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(共35张PPT)
第七单元 力 运动和力
第1节 力 牛顿第一定律
一阶 追本溯源过基础
考点1 力（北部湾6年6考）
1.定义：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是施力物体，
另一个是__________。 力用符号 表示。
受力物体
众相提醒 至少有两个物体且物体间存在相互作用才能产生相互作用力；
两物体不接触也能产生力。
2.单位：力的单位是______，简称____，符号是___。
牛顿
牛
3.力的作用效果：力能改变物体的______，使它发生形变；力可以改变物
体的__________。（2023.10CD）
形状
运动状态
4.力的描述
力的三 要素 力的______、______、________ ____________________________________________________________________
力的示 意图 通常用一条带箭头的线段表示力， 箭头表示力的______，线段的起点 或终点表示力的________，线段的 长度表示力的______ 大小
方向
作用点
方向
作用点
大小
5.力的作用的相互性：一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同
时对它施加力的作用，即物体间力的作用是________，每个物体既是受力
物体也是__________。相互作用的两个力大小相等。
相互的
施力物体
1. （2019北部湾6题）“足球进校园”活动的开展，使同学们越
来越喜欢足球运动。下列现象不属于力改变物体运动状态的是( )
C
A. 足球在空中沿弧线飞行 B. 足球在草地上越滚越慢
C. 被踩在脚下的足球变扁 D. 守门员抱住飞来的足球
2. （2020北部湾19题）诗句“北风卷地白草折，胡天八月即飞
雪”中的“白草折”表明力可以改变物体的______（选填“形状”或“运动状
态”），雪在形成过程中______（选填“吸热”或“放热”）。
形状
放热
第3题图
3. （RJ八下P4图7.1-3改编）如图所示，用相同
大小的力分别在、、三点处沿垂直于门的方向推门，在
点处更容易推动，该实验说明力的作用效果与力的________
有关；如果用大小相同的力在 点推门或拉门，可以实现关门
或开门，这说明力的作用效果与力的______有关。
作用点
方向
考点2 弹力、弹簧测力计（北部湾6年3考）
1. 弹性形变：撤去外力后能恢复到原来的形状，这种形变称为弹性形变。
如弹簧、橡皮筋都可以发生弹性形变。
2. 弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。如支持力、压力、拉力等。
3. 弹力产生的条件：物体直接接触，且发生弹性形变。
4.弹力的三要素：在弹性限度内，物体的形变越大，弹力越____；弹力的
方向与物体发生形变的方向______；弹力的作用点在接触面上。
大
相反
5.弹簧测力计
（1）工作原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就
越____，即弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成____比。
长
正
（2）《2022版课标》要求测量类学生必做实验——用弹簧测力计测量力
使用 前 .看清它的______和________；
.检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线处，若不在，需______
后才可使用；
.轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住
使用 时 .拉力方向与__________________方向一致，避免弹簧与外壳发生
摩擦；
.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的______
量程
分度值
调零
弹簧测力计的轴线
量程
读数 时 .确定分度值：如图所示弹簧测力计 分为___个小格，故分度值
为____ ；
.读数：视线要正对刻度线，弹簧测力计示数
整刻度 小格数×分度值。右侧弹簧测力计的示
数为______
5
0.2
续表
注意 事项 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才会与它受
到的拉力成正比，如果超出弹性限度，弹簧测力计会失准，甚至
被损坏
考点3 重力［2024.13C、2023.11D、2023.23（1）；北部湾6年6考］
