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厦门市一中三年级下册科学期末试卷综合测试卷（word含答案）
一、选择题
1．在野外，我们看见天空中的老鹰，过了一会发现老鹰和地面相比位置变了，那老鹰是（ ）。
A．静止 B．运动 C．不动的
2．如果选取了一个不动的物体为参照物，可以描述另一个物体的（ ）。
A．位置 B．颜色 C．形状
3．下列物体运动时，和秋千运动形式最接近的是（ ）。
A．汽车雨刮器 B．弹簧玩偶 C．车轮
4．下列物体中和汽车雨刮器运动形式相同的是（ ）。
A．跳跳球 B．弹簧 C．陀螺 D．摆钟
5．属于曲线运动的是（ ）。
A．花丛中飞舞的蜜蜂 B．运行的电梯 C．苹果从树上掉落
6．将一个正方体放在斜面上，它的运动形式是（ ）。
A．一定滑动。 B．一定滚动 C．可能静止或滑动
7．以下物体中，放在光滑的斜面上很容易运动起来的是（ ）。
A．足球 B．一箱方便面 C．一块方橡皮
8．把立方体放在斜面上滑落，运动情况属于（ ）。
A．滑动 B．滚动 C．不清楚
9．下列说法对的的是（ ）。
A．速度大的物体就是运动慢 B．有的物体运动快，有的物体运动慢 C．兔子的运动一定比乌龟快
10．下列交通工具中，运动速度最快的是（ ） 。
A． B． C．
11．蚕蛾刚产下的卵是（ ）。
A．淡黄色或黄色 B．淡赤豆色 C．灰绿色或紫色
12．下列关于蚕卵的描述错误的是（ ）。
A．蚕卵是扁圆形的，绿豆那么大。
B．蚕卵是有生命的。
C．蚕卵从产下到孵化，颜色会有变化。
13．小刚把刚买回来的蚕卵放进了冰箱的冷藏室中，过了两个星期蚕卵都没有孵化，主要原因是（ ）。
A．蚕卵被冻死了。
B．蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度
C．没有把蚕卵放在阳光直射的地方
14．亮亮观察记录蚕的生长变化时写道：“身体从黑褐色变为白色，会爬行。”他记录的是蚕的（ ）。
A．卵 B．幼虫 C．成虫
15．蚁蚕比较小吃的桑叶要（　　）。
A．切成碎片或条状
B．新鲜刚洗干净的桑叶
C．湿的，以保证蚕宝宝喝到水
16．鸡蛋外壳上的一些小孔的作用是（ ）。
A．气体交换 B．提供营养 C．保护作用
17．如图，纵向切开一颗熟鸡蛋，观察鸡蛋的内部结构，可以看到里面有气室，气室的作用是（ ）。
A．为卵孵化提供营养物质 B．为卵孵化提供氧气
C．为卵孵化提供水分
18．下列动物的卵有卵壳的是（ ）。
A．青蛙卵 B．蚂蚁卵 C．鸽子卵
19．鸡卵中能发育成新个体的是（　　　　）。
A．卵黄 B．卵白 C．胚胎
20．蚕卵的颜色变化是（ ）。
A．淡黄色—浅褐色—紫灰色
B．紫色—黄色—紫灰色
C．淡黄色—白色—紫灰色
21．蚕宝宝是蚕的（ ），刚刚出生的蚕宝宝叫蚁蚕。
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
22．蚕的幼虫在生长过程中不需要（ ）。
A．食物 B．呼吸 C．喂水
23．幼虫时期的蚕，胸足的主要作用是（ ）。
A．使身体前行 B．把持食物帮助进食
C．附着在物体上使身体不会掉下来 D．保持身体平衡
24．蚕宝宝就是蚕的（ ）。
A．幼虫 B．蛹 C．卵
25．蚕的幼虫在生长过程中，身体会发生变化。下列说法错误的是（ ）。
A．到一定阶段，蚕会蜕皮
B．蚕会吐丝结茧
C．蚕会由短变长，由细变黑，由黑变白。体表长出细毛。
26．蚕宝宝吐丝结成了（ ）。
A．茧 B．蛹 C．蚕
27．下列说法对的的是（ ）。
A．蚕蛹一直不会动 B．蚕蛹受到刺激时会动 C．蚕蛹会一直动
28．在观察蚕茧和蚕蛹的过程中，下列方法不适宜采用的是（ ）。
A．用尺子量一量蚕茧、蚕蛹的长度
B．借助放大镜仔细地观察
C．用小刀解剖蚕蛹进行观察
29．一个茧一般由（ ）蚕丝结成的。
A．1根 B．10根 C．无数根
30．蚕身体变得发亮透明，头部昂起，不停摆动，食欲减退甚至停食，说明蚕要（ ）。
A．蜕皮 B．吐丝结茧 C．眠
31．两个相同的圆形黑色纸片，一个放在离自己1米处，另一个放在离自己50米处，这时看起来（ ）。
A．两个纸片同样大小 B．近的大，远的小 C．远的大，近的小
32．太阳和月球中，与地球距离较远的是（ ）。
A．太阳 B．月球 C．一样近
33．（ ）中提出了以太阳为中心的宇宙观。
A．《天体运行论》 B．《八十天环游地球》
C．《天体的光环》 D．《自然哲学》
34．制作简易日晷的步骤是（ ）。
①在纸板中心立上短杆。 ②根据太阳找方向。
③在纸板上描绘影子。 ④对准方向、平放纸板。
