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(共21张PPT)
导入新课
导入语：他们凭借着默契的配合、顽强的拼搏，为国家赢得了荣誉。他们的成功不仅仅是个人能力的体现，更是集体力量的展现。今天，我们就一起来探讨集体生活是如何成就我们的。
巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力回顾
7.1 集体生活成就我
第七课 在集体中成长
自主学习
请同学们认真阅读课本内容，思考下列问题，勾画重点，并在课本上做标记。
1、什么是集体？
2、集体生活的作用有哪些？
判断下面的图片是集体吗？判断依据是什么？
公交车上的乘客
班集体
军队
√
√
判断下面的图片是集体吗？
对比上面的图片，你认为什么是集体？
篮球队
超市的消费者
黑社会组织
√
判断依据是什么？
共同目标？组织纪律？分工协作？是否违法？
1.集体的含义
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
组织性 纪律性 稳定性 正义性
马克思说：只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人的自由。
这句话告诉我们什么道理？
集体生活对于我们每个人来说，非常重要！
你感受集体生活给你带来了哪些作用呢？（结合P50“生活观察”说一说)
2.集体生活的作用有哪些？
雷军与武汉大学集体：
雷军考上武汉大学后，学校的学习氛围和集体环境对他产生了极其重要的影响。武大有着优秀的老师和积极向上的同学，在这样的集体中，他深受启发，树立了远大的目标。
他为了实现两年修完大学四年学分的目标，积极向大三大四的学长请教选课经验，学长们热情地给予指导，让他对大学课程体系有了清晰的认识，这为他快速完成学业奠定了基础。在学习过程中，他努力自学，遇到问题积极与老师、同学探讨，这种交流和学习的氛围促使他不断进步。
可以说，武汉大学的集体生活塑造了雷军的学习能力、探索精神和技术实力，对他的人生产生了深远的影响。
这个故事告诉我们什么道理？
（1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
2.集体生活的作用有哪些？
在课堂上勇敢发言后，同学们纷纷鼓掌肯定我。
我为班级活动出谋划策时，同学们积极响应支持我。
我不小心摔倒受伤时，同学们急忙上前扶起我。
我在比赛中紧张不安时，同学们大声呐喊鼓励我。
我为解决难题冥思苦想时，同学们主动分享启发我。
我取得进步满心欢喜时，同学们由衷祝贺赞美我。
……
在这样的班集体中我们能感受到什么？
2.集体生活的作用有哪些？
（2）集体生活能带给我们温暖。
集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
集体生活为什么能带给我们温暖？
相关链接：
⑤成员的默契程度
①成员之间的关联程度
⑥集体存在的时间。
③成员相互交流的频率
②集体对成员的重要性
④ 成员对目标的共识程度
集体的联结度
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高。
安全感
归属感
集体荣誉感
希望加入某个组织、某个团体从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；
当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。
这是集体荣誉感。
在集体中我们能获得哪些情感需要？
P51探究与分享
尊敬的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导!
学生:元元
2024年10月15日
思考：
（1）担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
担任黑板报主编后，元元主动担当责任，认真做好征稿、催稿、编辑、版面设计等工作，为大家呈现内容更加丰富的黑板报，让同学们的班级生活更加精彩。为了办好黑板报，元元主动与同学交流，性格更加开朗，生活也更加充实，可以说收获满满。
为集体做事情，有付出也会有收获。我们会付出一定的时间和精力，但也会获得发展和提升。例如，集体生活有助于培养我们的责任感。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，逐渐成长为有担当的人。
（2）有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
2.集体生活的作用有哪些？
（3）集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
集体生活为什么有助于我们与人交往？
2.集体的作用有哪些？
（4）集体生活有助于培养我们的责任感
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
集体生活为什么有助于培养我们的责任感？
王长浩是蝶泳的一号种子选手，可惜决赛前他发烧了，所以国内第二蝶-孙佳俊替补上场，但美国、法国队的蝶泳这一棒皆为世界一流水准。可想而知这个压力，他明知接下这个任务是个不太讨好的角色，如果赢了绝不是因为他的出色，如果输了就会有人埋怨他这一棒，但他还是义无反顾的上了
徐嘉余（仰泳）、覃海洋（蛙泳）、孙佳俊（蝶泳）、潘展乐（自由泳）。
4×100米混合泳——人员分工
思考：国家游泳队为何会做出这样的安排？
（5）集体生活有助于我们发展个性。
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
2.集体生活的作用有哪些？
为什么有助于我们发展个性？
（6）集体是我们共同成长的园地。
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
在赛后采访中，潘展乐表示：“我很感谢自己的队友，给我创造了信心和优势，这场接力最大的功劳还是我的队友们，同时也还离不开我们的祖国在背后为我们撑腰！”
思考：潘展乐将成绩的取得归功于集体，
优秀的集体，对我们的成长有何好处？
2.集体生活的作用有哪些？
2.集体的作用有哪些？
（6）集体是我们共同成长的园地。
（5）集体生活有助于我们发展个性。
（3）集体生活有助于我们学会与人交往
（4）集体生活有助于培养我们的责任感
（1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人
（2）集体生活能带给我们温暖。
课堂小结
谈谈你本节课的收获
板书设计
