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1教学目标
1.知道小草与大树一样，具有生命的共同特征。知道大树与小草的不同之处在于植株的高矮，茎的粗细和质地的软硬，相同之处在于都生长在土壤里，都有绿色，会开花结果，都需要水分、阳光和空气。21教育网
2.用简图画出小草的形态特征，能看懂维恩图。
3.培养学生爱护小草，不践踏小草的意识。
2学情分析
本课引入对小草 的认识，有于扩大学生的认识视野。当我们蹲下身子观察脚下的小草时，也会有一番新的发现，这也是关注一个个小生命的表现。小草与大树一样，也是一个个活生生的个体，有着与其生命体同样的特征。在与大树的比较中，让学生进一步认识到，在生命的的世界里不管个体的大小如何，他们都是有生命的都是具有生命体的共同特征的。同时提醒学生，对小生命也要关注、也要爱护。21cnjy.com
3重点难点
揭示大树和小草的共同特征，体会小草也是有生命的。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】大树和小草
教学过程：
一、导入
“在校园里不仅有高大的树木，在花坛中还有小草。今天我们就来找一找大树和小草有什么相同之处和不同之处。”（板书：3.大树和小草）21·cn·jy·com
二、认识常见的小草
1.播放课件，师：你们知道这叫什么草吗？它叫鱼腥草，是多年生草本植物，茎上有节，花小而密，茎和叶有腥味，可入药。你们说说看，它是根据什么取的名字？（气味）对，其实许多科学工作者都是根据它的形状、气味等特点来辨认野草的。www.21-cn-jy.com
2.播放课件，认识狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草。
①教师介绍。
②请学生说一说，这些小草有什么不同之处？
③师小结：各种各样的草展示着自己的身姿，构成千姿百态的小草世界。下面我们对狗尾草进行仔细的观察。
三、观察狗尾草
1.师：它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴，所以叫狗尾草，在全国都有分布，是一年生杂草。所谓一年生是指在一年中春天发芽生长，秋天死亡，一年中只生长一次。
2.师：你准备用哪些方法来观察它？
学生说一说。（看、摸、闻……）
3.学生分小组进行观察活动。
4.汇报，狗尾草有什么特征？
5.它与我们前面认识的小草有什么相同的地方？（比较矮，茎较细、软）
四、比较香樟树与狗尾草
1.学生分小组观察香樟树与狗尾草，并纪录。
师：香樟树与狗尾草有什么相同和不同之处呢？
2.汇报，师板书。
香樟树狗尾草
茎：粗、硬、高大细、软、矮小
叶：椭圆形、像鸡蛋扁平
果实：大、少小、多
相同之处：都有根、茎、叶、果实、种子，需要阳光、水、空气、土壤，都是有生命的。
3.师：像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
五、大树与小草的不同与相同
1.师：根据香樟树与狗尾草的不同与相同，你能推想出大树与小草有什么相同与不同之处吗？（小组讨论）
2.学生汇报。
3.师：大树有什么特征？小草有什么特征？（师完成板书）
4.小结：像大树这样的植物是木本植物（如松树、香樟树），像小草这样的植物是草本植物（如蒲公英、狗尾草）。21世纪教育网版权所有
六、总结：大树和小草都是有生命的，我们要爱护它们，珍惜每一个生命！
板书：3.大树和小草
香樟树狗尾草
茎：粗、硬、高大细、软、矮小
叶：椭圆形、像鸡蛋扁平
果实：大、少小、多
相同之处：都有根、茎、叶、果实、种子，需要阳光、水、空气、土壤，
都是有生命的。
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