A．①②③④ B．②④①③ C．②③①④
35．改变光源的照射角度，（ ）是不会出现的现象。
A．影子大小变化 B．影子形状变化 C．影子和光源在同一侧
36．在一个月内，月相经历了一个有规律的变化，其中月中的月相是（ ）。
A．圆形的 B．半圆形的 C．弧形的
37．农历五月初五是端午节，端午节夜晚可能出现的月相是（ ）。
A． B． C．
38．把细沙平铺在托盘里，用大小不同的球撞击沙盘。这是在模拟制造（ ）。
A．环形山 B．月海 C．太阳黑子
39．下列自然现象与月球引力作用有关的是（ ）。
A．太阳黑子 B．潮涨潮落 C．月相变化
40．地球的卫星是（ ）。
A．太阳 B．金星 C．月球
41．人类历史上第一位太空使者——加加林说：“从太空看地球是个蔚蓝色的魅力星球。”这是因为（ ）。
A．地球上的天空非常蔚蓝
B．地球上，海洋占据了较多的表面积
C．地球上，陆地占据了较多的表面积
42．在围绕太阳公转的同时，地球也在自转。地球自转的方向是（ ）。
A．自东向西 B．自西向东 C．不能确定
43．太阳、地球和月球有___________主题颜色。
A．不同的 B．相同的 C．五彩缤纷的
44．制作地球主题海报时，下列做法不正确的是（ ）。
A．从科学书籍上收集文字资料，并判断资料的科学性
B．直接从科幻漫画书上剪下图片，贴到海报上
C．把实拍的照片打印出来贴到海报上
45．太阳和月球的共同点是（ ）。
A．会发光 B．表面有水 C．都是球体
46．运动相同的时间，可以用比较运动___________的方法比较运动快慢。
A．时间 B．快慢 C．距离
47．要保证“相同时间内物体运动的快慢”这个实验的准确性，下列做法错误的是（ ）。
A．做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员
B．多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析
C．所有的事都听组长的，不需要讨论
D．小组成员集体讨论实验方法和注意事项
48．10秒内，小红走了8米，小丽走了10米，她们两个（ ）走得快。
A．小红 B．小丽
49．我们主要借助（ ）来判断方向。
A．皮尺 B．细绳 C．指南针
50．下列关于“过山车”的实验设计要求，错误的是（ ）。
A．轨道的总长应在2米以上
B．只有直线轨道
C．轨道的坡度要有变化
D．小球要滚完整条轨道，不能脱轨
二、实验探究题
51．饲养观察一种动物，是了解动物的好方法，相信在饲养蚕的过程中，你知道了很多关于它的知识，请根据你的观察实践，完成下面的问题。
（1）刚孵化出来的蚕宝宝很小，适宜（ ）。
A．用毛笔、羽毛轻取轻放观察 B．用牙签拨动观察 C．直接用手捏着看
（2）蚕长大后，我们可以清楚地观察到蚕宝宝的身体结构，请在下图中标出各部分的名称。
（3）蚕的身体两侧有气门，它的作用是__________________________________________________。
（4）蚕蜕了4次皮后，当它不吃东西，身体发黄发亮时，是要___________了，它的作用是_________________。（本题选填：吐丝结茧/保护蚕蛹）
（5）蚕变成蚕蛾后，身体结构与蛹有相似的部分，下列连线正确的是（ ）。
A． B． C．
（6）我们观察到蚕蛾刚产下的卵是（ ）的。
A．紫黑色 B．绿色 C．淡黄色
（7）蚕蛾产卵不久便结束了一生。你养的蚕一生经历的时间大约是（ ）。
A．半个月 B．一个月 C．两个月
（8）小军同学的科学记录本上，有如下记录：“身体呈圆筒形，有环节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。”根据记录，你认为小军记录的是蚕的哪个生长阶段？（ ）
A．卵 B．幼虫 C．成虫
52．苍蝇和蚊子
说到苍蝇和蚊子，相信很多人都很讨厌它们，因为他们会传染疾病。苍蝇经常在粪便、动物尸体上蚕卵，蛆就是苍蝇的幼虫。苍蝇的寿命只有30~60天，但它的繁殖能力太强了，一只苍蝇可以繁殖出成千上万只小苍蝇。
苍蝇 蚊子
蚊子和苍蝇一样，它的一生也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚊子喜欢把卵产在小河、水塘中，它的幼虫叫孑孓。雄蚊只吸草汁、花蜜，不吸血。雌文吸人或动物的血才能使卵发育成熟。雄蚊的寿命只有七八天，而雌文却能活1~3个月。
（1）苍蝇的一生要经历（______）时期，蚊子的一生要经历（______）时期，
A．卵、蛹、成虫三个
B．卵、幼虫、成虫三个
C．卵、幼虫、蛹、成虫四个