1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。通常用字母___表示。重力的
施力物体是地球。
2.重力的大小：物体所受的重力跟它的______成正比，即 _____。
，在粗略计算时，取。重力的单位是牛，符号是 。
质量
3.重力的方向：__________。应用：利用铅垂线确定竖直方向等。
4.重心：重力的等效作用点。对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心
在其几何中心上。
竖直向下
5.常见的重力值：两个鸡蛋的重力约为___；一瓶 矿泉水的重力约
为___ 。
1
5
第4题图
4. （RJ八下P8图7.2-4改编）如图所示，跳水运动
员站在跳板上，会使跳板弯曲，此现象说明力能改变物体的
______，这个力的施力物体是________；随后运动员被跳板弹
起，最终会落到水里，这是因为运动员受到了____力的作用，
该力的施力物体是______。
形状
运动员
重
地球
5. （2023广西23（1）题）在图中画出苹果所受重力 的示意图。
第5题图
第5题答图
6. （HY八下P16信息浏览改编）某航天员的质量为 ，他
在地球表面受到的重力为_____ ，方向为__________；若该航天员登上月
球，则他在月球表面受到的引力为_____，其质量为____ 。
（已知，取 ）
600
竖直向下
100
60
考点4 牛顿第一定律 惯性（2024.13A 、2023.10AB；北部湾6年6考）
1.阻力对物体运动的影响：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之
所以会停下来，是因为受到了______。
阻力
2.牛顿第一定律：一切物体总保持______________状态或______状态，除
非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（注：牛顿第一定律不是由实
验直接得出的，而是在大量实验的基础上通过__________得出的）
众相提醒 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
匀速直线运动
静止
科学推理
3.惯性
（1）定义：一切物体都有保持原来运动状态______的性质，把这种性质
叫做惯性。
（2）惯性大小的影响因素：惯性的大小只与物体的______有关，与物体
是否受力、运动状态等因素无关。
不变
质量
（3）对惯性的理解：一切物体在任何情况下都具有惯性。惯性是物体本
身的一种性质，不是力（力是物体对物体的作用）。只能说一个物体“具
有惯性”或“由于惯性”，不能说物体“受到惯性”“受到惯性作用”或“受到惯
性力”。
（4）惯性的利用和防范
惯性的利用：跳远前助跑、拍打衣服上的灰尘、洗衣机脱水等。
惯性的防范：汽车的安全气囊、乘公交时拉手环、汽车或自行车拐弯时要
减速、开车时保持车距等。
第7题图
7. （HK八全P126信息窗改编）伽利
略认为：一个金属小球从光滑斜面的某一高度处
由静止滚下，由于不受阻力，没有能量损耗，那
D
A. 小球在运动过程中只受重力作用
B. 在滚下斜面的过程中，小球的速度变大，惯性变大
C. 另一斜面越平缓，小球在它上面运动的距离越小
D. 如果另一斜面变成水平面，则小球达不到同样的高度而会永远运动下去
么它必定到达另一光滑斜面的同一高度，如果把斜面放平缓一些，也会出
现同样的情况。其模拟实验如图所示，则下列说法中正确的是( )
8. （2023广西10题）如图，在抛绣球的过程中，下列说法正
确的是( )
A
第8题图
A. 拿在手中的绣球具有惯性 B. 抛离手后的绣球没有惯性
C. 下落的绣球速度越来越小 D. 离手的绣球速度保持不变
第9题图
9. （RJ八下P19图8.1-6）如图所示，用尺子猛力击打下面的棋
子，棋子飞出，说明__________________________；上面的棋子不会飞出
而是落到正下方，是由于它们具有______。
力可以改变物体的运动状态
惯性
二阶 情境·模型练重点
重点1 易错梳理
第1题图-1
1.【重力的理解】如图-1，静止时小球 所受重力的施力物
体是______，实验时，缓慢改变斜面倾角，观察悬线 的
方向______（选填“改变”或“不变”），小球在摆动过程中
____（选填“受”或“不受”）重力作用；若要进一步验证重力
方向竖直向下的结论，还应进行的操作是_______________
___________________。
地球
不变
受
剪断悬线，观察小球的下落情况
第1题图-2
一只蚂蚁沿着碗从点爬到 点（如图-2所示），此过程中
蚂蚁所受重力的大小( )
B
变大
B. 保持不变
C. 先变小后变大
D. 先变大后变小
2.【牛顿第一定律、惯性】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的
