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(共35张PPT)
第五单元 内能 内能的利用
第1节 分子热运动 内能 比热容
一阶 追本溯源过基础
考点1 分子动理论［2024.18第一空、2023.18第二空；北部湾6年6考］
1.物质的构成及原子结构
（1）常见的物质是由大量的______、______构成的。
分子
原子
（2）原子的结构：原子由带正电的________和带负电的__________构成，
原子核由带正电的______和不带电的______构成，原子核位于原子的中心，
电子受原子核吸引，绕核做高速运动。通常情况下原子核和核外电子所带
电荷数量相等，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。
原子核
核外电子
质子
中子
（3）微观粒子的尺度大小排序：分子 原子 原子核 质子（中子）
夸克（电子）。
2.扩散现象
（1）定义：不同的物质在____________彼此进入对方的现象。
（2）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做____________，也表
明分子间有______（如酒精和水混合后体积变小）。
（3）影响因素：扩散现象与______有关，温度越高，扩散越____。
相互接触时
无规则运动
间隙
温度
快
众相提醒 分子肉眼不可见，生活中“漫天黄沙”“柳絮飞扬”“灰尘弥漫”等现
象属于宏观机械运动，不能用分子动理论解释。
3.分子间作用力：分子间存在引力和______。当固体被压缩时，作用力表
现为斥力；当固体被拉伸时，作用力表现为引力；如果分子相距很远，作
用力就变得十分微弱，可以忽略。
斥力
4.分子动理论基本观点
（1）物质是由大量分子、原子构成的；
（2）分子在永不停息地做____________；
（3）分子之间存在______和斥力。
无规则运动
引力
1. （2022贺州节选）端午节家里弥漫着粽子的清香，这是
______现象。给粽子加热时粽子的香味会更浓，是因为物体的温度越高，
分子运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”）。
扩散
剧烈
第2题图
2. （RJ九全P4图13.1-4改编）如图所示，将两个铅
柱的底面削平、削干净，紧压后它们“粘”在一起，下面吊着一个
重物都不能把它们拉开。此实验说明铅柱的分子之间存在______；
有同学认为此时分子间没有斥力，这个观点是______
（选填“正确”或“错误”）的。
引力
错误
3. （2022贵港）贵港又称荷城，夏天满城荷花盛开，吸引八
方游客前来观赏，荷花花香四溢是因为分子在永不停息地做________运动；
当荷叶上的两滴水珠相遇时，能汇合成一滴较大的水珠是因为分子之间存
在______（选填“引力”或“斥力”）。
无规则
引力
考点2 内能及改变内能的方式（2024.18第二空、2023.18第一空；北部湾6年6考）
1.定义：物体内所有分子热运动的______与__________的总和叫做物体的内能。
动能
分子势能
2.影响因素：温度、质量、状态等。同一物体在相同状态下，温度越高，
内能越____；温度降低时，内能减少。在温度、状态相同的情况下，物体
的质量越大，内能越____。
大
大
3. 特点：一切物体在任何情况下都具有内能。
4.改变内能的两种方式
热传递 做功
实质 能量的______ 其他形式能与内能的相互转化
条件 存在______差 外界对物体做功或物体对外界
做功
形式 高温物体 低温物体（或物体的 高温部分 物体的______部分） 物体对外做功，物体的内能
______；外界对物体做功，物
体的内能______
转移
温度
低温
减少
增加
热传递 做功
实例 下列描述及实例中，通过热传递改变物体内能的是____________；通过做功改变物体内能的是_____________（均填字母） A.烧水煮饭 B.钻木取火t C.热水袋取暖 D.从滑梯滑下时臀部发热 E.烤火 F.摩擦生热 G.晒太阳 H.锯条锯木头时锯条发烫 说明 做功和热传递在改变物体内能上是______的 续表
A、C、、
B、D、、
等效
（2）温度、内能、热量的关系：
类型 温度 热量 内能
性质 状态量 过程量 状态量
单位
表述 “升高”“升高到”“降低” “降低到” 只能用“吸收”“放 出”描述 “具有”“改变”“增加”
“减少”
5.热量
（1）定义：物体在________过程中，传递能量的多少。
热传递
（3）同一物体温度、内能、热量之间的关系辨析
①物体温度升高，内能一定增加，不一定吸收热量（可能外界对物体做功）；
②物体内能增加，温度不一定升高（晶体熔化，不断吸热）；不一定吸收
热量（可能是外界对物体做功）；
③物体吸收热量，温度不一定升高（晶体熔化、液体沸腾），
