资源简介 教科版2024-2025学年科学二年级上册第一单元第3课《太阳的位置与方向》同步练习班级: 姓名:亲爱的同学们:练习开始了,希望你认真审题,细致做题,运用所学知识解决本练习。祝你学习进步!一、单选题1.用手电筒模拟太阳,当太阳处在图中的位置时,测得的太阳高度角为( )A.40° B.50° C.90° D.140°2.同一地点,一年四季正午时分太阳的高度不同。与这一现象无关的( )。A.地球公转位置不断发生变化B.地球自转的地轴是倾斜的C.地球自转方向不断发生变化3.如图所示,当太阳在( )处时A.A B.B C.C4.上午 9 点的太阳高度角是( )。A. B. C.5.下列节日中,温州的正午太阳位置最低的是( )。A.儿童节(6月1日) B.元旦(1月1日)C.国庆节(10月1日) D.教师节(9月10日)二、判断题6.太阳的高度角越大,影子越长。 ( )7.除了根据太阳的照射角度来确定方向,我们还可以用指南针来确定方向。( )8.太阳高度角越大,单位面积接收到的太阳辐射越多,温度越高。 ( )9.同一地点,一年四季正午时分,太阳的位置都是相同的。 ( )10.观测气温和湿度时,我们应该把温度计和湿度计放进百叶箱。( )三、填空题11. 与 的夹角就是太阳高度角。12.阳光照射到地面,光线与地平面的夹角就是太阳 角,它可以表示太阳的 。13.当太阳在 时,大树的影子在西边;当太阳在西边时,大树的影子在 。14.影子的方向和太阳的位置 。15.太阳是由 组成的、能自身发 发 的一颗恒星。四、综合题16.课堂上我们模仿古人,制作了一个简易日晷。小科每隔1小时测量1次短杆在阳光下的影子长度并记录在下表中,共测8次。请你结合相关知识和表中信息,回答下列问题。(1)日晷是我国古代一种计量 的仪器。(2)请你推测:小科是 (填“上午”“中午”或“下午”)结束测量的。若第9次也成功测量了影子长度,影长大约为 (填“20”“25”或“30”)厘米。(3)从表格中可以知道,第1次到第5次测量的这段时间,随着时间的推移,影子的长度在逐渐变 (填“长”或“短”)。影子除了长度会发生变化,影子的方向也会变化,影子的方向与太阳方向 (填“相同”或“相反”)。(4)请你结合相关知识,回答这个问题:一个人在一盏路灯下走过时,人在灯光照射下形成的影子的长度变化是( )。A.先变长,再变短 B.先变短,再变长 C.不变五、实验探究题17.如图所示是小何探究”一天中小树影子变化的规律”的实验观察记录图,分析小何的实验观察记录图,完成相关问题。(1)影子产生的条件有: 、 、 。(2)一天中,小树影子的长度由 变 再变 。(均填“长”或”短”)(3)阳光下物体影子的方向随太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向 (填”相同”或”相反”)。(4)人们根据太阳光下影子的变化规律而设计出了计时工具,它是 ____(填字母)。A.水钟 B.日晷 C.指南针(5)人在夜晚的路灯下是有影子的,要想让影子变得更长,应该____(填字母)。A.远离路灯 B.靠近路灯 C.原地不动六、连线题18.将清早、中午、傍晚太阳的位置和方向连起来。南东西1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】错误7.【答案】正确8.【答案】正确9.【答案】错误10.【答案】正确11.【答案】阳光照射到地面光线;地平面12.【答案】高度;高度13.【答案】东边;东边14.【答案】相反15.【答案】炽热气体;光;热16.【答案】(1)时间(2)下午;30(3)短;相反(4)B17.【答案】(1)光源;遮挡物;屏(可互换)(2)长;短;长(3)相反(4)B(5)A18.【答案】 展开更多...... 收起↑ 资源预览