打“ ”。
（1）静止在地面上的木箱，必须持续用力推才能不停地向前运动，说明
力是维持物体运动的原因 ( )
×
（2）空中下落的排球速度越来越大，是因为排球具有惯性 ( )
×
（3）汽车加速行驶，速度越大，所受到的惯性力越大 ( )
×
（4）航天员在太空中仍具有惯性 ( )
√
（5）静止在草坪上的足球没有惯性 ( )
×
重点2 力的性质及其作用效果（2023.10CD；北部湾6年6考）真实生活
3.【真实生活情境】在体育课上踢足球时,将球踢出去的瞬间,脚会感觉到疼
痛,说明力的作用是______的;球被踢了出去,说明力可以改变物体的______
_____;用力越大,球飞得越远，说明力的______影响力的作用效果;进球后,
球网会被顶起,说明力可以改变物体的______,此时球网____（选填“有”或
“没有”）对足球施力。
相互
运动状态
大小
形状
有
重点3 指定力的作图［2024.23（1）、2023.23（1）；北部湾6年4考］
类型一 指定重力作图
4.（2017北部湾23（1）题）请在图中作出空中飞行的足球受到的重力 的
示意图。
第4题图
第4题答图
重力作图规范
（1）找出物体的重心。
（2）从重心位置沿竖直方向向下画一条线段，注意力的大小关系。
（3）标注箭头、重力符号，根据实际要求标注力的大小。
类型二 其他指定力作图
5.[2019北部湾23（1）题]物体静止在水平桌面上，请在图-1中画出该物
体所受支持力的示意图
第5题图-1
第5题-1答图
（2022柳州）如图，用线将小球悬挂起来。请画出线对小球的
拉力 的示意图。
第5题图-2
第5题-2答图
三阶 要点·迁移过实验
实验 探究阻力对物体运动的影响
例 小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、
毛巾、棉布和小车，如图所示。
设计方案，收集证据
（1）实验时让同一小车从斜面上__________由静止滑下，目的是使小车
到达斜面底端时的______相同，用到的物理研究方法是____________。
同一高度
速度
控制变量法
（2）在木板上铺上不同的材料，通过改变__________________来改变小
车在水平面上运动时所受______的大小。
接触面的粗糙程度
阻力
（3）小车到达水平面后受到__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）作
用，由于______会继续向前运动，最终停下来，这说明力可以改变物体的
__________。
非平衡力
惯性
运动状态
（4）本实验是通过观察______________________________来判断阻力对
物体运动的影响，这种物理研究方法叫______法。
小车在水平面上运动距离的远近
转换
得出结论，作出解释
（5）观察小车在毛巾、棉布、木板表面滑行的距离，发现小车在______
表面滑行的距离最远，说明水平面越光滑，小车受到的阻力越____，速度
减小得越____（选填“快”或“慢”）。进一步推理得出，若小车在水平面运
动时不受阻力，它将做__________运动, 说明物体的运动________（选填
“需要”或“不需要”）力来维持。
木板
小
慢
匀速直线
不需要
交流合作，评估反思
（6）上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过推理得出的。
下列得出实验结论的过程与该实验相同的是___。（选填字母）
B
A. 探究影响压力作用效果的因素
B. 探究声音能否在真空中传播
C. 探究光的反射定律
（7）进行实验时，小车在粗糙程度不同的水平表面运动时每次都滑出表
面，无法观察得出小车运动的距离，在器材不变的情况下，可以改进一下
实验，你的做法是__________________。
将斜面的坡度减小
（8）某实验小组同学实验时，小车仅在木板表面滑出了右端，则_______
（选填“需要”或“不需要”）重新做本实验以获取可靠的证据。
不需要
（9）实验后某小组同学思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点
时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选
项中正确的是___。（图中的黑点表示人）
D
A. 做匀速圆周运动
B. 做匀速直线运动
C. 继续来回摆动
D. 保持静止状态
实验创新迁移
（10）（结合生活）根据上述实验结论可知，雨天驾驶汽车时应该______
（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
增大

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