内能不一定增加（吸热的同时可能对外做功）。
4. （HK九全P38习题改编）以下关于内能的说法正确的是
( )
D
A. 物体吸收了热量，内能一定增加
B. 物体温度不变，内能一定不变
C. 物体内能增加，一定是吸收了热量
D. 物体温度升高，内能一定增加
5. （2021北部湾7题）古时候人们常钻木取火，下列情境中改
变内能的方式与其相同的是( )
B
A. 吃饭时，金属勺放在热汤中会烫手
B. 冬天，搓手可以使手暖和
C. 发烧时，冷毛巾敷额头可以降温
D. 夏天，喝冷饮使人感到凉爽
6. （2023广西18题）我们在端午节有包粽子的习俗，煮粽子
是利用________的方式增大粽子的内能：粽香四溢，说明分子在不停地做
无规则的______。
热传递
运动
7. （RJ九全P9图13.2-5改编）如图所示，在空气压
缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅
速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能______（选填“增
加”或“减少”），空气的内能是通过______的方式改变的；筒内的
棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过________
的方式改变的。
第7题图
增加
做功
热传递
考点3 比热容（2024.3；北部湾6年5考）
1.定义：物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度
的乘积之比，叫做比热容。
2.符号及单位：比热容用符号___表示，比热容的单位是 ，读作
__________________。
焦耳每千克摄氏度
3.水的比热容：水的比热容是，物理意义表示 的水
温度升高 所吸收的热量是___________。
4.水的比热容大的应用
调节温 度 沿海地区昼夜温差小，内陆地区昼夜温差大;修人工湖缓解热岛
效应；傍晚农民在秧田里灌一些水，在夜晚降温时，水的
_________大，使秧田的温度变化较____，对秧苗起了保护作用
冷却和 取暖 汽车发动机和发电厂发电机的冷却系统用水作为冷却液；“暖
气”用水作为传热介质
比热容
小
5.比热容相关计算：_______，表示比热容，单位是， 表
示质量，单位是，表示温度的变化量，单位是 。
变形公式：求质量____；求温度差 ____。
8. （RJ九全P15习题改编）白天海滩上的沙子热得烫脚,海水
却非常凉爽,这是因为温度升高需要吸收的热量为__________ ,
这些热量全部被的沙子吸收,沙子升高的温度为_____ 。（保留2位小
数）［已知, ］
2.28
9. （2021北部湾17题）海边的气温变化较小，这是因为海水
的________较大；腌制海鸭蛋时，盐进入蛋中使蛋变咸是______现象。
比热容
扩散
10. （2021玉林）若质量为的某种物质温度从 升高到
时，吸收的热量是 ，则该物质的比热容为____________
；比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均__
______（选填“有关”或“无关”）。
无关
二阶 情境·模型练重点
重点1 概念对比
1.【分子运动与机械运动】打喷嚏时会喷出数万个几微米到几十微米的小
液滴，有人认为喷出的小液滴向四周飞散是扩散现象。你认为这种看法是
______（选填“错误”或“正确”）的，原因是___________________________
________________；形成雾霾天气的主要污染物是 ，其直径大约是
一般分子直径（数量级为 ）的2万倍的悬浮颗粒物，它在空中的运
动________（选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动。
错误
小液滴不是分子，其运动属于宏观的机械运动
不属于
2.【引力与斥力】将两滴水银接触时会自动结合成一滴较大的水银，说明
分子间存在______；将注射器筒内吸入适量的水，推动活塞排除筒内空气
后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，结果发现筒内水的体积几乎未
改变，这一现象表明分子间存在______。
引力
斥力
重点2 比热容及相关计算（易错） 真实生活
3.【真实生活情境】家庭中常用电热水壶（主要发热部件为发热板，相当
于一个定值电阻）烧水，烧水时发热板是通过________（选填“做功”或
“热传递”）的方式增大水的内能；若发热板放出 的热量，其中
的热量被水吸收，则在1个标准大气压下，能将、 的水加热
到____ 。
热传递
60
已知水的比热容为，现将质量为 的水
倒掉一半，剩下的水的比热容大小______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