（2）蛆是苍蝇的（______），孑孓是蚊子的（______）。
A．幼虫 B．蛹 C．成虫
53．用手电筒照射木圆柱，观察影子的变化。（先改变光的照射角度，再改变木圆柱的摆放位置）。
（1）当手电筒在木圆柱上方照射时，看到的影子在木圆柱的______________。
（2）当手电筒在木圆柱左侧照射时，看到的影子在木圆柱的______________。
（3）当手电筒在木圆柱的正上方位置时，改变圆柱体的摆放位置，影子的形状也会随之______________。
（4）我们发现：
①影子的位置与光源的______________有关。
②影子的形状与所照射物体的______________有关。
A．照射角度 B．摆放位置
54．小科进行了一段时间的月相观察，并拍了一些月相照片。
（1）2021年5月26日发生了月食，当天是农历四月十五，哪张照片可能是那天拍下的_________。（填序号）
（2）按照时间先后顺序进行排列，正确的是（ ）。
A．③①② B．①③② C．②③①
（3）这些照片是在__________（填“上半月”或“下半月”）拍摄的。
（4）李白曾写到“小时不识月，呼作白玉盘”，其实月球并不像白玉一样光滑，而是布满了坑坑洼洼，这些“坑”实际上是__________（填地形名称），这种地形最有可能是因为（______）而产生的。
A．火山爆发 B．地震 C．陨石撞击
55．动物王国进行赛跑。请根据表格，回答相关问题。
（1）将动物按照奔跑的速度按从快到慢排序。
（2）将1分钟内这几种动物跑过的距离按从短到长排序。
（3）人类百米赛跑的最快纪录是9.58秒，假如从同一起点出发，以这样的速度，人类能超过哪几种动物？
56．如图，A、B两位同学听口令从不同的地点同时沿直线出发，听到第2次口令停止走动，比较他们走动的快慢。
（1）在这个比赛中，需要保持一致的条件是（ ）
A．出发和停止的时间相同，即时间长短一致 B．运动的距离相同 C．两位同学步伐的长度相同
（2）这个实验能比较两个同学的运动快慢吗？ （ ）
A．能 B．不能
（3）这个实验一定需要的实验器材是_____________。
（4）在这个实验中，判断两个同学运动快慢的方法是（ ）。
A．在相同的时间内，看谁运动的步伐快
B．在相同的时间内，看谁运动的步伐大
C．在相同的时间内，看谁走动的距离长
（5）如果两位同学沿着直线走，但出发的地点和出发的时间都不相同，要比较它们运动的快慢，比较精准的方法是（ ）。
A．统一走10步，测量走的时间 B．统一走10秒，测量走的距离 C．统一数10个数，测量走的距离
（6）按照最精准的方法进行测量，将数据记录如下：
相同的时间里A、B同学运动距离记录表
第一次 第二次 第三次 平均值
A同学 60米 72米 69米 _______
B同学 81米 75米 66米 _______
（7）时间相同时，行走的距离越长，表示运动的___________；行走的距离越短，表示运动的___________。所以___________同学走得快。
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
判断物体是运动的还是静止的,是看这个物体相对于参照物有没有位置变化。如果物体的位置发生了变化,就认为它是运动的;否则,就认为它是静止的。天空中的老鹰相对于天空,位置发生了变化,所以是运动的。
2．A
解析：A
【详解】
判断一个物体是否是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。如果发生改变，则物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。选取了一个不动的物体为参照物，可以描述另一个物体的位置。
3．A
解析：A
【详解】
物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等。摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。汽车雨刮器和秋千的运动方式是摆动，所以A符合题意。
4．D
解析：D
【详解】
物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等。摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。汽车雨刮器和摆钟的运动方式是摆动，所以D符合题意。
5．A
解析：A
【详解】