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就
1.集体的含义
2.集体生活的作用有哪些中小学教育资源及组卷应用平台
7.1《集体生活成就我》教学设计
课题 7.1集体生活成就我 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级上
教材分析 本框题选自部编版《道德与法治》七年级上册第二单元《成长的时空》第七课《在集体中成长》第一框题的内容《集体生活成就我》，本框主要阐述了集体生活对个人成长的重要意义。一方面，从人的社会性和学生不断扩大的生活及交往范围两个角度，学生认识到每个人都有过集体生活的需要。另一方面，从集体生活带给成员温暖、有助于提升交往能力、培养责任感、发展个性、共同成长等方面，学生深刻感受集体对个人成长的影响，体会集体生活带给人们的安全感和归属感，领悟美好集体生活的重要性，在增强对集体生活的认同和向往的同时，激起建设美好集体的使命感和责任感。
核心素养目标 1.通过看图活动，知道集体的内涵，懂得每个人都有过集体生活的需要。2.通过看视频，分析材料等活动，能够明白集体生活对个人成长的重要意义，知道集体生活能带给成员温暖，有助于成员学会与人交往，培养责任感，发展个性，是个人成长的园地。
重点 集体生活的作用
难点 集体生活的作用
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频《巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力回顾》师提问：看了视频，有什么感想？师：他们凭借着默契的配合、顽强的拼搏，为国家赢得了荣誉。他们的成功不仅仅是个人能力的体现，更是集体力量的展现。今天，我们就一起来探讨集体生活是如何成就我们的。 看，思考作答 看视频激起学生的兴趣，对美好的集体充满向往，从而引入课题。
讲授新课 环节一：自主学习1、什么是集体？2、集体生活的作用有哪些？环节二：集体的含义多媒体展示六张图片，学生看图思考：判断下面的图片是集体吗？判断依据是什么？师总结：1.集体的含义集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。（组织性 纪律性 稳定性 正义性）多媒体展示：马克思说：只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人的自由。师提问：这句话告诉我们什么道理？师总结：集体生活对于我们每个人来说，非常重要！师提问：你感受集体生活给你带来了哪些作用呢？（结合P50“生活观察”说一说)环节三：集体生活的作用有哪些？ 1.多媒体展示雷军的故事： 雷军考上武汉大学后，学校的学习氛围和集体环境对他产生了极其重要的影响。武大有着优秀的老师和积极向上的同学，在这样的集体中，他深受启发，树立了远大的目标。 他为了实现两年修完大学四年学分的目标，积极向大三大四的学长请教选课经验，学长们热情地给予指导，让他对大学课程体系有了清晰的认识，这为他快速完成学业奠定了基础。在学习过程中，他努力自学，遇到问题积极与老师、同学探讨，这种交流和学习的氛围促使他不断进步。 可以说，武汉大学的集体生活塑造了雷军的学习能力、探索精神和技术实力，对他的人生产生了深远的影响。 师提问：这个故事告诉我们什么道理？师总结：（1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人2.多媒体展示情景：在课堂上勇敢发言后，同学们纷纷鼓掌肯定我。我为班级活动出谋划策时，同学们积极响应支持我。我不小心摔倒受伤时，同学们急忙上前扶起我。我在比赛中紧张不安时，同学们大声呐喊鼓励我。我为解决难题冥思苦想时，同学们主动分享启发我。我取得进步满心欢喜时，同学们由衷祝贺赞美我。……师提问：在这样的班集体中我们能感受到什么？ 师总结：（2）集体生活能带给我们温暖。师提问：集体生活为什么能带给我们温暖？师总结：集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。师讲述相关链接的内容，多媒体展示讲解多媒体展示P51探究与分享，根据两个提问进行互动讲解。师总结：（3）集体生活有助于我们学会与人交往集体生活为什么有助于我们与人交往？集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。4.播放视频，并展示材料：王长浩是蝶泳的一号种子选手，可惜决赛前他发烧了，所以国内第二蝶-孙佳俊替补上场，但美国、法国队的蝶泳这一棒皆为世界一流水准。可想而知这个压力，他明知接下这个任务是个不太讨好的角色，如果赢了绝不是因为他的出色，如果输了就会有人埋怨他这一棒，但他还是义无反顾的上了师提问：视频和材料说明了什么？师总结：（4）集体生活有助于培养我们的责任感集体生活为什么有助于培养我们的责任感？在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。多媒体展示：国家游泳队的分工师提问：国家游泳队为何会做出这样的安排？师总结：（5）集体生活有助于我们发展个性。为什么有助于我们发展个性？人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。多媒体展示材料：在赛后采访中，潘展乐表示：“我很感谢自己的队友，给我创造了信心和优势，这场接力最大的功劳还是我的队友们，同时也还离不开我们的祖国在背后为我们撑腰！”师提问：潘展乐将成绩的取得归功于集体，优秀的集体，对我们的成长有何好处？师总结：（6）集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。 带着问题读教材，用铅笔进行勾画。思考作答记笔记思考作答看故事思考作答，记笔记朗读思考作答记笔记学生思考回答记笔记看思考回答记笔记看，思考作答记笔记思考回答记笔记 培养学生自主学习的习惯。通过看图活动，知道集体的内涵，懂得每个人都有过集体生活的需要。通过看视频，分析材料等活动，能够明白集体生活对个人成长的重要意义，知道集体生活能带给成员温暖，有助于成员学会与人交往，培养责任感，发展个性，是个人成长的园地。
课堂练习 完成本节课的思维导图 画图 复习巩固知识，建立知识框架。
课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获？师带领学生对本节课内容进行回顾。 谈收获 使学生学会对知识进行总结复习，学会表达。
板书 第七课 在集体中成长7.1集体生活成就我1.集体的含义2.集体生活的作用有哪些？
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