9.2维护国家安全【2024秋八上道法精彩课堂(教案+素材)】

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9.2维护国家安全【2024秋八上道法精彩课堂(教案+素材)】

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第四单元 维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观
9.2维护国家安全
【2024秋八上道法精彩课堂(教案+素材)】
备·新课导入                         
  热点导入
2023年11月,加拿大“渥太华”号护卫舰先后2架次不明意图的舰载直升机逼近中国西沙领空。中国人民解放军组织海空兵力依法识别查证、多次喊话警告,但加方直升机不仅拒不回应,还采取超低空飞行等挑衅动作,事后通过媒体大肆渲染炒作,对中方进行指责抹黑。加方此举违反中国国内法及有关国际法,危害中方主权安全,是别有用心的恶意挑衅行径。
问题:面对加拿大舰载直升机的恶意挑衅行为,我们应如何维护国家安全
新闻速递 2023年11月4日,国防部新闻发言人就加拿大舰载直升机挑衅答记者问。他表示,中国军队时刻保持高度戒备,坚决捍卫国家主权安全和海洋权益,坚决维护南海地区和平稳定。
  教师(过渡):加拿大舰载直升机的恶意挑衅启示我们,维护国家安全,离不开强大的人民军队;维护国家安全,需要全面推进国防和军队现代化。让我们开始今天的学习——《维护国家安全》。
视频导入 观看视频《待我回家》。
待我回家 一段视频感动了许多网友。去时,尚是少年身血肉躯;归来,已是报国躯英雄魂。待我回家,代我回家,带我回家……出征之日,百废待兴;今日归来,盛世如你所愿。志愿军烈士们,祖国接你们回家!
  问题:视频中哪个地方最为打动你 并请谈谈你从中得到的感悟。
教师(过渡):待我回家,代我回家,带我回家,短短十二个字,让无数国人潸然泪下。致敬中国人民志愿军烈士,我们应如何为维护国家安全作出自己的贡献呢 让老师和同学们一起走进今天的学习主题——《维护国家安全》。
歌曲导入 欣赏歌曲《强军战歌》。
听吧新征程号角吹响/强军目标召唤在前方/国要强 我们就要担当/战旗上写满铁血荣光/将士们听党指挥/能打胜仗作风优良/不惧强敌敢较量/为祖国决胜疆场/听吧新征程号角吹响/强军目标召唤在前方/国要强 我们就要担当/战旗上写满铁血荣光/将士们听党指挥/能打胜仗作风优良/不惧强敌敢较量/为祖国决胜疆场/将士们听党指挥/能打胜仗作风优良/不惧强敌敢较量/为祖国决胜疆场/决胜疆场
问题:我国为什么要加快建设“能打胜仗、作风优良”的人民军队
教师(过渡):让我们开始学习《维护国家安全》,了解我们的人民军队。
备·教材精析                         
◆备教材知识
  1.为什么要全面推进国防和军队现代化
(1)我国宪法规定:“中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。”
(2)面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求,必须全面贯彻习近平强军思想,贯彻新时代军事战略方针。
2.坚持党对人民军队的绝对领导的原因
(1)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石,党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(2)坚持党对人民军队的绝对领导,建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
3.怎样坚持党对人民军队的绝对领导
必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度,确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
4.全面推进国防和军队现代化的目标
力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
5.为什么人人都是维护国家安全的主角
(1)维护国家安全,人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。
(2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
6.我们应如何维护国家安全
(1)我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
(2)我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
①既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策。
②既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
(3)我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。
(4)每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
◆备知识结构
形式一
形式二
形式三
◆备教材拓展