判断一个物体是在做直线运动还是曲线运动,要看物体的运动轨迹;若运动轨迹是一条直线的运动,叫做直线运动;运动轨迹是曲线的运动,称为曲线运动。花丛中飞舞的蜜蜂、旋转木马的运动轨迹都是曲线,属于曲线运动；运行的电梯、苹果从树上落下是直线,属于直线运动。
6．C
解析：C
【详解】
一个物体在另一个物体表面运动，有滑动与滚动两种运动方式。物体在斜面的运动情况包括滑动和滚动。像木块等这种方形的物体会在斜面上滑动。像乒乓球、六棱柱铅笔等这种球形或圆柱形的物体会在斜面上滚动。将一个正方体放在斜面上，它的运动形式是可能静止或滑动，所以C符合题意。
7．A
解析：A
【详解】
物体来斜面上的运动方式与物体的形状、斜面的坡度等因素有关。不同形状的实心均匀物体放在相同的光滑斜面上时，球形或越接近球形的越容易运动起来。
8．A
解析：A
【详解】
物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度、物体的形状等有关。一个物体在另一物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。物体在斜面上的运动方式和物体的形状有关，立方体在斜面上的运动方式是滑动。
9．B
解析：B
【详解】
物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。
选项A速度大的物体就是运动慢，错误；速度大的物体不一定运动慢；
选项B有的物体运动快，有的物体运动慢，正确；
选项C兔子的运动一定比乌龟快，错误；兔子的运动不一定比乌龟快。
10．B
解析：B
【详解】
物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。根据题干可知，喷气式飞机速度是最快的，大约为800千米/小时。
11．A
解析：A
【详解】
刚产下的卵是淡黄色或黄色，经1到2天，变成淡红色或浅褐色，再经3到4天变成绿色或紫黑色，以后不再发生变化。蚕蛾刚产下的卵是淡黄色或黄色，所以A符合题意。
12．A
解析：A
【详解】
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。刚出生的蚕卵是淡黄色，形状上、下是略扁的圆形，蚕卵很细小，像芝麻粒一样，经1到2天，变成淡红色或浅褐色，再经3到4天变成绿色或紫黑色，要孵化时变成紫黑色。下列关于蚕卵的描述错误的是蚕卵是扁圆形的，绿豆那么大，所以A符合题意。
13．B
解析：B
【详解】
蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。小刚把刚买回来的蚕卵放进了冰箱的冷藏室中，过了两个星期蚕卵都没有孵化，主要原因是蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度，所以B符合题意。
14．B
解析：B
【详解】
蚕蛹羽化成蛾后会产卵，卵孵化出蚕的幼虫，蚕的幼虫身体呈圆筒形，有环节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。
15．A
解析：A
【详解】
蚕吃的桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条状，并且喂食要定时定量，蚕生长所需水分可以从新鲜桑叶中获取，而不是直接吸取水。所以A说法对的，BC说法错误。
故选：A
【点睛】
本题考查蚁蚕的喂养方法。
16．A
解析：A
【详解】
鸡蛋的结构由蛋清、蛋黄膜，蛋黄，卵黄系带，气室组成。鸡蛋外壳上的一些小孔，那就是气室，作用就是气体交换。
17．B
解析：B
【详解】
鸟类的卵由蛋壳、蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚和气室等部分组成。蛋壳坚硬而且有小孔，可以保护卵细胞，同时胚胎发育时可以与外界进行气体交换；蛋白具有保护作用，还能提供养料和水分；蛋黄内储藏着胚胎发育的营养物质；气室提供胚胎发育所需要的氧气；胚能发育成小生命。蛋壳膜能防止营养物质流失。
18．C
解析：C
【详解】
金鱼、青鱼属于鱼类，卵外都无卵壳保护，青蛙、蟾蜍属于两栖动物，卵外都无卵壳保护，乌龟、蛇属于爬行动物，蚂蚁属于昆虫，卵外无卵壳，鸡、家鸽属于鸟类，卵外有卵壳保护。
19．C
解析：C
【详解】
略
20．A
解析：A
【详解】
蚕卵可以变成蚕宝宝，与蚕卵中也存在生命联系起来，静态的蚕卵是生命存在的一种形式。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1-2天变成淡红、浅褐，再经3-4天变成 灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。
