资源简介

(共23张PPT)
在集体中成长
第2节
第二单元 成长的时空
（统编版）七年级
上
第2课时 共建美好集体
素养目标
政治认同：
道德修养：
健全人格：
了解集体愿景的内涵及其作用；我国社会主义社会的核心价值体系就是要坚持集体主义价值取向。
掌握美好集体需要哪些良好的氛围，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义 。
学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。
责任意识：
培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力。
自主学习：请同学们预习课本P45-49内容，时间5分钟。
学习导航
1.美好集体的愿景的含义和作用？
2.如何建设美好集体？
新课导入
思考：《西游记》中的师徒四人最终取得真经，那这是谁的功劳呢？
他们四人是一个大集体，集体的建设离不开每个成员的共同努力，为建设美好的集体你打算怎么做？
总议题：怎样共建美好集体
目 录
议题一 美好集体之我见
议题二 美好集体之我建
议题一
议题一 美好集体之我见
七 嘴 八 舌 话 分 享
你心目中的美好集体是什么样的？
团结协作、理解包容、共同努力、积极向上、友善合作、自由呼吸、愉快交往、个性成长、公平竞争、充满活力、共同责任、融洽相处。
你为美好集体做过什么
①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；
②认真学习，追求上进，做优秀的班组成员；
③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；
④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；
⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。
1.美好集体的愿景的含义和作用
心愿
愿
景
景象
(1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
(2)作用：
①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
议题二
议题二 美好集体之我建
某校七年级（2）班学习氛围很好：口语流利的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；道德与法治课代表则为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显的优势获得了“优秀班级”称号。
探究与分享
思考：该班为什么能获得“优秀班级”称号？
建设美好集体，要确定共同的愿景。
（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议
（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用
小南：可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。
小峰：为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。
小东：可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来，增强班级的凝聚力。
在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。
探究与分享
建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解;要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议
（2）如何在建设美好集体中发挥主人翁作用
1.结合情境，说说合作与竞争的关系。
2.在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的
情景再现——合作与竞争
小东：团队赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快。
小强：个人赛就要开始了，期待与你的相遇。
最近学校要举办足球赛，东东和西西作为足球队的主力，他们展开一个小对话···
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
知识拓展
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体
生活中的
合作策略
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
请你和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难，并结合上述的策略来找到合适的解决办法。
1.按照表格中的提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。
2.分析建设美好集体，需要我们如何做。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体 舞的站位问题。 与同学发生争 执，生气地退出排练。 虽然我个子高， 但我还是希望能站 在第一排。 个子矮的站在
前排，个子高的站
在后排。
…… …… …… ……
探究与分享
建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
①要确定共同的愿景。
②要树立主人翁意识。
③要营造和谐有序的集体环境。
④要树立正确的合作与竞争观念。
⑤要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【笔记】如何建设美好集体？
课堂总结
7.2
共建美好集体
确定共同的愿景
如何建设美好集体
树立主人翁意识，自觉承担集体责任
有序参与集体生活
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
集体的愿景的含义
集体愿景的重要性
当堂检测
1. （2024·郑州期末）李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求。他之所以这么做，是因为（　D　）
①只要有了愿景，集体就能建设好
②愿景是推动集体发展的内驱力
③共同的愿景引领集体成员开拓进取
④愿景是集体的精神动力之源
D
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整
整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空
间站。由此可见（　B　）
A. 集体的力量取决于成员的数量
B. 集体的成功需要凝聚共同愿景
C. 集体充满关怀
D. 集体需要制定共同的规则
B
C
3. 教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。中小学生原则上
不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应
将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。作为学生的我们应该（ ）
①理解学校规定的合理性
②满足个人意愿，无视规则
③遵守规则，尽力做好自己
④心中有集体，识大体，顾大局
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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