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(共46张PPT)
模块三 热学
第四单元 物态变化
一阶 追本溯源过基础
考点1 温度、温度计［2024.25（3）第一空、2023.25（2）第二空；北部湾6年6考］
1.温度（北部湾2018.4B、2017.6A）
（1）定义：表示物体冷热程度的物理量。
（2）单位：摄氏度，符号为___。
2.摄氏温标规定：标准大气压下________ 的温度为 ，___________
的温度为，将到之间等分为100份，每一等份代表 。
水沸腾
冰水混合物
3.温度计（北部湾6年4考）
（1）液体温度计的工作原理：利用液体__________的性质制成的。
（2）液体温度计的使用与读数
热胀冷缩
使用 估 估计被测物体的温度
选 使用前要观察温度计的量程和分度值，根据估计被测物体
的温度选择量程合适的温度计
放 温度计的玻璃泡应该______在被测液体中，不要触碰________
或________
________________________________________________________________________________________
浸没
容器底
容器壁
读数 读 待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡______
_________（选填“可以”或“不可以”）离开被测物体，且视线
要与温度计中液柱的液面______
________________________________
不可以
相平
记 温度计示数整刻度值 分度值×后面的小格数，记录数值和单位
注意事项：若图中没有标明零刻度,则温度计示数由下往上越来越
大,为“零上”,反之为“零下”，如图甲中温度计示数为_____ ，图
乙中示数为____ 。
_______________________
38
续表
4.体温计
（1）使用：体温计读数时______（选填“可以”或“不可以”）离开人体，每
次使用前要把水银甩下去（其他温度计不可以甩），然后进行测量。
（2）读数：如图所示,体温计的量程为___________，分度值为____ ，示
数为_____ 。
可以
0.1
38.4
（3）生活中常见的温度值：人体正常的体温约为_____ ；人体感觉舒适
的温度约为；洗澡水合适的温度约为 。
36.5
考点2 物态变化的辨识及解释（2024.5 、2023.2；北部湾6年6考）
1.物质的三种状态：____态、____态和气态。
固
液
2.六种物态变化
物态变化 初态 末态 吸、放热 举例
熔化 固态 ____态 ____热 冰雪消融
凝固 ____态 固态 放热 水结冰
汽化 液态 ____态 ____热 洒水降温、酒精挥发
液化 ____态 液态 放热 雾、露
升华 ____态 气态 ____热 冬天冰冻的衣服变干、
樟脑丸变小
凝华 气态 ____态 放热 霜、雾凇的形成
液
吸
液
气
吸
气
固
吸
固
众相提醒 水蒸气是气态，肉眼是看不见的。我们平时看到的“白雾”“白气”
实际是由水蒸气液化形成的小水滴。书写时要注意：“汽化”而不是“气化”、
“熔化”而不是“融化”。
第1题图
1. （2024广西5题）以勺为笔，用糖作墨，
糖汁成画。如图所示，糖汁冷却成糖画的过程中，发生
的物态变化是( )
B
A. 沸腾 B. 凝固 C. 熔化 D. 升华
2. （2022北部湾4题改编）自然现象中蕴含着丰富的物理知识，
图中属于凝华的是( )
D
A. 冰雪消融
B. 露珠形成
C. 薄雾渐起
D. 雾凇结枝
第3题图
3. （RJ八上P67图3.4-5、6改编）
如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的
盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐
中冰与盐水混合物的温度，可以看到混合物的
温度低于 ，这时观察易拉罐的下部和底部发
凝华
放出
现白霜，白霜是空气中水蒸气______（填物态变化名称）形成的，它在形
成过程中要______热量。
第5题图
5. （HK九全P14图2-25改编）如图所示，
先用泥土或沙做一个玩具模子，然后加热石蜡使其
变为液体，并将液体石蜡倒入模子中，待冷却后便
可得到设计的玩具，在此过程中发生的物态变化是
先______后______。
熔化
凝固
4. （RJ八上P63习题改编）一块金属在冰箱中被冷冻后，取出
放一会儿，发现表面变湿了，这是______中的水蒸气遇到冰冻的金属，出
现______现象，小水珠附着在金属表面。
空气
液化
考点3 汽化和液化的两种方式［2023.25（2）；北部湾6年4考］