1.误区警示——维护国家安全只是国家安全部门的事情,与我们青少年没有多大关系。
这种观点是错误的。人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全需要我们每个人作出贡献,而且维护国家安全,人人可为。只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞。我们要增强维护国家安全的法治意识,积极履行维护国家安全的法定义务,为维护国家安全贡献自己的力量。
2.教材用语引用——道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。(教材P103)
这句话出自《荀子·修身》。这句话意思是道路虽近,不走就不可能到达;事情虽小,不做就不会成功。教材在这里引用这句话,启示我们应该从身边的事情做起,从小事做起,切实承担起维护国家安全的职责,积极履行维护国家安全的法定义务。
  3.延伸拓展——建军一百年奋斗目标
如期实现建军一百年奋斗目标是国防和军队现代化新“三步走”战略安排中十分紧要的一步。在全面建设社会主义现代化国家的历史进程中,我们党综合考虑国家安全和发展全局需要、我军现代化进程有序衔接等方面因素,提出到2027年实现建军一百年奋斗目标、到2035年基本实现国防和军队现代化、到本世纪中叶全面建成世界一流军队的国防和军队现代化新“三步走”战略,铺展了新时代强军事业近、中、远目标梯次衔接的发展蓝图。
4.延伸拓展——习近平强军思想
习近平强军思想的主要内容,集中体现在“十一个明确”的新概括,充分彰显了党的军事指导理论的时代性、开放性和创造性。
(1)明确党对人民军队的绝对领导是人民军队建军之本、强军之魂,必须全面加强军队党的领导和党的建设,贯彻党领导军队的一系列根本原则和制度,确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。
(2)明确强国必须强军,巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑,人民军队必须有效履行新时代使命任务。
(3)明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队,到2027年实现建军一百年奋斗目标,到2035年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队建成世界一流军队。
(4)明确军队是要准备打仗的,必须聚焦能打仗、打胜仗,扭住强敌对手,创新军事战略指导,发展人民战争战略战术,全面加强练兵备战,坚定灵活开展军事斗争,有效塑造态势、管控危机、遏制战争、打赢战争。
(5)明确推进强军事业必须坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军,坚持边斗争、边备战、边建设,更加注重聚焦实战、创新驱动、体系建设、集约高效、军民融合,加强军事治理,推动高质量发展,全面提高革命化现代化正规化水平。
(6)明确改革是强军的必由之路,必须推进军队组织形态现代化,构建中国特色现代军事力量体系,完善中国特色社会主义军事制度。
(7)明确科技是核心战斗力,必须坚持自主创新战略基点,推进高水平科技自立自强,统筹推进军事理论、技术、组织、管理、文化等各方面创新,建设创新型人民军队。
(8)明确强军之道要在得人,必须贯彻新时代军事教育方针,推动军事人员能力素质、结构布局、开发管理全面转型升级,锻造德才兼备的高素质、专业化新型军事人才。
(9)明确依法治军是我们党建军治军基本方式,必须构建中国特色军事法治体系,推动治军方式根本性转变,提高国防和军队建设法治化水平。
(10)明确军民融合发展是兴国之举、强军之策,必须巩固提高一体化国家战略体系和能力。
(11)明确作风优良是我军鲜明特色和政治优势,必须全面从严治党、全面从严治军,全面锻造过硬基层,坚定不移正风肃纪反腐,大力弘扬我党我军光荣传统和优良作风,永葆人民军队性质、宗旨、本色。
◆备教材活动
活动一:运用你的经验~“生态杀手”红耳彩龟(教材P99~100)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读材料,然后思考探究问题并在小组内交流分享。教师总结。
形式二:多媒体呈现红耳彩龟图片,学生小组合作探究问题并达成共识,选出代表参与班级分享交流。教师总结。
【思考问题】
为了更好地维护生物安全,我们应该怎么做
【活动例答】
例答一:首先,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全;其次,增强防范意识、提高防范能力,关注生态安全现状,发现威胁生态安全的行为,及时制止或举报。
例答二:首先,需要环保、林业、海关、口岸等多部门共同参与,加强和完善外来入侵物种的调查和环境影响检测。其次,健全有害生物建议方面的法律法规,从源头上控制外来生物尤其是危险物种进入。再次,有关部门加强宣传,增强公众的防范意识。最后,要求公民不乱放生动物,对于经常跨区域往来的人,要及时检查行李是否携带动植物等。