初温，质量的水温度升高到，吸收的热量为__________ 。
不变
重点3 内能及改变内能的方式（2023.18第一空；北部湾6年6考） 真实生活、现代科技
4.（2024广西18题）关于分子动理论，谚语“有麝自来香，不必迎风扬”表
明了分子在不停地做无规则的______；寒冬，我们常搓手取暖，这是通过
______（选填“做功”或“热传递”）的方式增大内能。
运动
做功
5.【真实生活情境】（2019北部湾12题）小明通过观察妈妈“煲汤”的过程
联想到一些物理知识，下列说法不正确的是( )
B
A. “煲汤”是用热传递改变物体的内能
B. 汤锅上方“白气”的形成是汽化现象
C. 汤的温度越高香气越浓，说明分子的无规则运动越剧烈
D. 喝热汤时先要吹一吹，是利用蒸发吸热可以降温的道理
6.【现代科技情境】（2024山西）二氧化碳 爆破技术是现代工程建设
中非常环保的技术，起爆前高压泵将 压缩成高压气体，液化后输入爆
破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热。使筒内的液态 迅速汽化，
形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是( )
D
第6题图
A. 高压泵压缩 ，气体内能增大，温度降低
B. 高压泵压缩 ，气体内能减小，温度升高
C. 高压 气体喷出时，内能增大，温度升高
D. 高压 气体喷出时，内能减小，温度降低
三阶 要点·迁移过实验
实验 比较不同物质吸热的情况
例 在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图1所示。
图1
图1甲
（1）除了图1甲中所给的实验器材外，还
需要的测量工具有天平和______。
停表
（2）实验中通过__________________来判
断水和食用油的吸热能力。
温度计示数的变化
（3）实验应保证水和食用油的初温及______（选填“质量”或“体积”）都相同。
（4）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯底部、侧壁和__________。
（真实做实验细节注意点）
质量
电加热丝
设计方案，收集证据
得出结论，作出解释
（5）选用相同的酒精灯分别对水和食用油加热，加热相同的时间，两种
液体____________相同，比较温度的变化，温度变化____的吸热能力强。
吸收的热量
小
（6）加热水和食用油使它们升高相同的温度，比较加热时间的长短，加
热时间____的吸热能力强。
长
图1乙
（7）根据实验数据作出水和食用油的温度随时间变化的图像（如图1乙），
由图像可知，水的温度随时间变化的图线是 ___（选填
“”或“ ”）；加热过程中食用油的比热容 ______（选填
“变大”“变小”或“不变”）；食用油的比热容为_________
。
不变
交流合作，评估反思
（8）此实验用到的物理研究方法有___________法和______法。
控制变量
转换
（9）另一同学分析图像，发现加热相同的时间， 液体升高的温度高一些，
这说明 液体吸收的热量更多。该同学的判断___________（选填“正确”或
“不正确”），请说明理由：________________________________________
_____________。
不正确
用相同的加热器加热相同的时间，液体吸收 的热量相同
实验创新迁移
图2
（10）（数字化实验）同组的小华用如图2装置做同
样的实验，同时对两种液体加热，两只温度传感器通
过数据采集线与计算机相连接可以得到相应的实验图
像，与原方案相比，该方案具有的优点是__________
______________________________________________
______________________________________________
____________。
用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等（或该方案避免两次加热）；可以更加直观地看出两种液体温度变化的特点
（11）（生活应用）冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体______（选填
“水”或“煤油”）作为供暖物质，其效果更佳。
水
（12）（生活应用）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在
菜窖里放几桶水，这是利用了水的_________的特性，降低一定温度时可以
放出更多的______，从而使窖内的温度不会太低。
比热容大
热量

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