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状语从句分为地点状语从句、条件状语从句、让步状语从句、目的状语从句、结果状语从句、原因状语从句、比较状语从句、时间状语从句等。
1.where引导地点状语从句
【注释1】where意为“在......地方”，引导地点状语从句时可以放在主句前面，也可以放在主句后面，放在主句前面时要用逗号将主、从句隔开。where引导地点状语从句时它的前面没有地点名词，在该从句中作宾语或地点状语。
Where we come from，we like being on time.
我们那个地方，我们喜欢守时。
Hero worship is the strongest where there is least regard for human freedom.
在人的自由最不受到尊重的地方,英雄崇拜最盛行。
2.if、unless引导条件状语从句
【注释1】if意为“如果”，既可以引导真实条件句（情况会发生），又可以引导非真实条件句（情况难以发生）。
1.它引导真实条件句时：主句用一般将来时，从句用一般现在时或主、从句都用一般现在时。
If it rains tomorrow, we won’t go to the zoo.如果明天下雨，我们就不去动物园。
You can ask your teacher for help if you have some problems.
如果你有问题，可以向你的老师求助。
2.它引导非真实条件句时：
（1）对过去的情况进行假设，主句谓语用would have+过去分词，从句谓语用had+过去分词（过去完成时）。
If you had come earlier, you would have seen your favorite star.
假如你早一点来的话，你就能看到你喜爱的明星了。
（2）对现在的情况进行假设，主句谓语用would+动词原形，从句谓语用动词过去式（be动词用were）。
If I were you, I would ring her up right now.
我要是你的话，我会立刻给她打电话。
If you told her the news, she would be very sad.
假如你把这个消息告诉她的话, 她会很伤心的。
（3）对将来的情况进行假设，主句谓语用would+动词原形，从句谓语动词用should＋动词原形。
If he should go to Harvard University, he would make full use of his time.
如果他要上哈佛大学的话，他就会充分利用他的时间。
【注释2】unless意为“除非、如果不”，相当于if...not...（not放在谓语中），语气比if强。主句用一般将来时或一般现在时，unless引导的条件状语从句要用一般现在时。
You’ll fail in maths again unless you work harder．如果你再不加把劲，你数学考试还会不及格。
Unless you really don’t understand,don’t ask me any questions．
除非你真不懂，不然别问我任何问题。
特别关注
1.表示要去结束一个已经存在的想法或状态，而不是去开始一种新的想法或状态，if......not可以与unless互换。
I’ll stay at home unless I am invited to the party.
=I’ll stay at home if I am not invited to the party.
要是不邀请我去参加晚会，我就呆在家里。 (“邀请我参加晚会”会结束“我将呆在家里”这一现在的打算)
2.表示所述条件会导致一种新的想法或情况，用if......not，不用unless。
I’ll be angry if I’m not invited to the party.
如果不邀请我参加晚会，我会生气的。(“不邀请我去参加晚会”会导致一种新情况—“我会生气”)
3.当if...not引导非真实条件分句时，一般不用unless。
If she had not had an alarm clock,she would have missed the train.
如果她没有闹钟，她就赶不上火车。
3.although/though引导让步状语从句
【注释1】although和though都可以作连词，意为“尽管”，引导让步状语从句，异同点如下：
相同点：although/though引导让步状语从句时主句的开头不能用表示转折含义的but或however，可以用表示转折含义的yet。
Though/Although my father was tired, yet he still continued working.
尽管我爸爸很疲惫，但他仍然继续工作。
不同点：
1.作连词时although在语气上比though正式。
2.though可以引导倒装结构，把从句中的表语或状语放到though的前面，although不可以。
Young though he is, yet he can be fit for the job.
尽管他很年轻，但还是能够胜任这份工作。
Fast though he runs，yet he lost the relay race.
尽管他跑得快，可还是输了这场接力赛。
4.so that引导目的状语从句
【注释1】在现代英语语法中，so that引导目的状语从句时既可以放在主句前面，又可以放在主句后面，放在主句后面更为常见。它放在主句前面起强调作用，要用逗号将主、从句隔开。
【注释2】so that引导的目的状语从句是肯定句，so that翻译为“以便、为了”，从句谓语常含有may、might、can、could等情态动词。
So that the coming generation can learn the martial arts,he has recently devoted much time to writing books on the subject.
为了下一代能够学会这些武术，他近来花了很多时间著书立说。
Say it louder so that everyone can hear you.
