资源简介

(共10张PPT)
第1单元 周围的植物
5.5 植物的变化
我们种的绿豆长出了嫩绿的小苗，大蒜长出了长长的、绿绿的叶片……
说一说：我们种植的植物发生了哪些变化？
科学观念
通过观察和种植活动，知道植物会生长、变化，需要水、阳光和空气来维持生存和生长。
科学思维
依据观察到的现象，推测和描述植物生长、变化和生存的条件。
探究实践
能坚持完成植物的种植、养护并进行长期观察、记录，能如实用语言汇报植物的外形特点与变化。
态度责任
（1）初步建立用证据说话的意识。
（2）对研究植物感兴趣，爱护身边的植物。
（3）愿意倾听，乐于分享。
教学目标
探究新知
【说一说】
我们种植的植物，发生了哪些变化？
第1天
第5天
第3天
种在土壤里的绿豆：种子变大、裂开、发芽、长高、长出很多叶子……
绿豆的变化
第1天
第5天
第3天
水培的大蒜：长出根，根越来越多，大蒜变大，长出茎和长长的、绿色的叶子……
大蒜的变化
一年四季
大树的叶子数量、叶片的颜色都在变化……
探究新知
板书设计
1.判断题(对的画“√”，错的画“×”)
（1）植物会生长，所以植物是有生命的。（ )
（2）植物不会生病。（ )
（3）我们要为自己种的植物定时浇水。（ )
（4）有些植物的生存和生长不需要空气、水分和阳光。
基础达标
2.选择题（将正确答案的序号填在括号里）
（1）下列选项中，（ ）是“活”的。
A. B. C.
（2）植物的生存和生长需要（ ）。
A.阳光、水分、空气
B.花盆、土壤、空气
C.阳光、水分、花盆
基础达标
综合探究
亮亮用画图的方式记录了大蒜生长变化的过程，但不小心弄乱了顺序，请帮他排出正确的顺序。
① ② ③ ④

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