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(共30张PPT)
第4课 夏商西周王朝的更替
通过夏、商、周建立的时间线索，了解三代的更替。通过国家建立前后生产力发展水平的对比，认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步。（时空观念、史料实证）
知道夏朝的建立标志着中国王朝的产生;掌握西周分封制的内容及其作用。（历史解释）
学习目标
总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因，总结王朝衰亡的共性和
朝代兴衰、更替的规律，认识人心向背是朝代更替的关键。
（唯物史观、家国情怀)
“夏乃吾所建之王朝，承前启后，奠定华夏文明之基，农耕渐兴，礼制初成，国家之形初具矣。”
大禹说
夏朝是一个怎样的王朝？
禹启夏祚 家邦永固
——夏朝的建立与“家天下”
阅读课本P22页补全夏朝的建朝信息卡
夏朝信息卡
建立时间
都 城
建立者
地 位
约公元前2070年
夏禹
阳城
中国历史上第一个奴隶制王朝
生产力发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫
富
分
化
氏族贵族
战俘、罪犯和平民
早期奴隶主
早期奴隶
·考古学证明，大约相当于五帝后期的龙山文化时代，阶级阶层分化较明显，史称“万邦”时代，有专家认为其具备了国家的初始形态。
阅读教材，认识世袭制与“家天下”
①
大禹是如何获得部落联盟首领位置的？
②
禹死后，谁继承了王位？ 他是通过禅让吗？
公——选贤与能的禅让制；
家——按血缘继承的世袭制。
③
材料中所提到的“天下为公”和“天下为家”分别是指什么制度？
启
不是，是世袭制
禅让制
大道之行也，天下为公，选贤与能，
…是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。
——《礼记·礼运》
世袭制取代禅让制。家天下” 取代“公天下”
依据文献资料，找到夏朝为了巩固统治所采取的措施
文献史料 历史信息
夏有乱政，而作禹刑。
——《左传·昭公六年》
制定刑法
有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。——《史记·夏本纪》
建立军队
设置官职
桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。
——《史记·夏本纪》
设置监狱
军队、法庭、监狱、府等的出现标志着国家的诞生。
——詹子庆主编《中国古代史》
夏朝已经有比较成熟的国家形态
结合教材并通过视频考古二里头遗址，触摸“中华最早王朝”的脉动
祭祀区
宫城
作坊区
墓葬区
结合教材并通过视频考古二里头遗址，触摸“中华最早王朝”的脉动
这里有大型宫殿建筑、大型墓葬和手工业作坊，还有贵族和平民生活区和墓葬群。
反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。
还出土了祭祀所用的精美玉器和青铜器、镶嵌绿松石的龙形器等。
结合教材并通过视频考古二里头遗址，你可以得出什么信息？
镶嵌绿松石铜牌
方格纹铜鼎
这里有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群。
反映了夏朝时期的文明发展水平。
夏桀把人当坐骑
我是太阳
你这太阳什么时候灭亡，我愿和你一起灭亡
不修德行、不爱惜人民、统治残暴
仔细观察左图，说说你看到了什么？夏桀是个什么样的统治者？
商汤霸业 御宇万方
——商朝的建立
阅读教材，补全商朝的大事纪年轴
建立
壮大
①时间：
②都城：
③建立者：
商朝三要素
约公元前1600年
商汤灭夏。
商王汤，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快强大起来。
约公元前1600年
亳
商汤
阅读教材，补全商朝的大事纪年轴
因战乱、环境因素，商朝多次迁都，盘庚迁殷后，保持相对稳定。
迁都
商王汤，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快强大起来。
壮大
阅读教材，补全商朝的大事纪年轴
因战乱、环境因素，商朝多次迁都，盘庚迁殷后，保持相对稳定。
迁都
商纣王对外征伐，耗费国力，修筑豪华宫殿，征收繁重赋税，施用酷刑，激起反抗。
商朝末年
商朝后期如何加强统治？