大声说，以便大家都能听到你。
【注释2】so that引导的目的状语从句是否定句，谓语动词常含有情态动词should。此时常把so that和从句中的should+否定词合在一起翻译成“以免”。
He looked down so that she should not see his eyes.
他朝下望着，以免她看到他的眼睛。
5.so...that/such...that引导结果状语从句
【注释1】so......that......引导结果状语从句时表示“太......以至于......”，结构如下：
1.so+形容词原级+that从句
The classroom is so noisy that we can’t hear the teacher clearly.
教室太吵以至于我们听不清楚老师的话。
2.so+副词原级+that从句
The horse ran so fast that the man could hardly catch up with it.
马跑得太快，以至于那个人几乎追不上。
3.so+形容词+a/an+单数可数名词+that从句（除表示“小的”的little以外，其他描述特点的形容词都可以用于该结构）
He is so good a teacher that we all love him.他是一位好老师，我们都爱他。
4.so many/few+复数名词+that从句
He made so many mistakes that he failed in passing the exam.他错得太多了，结果考试不及格。
5.so much/little+不可数名词+that从句
There is so much noise outside that I can’t hear what you have said.
外面嘈杂声很大，以至于我听不到你说了什么。
He has so little money that he cannot afford to buy a cell phone.他的钱太少了，买不起手机。
【注释2】such...that...引导结果状语从句表示“如此......以至于......”，结构如下：
1.such a/an+形容词+单数可数名词+that从句（除描述数量的形容词以外，其他形容词都可以用于该结构）
It is such an exciting movie that I decide to watch it again.
这是一部刺激的电影，所以我决定再看一遍。
2.such+形容词+复数名词/不可数名词+that从句（除描述数量的形容词外，其他形容词都可以用于该结构）
It is such nice weather that I want to go to the zoo.天气如此之好，以至于我想去动物园。
They are such bad boys that nobody plays with them.他们是坏男孩，以至于没人和他们一起玩。
特别关注
1.so+形容词+a/an+单数可数名词+that从句中的形容词如果不是little（小的），可以与such+a/an+形容词+单数可数名词+that从句互换使用。
He is so good a boss that we all admire him.
＝He is such a good boss that we all admire him.他是一位好老板，我们都佩服他。
2.名词前面有little（小的）作定语，要用such......that......结构。
It is such a little sheep that it can't run fast.它是一只小绵羊，以至于跑不快。
6.because/since/as引导原因状语从句
【注释】because、since、as作连词时都可以引导原因状语从句，异同点如下：
相同点：because、since、as引导原因状语从句时都不能与so连接的结果分句连用。
不同点：
1.because意为“因为”，语气最强，指事情发生的直接原因。
I didn’t go because I was afraid.
我没有去是因为我害怕。
2.since的语气比because弱，意为“既然”，表示显然的理由。
Since you don't like it, I' ll put it away.既然你不喜欢，我就把它放在一边。
3.as的语气比since弱，意为“由于、鉴于”， 引导原因状语从句时表示附带说明的“双方已知的原因”。
As there was no answer, I wrote again.鉴于没回复，我又写了一封信。
7.than、as引导比较状语从句
【注释1】as+形容词原级/副词原级+as引导比较状语从句，表示“与......一样......”。
She is as energetic as she used to be．
她不像过去那样充满活力了。
He woke up as suddenly as he had fallen asleep. 他醒来得和入睡一样突然。
【注释2】than作连词时意为“比”，引导比较状语从句。
She likes Danny better than she likes me．
她喜欢丹妮胜过喜欢我。
8.by the time、before、after引导时间状语从句
【注释1】by the time意为“到......的时候”，引导时间状语从句时既可以放在主句前面，又可以放在主句的后面，放在主句前面时要用逗号将主、从句隔开。主句用过去完成时，从句用一般过去时。主句要用将来完成时（will have+过去分词），从句用一般现在时。
By the time the doctor arrived， the patient had died.，
医生到达时，病人已经死了。
By the time he comes， we will have finished the job.
到他来的时候，我们将已经把活儿干完了。
【注释2】before作意为“在......之前”，引导时间状语从句。
主从句都用一般现在时或都用一般过去时。
Do it before you forget.尽早动手，免得忘了。
I slipped out before the lecture started.
还没等讲座开始我就溜了出去。
2.主句用一般将来时，从句用一般现在时。
I will finish my housework before my parents come back.
我父母回来之前我将干完家务。
3.主句用过去完成时，从句用一般过去时。
He had measured me before I could say a word.