1.汽化的两种方式
汽化方式 蒸发 沸腾
不同点 发生部位 液体______ 液体______和
______同时发生
发生条件 在______温度下 温度达到______，
持续______
表面
表面
内部
任何
沸点
吸热
汽化方式 蒸发 沸腾
不同点 剧烈程度 ______的汽化现象 ______的汽化现象
影响因素 液体温度越高、表面积越 大、表面空气流速越快，蒸 发越快 气压越高，沸点越
____
相同点 都是汽化现象，都需要____热 缓慢
剧烈
高
吸
续表
2.液化的两种方式：______温度（如古法酿酒、人工降雨）或______体积
（如液化石油气）。
降低
压缩
第6题图
6. （HK九全P18图12-29改编）如图所示，
晾晒衣服时，我们用衣架把衣服撑开，是为了增大液体
的________；放在太阳下，是为了提高液体的______；
再挂在通风处，是为了加快液体表面空气的__________，
使衣服尽快晒干。
表面积
温度
流动速度
7. （2023广西25（2）题）在“探究水沸腾时温度变化的特点”
的实验中，水中产生大量气泡，温度计示数保持不变，如图所示，说明水
沸腾时，温度______，沸点是____ 。
不变
99
第7题图
考点4 晶体和非晶体的熔化、凝固特点［2024.25（3）第二空；北部湾6年3考］
1.晶体和非晶体
（1）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物质，如海波、冰、食盐、石英、
各种金属等。
（2）非晶体：没有固定熔化温度的物质，如石蜡、松香、玻璃、沥青等。
2.晶体和非晶体的熔化、凝固图像
熔化图像及特点 凝固图像及特点
晶 体 ______________________________________________ 段：固态，持续吸热，温度 ______。 ______________________________________________
段：液态，持续放热，温度
______。
升高
降低
熔化图像及特点 凝固图像及特点
晶 体 段：固液共存态 （熔化过程），持续吸热，温度 ______，此时温度为熔点。 段：液态，持续吸热，温度 ______ 段：固液共存态
（凝固过程），持续放热，温度
______，此时温度为凝固点。
段：固态，持续放热，温度
______
不变
升高
不变
降低
续表
熔化图像及特点 凝固图像及特点
非 晶 体 ______________________________________________ 持续吸热，温度不断______ ______________________________________________
持续放热，温度不断______
升高
降低
续表
8. （2018北部湾18题）海波在熔化过程中不断吸热，温度
______（选填“升高”或“不变”）；说明海波属于______（选填“晶体”或“非
晶体”）。
不变
晶体
9. （2022北部湾25（1）题）图甲
是某物质熔化时的温度变化曲线。由图可知，
该物质属于______（选填“晶体”或“非晶体”），
图中 点对应的温度如图乙温度计所示，读数
为____ 。
第9题图
晶体
49
二阶 情境·模型练重点
重点1 概念对比
1.【白气与水蒸气】冬天，在家烧开水时，发现从壶嘴上方冒出“白气”，
这些“白气”是壶中的水汽化形成的高温________遇到较低温度的空气
______形成的;夏天吃冰棒也会看见“白气”,这是来自空气中的水蒸气，遇
到温度低的冰棒______形成的小水珠。
水蒸气
液化
液化
2.【晶体与非晶体】下列物质中属于晶体的有_______；属于非晶体的有
_______。（均选填相应编号）
A.海波 B.石蜡 C.松香 D.水晶
E.玻璃 F.石英 G.食盐 H.沥青
3.【蒸发与沸腾】医生抢救中暑病人时，有时会在病人额头上大面积地擦
酒精。这种疗法的依据是酒精__________；生活中常有 “釜底抽薪”的说
法，釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法______而停止沸腾。
蒸发吸热
吸热
重点2 物态变化的辨识及吸放热判断（2023.2；北部湾6年6考）传统文化、工程实践
4.【传统文化情境】中国特有的二十四节气惊艳亮相北京冬奥会的开幕式，
对下列节气中涉及的物态变化现象，分析正确的是( )
C
A. “雨水”——雨的形成是升华现象
B. “寒露”——露的形成是汽化现象
C. “霜降”——霜的形成是凝华现象
D. “大雪”——雪的形成是熔化现象
5.【真实生活情境】小明帮妈妈从冰箱中取出一块结满霜的冻肉，在肉上
撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠，下