设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。
戴枷奴隶陶俑
殉葬奴隶墓葬
“纣乃重刑辟，有炮烙之法……“以酒为池，悬肉为林”。
——《史记·殷本纪》
酷刑严苛
税赋繁重
征伐不断
尽失民心
一座商王墓，殉葬的奴隶有400多个
商朝灭亡
武王盛世 礼治天下
——西周的兴衰
诸位将士，商朝虽强，却失民心。我周部落以仁义为本，今日誓师伐纣，乃顺应天意，解救万民于水火之中。望大家齐心协力，共赴国难！
【周武王】凝重而坚定
大商王朝曾辉煌一时。然而末代君主纣王暴虐无道，民不聊生。此时西方周部落以农立国，发展迅速，日益强盛，周武王姬发在贤臣吕尚（姜子牙）等人的辅佐下，誓要推翻暴政，拯救苍生。
【旁白】
通过观看历史小剧场《武王伐纣》，了解周朝的建朝要素
公元前1046年，周武王统率各路联军，直指商都朝歌。牧野之上，乌云压顶，战鼓雷动。商军临阵倒戈，周军乘胜追击，大获全胜。牧野之战，成为商朝灭亡的转折点。周军势如破竹，占领商都朝歌，纣王自焚而死，商朝灭亡。
【旁白】
大王英明，臣等定当誓死追随，助大王成就霸业！
【吕尚】姜子牙，拱手
通过观看历史小剧场《武王伐纣》，了解周朝的建朝要素
周武王在镐京建立周朝，定都于此，史称西周。新朝初立，百废待兴，周武王励精图治，国家逐渐强盛。周武王之弟周公旦，亲自营建洛邑以加强对西部控制，进一步巩固了周朝的统治。
【旁白】
通过观看历史小剧场《武王伐纣》，了解周朝的建朝要素
西周信息卡
建立时间
都 城
建立者
公元前1046年
周武王
镐京
夏商西周三个王朝中，为什么只有西周的建立年份是准确的？
藏于中国国家博物馆
铭文：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克闻夙有商，辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”
①观：细致观察标题、图例、地图元素。 ②联：联系历史事件与地图信息。
③析：分析地图揭示的历史逻辑。 ④比：对比看变化。
读图小技巧
观察地图，描述夏商西周疆域有何变化？
疆域逐步扩大
假如你是周天子，你该如何治理好如此之大的疆域呢？
汤武革命，顺乎天而应乎人。
——《周易·革》
实行分封制
情境体验：沉浸式感受西周分封
将全班分为两个大组，各组推选一名代表上台抽选身份卡。
团结协作完成各组所抽身份卡中任务栏之任务。
天子任务栏
你为何实行分封制？
你分封的依据是什么？
你会将什么分封给你的诸侯们？
分封之举对你有何利弊？
诸侯任务栏
1.你之所以能被封为诸侯是因为你之前可能是哪几种身份？
2.你可能是哪一封国的诸侯王，你的封国在地图的哪一位置？
3.分封制下你该对天子履行哪些义务？
4.你作为诸侯拥有哪些权利呢？
阅读课本 完成问题
目的：稳定周初的政治形势
依据：血缘关系远近和功劳大小
对象：宗亲和功臣
义务：向周王进献贡赋，军队也要服从周王调遣。
权利：可以再次分封自己的封地。
影 响
材料1：
周武王，始诛纣，八百载，最长久。
——《三字经》
积极：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。
材料2：
周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
—汉·司马迁《史记》
消极：诸侯力量强大，会威胁周天子的统治。
特点：严格的等级结构
和统治秩序
西周的灭亡
公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡；到周幽
王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。公元前771年，周朝西部地区的犬
戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。
国人暴动
烽火戏诸侯
西周灭亡
公元前841年 周厉王
周幽王时
朝政日趋腐败
公元前771年
西周被犬戎族所灭
学完本课，请完成下列表格，并思考从中你可以获得什么历史启示？
王朝 都城 建立者 暴君 灭亡原因
夏朝 阳城 禹 桀
商朝 亳（殷） 汤 纣王
西周 镐京 周武王 周幽王
得民心者得天下，失民心者失天下！
夏桀穷奢极欲，残暴无道，民怨沸腾
贵族更加腐朽，商纣连年征伐，耗费国力；
对内大兴土木，横征暴敛，严刑酷法，
导致民不聊生
国王与民争利，朝政更趋腐败，
内外矛盾激化。

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