教 师 视 野 [追根溯源] 外来入侵物种 原来在当地没有自然分布,因为迁移扩散、人为活动等因素出现在其自然分布范围之外的物种,统称为外来物种。在外来物种中,一部分物种是因为其用途,被人类有意地将其从一个地方引进到另外一个地方,这些物种被称为引入物种,如加州蜜李、美国樱桃、野生大豆等。这些物种大多需要在人为照管下才能生存,对环境并没有危害。 然而,在外来物种(包括引入物种)中,也有一些在移入后扩散到环境中成为野生状态。若新环境没有天敌的控制,加上旺盛的繁殖力和强大的竞争力,外来物种就会变成入侵者,排挤环境中的原生物种,破坏当地生态平衡,甚至造成对人类经济的危害性影响。此类外来物种则通称为入侵物种,如红火蚁、福寿螺、布袋莲、非洲大蜗牛、红耳彩龟、松材线虫等。其中水葫芦、水花生、紫茎泽兰、大米草、薇甘菊等8种入侵植物给农林业带来了严重危害,而危害最严重的动物则有14种,包括美国白蛾、松材线虫、马铃薯甲虫、牛蛙等。
活动二:相关链接~推进强军事业(教材P100)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读材料,感受习近平强军思想。教师点拨总结。
形式二:学生自主阅读材料,教师多媒体展示有关我国军队现代化建设成就的图片,帮助学生理解。
活动三:探究与分享~感受革命精神(教材P100~101)
【活动设计】
形式一:学生自主阅读材料并思考问题,然后在班级内分享交流,最后教师总结。
形式二:教师多媒体展示我国军队现代化建设的成就,然后小组探究问题并达成共识。教师点拨总结。
【思考问题】
(1)走访身边的军人,分享自己对军人革命精神的体会。
(2)结合所学的历史知识,列举中国共产党对人民军队的绝对领导的例子。
【活动例答】
(1)吃苦耐劳、甘于奉献、善于总结、自信、纪律性强、责任感强、处事果断、乐观正直、执行力强等。
(2)示例:国民革命失败后,中国共产党认识到了领导军队的重要性。在八七会议上,毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。中国共产党独立领导了南昌起义、秋收起义等,开始了工农武装割据。三湾改编,毛泽东把党支部建立在连队上,确立了党对军队的绝对领导。
教 师 视 野 [追根溯源] 红色基因 红色基因是一种革命精神的传承。红色,象征光明,凝聚力量和引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡,无一例外因为“红色”而书写了历史。“红色基因”是中国共产党人的精神内核,是中华民族的精神纽带。“红色基因”孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神,鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。
活动四:探究与分享~自觉维护国家安全(教材P102)
【活动设计】
形式一:自主探究并分享。自己观察两幅图片并思考问题,参与小组分享达成共识,参与班级展示分享。教师点拨总结。
形式二:小组探究并分享。小组内就图片内容和问题讨论交流并达成共识,参与班级展示分享。教师点拨指导。
【思考问题】
遇到类似危害国家安全的情况,我们该如何应对
【活动例答】
发现危害国家安全的行为,我们要及时向有关部门举报,提供相关的线索,制止危害国家安全的行为。
教 师 视 野 [追根溯源] 军事禁区 军事禁区,指设有重要军事设施或者军事设施具有重大危险因素,需要国家采取特殊措施加以重点保护,依照法定程序和标准划定的军事区域。军事禁区保护对象包括禁区内的军事设施、各种建筑、自然环境和禁区周围设置的障碍物等。军事禁区周围通常设置障碍物和界线标志。
[延伸提问] 说说这样做的理由。 ①国家安全的重要性:国家安全关系人民幸福、社会发展进步,是实现国家利益最根本的保障,是民族复兴的根基;国家安全是国家生存与发展的重要保障;国家安全是人民幸福安康的前提。②人人都是维护国家安全的主角:维护国家安全需要我们每个人作出贡献;维护国家安全,人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。③履行维护国家安全的法定义务:维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全等。
活动五:相关链接~《中华人民共和国国家安全法》(教材P102)
【活动设计】
形式一:自主阅读,感悟理解。教师点拨指导。
形式二:教师边朗读边解释说明,学生感悟理解。
教 师 视 野 [延伸提问] (1)你还知道哪些有关国家安全的法律文献,请列举几部。 宪法、刑法、反间谍法、反恐怖主义法、《反分裂国家法》、网络安全法、保密法等。 (2)结合教材说说,学习以上法律文献对我们有什么好处。 有利于我们增强维护国家安全的法治意识,履行维护国家安全的法定义务,以实际行动自觉维护国家安全。
活动六:阅读感悟~泄露国家秘密事件(教材P103)
【活动设计】
形式一:请一名学生朗读材料内容,自主思考探究问题并在小组内分享交流。教师总结。
  形式二:学生小组合作探究问题并达成共识,选代表参与班级分享交流。教师总结。
教 师 视 野 [追根溯源] 泄露国家秘密 泄露国家秘密,是指国家机关工作人员或非国家工作人员违反保守国家秘密法的规定,故意或过失泄露国家秘密,情节严重的行为。 故意泄露国家秘密,是指行为人明知自己的行为会造成国家秘密失控,给国家安全和利益造成损害的结果,却希望或放任这种结果的发生。 过失泄露国家秘密,是指行为人应当预见自己的行为会造成泄露国家秘密的后果,却思想麻痹、疏忽大意,不按照有关规定对国家秘密实施有效管理而泄露国家秘密,或者虽然预见自己的行为会造成泄露国家秘密的后果,却因过于自信、心存侥幸而造成国家秘密泄露。 刑法和保密法都明确规定,过失泄露国家秘密,情节严重的,也属于犯罪行为。 [延伸提问] 常某的结局给我们带来哪些启示 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