21．B
解析：B
【详解】
桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。蚕宝宝是蚕的幼虫。
22．C
解析：C
【详解】
蚕的幼虫的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。新鲜的桑叶里就有水分，蚕的幼虫在生长过程中不需要喂水，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查蚕，要求学生掌握蚕的生长发育需要的条件。
23．B
解析：B
【详解】
蚕、卵、蚕蛹、蚕蛾是蚕的一生要经历的四个形态；蚕的生命周期中，蚕是幼虫，蚕蛾是成虫，蚕蛾交配繁殖后死亡；蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。幼虫时期的蚕，胸部有三对足，能把持桑叶帮助进食。
24．A
解析：A
【详解】
蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕宝宝就是蚕的幼虫，所以A符合题意。
25．C
解析：C
【详解】
A．蚕宝宝生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫“蜕皮”。蚕的一生要蜕好几次皮，正确；B．蚕的幼虫吐丝结茧变成蚕蛹，蚕宝宝吐丝结茧是为了保护蚕安全度过蛹期，正确；C．蚕的幼虫外形：长圆筒形，由头、胸、腹三部分组成 ，青白色。头部：较小，呈扁圆形。胸部：有三个环节组成 。胸部有三对胸足。身体两侧的小黑点是气门，是蚕的呼吸器官，蚕不会由短变长，不会颜色发生变化，也无细毛，错误；所以C符合题意。
26．A
解析：A
【详解】
蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期。蚕宝宝化蛹前幼虫吐丝结茧。
27．B
解析：B
【详解】
蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚕蛹一般情况不会动，受到外界刺激时会动。
28．C
解析：C
【详解】
科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、显微镜、照相机和摄影机等对事物进行观察，有时还需要测量、画图。蚕蛹是有生命的，不能用小刀解剖进行观察，所以C符合题意。
【点睛】
本题考查蚕茧和蚕蛹，要求学生掌握观察蚕茧和蚕蛹。
29．A
解析：A
【详解】
蚕宝宝长到一定时间要开始吐丝结茧，研究发现，一个茧一般由一根蚕丝结成。
故选：A
30．B
解析：B
【详解】
小蚕不吃不喝,逐渐停止取食,蚕体收缩,这种情况下,一般蚕宝宝身体会慢慢呈现出透明色,身体发黄、发亮,头不停地摆动,开始寻找合适的位置。说明蚕要吐丝结茧。
31．B
解析：B
【详解】
大小相同的物体，距离我们近时看起来大，距离我们远时，看起来小。两个相同的圆形黑色纸片，一个放在离自己1米处，另一个放在离自己50米处，这时看起来近的大，远的小。
32．A
解析：A
【详解】
月球围绕地球转，是地球的卫星，地月平均距离约38万千米；地球围绕太阳转，是太阳系的行星，日地平均距离约14960万千米。因此，月球比太阳离地球更近。
33．A
解析：A
【详解】
哥白尼1473年出生于波兰，40岁时，哥白尼提出了日心说，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天体运行论》，提出了以太阳为中心的宇宙观。
34．B
解析：B
【详解】
日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具，利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类沿用达几千年之久。制作日晷的步骤，首先根据太阳找方向，再对准方向、平放纸板，然后在纸板中心立上短杆，最后在纸板上描绘影子，所以正确步骤是②④①③。
35．C
解析：C
【详解】
光线被物体挡住而形成的阴影叫影子。一天中，一天中太阳位置变化的规律是从东到西；影子的位置变化规律是从西向东，影子的长短变化是长--短--长。影子随着光源位置的改变和光源照射的角度的改变而改变。影子的长短、大小和形状变化，都会随着光源照射的角度改变而改变，但是不可能出现影子和光源在同一侧，物体的影子总是在背光的一面。
36．A
解析：A
【详解】
