞台
新知导入
2023年杭州亚运会的开幕式是一场视觉、文化和团结的盛宴，无论是国内观众还是外国媒体和网友都对其给予了高度评价和赞扬。这场开幕式不仅是中国和亚洲的一次自信展示，也是世界对友好合作的期待和肯定。它展现了中国和亚洲的历史文化与现代风貌，同时凸显了亚洲的多样性与和谐性，以及世界对友好与合作的追求。杭州亚运会的开幕式向全球展示了一个自信、开放、团结的新时代中国形象，也为世界搭建了一个加强友谊、促进合作的重要平台。
今天的中国越来越成为影响世界的一支重要力量。未来，中国如何站在世界舞台中央，发挥大国担当作用。今天，我们一起来学习：5.1 走向世界大舞台
探究新知
1.政治认同：具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。
2.道德修养：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。
3.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
4.责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。
教学重点：怎样活出生命的精彩。
教学难点：如何在平凡的生命中活出不平凡的精彩。
核心素养目标：
一、多彩世界中的我
1.我们是如何走向世界的？
2.走向世界有何意义？
二、我为世界添光彩
3.我们为什么要为世界添光彩？
4.我们怎么为世界添光彩？
5.如何全面提升个人素养？
学习目标：
探究新知
活动一：
一、多彩世界中的我
1. 我们是如何走向世界的？
运用你的经验
我、家庭、学校、社区
国 家
更广阔的世界
①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界
探究新知
探究与分享
小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。
小芳邀请外国访学同学到家里做客。
小宾与父母一起去国外旅游。
通过互联网走向世界
通过与外国友人交往走向世界
通过外出旅行走向世界
我们走向世界的形式还有哪些？
1. 我们是如何走向世界的？
探究新知
②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
网络交往
参加自愿者活动
研学活动
出国旅游
观看外国电影，阅读外国书籍
1. 我们是如何走向世界的？
探究新知
1. 我们是如何走向世界的？
①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（范围上）
②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系（形式中）
探究分享
互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏图、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而出跌，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却共情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗
你如何看待以下观点？
（1）肯定观点：“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界。
（2）否定观点：但是过度的“宅”是不合适的
①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；
②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③“宅”不利于人际关系的建立，影响正常学习和生活。
他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢
宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。我们应在现实中走向世界。
探究新知
2.青少年走向世界有何意义？
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
怎样才叫走向成熟呢？
探究新知
活动二：
二、我为世界添光彩
探究新知
面对疫情，钟南山带头冲锋，坚守在最严重的地区。为国家、世界作出了贡献。
中国国际救援队赴海外救援。
袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献；
探究新知
3.为什么要为世界添光彩？
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
探究新知
4.如何为世界添光彩？
“燃灯校长”张桂梅,教书育人、立德树人，一直扎根在云南贫困山区-线,拖着病体,战胜千难万难，创办了全国第一所全免费女子高中。她化作-束光,照亮了大山哩女孩的梦想,用知识改变贫困区女孩命运,用教直阻断贫困代际传递。
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
探究分享
这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？
着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
探究新知
4.如何为世界添光彩？
不断丰富知识储备,增强人文底蕴
树立科学精神，
掌握科学思维方法
增强社会责任感，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力
②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
探究新知
5.如何全面提升个人素养？
①.不断丰富知识储备,增强人文底蕴；
②.树立科学精神，掌握科学思维方法；
③.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
探究新知
4.如何为世界添光彩？
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。
A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
B.树立科学精神，掌握科学思维方法；
C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
进博会致辞
探究提升
课堂小结
走向世界大舞台
多彩世界中的我
我为世界
添光彩
我们是如何走向世界的？
走向世界有何意义？
我们为什么要为世界添光彩？
我们怎么为世界添光彩？
如何全面提升个人素养？
课堂练习
1．习近平总书记深情寄语广大青年：“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”为了不辜负习近平总书记的嘱托，我们应该（ ）
A．纵享青春乐趣，不断树立梦想
B．只练过硬本领，无视品德修为
C．坚定理想信念，担负时代使命