列说法正确的是( )
B
A. 肉表面结霜是凝固现象 B. 冻肉熔化需要吸收热量
C. 撒盐可以提高冰的熔点 D. 水珠是水蒸气汽化形成的
第6题图
6.【工程实践】（RJ八上新教材新增素材）在青藏铁路的建设
中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”
这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地
面约，在路基下还埋有 ，整个棒体是中空的，里面封装
有适量液氨。热棒的工作原理是：当路基温度上升时，液氨
吸收
液化
______热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生
______（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土熔化
造成路基崩塌。
三阶 要点·迁移过实验
实验一 探究固体熔化时温度的变化规律［北部湾2022.25（1）］
图1
例1 如图1甲所示为小组同学探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
设计方案，收集证据
（1）实验需要的测量仪器有________和______;
温度计是根据液体__________的性质制成的。
温度计
秒表
热胀冷缩
（2）实验器材应按__________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组
装。合理的组装顺序是________（填字母）。
A.温度计 B.陶土网 C.装有适量水的烧杯
D.酒精灯 E.装有被研究物质的试管
自下而上
（3）实验中应该选取颗粒较____（选填“大”或“小”）的固体物质，原因是：
固体颗粒易受热均匀、便于温度计的玻璃泡与固体物质充分接触。
小
（4）该实验中采用的加热方法是________，采用这种加热方式的好处是
能使被加热物质__________，便于观察被研究物质的状态变化和记录各个
时刻的温度。
水浴法
受热均匀
（5）下表为记录的实验数据，请根据表格中的数据，在图1乙方格纸中绘
制出海波熔化时温度随时间变化的图像。
时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
图1
（6）分析图像可知，海波是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是
____ ；该物质熔化过程经历了___ ，该物质在 处于_________
（选填“固体”“液体”或“固液共存”）状态，此过程中该物质_____（选填“吸
收”或“放出”）热量，温度______（选填“升高”“不变”或“降低”）。
晶体
48
5
固液共存
吸收
不变
得出结论，作出解释
交流合作，评估反思
（7）在本实验中，如果记录温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题？
__________________________________________________。
不能准确反映出海波熔化过程中温度随时间变化的关系
（8）另一小组在利用相同的器材进行“探究冰熔化时温度的变化规律”实验
时，观察到冰熔化过程中温度计示数缓慢上升。产生这一现象的原因可能
是___（填字母）。
C
A. 烧杯中的水少
B. 对试管内的冰不断搅拌
C. 温度计的玻璃泡碰到了试管壁
D. 冰熔化过程中吸热，温度升高
图2
（9）另一小组的同学把冰块放入如图2所示的烧杯中，未用酒精
灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的
想法________，你判断的理由是_____________________________
______________________________________。
不正确
环境中空气的温度高于冰的温度，此时冰块可以从空气中吸收热量而熔化
实验创新迁移
（10）（其他单元知识考查） 实验中透过烧杯看到杯中试管的成像原理跟
________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）成像原理相同。
放大镜
（11）（生活应用）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量
冰块，而不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块的______
更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中______热量，从而使饮料的温