月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，月相圆缺变化一个周期的时间是一个月，月相在一个月中的变化规律是上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。月中的月相是圆形的。
37．A
解析：A
【详解】
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相实际上就是人们从地球上瞧到得月球被太阳照亮得部分。月相规律：上半月变化规律，由亏到圆，人们看到的月亮亮面面积逐渐增大，直至满月，亮面在月球的右侧，下半月，人们看到亮面面积逐渐减小，直至朔月，亮面在月球的左侧。根据月相变化规律，农历五月初五是端午节，端午节夜晚可能出现的月相是上弦月，所以A符合题意。
38．A
解析：A
【详解】
在模拟制造环形山的过程中,我们用细沙来模拟月球表面。在一个托盘里平铺上约3厘米厚的细沙,从相同的高度往沙盘里丢下一些大小不同的球,球子越大,撞击的坑大而深,球越小,撞击的坑小而浅。
39．B
解析：B
【详解】
月球对地球得影响有许多方面，一个很容易观察到得现象就是潮汐。月球对地球得引力可以使地球上得海水升高或下降，形成有规律得涨潮与退潮，所以B符合题意。
40．C
解析：C
【详解】
像月球这样自己不发光，围绕行星运动的天体，叫卫星。月球是地球的卫星，月球围绕地球运动的，所以C符合题意。
41．B
解析：B
【详解】
球表面的海陆分布不均，海洋大，陆地小。陆地分布北半球大于南半球、东半球大于西半球。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，地球表面三分之二被水覆盖，所以加加林看到“从太空看地球是个蔚蓝色的魅力星球”。
42．B
解析：B
【详解】
我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停的自转，方向都是自西向东，自转一周是一天。
43．A
解析：A
【详解】
制作太阳、地球和月球的海报，太阳、地球和月球有不同的主题颜色。地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷。根据制作海报的要求，太阳、地球和月球的主题颜色各不相同，这和它们自身的特点有关，太阳通常用红色，月球通常用灰色，而地球则是五彩缤纷的。
44．B
解析：B
【详解】
在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于科学书籍、正规的网络资源，还可以是家长或者学生自己拍摄的照片。下列不能作为资料的来源的是科幻电影、科幻漫画书，所以B符合题意。
45．C
解析：C
【详解】
太阳的特点：1．太阳直径约140万千米，太阳是地球的109倍。2．太阳是球体。3．日地平均距离15亿千米。4．主要成分是氢和氦。5．太阳是地球是最大的光源和热源。6．太阳是恒星。月球的特点：1．月球是地球的卫星。2．月球的年龄约45亿年，月球与地球的平均距离为约38万千米。3．月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮的部分是反射了太阳的光的部分。4．月球上几乎没有空气、水、生命。5．距离地球最近。6．体积小。7．月球是球体。太阳和月球的共同点是都是球体，所以C符合题意。
46．C
解析：C
【详解】
比较物体运动的快慢，可以比较相同距离下物体运动的时间，也可以比较在相同时间内物体运动的距离。相同时间内，运动的距离越远，说明运动越快。
47．C
解析：C
【详解】
选项A做好小组成员的分工：操作员、计时员、发令员和记录员，正确；
选项B多次测量得到的数据，每个数据都要记录，再进行分析，正确；
选项C所有的事都听组长的，不需要讨论，错误；所有的事情应该大家一起商量合作；
选项D小组成员集体讨论实验方法和注意事项，正确。
48．B
解析：B
【详解】
根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。10秒内，时间一定，距离远的速度快，所以小丽速度快。
49．C
解析：C
【详解】
指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的南极，利用这一性能可以辨别方向。
50．B
解析：B
【详解】
在一个基本的过山车构造中，包含了爬升、滑落、倒转，其轨道的设计不一定是一个完整的回圈，也可以设计为车体在轨道上的运行方式为来回移动。所以过山车有直线和曲线轨道。
二、实验探究题
51．A
