资源简介

八年级生物学（人教版）
（试题卷）
注意事项：
1．生物学试卷共两大题29小题，满分100分，考试时间60分钟。
2．试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
1．扁形动物比腔肠动物高等。下列有关扁形动物的特征的说法，错误的是（ ）
A．有口有肛门 B．身体由三胚层构成 C．身体背腹扁平 D．身体左右对称
2．下列关于自然界中的各种动物说法正确的是（ ）
A．蚯蚓身体细长，是线形动物
B．血吸虫的中间寄主是纹沼螺
C．蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活
D．秀丽隐杆线虫和绦虫都是过寄生生活的
3．下列对软体动物贝壳与昆虫外骨骼的叙述，错误的是（ ）
A．都可以保护动物内部柔软的器官 B．外骨骼不能随着节肢动物的成长而生长
C．都限制了动物的运动能力 D．外骨骼可以减少节肢动物体内水分的散失
4．关于如图所示三种动物的描述，正确的是（ ）
A．都生活在水中 B．都用鳃呼吸 C．都有贝壳保护 D．都具有外套膜
5．某同学在“观察鲫鱼”实验中记录了以下观点，其中错误的是（ ）
A．身体呈流线型，有利于减少水中运动的阻力
B．体色背深腹浅，有利于保护自己
C．口和鳃盖后缘同时张开和闭合
D．通过躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳
6．蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地上生活。下列叙述正确的是（ ）
A．都属于两栖动物 B．呼吸器官完全相同 C．均在水中产卵 D．均属于变温动物
7．保护野生动物人人有责。下列国家保护动物中，属于爬行动物的是（ ）
A．中国小鲵 B．扬子鳄 C．长江鲟 D．金斑喙凤蝶
8．家鸽飞行时，牵动两翼完成飞行动作的肌肉主要附着在（ ）
A．脊柱 B．后肢 C．颈部 D．胸骨
9．国家一级保护动物——麝。该动物体表被毛，据此可推测，麝还应具有的特征是（ ）
A．胎生、哺乳 B．体温不恒定 C．体外受精 D．牙齿无分化
10．关节通常指骨与骨之间能够活动的连接，下列不属于关节结构的是（ ）
A．关节囊 B．关节面 C．关节腔 D．骨骼肌
11．下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．某同学在课外劳动实践时，完成松土这一动作，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌收缩，④骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．④③①②． B．③④②① C．③④①② D．④③②①
13．篮球是中学生非常喜爱的运动项目之一。当运动员进行投篮动作时，下列叙述正确的是（ ）
A．至少需要两组肌肉配合完成 B．投篮时关节起杠杆作用
C．有完整的运动系统就可以完成 D．所需的动力来源于骨骼肌的舒张
14．下列动物的行为是学习行为的是（ ）
A．蜻蜓点水 B．老马识途 C．大雁南飞 D．孔雀开屏
15．下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．先天性行为与动物体内遗传物质无关
B．学习行为是动物后天学习所得，只与环境因素有关
C．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强
D．公鸡报晓和蚯蚓走迷宫都是学习行为
16．某研究团队观察到一只野生猩猩使用药用植物治疗伤口。对此叙述错误的是（ ）
A．这是一种学习行为 B．这与猩猩的遗传物质无关
C．猩猩大脑比较发达 D．这有利于适应环境的变化
17．下图是几种动物的行为，有关叙述错误的是（ ）
A．从行为获得途径分析，图中①③④行为都属于学习行为
B．图②行为是生来就有的，由遗传因素决定的
C．黑猩猩的学习能力比蚯蚓的强，学习行为可不受遗传物质的控制，以便更适应环境
D．具有社群行为的动物可通过声音、动作及气味等进行信息交流
18．下列对猴群的特征描述错误的是（ ）
A．猴群中有明确的等级之分 B．猴群成员之间都是合作关系
C．猴群成员之间有明确的分工 D．猴群内部往往形成一定的组织
19．珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其它黑猩猩总是让戈利亚，戈利亚在这个群体中享有多项特权，下列叙述中错误的是（ ）
A．优先享有食物 B．优先获得配偶
C．优先选择栖息场所 D．当受到外来侵犯，“戈利亚”将被其它成员保护
20．蚕农发现，雌雄蚕蛾能在出茧后的较短时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放气味和闻到气味实现的。下列有关描述错误的是（ ）
A．动物个体之间能进行信息交流 B．蚕蛾的这种行为属于社会行为
C．“气味”是雌蛾释放的性外激素 D．可以利用这一原理诱杀蝶蛾类农业害虫
21．下列不具有社会行为的特征是（ ）
A．成群结队的蝗虫 B．草原上的狮群
C．成群采蜜的蜜蜂 D．一个巢穴中不同类型的白蚁
22．人造卫星在太空当中，由于会直面太阳的照射，卫星很容易遭遇“烘烤”和“冻结”，卫星上的仪器也会损坏。科学家根据某种生物的身体结构设计了卫星的控温系统。该结构是（ ）
A．乌龟的背甲 B．萤火虫的冷光 C．长颈鹿的皮肤 D．蝴蝶的鳞片
23．动物与人类的关系非常密切。下列相关叙述错误的是（ ）