D．不断探索学习，力争一夜暴富
C
课堂练习
2．“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他常说：“成功=知识+汗水+灵感+机遇”“知识是基础，研究需要付出汗水，灵感是思想的火花，还要抢抓机遇”。袁隆平院士的言行，启示我们要( )
①学会学习，掌握科学知识
②静待花开，努力提升素养
③少年有梦，树立远大理想
④艰苦奋斗，实干创造辉煌
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
课堂练习
3．（2024·甘肃白银·中考真题）2023年10月15日，一段《火车途经张掖，大爷出口成章》的视频火了，“腹有诗书气自华”的大爷圈粉无数。视频中，一男子手举相机，透过车窗面对着蓝天、雪山、草原情不自禁地抒情：祁连山下，各族儿女两千多年来在华夏的文明史上书写了巩固民族大业、实现祖国统一、民族繁荣的恢弘历史。朋友们，来张掖！感受两千年的丝绸之路，感悟现代的动车奔跑在祖国的大地上，让中华在实现伟大复兴的磅礴征程中恢弘勃发。男子饱含爱国情怀的话语，启示我们要（ ）
A．埋头努力学习，提升文学造诣 B．增强民族自信，世界唯我独尊
C．勇担时代重任，立志报效祖国 D．立即放下学业，投身祖国建设
【答案】C
【详解】本题考查少年担当。
C：分析题文，材料中，男子面对张掖的美景和祖国的发展，抒发了对祖国悠久历史和现代成就的感慨与赞美，表达了对祖国现代发展成就的骄傲，激励我们要积极投身于祖国的建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力，立志报效祖国；故C符合题意；
A：材料重点并非强调提升文学造诣，而是对祖国的热爱和报效祖国的决心；故A错误；
B：这种唯我独尊的观点是错误的，我们应该相互尊重、平等交流与合作；故B错误；
D：“立即放下学业，投身祖国建设”，不符合实际情况，我们应在完成学业、具备一定能力和知识储备的基础上更好地为祖国建设服务；故D错误；
故本题选C。
课堂练习
4．（2024·江苏盐城·中考真题）孔子生逢乱世，却为恢复有道的社会秩序而周游列国，至今他“知其不可而为之”的精神仍然激励着我们（ ）
A．心怀善意，关爱他人 B．坚持自我，彰显个性
C．谦虚谨慎，不骄不躁 D．胸怀家国，勇毅担当
【答案】D
【详解】本题考查少年担当。
D：分析题文，孔子在乱世中为了理想的社会秩序而努力，体现了他心怀天下、以家国为己任、勇敢担当的精神，这种精神激励着后人在面对困难和看似不可能的情况时，依然为了国家、社会的美好而勇敢地去行动、去担当，这与“胸怀家国，勇毅担当”最为契合；故D符合题意；
ABC：“心怀善意，关爱他人”“坚持自我，彰显个性”“谦虚谨慎，不骄不躁”在题干描述中体现得并不明显；故ABC不符合题意；
故本题选D。
课堂练习
5．（2024·江苏苏州·中考真题）每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年（ ）
A．回望成长，实现自我超越 B．把握当下，珍惜青春年华
C．着眼未来，丰富知识储备 D．胸怀天下，树立全球视野
【答案】D
【详解】本题考查少年担当。
D：分析题文，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。这主要启示青少年要胸怀天下，树立全球视野。要有广阔的国际视野和对全球事务的关心，关注人类共同面临的问题和挑战，积极参与全球治理和国际交流合作；故D符合题意；
A：“回望成长，实现自我超越”强调的是对自身成长历程的回顾和超越，与关注人类问题和世界局势的主旨不符；故A符合题意；
B：“把握当下，珍惜青春年华”侧重于珍惜当前的时光，努力奋斗，没有直接涉及到全球视野和对人类问题的关注；故B不符合题意；
C：“着眼未来，丰富知识储备”虽然也提到了未来，但更侧重于知识的积累，不如“胸怀天下，树立全球视野”更能准确体现对青少年关注世界局势的要求；故C不符合题意；
故本题选D。
课堂练习
6．（2024·四川成都·中考真题）2023年5月1日，习近平总书记在给中国农业大学“科技小院”的同学们回信中强调，新时代中国青年就应该“走进乡土中国深处，自找苦吃”。希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这告诉我们，时代新人的成长成才之路是（ ）
①投身实践，砥砺前行 ②坚定信念，求真务实
③知行合一，艰苦奋斗 ④追求自我，勇挑重担
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【详解】本题考查对少年担当的理解。
①②③：分析题文科知，“走进乡土中国深处，自找苦吃”体现了要投身实践，砥砺前行；“志存高远、脚踏实地”体现了坚定信念，求真务实；把课堂学习和乡村实践紧密结合起来体现了知行合一，艰苦奋斗，故①②③符合题意；
④：材料强调的是为国家贡献力量，而不是追求自我，故④错误；
故本题选A。
课堂练习
7．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）【互利共赢 携手同行】
10年来，“一带一路”建设由最初的“大写意”逐渐转换成精雕细琢的“工笔画”，并步入高质量发展阶段。截至2023年8月，中国已经同152个国家和32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。在共建“一带一路”合作理念引领下，共建“一带一路”国家人文交流蓬勃发展，民心相通不断拓展，为高质量共建“一带一路”奠定坚实民意基础。
（1）共建“一带一路”带来的积极影响有哪些？
（2）我国还向世界贡献了哪些中国方案和中国智慧？
（3）青少年应该为世界的发展做好哪些准备？
课堂练习
【答案】（1）共建“一带一路”带来的积极影响有哪些？
（1）“一带一路”建设有利于促进我国经济的发展：有利于提高我国的对外开放水平；有利于增强我国的综合国力；有利于提高我国的国际地位和国际影响力；有利于促进沿线国家的发展；有利于促进世界和平与发展；有利于构建人类命运共同体；等等。
（2）我国还向世界贡献了哪些中国方案和中国智慧？
（2）提出构建人类命运共同体理念；参与联合国维和行动；脱贫攻坚战取得全面胜利，创造了减贫治理的中国样本；成立亚洲基础设施投资银行；提出全球发展倡议；提出全球安全倡议；提出全球文明倡议；等等。
（3）青少年应该为世界的发展做好哪些准备？
（3）树立远大理想；努力学习科学文化知识；全面提升个人素养；不断丰富知识储备；增强人文底蕴；树立科学精神；掌握科学思维方法；增强社会责任感；学会观察、思考各种社会现象；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；放眼全球；关注世界发展；关注人类命运；心系祖国；了解人类文明进程；关切人类问题和世界局势；等等。

【分析】考点考查：中国经济对世界的影响、当今时代主题、构建人类命运共同体、中国担当、少年担当。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
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