解析：（1）A
（2）
（3）呼吸
（4） 吐丝结茧 保护蚕安全度过蛹期
（5）C
（6）C
（7）C
（8）B
52．C
解析：（1） C C
（2） A A
【分析】
完全变态发育：发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕、蚊子等。 不完全变态发育：个体发育只经历卵、幼虫、成虫3个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大。例如：蟑螂、蝗虫等。
苍蝇和蚊子都是完全变态发育，它们的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；幼虫的形态结构和生理功能与成虫的显著不同。
分析材料可知，蛆就是苍蝇的幼虫，蚊子的幼虫叫孑孓。
53．A
解析：下方 右侧 改变 A B
【分析】
影子是由于光的直线传播形成的，当光遇到不透明物体时，便会在物体后面形成一个黑暗的区域，即是影子。
【详解】
（1）影子的方向与光源的方向是相反的，所以当手电筒在木圆柱上方照射时，看到的影子在木圆柱的下方；
（2）影子的方向与光源的方向是相反的，所以当手电筒在木圆柱左侧照射时，看到的影子在木圆柱的右边；
（3）影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。当手电筒在木圆柱的正上方位置时，改变圆柱体的摆放位置，影子的形状也会随之改变。
（4）影子的位置与光源的照射角度有关，影子的形状与所照射物体的摆放位置有关。
54．B
解析：（1）②
（2）B
（3）上半月
（4） 环形山 C
【分析】
月相指的是地球上看到月球被太阳照亮的部分，以一个月为单位，月相有固定的变化规律。
满月指的是地球上能看到整个月球的亮面，这时候月球被太阳照亮的那一面面对地球，出现在农历的十五、十六，对应出图②；
月相在每一个月的变化规律是由缺到圆再到缺，上半月亮面出现在右侧，亮面逐渐变大，下半月亮面出现在左侧，亮面逐渐变小，所以按照时间先后顺序进行排列是①③②；
月相在每一个月的变化规律是由缺到圆再到缺，上半月亮面出现在右侧，亮面逐渐变大，所以这些照片是在上半月拍摄的；
月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，其分布有单个的，有几个挤叠在起的也有大环套小环的一起的，也有大环套小环的。环形山的形成原因曾有过许多的猜测，现在公认的观点是“陨石撞击说”，这种观点认为：环形山是长期以来陨石、流星、小行星撞击后留下的痕迹。因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护，使撞击更为猛烈和频繁。
55．猎豹、兔子、山羊、马、熊、大象；
2．大象、熊、马、山羊、兔子、猎豹；
3．熊和大象
【分析】
速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。
【详解】
（1）在相同距离的情况下，时间越少，速度越快；所以动物按照奔跑的速度按从快到慢的排序是：猎豹、兔子、山羊、马、熊、大象；
（2）在相同时间的情况下，距离越长，速度越快。由上题得知，相同时间内，速度越快，距离越长，所以1分钟内这几种动物跑过的距离按从短到长的排序是：大象、熊、马、山羊、兔子、猎豹；
（3）在相同距离的情况下，时间越少，速度越快；人类百米赛跑的最快纪录是9.58秒，指能够超过熊和大象。
56．A
解析：（1）A
（2）A
（3）秒表、卷尺
（4）
（5）A
（6） 67 74
（7） 越快 越慢 B
【分析】
根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。
实验中采用的是在相同时间的情况下比较距离的长短，所以需要保持一致的条件是时间相同；
在相同时间的情况下比较距离的长短是可以比较两个同学的运动快慢的；
秒表用来测量时间，卷尺用来测量距离；
实验中采用的是在相同时间的情况下比较距离的长短的方法；
大家都走10秒，然后测距离，距离越长，速度越快。两位同学运动轨迹可以使沿着直线走，也可以是曲线。
A同学平均值=60+72+69=67米；B同学平均值=81+75+66=74米；
根据对运动速度的认识，同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是相同时间内比较物体通过的距离，相同时间内通过的距离越长，运动得越快。

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