我还没来得及说话, 他就给我量好了尺寸。
4.构成句型“It+be+时间段+before引导的时间状语从句.”，表示“......之后才......”。主句用一般将来时，从句用一般现在时。主句用一般过去时，从句用一般过去时。
He is leaving for Australia and it will be three years before he comes back.
他要去澳大利亚了，3年后才会回来。
During the war he joined the army and it was three years before he came back.
战争期间他参了军,3年后才回来。
【注释3】after作连词时意为“在.....之后”，是before的反义词，引导时间状语从句。
1.主从句都用一般现在时或都用一般过去时。
After you finish the letter show it to me．信写完后给我看看。
The students were quite tired after they finished too much homework.
做完了这么多家庭作业后,学生们相当疲倦。
2.主句用一般将来时，从句用一般现在时。
I will tell you after they leave. 他们走我再告诉你。
3.主句用一般过去时，从句用过去完成时。
After she had arrived home, it began to rain.
她到家后就开始下雨了。
9.when、while、as引导时间状语从句
【注释1】when意为“当......的时候”，引导时间状语从句时从句谓语动词没有限制，从句谓语动作可以在主句谓语动作之前、之后发生或主从句谓语动作同时发生，时态特征如下：
1.主从句都用一般现在时或主从句都用一般过去时。
Please call me when you come back.你回来时请给我打电话。
I was out when you called me.你打电话给我时我在外面。
2.主句用一般将来时，从句用一般现在时。
I will finish cooking the dinner when my parents arrive home.
我爸妈到家时我将做完晚餐。
3.主句用一般过去时，从句用过去完成时。
When he had finished his homework，he took a short rest．
当他完成作业后，他休息了一会儿。
4.主句用过去完成时，从句用一般过去时。
When I got to the airport，the guests had left.
当我赶到飞机场时，客人们已经离开了。
5.构成句型“It +be动词+时间点+when引导的时间状语从句.”，表示“当......的时候是......”，主从句时态保持一致。
It was 8 o’clock in the evening when he came here. 他来的时候是晚上8点。
【注释2】while意为“当......的时候”，引导时间状语从句，从句谓语动词要用延续性动词或状态动词（比如be动词），从句谓语动词和主句谓语动作同时发生，时态特征如下：
1.主从句都用一般现在时。
We must strike while the iron is hot.我们必须趁热打铁。
2.主句用一般将来时，从句用一般现在时。
I will be kind to him while you are away.你不在时我会对他很好的。
3.主句用一般现在时（包含祈使句），从句用现在进行时。
It is not polite to speak loudly while you are having a meal.你吃饭时大声说话是不礼貌的。
Turn off TV while you are doing the homework.你做家庭作业要关掉电视机。
4.主从句都用过去进行时。
I was doing my homework while my brother was playing computer games.
当我弟弟在玩电脑游戏时我在写家庭作业。
【注释3】as意为“当......的时候”，引导时间状语从句，从句谓语动词要用延续性动词或短暂性动词，不用be/have/like等状态或静态意义的动词。从句谓语动作和主句谓语动作同时发生或主从句的动作紧接着先后发生，时态特征如下：
1.主从句都用一般现在时或一般过去时。
I slip on the ice as I run home. 我跑回家时在冰上滑了一跤。
My cap was blown away as I stood up.我站起来时帽子被吹走了。
2.主句用一般现在时，从句用现在进行时。
As we are going out, it begins to rain.我们出门时，开始下雨了。
3.主句用一般过去时，从句用过去进行时。
As the doctors were checking him，the pain got worse.
医生正在给他检查时， 疼痛变得更厉害了。
特别关注：使用while/when/as表示“当.......时候”的注意事项：
1.从句谓语动词是状态动词时，when可以与while互换，不和as互换。
He always cries when/while he is sad.
她伤心的时候总是哭。
2.从句谓语动作和主句谓语动作同时发生，而且从句动作是延续性动词，when、while、as可以互换使用。
When/While/As we are dancing，a stranger comes in．
我们跳舞时一位陌生人走了进来。
3.从句谓语动作在主句谓语动作之前就发生了，只用when，不用as或while。
When I had finished the housework，I planned to play the chess.
我干完家务后打算下象棋。
4.主、从句表示两个同时进行的持续性动作，而且主句表示的动作延续到从句所指的整个时间，用while，不用as或when。
Don’t talk while you’re eating. 吃饭时不要说话。
I keep silent while he is writing. 在他写的时候，我默不作声。

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