活动七:拓展空间~讨论“维护国家安全,我们应该做什么”(教材P103)
【活动设计】
形式一:课前安排学生查找破坏国家安全的案例材料。要求学生分小组探究分析破坏国家安全的危害性,并提出有针对性的行动建议。教师点拨总结。
形式二:教师运用多媒体展示破坏国家安全的案例,学生自主阅读案例,思考破坏国家安全的危害性,提出有针对性的行动建议并在班级中交流分享。教师点拨总结。
【思考问题】
以“维护国家安全,我们应该做什么”为主题,开展一次讨论。结合相关案例,分析破坏国家安全的危害性;运用相关法律法规,提出有针对性的行动建议。
【活动例答】
言之有理即可。分析时注意不能背离主题,要围绕“学法”“用法”等角度回答。案例可以使用教材中的案例,也可以通过网络、报刊等搜集,其危害性可以从危及国家主权、破坏领土完整、影响国家生存与发展、影响人民生活幸福安康、扰乱社会秩序等角度回答;行动建议要结合所选案例、“认真学习相关法律法规、积极履行维护国家安全的法定义务”等知识回答。
备·作业设计 (见《作业本》或《》课时作业)
第2框 维护国家安全
  【教学重点】
人人都是维护国家安全的主角。
  【教学难点】
全面推进国防和军队现代化。
  【教学环节】
一、新课导入
新闻导入 在中国人民解放军建军96周年之际,中央宣传部、中央军委政治工作部联合发布13名“最美新时代革命军人”。他们中有驾驭战车实战实训的一线带兵人、挺进深蓝保卫海疆的战舰舰长、搏击蓝天苦练本领的飞行员;有保障高效联合作战指挥的专业技术军官、自主创新服务备战打仗的科技专家;有立足本职保障打赢的联勤尖兵、铆定战位练就技术能手的优秀军士长……广大官兵表示,要学习“最美新时代革命军人”的事迹和精神,夯实铁心向党的思想根基,激发团结奋进的精神力量,争当“四有”新时代革命军人,坚决履行党和人民赋予的使命任务,奋力把新时代强军事业推向前进,为实现党在新时代的强军目标、把人民军队全面建成世界一流军队不懈奋斗。
问题:党和国家为什么要奋力把新时代强军事业推向前进
教师(过渡):人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。把新时代强军事业推向前进,是新时代维护国家安全的必然要求。下面让老师和同学们一起走进今天的学习主题——《维护国家安全》。
二、探究新知
教师:同学们,本节课我们就以“如何维护国家安全”为主议题,从国家和公民个人两个角度探究如何维护国家安全。请同学们积极参加活动,踊跃思考回答问题。
(一)全面推进国防和军队现代化
【多媒体呈现】
中华人民共和国的武装力量 中华人民共和国的武装力量,由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成,是党和人民信赖的坚强柱石和钢铁长城。 强国必须强军,军强才能国安 党的二十大报告指出,如期实现建军一百年奋斗目标,加快把人民军队建成世界一流军队,是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。
  问题:(1)中华人民共和国的武装力量的性质和任务是什么
(2)面对强国强军的时代要求,我们应该怎样做
要求:学生首先自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师依据学生回答进行引导并总结。
【多媒体呈现】
党史专栏|三湾改编
1927年9月29日至10月3日,毛泽东在江西省永新县三湾村,领导了举世闻名的“三湾改编”。从政治上、组织上保证了党对军队的绝对领导,是我党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践,标志着毛泽东建设人民军队思想的开始形成。
问题:“三湾改编”之所以能够举世闻名的原因是什么
学生:因为“三湾改编”从政治上、组织上保证了党对军队的绝对领导。
教师(过渡):那么,为什么必须坚持党对人民军队的绝对领导呢
活动1:维护国家安全,国家在做什么
2023年7月20日至21日,全军党的建设会议在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示强调,开创我军党的领导和党的建设工作新局面,为实现建军一百年奋斗目标提供坚强政治保证。
子议题一:结合材料,运用所学知识,分析开创我军党的领导和党的建设工作新局面的必要性。
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。
教师小结:全面推进国防和军队现代化,必须全面贯彻习近平强军思想,贯彻新时代军事战略方针,必须坚持党对人民军队的绝对领导。
【多媒体呈现】
国防和军队现代化新“三步走”战略
2027年、2035年、本世纪中叶……这3个反复“划重点”“敲黑板”的重要时间节点,形成了国防和军队现代化新“三步走”战略安排,这就让近、中、远目标梯次衔接,实现党在新时代的强军目标、建成世界一流军队的图景更加清晰。
【多媒体呈现】课堂阶段小结1:全面推进国防和军队现代化的战略目标
◆力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化。
◆到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