A．蟾蜍对人类有害无益 B．鱼为人类提供蛋白质
C．蜜蜂、蝴蝶为农作物传粉 D．鼠类猖獗会危害农业
24．关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A．随意引入某种动物，可能会破坏原来的生态系统
B．没有动物会导致生态系统中的物质循环无法进行
C．松鼠将收获的种子埋在地下，可以帮助松树传播种子
D．通过对动物结构和功能的研究制成了雷达等仪器设备
25．苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（ ）
A．促进物质循环 B．维持生态平衡 C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26．（12分）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如图是两种动物牙齿的结构示意图，请据图回答：
（1）请写出图中标号所示的牙齿类型名称。①______，②______，③______，从牙齿的分化程度来看，这两种动物都属于______动物。
（2）2023年7月，在野外红外线相机中，再次发现野生东北虎“完达山一号”的清晰影像，推测它的牙齿与图______代表的结构相似。
（3）“双流老妈兔头”是四川成都双流的一道名小吃，图______最可能是兔子头部的一部分。
27．（14分）如图是人体上臂的两组肌肉协调活动及关节结构示意图，据图回答问题：
（1）C图中与关节的灵活性有关的是5______和3______中的滑液。
（2）C图中[2]是______，其内外都有韧带，使关节牢固。
（3）B图中骨骼肌两端的④______（填名称）可绕过关节连在不同的骨上。
（4）当人拿起茶杯喝水时，A图中______舒张，______收缩（填A图中数字）。
（5）人体的运动不是单靠运动系统完成的，还需要______系统的调节和其他系统的协调配合共同完成的。
28．（12分）动物在成长过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，称为学习行为。据此某生物兴趣小组提出的问题是：仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为吗？请你完成如下相应探究：
（1）你作出的假设是______。
（2）制订并实施计划，统计实验结果
①用纸箱构建迷宫。高度以小白鼠不能爬上为宜，上面盖上玻璃板。在迷宫的出口处放置仓鼠喜欢吃的食物（如：葵瓜子或花生或苹果等）。
②从迷宫的入口放入经过______处理的健康仓鼠，同时马上记时，并在出口处等待。记录仓鼠从入口到出口所需的时间和尝试的次数。如果在2分钟内仓鼠还不能到达出口，需要用食物适当引诱，促使仓鼠到达出口处获取食物。
③重复上述实验5次，并把观察到的结果，实事求是地填写到表格中。如下表是实验记录：仓鼠走出迷宫获取食物的记录表
记录内容次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
时间（秒） 152 115 98 78 65
尝试和错误次数 6 4 3 2 2
（3）分析结果，得出结论：仓鼠走迷宫的次数越多，走出迷宫获取食物所需要的时间______。由此得出的实验结论是______。
（4）问题分析：用不同的仓鼠分别做实验，一般来说走出迷宫寻找食物所需要的时间是不相同的，因为不同的仓鼠的______不同，同时实验过程还受______的影响。
29．（12分）如图是某生态系统的物质循环示意图，请回答下列相关问题：
（1）不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______平衡中起着重要作用。
（2）动物作为______者，直接或间接以植物为食，这些有机物在动物体内经过分解，释放______，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动植物的遗体或粪便经过分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的______。
（3）动物可以帮助植物______，使这些植物顺利地繁殖后代。也可以帮助植物____________，有利于扩大植物的分布范围。
八年级生物学（人教版）参考答案及评分标准
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C C D C D B D A D
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A A B C B C B D B
序号 21 22 23 24 25
答案 A D A B D
二、非选择题（本大题共4小题，共50分）
26．（每空2分，共12分）
（1）门齿 臼齿 犬齿 哺乳 （2）2 （3）1
27．（每空2分，共14分）
（1）关节软骨关节腔 （2）关节囊 （3）肌腱 （4）② ① （5）神经
28．（每空2分，共12分）
（1）仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为
（2）饥饿
（3）越短仓鼠走迷宫获取食物的行为是一种学习行为
（4）学习能力（或遗传物质）环境
29．（每空2分，共12分）
（1）生态 （2）消费能量物质循环 （3）传粉传播种子

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