度下降得更多。
温度
吸收
实验二 探究水在沸腾前后温度变化的特点［2023.25（2）；北部湾2021.25（2）］
例2 如图3甲所示为“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。
图3
（1）结合图表，分析本实验中应选用______温度计；温度计在使用时玻
璃泡不能碰到容器底和容器壁，且要完全______在被测液体中。
液体 酒精 水银
凝固点
沸点
（2）除温度计外，还需要的测量工具是______。
水银
浸没
秒表
设计方案，收集证据
（3）组装实验器材时，应按照__________（选填“自上而下”或“自下而上”）
的顺序，组装时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；组装器材
时，温度计有刻度的一面要调整到面向自己，便于读数；对于盛水的烧杯
和测水温的温度计，应先调整______（选填“烧杯”或 “温度计”）的位置。
（真实做实验细节注意点）
自下而上
需要
烧杯
（4）实验记录的数据如下表所示，第 时温度计示数如图3乙所示，
温度为______ 。
时间/ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/ 90 91 92 93 ____ 95 96 97 98 98 98
94
①根据表格中数据可判断出，水在沸腾前温度__________，在沸腾过程中，
不断吸热，温度__________。
（实验现象反向考查）水沸腾后撤去酒精灯，一定时间后水停止沸腾，说
明水沸腾时需要______热量。
不断升高
保持不变
吸收
②此实验水的沸点为____ ，说明当地气压______（选填“大于”“等于”或
“小于”）1个标准大气压。
98
小于
得出结论，作出解释
交流合作，评估反思
图3
（5）沸腾时水中气泡的情形如图3丙
中___（选填“A”或“B”）所示，气泡
的实质是________。沸腾过程中烧杯
底部形成大量气泡，气泡上升过程中，
所受到的压强逐渐变小，气泡会逐渐
变____。
A
水蒸气
大
（6）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______
（填物态变化名称）形成的。
液化
（7）加热时，烧杯上加盖纸板的作用是________________，纸板上留小
孔是为了保证__________________；若不留小孔会使测出的水的沸点偏
____（选填“高”或“低”）。
减少热量的损失
烧杯内外气压相等
高
（8）水沸腾后，撤去酒精灯，水______（选填“会”或“不会”）立即停止沸
腾，原因是______________________________________________________
_________。
不会
陶土网和烧杯底的温度仍高于水的沸点，烧杯内的水会继续吸收热量
（9）为了缩短从给水加热到水开始沸腾的时间，请你提出一条有效的操
作建议：______________________________________________。
增大水的初始温度（或减少水的温度，合理即可）
图4
（10）如图4所示的图线 是该同学根据实验数据绘制
的水沸腾时温度—时间的大致图像，其他条件不变，
仅减少水的质量，对应的图像应是___；既增加水的质
量，同时又降低液面大气压强，对应的图线是___。
（均选填“”“”或“ ”）
实验创新迁移
图5
（11）（创新方案）（2024苏州改编）为研究沸点与气压的
关系,用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图5所示装置，
用酒精灯将大试管内的水加热至沸腾后立即移开酒精灯，用
气筒______（选填“抽气”或“打气”），观察到水再次沸腾,记
录此时的温度 ,多次实验分析可知大试管内的气压减小，水
的沸点______（选填“升高”“不变”或“降低”）。
抽气
降低
（12）（结合生活）水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，原因是
__________________________________。
水沸腾后产生的水蒸气液化放出热量
（13）（生活应用）某同学在学习了《二十四孝》的故事后，回家给妈妈
煮了排骨冬瓜汤，当水烧开后，她觉得火越旺，食物熟得越快，于是她继
续用大火加热。你认为她的这种做法是______（选填“错误”或“正确”）的，
你的理由是__________________________________。
错误
水沸腾后，继续吸热，温度保持不变

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