教师(过渡):通过以上的学习,我们认识到人民军队是维护国家安全的钢铁长城和坚强柱石。那么,作为公民,我们应如何维护国家安全呢
(二)人人都是维护国家安全的主角
活动2:维护国家安全,公民应做什么
  子议题二:2024年4月15日是我国第九个“全民国家安全教育日”,请围绕上述漫画的宣传主旨,结合实际撰写一篇演讲稿。(①结合所学知识,围绕“维护国家安全,人人都是主角”进行撰写。②列出提纲即可,观点鲜明、条理清晰,80字左右)
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。
教师小结:维护国家安全,人人可为。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任。
我们要树立国家安全利益高于一切的观念,通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量,推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
【多媒体呈现】
请你辨析。
  要求:学生首先自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师依据学生作答进行引导和总结。
【多媒体呈现】
2018年9月,连云港市赣榆区渔民张某在黄海近海海域捕鱼作业时,从海底捞获一个不明装置,上面有清晰的外文文字。其渔民朋友万某获知情况后,认为事关国家安全,即刻向国家安全机关电话举报。国家安全机关接报后高度重视,立即派人员带回可疑装置并进行技术分析,发现该装置为国外制造和使用,并具有定位功能。
问题:如果你遇到这种情况,你会怎样做
要求:学生首先自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师依据学生回答进行引导并总结。
【多媒体呈现】
【多媒体呈现】
保密公益宣传片:《藏在照片里的秘密》
藏在照片里的秘密 惊艳你的是美丽风景,吸引别人的是哨所定位。 感动你的是辛勤的师长,吸引别人的是成果数据。 触动你的是忙碌的会议,吸引别人的是机密纪要。 震撼你的是疾驰的车队,吸引别人的是武器装备。 ……
  2023年4月15日,国家保密局面向全社会发布了2023年保密公益宣传片《藏在照片里的秘密》。宣传片通过展示“旅游风景照”“实验加班照”“会议记录照”“军车偶遇照”等4个常见的拍照情景,指出看似平常的镜头可能会泄露军事地点、实验数据、会议记录、武器装备等涉密敏感信息,意在提醒社会公众稍有不慎泄密事件就会发生在我们身边,倡导大家紧绷保密之弦,共筑保密防线,守护家国之安。
问题:《藏在照片里的秘密》为我们维护国家安全带来了什么启示
要求:学生首先自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。教师依据学生回答进行引导并总结。
【多媒体呈现】课堂阶段小结2:自觉维护国家安全的要求
◆我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。
◆我们要严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。
◆我们要不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装。
【多媒体呈现】
知识拓展——《中华人民共和国国家安全法》第七十七条
公民和组织应当履行下列维护国家安全的义务: (一)遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定; (二)及时报告危害国家安全活动的线索; (三)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据; (四)为国家安全工作提供便利条件或者其他协助; (五)向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助; (六)保守所知悉的国家秘密; (七)法律、行政法规规定的其他义务。 任何个人和组织不得有危害国家安全的行为,不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。
  活动3:维护国家安全,你来建言献策
在谈到关于国家安全问题时,一些人作出了如下表达。
  子议题三:结合上述材料,运用所学知识,为维护国家安全提出合理建议。
要求:同学们首先进行短暂的自主探究,然后小组内相互交流并探究讨论,达成共识后参与班级交流分享。此环节教师可以呈现相关的图片资料等,以巩固学生的认同共识。
教师小结:必须坚持总体国家安全观;通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量;增强维护国家安全的法治意识;全面推进国防和军队现代化。
活动4:观看国家安全宣传片《光芒》,谈谈你的感悟,并与同学分享。
三、合作总结,梳理知识
根据自己对知识的理解简要勾画出本框的知识导图,并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享的知识导图在课堂上展示分享。
【多媒体呈现】本节课知识小结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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